同桌的你作文

同桌的你650字

　　“明天你是否會(huì)想起昨天你寫(xiě)的日記

　　明天你是否還惦記曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你

　　老師們都已想不起猜不出問(wèn)題的你

　　我也是偶然翻相片才想起同桌的你

　　誰(shuí)娶了多愁善感的你誰(shuí)看了你的日記

　　誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起誰(shuí)給你做的嫁衣

　　你從前總是很小心問(wèn)我借半塊橡皮

　　你也曾無(wú)意中說(shuō)起喜歡和我在一起

　　那時(shí)候天總是很藍(lán)日子總過(guò)的太慢

　　你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期轉(zhuǎn)眼就各奔東西

　　誰(shuí)遇到多愁善感的你誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你

　　誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信誰(shuí)把它丟在風(fēng)里

　　從前的日子都遠(yuǎn)去我也將有我的妻

　　我也會(huì)給她看相片給她講同桌的你

　　誰(shuí)娶了多愁善感的你誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你

　　誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起誰(shuí)給你做的嫁衣……”

　　這首歌，我聽(tīng)了百遍千遍都聽(tīng)不膩�；蛟S是因?yàn)槲姨�想我的同桌了；或許是因?yàn)橥�桌你太值得我想了…�?/p>

　　每個(gè)同桌，在學(xué)校里，都是對(duì)你最好的人。不要狡辯，盡管你非常討厭他/她�？荚嚕�同桌會(huì)給你說(shuō)答案；上課，同桌總會(huì)給你說(shuō)老師來(lái)沒(méi)有；困難，同桌總會(huì)幫助你……這些，還不能足以說(shuō)明同桌的好嗎？

　　靜靜的看著天空，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)完美已漸漸老去。同桌，這個(gè)詞陌生又熟悉，從小學(xué)到高中，你都有同桌。當(dāng)你回想起以前的同桌時(shí)，同桌總會(huì)被你的囧事笑道沒(méi)聲，“哈哈……”一聲聲的笑，回蕩在教室里，校園里，甚至更遠(yuǎn)……當(dāng)你聽(tīng)到同桌的笑時(shí)，你會(huì)賭氣“有什么好笑的嘛！不就一件囧事嗎？至于嗎？”同桌會(huì)笑的更開(kāi)了。這時(shí)，你就更加的不開(kāi)心了！可是，當(dāng)同桌給你說(shuō)了他/她的囧事后，你會(huì)比你的同桌想的更開(kāi)“哈哈……”笑聲回蕩著。多開(kāi)心呀！

　　沒(méi)有任何喜歡；沒(méi)有任何愛(ài)情。就這樣，純潔的友誼。一絲甜蜜，似情侶非情侶；一絲苦渉，賭氣鬧事都發(fā)生過(guò)……回想起自己的前任同桌，我想對(duì)你說(shuō)：

　　“我的同桌，謝謝你！如果時(shí)光可以倒流，你愿不愿意回到最初的時(shí)候？”

關(guān)于同學(xué)的作文：同桌，你讓我好失望150字 　　今天我懷著恨鐵不成鋼的心情走進(jìn)學(xué)校，看到我的同桌李XX以后，我的心情很復(fù)雜，我不知該如何去面對(duì)他呢？真讓我頭疼�！　±蠋熍�評(píng)了他，今天他好像有點(diǎn)收斂。我對(duì)他這種人已失去信心，但還抱有一絲幻想，也還想讓他改邪歸正……　　上午我沒(méi)理他，該干什么干什么，我用了人們常說(shuō)的：“好狗還架不住三不理”，雖然他有所收斂，但說(shuō)話(huà)交頭接耳是他的強(qiáng)項(xiàng)，他哪能一下子改掉呢？　　下午上課，他呼呼睡大覺(jué)，老師走了過(guò)來(lái)，我忍不住推了他一下，他立刻挺直胸膛坐起來(lái)了。老師一走，他又回到原來(lái)的形象，再次趴下睡大覺(jué)去了�！　“�！真是讓我惋惜又失望的同桌！

山西太原清徐縣清徐縣縣城第二中學(xué)初二:侯翔

同桌的你不滅的歌聲50字

　　無(wú)需墨線(xiàn)勾勒

　　不必鉛筆描繪

　　你的歌聲

　　樸實(shí)的歌聲

　　沒(méi)有聚光燈的修飾

　　沒(méi)有音樂(lè)的伴奏

　　你的歌聲

　　平凡的歌聲

　　樸實(shí)無(wú)華非油墨點(diǎn)綴

　　簡(jiǎn)單平凡無(wú)舞臺(tái)映襯

　　你的歌聲

　　不滅的歌聲

關(guān)于同學(xué)的作文：同桌的你600字

　　試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿(mǎn)青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。

　　初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話(huà)他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線(xiàn)，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。

　　初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂(yōu)愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的”第一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。

八一的你同桌的你改編版300字

　　明天你是否會(huì)想起

　　昨天在八一的你

　　明天你是否會(huì)惦記

　　八一的一點(diǎn)一滴

　　老師們?cè)缫严氩黄?/p>

　　偷偷藏零食的你

　　我也是偶爾翻作業(yè)

　　才想起昔日的你

　　誰(shuí)夸了活潑可愛(ài)的你

　　誰(shuí)看了你的成績(jī)

　　誰(shuí)會(huì)~~夢(mèng)中叫醒你

　　抄給你英語(yǔ)筆記

　　你從前總是很小心

　　問(wèn)起我那道習(xí)題

　　你也曾無(wú)意中說(shuō)起

　　我們要共同努力

　　那時(shí)候天總是很藍(lán)

　　日子總過(guò)得太慢

　　你總說(shuō)假期遙遙無(wú)期

　　轉(zhuǎn)眼就各奔東西

　　誰(shuí)遇到聰明伶俐的你

　　誰(shuí)安慰想家的你

　　誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信

　　誰(shuí)把它丟在雨里

　　從前的日子都已遠(yuǎn)去

　　我也將有新班級(jí)

　　我也會(huì)給他看相片

　　給他講八一的你

　　誰(shuí)遇到聰明伶俐的你

　　誰(shuí)安慰想家的你

　　誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信

　　誰(shuí)把它丟在雨里

　　記得用不華麗的歌詞

　　記錄八一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　希望跟八一的你在一起

　　永不分離

　　用不華麗的歌詞回憶我們?cè)诎艘坏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾記昔日上課睡覺(jué)的你，曾記昔日考試隨意的你……

　　一切的一切，我都會(huì)用心在記。每當(dāng)回憶時(shí)，那才是我最美的記憶！八一，無(wú)論走在哪里，你永遠(yuǎn)是我的家！

　　——后記

中學(xué)生優(yōu)秀作文：同桌的你800字

　　同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。

　　課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，會(huì)相視而笑，那開(kāi)的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無(wú)光；當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí)，會(huì)用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿(mǎn)眼含淚�，F(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請(qǐng)?jiān)�諒我�?dāng)時(shí)的任性與乖戾。

　　同桌的你，豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際。

　　你是男生的理性與感性完美的結(jié)合，并融匯到你衷愛(ài)的數(shù)學(xué)中，面對(duì)難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動(dòng)的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就為自己的個(gè)人秀拉開(kāi)了帷幕，為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑，驅(qū)散初三緊張壓抑的氣氛。

　　同桌的你，可愛(ài)的像墜入凡間的天使。

　　六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)；老師劈頭蓋臉的批評(píng)讓我無(wú)地自容，眼淚不聽(tīng)話(huà)地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對(duì)初中激烈的競(jìng)爭(zhēng)與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力……

　　耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時(shí)早晨5點(diǎn)爬起來(lái)跑步時(shí)汗流浹背的樣子；晚自習(xí)吃飯時(shí)為了爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)啃方便面的樣子；同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問(wèn)時(shí)，由于緊張手足無(wú)措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了。

　　畢業(yè)了，我們帶著初一的懵懂，初二的歡笑，初三的勤奮畢業(yè)了。六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋，我們無(wú)須傷感，因?yàn)槿松�的下一個(gè)顛峰還在等待我們?nèi)フ鞣�，我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們?cè)谄诖�多年后那個(gè)同學(xué)重逢的約定。

　　同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財(cái)富，是一個(gè)值得感謝、陪伴你走過(guò)初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動(dòng)吧……

　　你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮，你也曾無(wú)意中說(shuō)起，喜歡跟我在一起，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……

我的同桌500字

　　一提起我以前的同桌，我就立刻愁上心頭，因?yàn)樗�是一個(gè)霸道的女生，還愛(ài)與人作對(duì)。她個(gè)頭挺高，身材十分魁梧，短頭發(fā)，流海垂在額頭上，一雙小小的眼睛配上她那大胖臉極不標(biāo)致，而且她喜歡板著臉，瞪著眼，會(huì)讓你頓生怯意。

　　我與她做同桌時(shí)，她就給我立下許多“條約”：不許過(guò)三八線(xiàn)。免費(fèi)提供橡皮。鉛筆……一不小心沒(méi)遵守就會(huì)被她‘拳打腳踢’。雖然我曾多次鬧革命，但都沒(méi)成功，只好忍氣吞聲。

　　有件事令我至今難忘，一次語(yǔ)文摸擬期末考試中，大家都在認(rèn)真答題，而同桌卻趁老師不注意，不停地抄我的答案。我實(shí)在忍受不了她目光的“狂轟濫炸”，便一邊做一邊用本子蓋上做過(guò)的部分。再看她時(shí)，她已怒氣沖沖了，眼睛死死地瞪著我，那神情好像在說(shuō)：“下課你等著！”

　　果然下課后，她一等老師走遠(yuǎn)，趁我不注意，把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔，筆灑了一地，我連忙跑去撿。她還沒(méi)解氣，眼睛瞪得更大了，隨手撿起我還沒(méi)來(lái)得及撿的筆往教室外扔，我一看這情形，急得差點(diǎn)哭了出來(lái)，她卻站在一旁，雙手叉腰，還咬著牙狠狠地說(shuō)：“這就是你不讓我看答案的下場(chǎng)！”我氣得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我去找老師評(píng)理，我以為她這次一定會(huì)“死得很慘”，誰(shuí)知她一到老師面前就像變了一個(gè)人似的，裝著很委屈的樣子，并怯生生的說(shuō)：“鉛筆盒是我不小心碰掉的，考試時(shí)往窗外看想題，沒(méi)有抄他的題�！崩蠋熤皇请S便說(shuō)了她幾句便讓她走了，從老師那兒出來(lái)后她還神氣地沖我做鬼臉。我氣不打一處來(lái)，又十分委屈，真是有苦說(shuō)不出呀。碰上這樣的同桌，我只好自認(rèn)倒霉了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)讓我無(wú)法忘記，無(wú)比厭惡的同桌。

六

我的同桌400字

　　我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。

　　每天腦子里想的都是亂七八糟。

　　我的同桌，他非常的有意思。

　　一天，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢(shì)，知道不對(duì)了，就又說(shuō)又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來(lái)了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來(lái)。每次總能把我弄的哭笑不得。

　　他還有一個(gè)毛病，就是愛(ài)抄作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)，我剛把一道數(shù)學(xué)題寫(xiě)完，他就立馬抄了起來(lái)，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說(shuō)：“姐姐，求求你了，給我看看吧�！闭媸悄盟麤](méi)有辦法。有時(shí)某個(gè)同學(xué)有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業(yè)大王。

　　但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂(lè)于助人。那個(gè)時(shí)候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業(yè)本，我的書(shū)丟了2頁(yè)，我急的哭了起來(lái)，這時(shí)，王俊超主動(dòng)給我借了一本，我激動(dòng)的流出眼淚，我含著淚，寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：“不要著急，慢慢抄好�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我的眼淚更是忍不住流了出來(lái)，我一邊擦眼淚，一邊寫(xiě)。那時(shí)，我把他當(dāng)做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發(fā)。那時(shí)，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時(shí)候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話(huà)。

　　這就是我的同桌，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，我希望他一定可以改正缺點(diǎn)，我也相信他可以做到。

山西長(zhǎng)治襄垣縣山西古韓西關(guān)小學(xué)六

我的暴力同桌500字

　　我有一個(gè)暴力的同桌，我們同坐已經(jīng)半年多了。這半年，我可少不了他的一頓頓暴揍，讓我痛苦不已。

　　記得有一次，我們進(jìn)行了一個(gè)班級(jí)小測(cè)。他有一道題不會(huì)做，便迅速地?fù)屵^(guò)我的卷子，把答案抄了上去。我怕生事，就讓他把答案抄了上去�？蓻](méi)想到卷子發(fā)下來(lái)，我的答案是錯(cuò)誤的，這可讓他怒發(fā)沖冠，挽起袖子，朝我瞪著眼，然后在我的胳膊上掐了上去�！鞍　�—疼死我了，你干嘛？”我委屈的揉揉我的胳膊，叫道�！罢l(shuí)叫你寫(xiě)錯(cuò)了題，害得我抄錯(cuò)了啊。”“哎哎，你本來(lái)就不應(yīng)該朝我的題，再說(shuō)，我做錯(cuò)了難道有錯(cuò)嗎？”我和他理論起來(lái)。可沒(méi)想到他卻是毫不講理的人，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我的胳膊又開(kāi)始火辣辣的，之后變成了劇烈的疼痛。他那強(qiáng)筋有力的手又掐在了我的胳膊上，我疼的大叫起來(lái)，連忙向她道歉。他給了我一腳，大搖大擺的走了，算是默認(rèn)了我的道歉。

　　打這以后，我和她的關(guān)系就順利的成為了“一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”的地步了，只不過(guò)我是被迫的愿挨。被他把耳朵揪的又紅又大、胳膊和大腿上掐出淤青、被他踹的幾乎都要癱在地下已經(jīng)是家常便飯了。更殘忍的就是夏天，每當(dāng)我穿的非常薄的時(shí)候，他便會(huì)打的越使勁，我的疼痛就會(huì)越深。非常熱的天氣，我還要為我是不是應(yīng)該穿涼鞋而糾結(jié)。因?yàn)槲颐棵看�涼鞋去學(xué)校，他還會(huì)用他的鞋跟重重的踩我的大腳趾，疼的我是嗷嗷亂叫。而我如果不穿涼鞋，他就會(huì)在我的運(yùn)動(dòng)鞋上留下一個(gè)個(gè)臟臟的鞋印。哎，我現(xiàn)在還得穿著涼鞋，忍受著他踩我腳的痛苦。

　　這樣的日子什么時(shí)候才能結(jié)束啊。

同桌今天真高興450字

　　“哈哈哈哈哈……哈哈哈……”誰(shuí)這么高興呀？

　　原來(lái)，今天我們學(xué)校正在舉行文藝匯演。我的同桌潘越他可愛(ài)看表演了，舞臺(tái)上精彩的節(jié)目逗得他捧腹大笑。而且他今天帶來(lái)了好多美味的零食，讓人看了口水都垂涎三尺，總算可以讓他這個(gè)吃貨大飽口福了！你說(shuō)，他能不高興嗎？

　　演出還沒(méi)開(kāi)始，潘越就有點(diǎn)迫不及待了。他瞅了瞅舞臺(tái)，舞臺(tái)的兩邊擺放著兩個(gè)喜氣洋洋的大燈籠氣球，橫額上寫(xiě)著“縣東小學(xué)迎新年文藝匯演”幾個(gè)龍飛鳳舞的大字。“縣東小學(xué)文藝匯演正式開(kāi)始！”小主持人話(huà)音剛落，臺(tái)下立即響起了雷鳴般的掌聲，潘越為了表現(xiàn)自己喜悅的心情，拍得最大聲。第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校的“小新苗”表演的《小小冠軍夢(mèng)》，在市里獲得了一等獎(jiǎng)。演員們一會(huì)兒來(lái)一個(gè)“左勾拳”，一會(huì)又來(lái)一個(gè)“右勾拳”……有好多千姿百態(tài)的動(dòng)作，演員們表演得淋漓盡致，潘越一邊啃零食，一邊笑，搞得嘴里的食物都讓他吐出來(lái)了。

　　最具有表現(xiàn)力的就是一年級(jí)一班的一個(gè)小朋友表演的電子琴演奏《鈴兒響叮當(dāng)》。一臺(tái)電子琴被工作人員小心翼翼地搬上了舞臺(tái)。隨即，演員向觀(guān)眾們鞠了個(gè)躬，然后很熟練地彈奏起來(lái)�！斑溧露撸�咪咪哆……”一陣陣悠揚(yáng)美妙的琴聲把潘越迷醉了。只見(jiàn)他搖頭晃腦，正為演員打節(jié)拍呢！

　　……

　　隨著時(shí)間的流逝，文藝匯演圓滿(mǎn)地結(jié)束了。但那些精彩的節(jié)目永遠(yuǎn)的留在了潘越心里。演出結(jié)束了，同桌潘越卻還意猶未盡。今天他可真高興�。�

六

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感350字

　　今天，我看了一本書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事，《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。

　　《我的同桌是班長(zhǎng)》的故事講得好生動(dòng)。好說(shuō)話(huà)，好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老是都袒護(hù)班長(zhǎng)，他想盡一切辦法，軟硬兼施，結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個(gè)機(jī)器狗，他們家的小保姆問(wèn)機(jī)器人楊自熱是誰(shuí)，它竟說(shuō)楊自熱是五百年前的生物，讀到這里我不由自主的笑起來(lái)……

　　《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》講的是在同學(xué)眼中，愛(ài)哭鼻子的小男生尹剛，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓下，總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突，每次都是他輸，而在家里，他對(duì)媽媽不滿(mǎn)的情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。

　　讀了這本書(shū)后讓我明白：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，來(lái)鼓勵(lì)他自己要做的去別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛(ài)，互相團(tuán)結(jié)，用欣賞的眼光看待身邊的每一個(gè)人，從不同的角度看待人和事。

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