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讀書(shū)隨筆作文
讀書(shū)隨筆
閱讀一些深刻的文字的時(shí)候,感覺(jué)就是對(duì)心靈進(jìn)行一番洗禮。有的時(shí)候會(huì)很迷茫,很困惑,自己能否參透作者筆下的禪機(jī)?像一個(gè)溺水的人,慢慢在文字中掙扎,漸漸困倦,昏昏欲睡。只好把書(shū)本拋向一邊,滿屋盤(pán)旋,企圖從文字里掙脫出來(lái),放棄與智者對(duì)話。但文字的魅力叫你無(wú)從逃避,捧書(shū)再讀,在痛苦的思索中,緊鎖的眉頭慢慢舒展。像是推開(kāi)了一扇窗,春風(fēng)和陽(yáng)光一齊擠進(jìn)來(lái),郁悶的心一下子晴朗起來(lái),咬牙切齒,和那些文字做一個(gè)了斷。
文字的深刻不是晦澀,讀不懂和讀不進(jìn)去是兩個(gè)層次。讀不懂恐怕與作品有關(guān);讀不進(jìn)去是讀者的能力不夠。
大海的深邃與小溪的清澈同樣令人沉醉。一種可以益智,另一種則可以怡情。我不知道我更鐘情于什么,我總希望我的文字更加深刻一些?稍陂喿x的時(shí)候,喜歡冰心更甚于魯迅。魯迅是在悲天憫人,解剖人性,他是用手術(shù)刀寫(xiě)作;冰心在歌唱,她的歌里也在講述人生的哲理。那是一棵大樹(shù)和一朵鮮花,大樹(shù)的褶皺里鐫刻著歷史,枝頭累疊著警世名言;可是鮮花有著更加動(dòng)人的美麗。鮮花用美麗的綻放與凋零詮釋人世間的美與丑,愛(ài)與憂傷。
在欣賞美的同時(shí)領(lǐng)悟人生的真諦,豈不是一大快事?美麗的文字從不妨礙思想的深刻。
張書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話,令我深有感觸!當(dāng)前我國(guó)人口文化素質(zhì)相對(duì)偏低,還有許多孩子因?yàn)榉N種原因而無(wú)法完成學(xué)業(yè),讀書(shū)成為了他們的一種奢望,家庭把希望寄托給孩子們,但卻沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)條件,也沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們連讀書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,更不用談以后有什么良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。相比之下,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件較為優(yōu)越,學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)良好,為什么偏偏就有那么一些同學(xué)不懂得珍惜呢?可謂是“身在福中不知福”!
讀書(shū)對(duì)我們以及現(xiàn)代社會(huì)都具有重要意義,我們有了知識(shí),就等于有了在社會(huì)立足的資本。金錢(qián)不是最重要的,知識(shí)才是人生最寶貴的財(cái)富,讀書(shū)不但可以開(kāi)闊我們的視野、增長(zhǎng)我們的知識(shí),而且還可以豐富我們的閱歷。
讀書(shū)對(duì)我們而言是何等重要!常言道:“活到老,學(xué)到老”。雖說(shuō)知識(shí)的長(zhǎng)河是無(wú)窮無(wú)盡的,但是我們也要盡力地去學(xué)好現(xiàn)代的文化科學(xué)知識(shí),才不會(huì)愧對(duì)自己,愧對(duì)父母,愧對(duì)未來(lái)!
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