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嚴(yán)厲的愛作文

時(shí)間:2023-05-06 13:38:30 作文網(wǎng) 我要投稿

嚴(yán)厲的愛作文

嚴(yán)厲的愛

我仍然記得那一次,是我第一次,也是至今唯一一次被老師打。我耷拉著腦袋,只聽“啪”的一聲,我的臉頰傳來絲絲的疼痛感。我哭著回到了座位上,哭了好久,也疼了好久。

嚴(yán)厲的愛作文

她是我的數(shù)學(xué)老師,已年近不惑。我那時(shí)很叛逆,可笑地把責(zé)任全推到了她的身上,覺得她是更年期提前了,才會沖我發(fā)脾氣。我甚至一點(diǎn)兒也沒覺得我錯(cuò)了。

事情始末是這樣的:那個(gè)驕陽似火的下午,我們呆在教室里上課。知了無休止地叫著,仿佛是催眠曲一般,我有點(diǎn)昏昏欲睡了。數(shù)學(xué)公式慢慢地都變模糊了,老師也慢慢地變模糊了,課本上的字也慢慢變模糊了……我破天荒,頭一遭,在我最喜歡的數(shù)學(xué)課上與周公下象棋了。

“喂,下課了,下課了,快醒醒!”同桌一邊推一邊叫我,忽然,一聲雷一般的叫喊響在我的耳邊,鼓膜快要震破了。我迷迷糊糊的睜開睡眼,忽然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正瞪著我。我頓時(shí)無地自容了。作文

其實(shí),數(shù)學(xué)老師對我最好了。她總會給我贊美,總會給我鼓勵(lì),千千萬萬個(gè)好,豈是只言片語就能形容得了?這些都是在那時(shí)無法體會到的,當(dāng)時(shí),我總是不以為意。

下課后,數(shù)學(xué)老師把我叫到了她的辦公室。她問了我一個(gè)問題,而我卻只是支支吾吾的,講不出來。一一個(gè)耳刮子便迎了過來。作文

她當(dāng)時(shí)似乎還對我說了一句話,你要是再這樣下去,遲早會落到差生的行列。很簡短,卻很有力。

直到今天,我才領(lǐng)悟到了那句話的含義,我們從幼兒園就一直學(xué)的道理:專心致志,但我好像從未做到過。數(shù)學(xué)老師,謝謝您,一語點(diǎn)醒了我!

嚴(yán)厲的愛

記得在我上學(xué)前班的時(shí)候,望子成龍的媽媽拿了一張一年級的試卷給我做,我非常的不愿意,覺得媽媽在刁難我,就賭氣說我不會,對兒子了如指掌的媽媽說我能行。我在一氣之下,還說她不是我媽媽,并且不肯回家。爸爸知道了,便千方百計(jì)地哄我回家。別看我小小年紀(jì)卻是愛面子,依然不肯。畢竟爸爸的忍耐力是有限的,他硬拉著我回家,并脫掉我的褲子,用皮帶抽屁股,打得我哇哇直哭。我不明白爸爸為什么這么狠心,說打就打的。

爸爸對我實(shí)在嚴(yán)厲。幾天前爸爸檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè),字寫得挺工整的,就是線段畫得不夠好,爸爸就叫我重做。當(dāng)我的作業(yè)有一兩個(gè)字寫得不如人意時(shí),爸爸也會叫我重來一遍的。我喜歡玩電腦游戲,爸爸就會限制我玩的時(shí)間;當(dāng)我受傷時(shí),爸爸總是暴吼:“怎么這么不小心?身體是最重要!”我不喜歡吃魚,爸爸總是把這“高難度”的任務(wù)交給我;當(dāng)我吃完飯時(shí),經(jīng)常不記得漱口,爸爸也會大聲訓(xùn)我:“怎么又不記得了?”在這些事情發(fā)生時(shí),我心里總有一種同樣的想法:爸爸為什么對我管得這么嚴(yán)呢?

隨著時(shí)間的推移,越來越多的老師表揚(yáng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,如我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了,數(shù)學(xué)奧林匹克比賽在學(xué)校名列第一;行為習(xí)慣的進(jìn)步,被學(xué)校評為校園之星,同學(xué)對我的佩服和羨慕,F(xiàn)在我終于明白了,爸爸所做的一切都是一種特殊的愛。從今以后,無論遇到什么困難,我都一定能克服,因?yàn)樵谖业谋澈,有一股親情力量在推動(dòng)著我前進(jìn),愛的力量是無窮的。

媽媽的愛

媽媽,您多少年來對我的關(guān)心的一幕幕場景,我會永遠(yuǎn)記在心里。

我記得又一次生病,得了重感冒,還發(fā)著高燒,住進(jìn)了醫(yī)院,媽媽您還在北京,你心急如焚,但因?yàn)閷W(xué)因,也無法回家來看我。為了給我一份特別的驚喜,你給我買了一份套餐和一束美麗的鮮花,還托人給我送到了醫(yī)院里,但是我的眼睛濕潤了。

還有一件事讓我記憶猶新,記得有一次寫日記,因?yàn)閷懙牟辉敿?xì),還特別亂,所以,你把握的日記死掉了,雖然氣的我直敲桌子,還不說話,但是,經(jīng)過媽媽您的教育之后,我同意了。改完以后,我的作文被評為優(yōu)。

媽媽,您的愛,不論是嚴(yán)厲的愛,還是嚴(yán)厲的愛,都是為了我健康成長。作文

父母的愛

父母的愛

父母的愛,是無私的,是嚴(yán)厲的,是呵護(hù)的……

我的媽媽對我是一種呵護(hù)的愛。記得在我7歲的時(shí)候,我得了肺炎。媽媽總是一刻不停地陪著我。給我買吃的,買喝的。早晨我醒來后,經(jīng)?吹綃寢屧诖策吽,原來,媽媽夜里沒有睡覺,而是在陪著我!我突然落淚了,我被媽媽所感動(dòng)!

我的爸爸對我的愛是一種嚴(yán)厲的愛。每次在我考完試時(shí),他總是對我說:“這次怎么回事,才考了這些分!你應(yīng)該能考100分的!下次千萬別這樣了!”結(jié)果,在爸爸的批評和媽媽的鼓勵(lì)下,我在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。作文

正是這種呵護(hù),這種嚴(yán)厲,使我把握住了我前進(jìn)的方向,使我不被呵護(hù)或嚴(yán)厲這兩種力量推偏。我從心底里知道,呵護(hù)也好,嚴(yán)厲也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前走去……

陽光般的愛

人們都說:“父母的愛是世界上最燦爛的陽光,無論我們走出多遠(yuǎn),飛出多高,父母的愛總在我們的背后,我們永遠(yuǎn)是他們最牽掛的孩子.”

是呀!父母的愛是博大的,無私的!我的爸爸,媽媽對我又何嘗不是呢。

當(dāng)我說要練書法時(shí),爸爸便用心良苦地一筆一畫教我寫。當(dāng)我愁眉苦臉,想瀉氣時(shí),爸爸似乎看透了我的心思,慈祥地說:“璇,練書法要有耐心,不可輕易放棄。俗話‘不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,’爸爸對你有信心!庇谑牵艺笪W鼐毱鹱謥。

一次,我頭部受傷了,爸爸如坐針氈,丟下工作在家照看我。他一會兒問:“感覺如何,頭暈嗎?”一會兒又問:“想喝水嗎?好一點(diǎn)了嗎?……”爸爸噓寒問暖無微不至的關(guān)懷,讓我好感動(dòng)。作文

我很幸福,不但有爸爸慈祥的愛,還有媽媽嚴(yán)厲的愛。

在學(xué)習(xí)上,媽媽是嚴(yán)厲的。媽媽對我的學(xué)習(xí)很重視。在我剛?cè)胄W(xué)階段的時(shí)候,她便對我的作業(yè)嚴(yán)格檢查,一有錯(cuò)誤,就和顏悅色地講解給我聽。一次,我做完作業(yè)就去玩。媽媽發(fā)現(xiàn)了問:“作業(yè)做好了嗎?”我說:“好了!薄霸趺催有一道思考題沒做呢?”“太難做了而且是思考題嘛!”我說。媽媽氣憤極了說:“你還強(qiáng)詞奪理,不理解就要打破砂鍋問到底,要迎難而進(jìn)。像你這樣積少成多,難題就堆積成山了!庇谑,我惟命是從的解題。突然,我想起了媽媽經(jīng)常說畫圖容易理解,我試著畫圖,果然,靈感一出,我勢如破竹地把難題解出來了。我興奮極了:“媽媽,我把題解出來了!边@時(shí),媽媽說:“世上無難事,只要肯攀登。”從此,我對解題產(chǎn)生了興趣。作文

但,在生活上,媽媽卻是慈祥的。媽媽為了我的前程,放棄事業(yè)在家為我的生活操勞,做全職母親,用心良苦培育我。

雖然,爸爸媽媽給我的愛,看起來很平凡,但,這卻是一個(gè)孩子成長中不可缺少的愛。慈祥的愛給我激勵(lì),嚴(yán)格的愛給我警戒。它使我感到幸福、自豪與歡樂。我從心底知道,慈祥的愛也好,嚴(yán)格的愛也好,這兩種不同形式的愛都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是為了我健康成長。我要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,在順境和逆境中努力地拼搏,努力向前駛?cè)ァ?/p> 不同的愛

生活中有兩種愛——慈祥的愛和嚴(yán)厲的愛。我是幸運(yùn)的,因?yàn)檫@兩種愛我都得到了,它們使我進(jìn)步,使我成功。

記得那次,我把一張寫好的大字拿給爸爸看,爸爸摸摸我的頭,說我寫得好,并夸獎(jiǎng)了我,我心里美滋滋的。我又拿給媽媽看媽媽卻指出我的缺點(diǎn)。我很不服氣,認(rèn)為媽媽不會看。對了,外公學(xué)過書法,他書法特棒,還經(jīng)常幫人家寫對聯(lián),我拿給他看,他一定會表揚(yáng)我。于是,我又拿起大字給他看,誰知外公的話與我預(yù)料的恰恰相反。他不僅沒夸我,反而毫不客氣地指出了毛病,弄得我像只泄了氣的皮球,垂頭喪氣地走了。今天我學(xué)了“‘精彩極了’和‘糟糕透了’”這一課后,我才知道外公和媽媽是為我好才這樣說的。

朋友們,你們是否遇到過這種事呢?別誤解了別人的意思,這是一種愛呀!

愛的箴言

走在四下無人的清幽小徑上,微風(fēng)吹過我的絲發(fā),那樣的輕盈與飄逸。這對負(fù)氣外出的我是一種心靈的撫慰吧!

對于一個(gè)90后的我,在現(xiàn)代化的城市里生活,坐在現(xiàn)代化的教室里接受現(xiàn)代化的教育的我,同時(shí)也是一種震撼吧!

想起當(dāng)初負(fù)氣而走的樣子,我甚至突然覺得有點(diǎn)惡心。

14年前,是爸爸把我從死神面前搶過,給了我二次生命;是媽媽耐心教育我,給了我嶄新的人生。作文

盡管我14年的人生之路困難重重,但他們卻一直陪著我,用他們的愛支撐著我。一次又一次的當(dāng)我的加油站,愛的加油站。他們給了我太多的愛與關(guān)心,我又有什么資格去責(zé)怪他們,去記恨他們呢!

想到這里,一幕幕畫面再現(xiàn)我的眼前。作文

記得那年的冬天,媽媽和我一起去購物,買羽絨背心。本來說好要一人買一件的。

但是后來……

我們看中了一款?yuàn)A克羽絨背心,無論質(zhì)感還是顏色都很不錯(cuò)。我跟媽媽說我們一人買一件。媽媽猶豫一會兒,對我說:“你喜歡嗎?喜歡就買一件吧!我在看看其他的!”我很遲鈍地說了“喜歡”。我知道媽媽是怎么想的。最后,媽媽買了一件很普通的棉夾克背心。

我穿著媽媽為我買的背心,幾個(gè)冬天都沒感到絲絲的涼意。是母愛溫暖了我的身體和心靈。

媽媽是出了名的省錢,但是對于我,從不表現(xiàn)出絲毫的吝嗇。

媽媽經(jīng)常讓我拿錢到超市買愛吃的東西。而我,也經(jīng)常說“No”。媽媽也經(jīng)常為此說我?guī)拙。我不會反駁,心中只會暗自偷笑。我知道,這是愛!

爸爸看起來很兇,在他面前我總是不敢表現(xiàn)出任何的放肆。從小到大,爸爸最“愛”打我。我知道,這也是愛,一種嚴(yán)厲的愛!即使我無法接受。

爸爸有時(shí)也有“溫柔”的一面,釋放出柔和的愛!即使他是偷偷地。

記得有一次,我睡覺的時(shí)候,爸爸悄悄地來到我的床前,慢慢地、小心翼翼地幫我蓋我了被子。就這一個(gè)看似平常的動(dòng)作,暗藏著爸爸對我的愛。我的心異常溫暖與欣慰。

我知道,爸爸很愛面子,不會在我、媽媽或朋友面前表現(xiàn)出他對我的愛。他不想讓外人認(rèn)為他的愛是……溺愛!他想他的女兒不是一朵溫室里的牡丹,而是一朵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的雛菊。他不想他的愛成為我日后的包袱。這是一種爸爸特殊的愛!

我,一個(gè)14周歲的女生,無力為爸爸媽媽分擔(dān)工作上的壓力與疲勞。我,只好幫忙做家務(wù)。這個(gè)暑假,從7月1日起,我就在家里洗衣服,拖地,有時(shí)做做飯,幫媽媽分擔(dān)在家務(wù)上的疲勞與酸辛。這是我對我的父母的愛。一種真心為他們著想的愛。

“如果愛,請深愛!”我對父母的原則。我愛他們,愛他們的行為,愛他們的面容,愛他們所給予我的愛!

微風(fēng)繼續(xù)吹拂,吹散了煩惱,心中只有一個(gè)念頭:

無論秋冬與春夏,讓愛天天住我家!

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有一種愛叫嚴(yán)厲

“世上只有媽媽好……”我聽著媽媽婉轉(zhuǎn)的歌聲,不解的問:“爸爸,為什么世上只有媽媽好?”他寵溺的看著我說:“因?yàn)閶寢屔愠鰜淼陌!”那時(shí)我3歲。

“不要著急,慢慢讀,一定會好的!卑职直е奁奈遥贿叞参课,一邊鼓勵(lì)我,那時(shí)我7歲。

“快點(diǎn)啊,慢死了,怎么不會快點(diǎn),讓你做點(diǎn)家務(wù)就這樣!卑职肿谏嘲l(fā)上,看著報(bào)紙,之魂著我做家務(wù),我擦了擦額角的汗珠,怨恨的看著他,他卻好像沒看到似的,有報(bào)紙,擋住了臉。我只好繼續(xù)做家務(wù),忙了一天,終于可以休息了,我倒在床上,用被子裹住自己,躲在被子里,四周黑的不見五指,但卻能讓我這顆疲勞的心休息會兒,眼淚從蒙蒙細(xì)雨,變成了傾盆大雨,也許是‘工作’太累,也許是哭的太累,不知不覺便睡著了,只知道半夜里好像有人來到我床邊,幫我掖好被角,第二天,是星期天,爸爸不在家。終于,我也一放松一天了,我坐在沙發(fā)上看著電視,看看書等,本來爸爸今晚要加班,卻連是回來,他回來時(shí),我正被主持人幽默的語言逗得開懷大笑,可當(dāng)我看見爸爸時(shí),那笑瞬間僵在了臉上,我急忙關(guān)了電視,跑回房間,我很擔(dān)心他會怎么懲罰我,但出乎我的意料,他沒懲罰我,讓我過了一個(gè)平安的晚上。

又是一天,剛從學(xué);貋,沒有看見爸爸,之間媽媽在廚房里忙著,吃完了飯,我按平常準(zhǔn)備去寫作業(yè)了,可媽媽卻留住了我:‘你知道為什么爸爸對你那么嚴(yán)厲嗎?”我無奈地說:“我哪知道啊,也許他沒事干。”我擺出一臉的無所謂媽媽對我說:’你真的不了解他,他一直關(guān)心你,逼你,是為了以后你能獨(dú)立生活,罵你,是為了你能承受壓力。”我立即愣了我終于明白了,我中繼器小時(shí)候那份寵愛,那時(shí)我已經(jīng)12碎了。作文

“世上還有爸爸好……”我終于懂得那份叫嚴(yán)厲的愛。

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