人不可貌相作文
人不可貌相一天我和外公一起去書城看書。公交車上上來一個中年男人。他那黝黑的
面孔，健壯的腰，看上去一副“黑幫老大”的模樣。
突然，公交車停下來了，乘客們皺起眉頭七嘴八舌地議論道：“怎么回事？
趕著上班呢！”“車子怎么停下了？是不是有問題？”……在人們你一句我一句的嘈雜聲里，那個大約四十歲的中年男人走過去，對這司機說些什么�！皶粫边@完全是我的猜測。作文
過了一會，那個中年男人拿起工具箱鉆到了車底下。原來，他是要修車啊！剛才真是錯怪他了。我不由地感慨。一會兒，車修好了，人們的議論停止了�？此~頭上的汗珠“啪嗒、啪嗒”地落下來，人們的目光轉向他……不久，車啟動了，他臉上露出了的笑容。
不一會兒，一個年邁的老婆婆上來了。他滿臉笑容地來到老婆婆身邊扶著老婆婆說：“你老坐著這！”他把自己的座位讓給了那位老婆婆，那位老婆婆向他道謝，所有的人不僅向他豎起了大拇指。作文
書城到了，我想起他鉆到車下忙碌的身影，我笑了。我真的非常感激他！
的確，海水不可斗量,人不可貌相!
人不可貌相記得有一句話：“不愛炫耀自己，默默無聞地為國家、社會、做出貢獻的人們，他們的內心像一團火，那一團火�！笔堑模顾麄�人熠熠生輝。就像我的“丑”同桌：鄭麗麗。
說她“丑”，是因為相貌難看，所以有人叫她鄭丑丑，可是鄭丑丑她的成績很好，總是名列前茅�。『退男撵`純潔，美好啊！別人不去掃廁所，她去，把廁所打掃得干干凈凈、銀光閃閃。她關心同學，為大家想~~一件件不起眼的小事，一個簡單的動作，甚至一句話，一個字，都讓人刮目相看。她從不亂花錢，夏天的時候，同學都買冰棍吃，她卻在喝涼茶。
鄭麗麗的丑，她其實一點也不丑，反而越看越美麗。有這樣的一句格言：“鳥美在羽毛，人美在心靈。”是的，不要只看人的外表就斷什么樣的人，要看她美不美，看她的心靈。人不可貌相�。�
同仁實驗中學五年級二班 蔡奕帆本文系（. ）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉載！作文
人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量
聽＜玫瑰花和青蛙＞有感
在生活，處處都有驕傲自?M的人，他們也許是富家子弟，外表很華麗，可是沒為社會做過貢獻，只在家中坐享其成。而那些人人厭煩的清潔工人，十分貧窮，卻默默無聞地清掃街頭垃圾。
就跟老師給我們講的寓言一樣，生活中也有許多人跟青蛙一樣。偉大的音樂家貝多芬面容又老又憔悴，而且耳朵失聰。可是，他獨自一人在那無聲的世界中創(chuàng)造了那么金流芳百世的樂曲。作文
大家一定知道著名女作家海倫。凱勒，她自從小時候患了重感冒，就永遠地失去了視覺和聽覺。但是，她卻獨自在黑暗又無聲的世界里努力地奮斗，與命運之神做斗爭，堅信可以找回自己的靈魂。后來，她真的成功了，根據(jù)她在那65個無聲的黑暗的歲月中的體會寫成了一部著作《假如給我三天光明》。
在這個世界里，財產雖然重要，可是，珍惜今天就是珍惜生命，無論旁人怎么對待你，都不要灰心。作文
人不可貌相小小的個頭，小小的眉眼，小小的手放進我的手掌，然后小小的嘴巴一努：我要上你家睡！于是我徹底繳械，在深夜12點。
其實去九江的路上我就該知道這是個不簡單的小妮子。雖然出發(fā)前乖乖的吃了一碗飯，乖乖的喝了排骨湯，甚至乖乖的保證：我逛街自己走路，不要人抱！等我滿臉憐惜的抱著她上車后，一切開始走樣。
車剛行駛出她所熟悉的街道，她就對車窗外的一切漠不關心。她的眼睛亮晶晶的，緊盯著小老虎一舉一動。小老虎莫名其妙，被看得手足失措，于是趴我懷里裝睡�？赡切∧葑硬环胚^她，用小手輕輕拉小老虎的衣角。三番五次，小老虎受不了這刺激，開始跟她嬉鬧起來。車里熱鬧得叫人耳朵想塞進棉花。
到了高速，大老虎終于吼：誰再鬧誰站馬路上去！小妮子嘻嘻一笑：“我不鬧！”轉身又開始跟著車里的音樂扭起了夸張的動作。笑翻，我拍她的小屁股。沒想到馬上被舉報：“伯伯，朱老師不乖，你看她鬧！”作文
終于到了熱鬧的九江市。夜的絢麗讓小妮子的眼珠子滴溜溜轉個不停，肯德基門口巨大的紙杯招牌叫她浮想聯(lián)翩：我要上去坐一坐！沒人理會她，大家忙著在各服裝店進進出出，獵著自己的物事，她只好跟著小老虎嘟囔的數(shù)落著大人們的沒勁。大老虎終于受不了，帶著她們2個小妮子坐進了肯德基。
等我們買好了東東，也已經(jīng)快到夜里10點，大老虎帶著我們沿湖邊慢慢欣賞各色燈光的綺麗。小妮子緊摟著心愛的飲料，一雙眼睛緊盯著我，似乎我勝過了車窗外那無邊的美景。飄飄然，我溫柔的問：是不是要對我說什么？作文
小妮子很莊重的點頭：嗯！
好奇追問：說什么呢？說呀！
小妮子猶豫了一下，轉過頭去看了看她媽媽，然后湊近我耳邊小聲地說：我去你家睡！
我忍不住哈哈大笑，小妮子焦躁的伸手捂我嘴巴。她媽媽也好奇了，湊過來問：你們在密謀什么？
小妮子一個勁跟我遞眼色，我只好憋住，跟她一起在她媽媽面前裝聾作啞。
結果先泄密的還是小妮子自己。她一定覺得她爸爸耳朵根比較軟，先在他面前嘰里咕嚕的說著自己的要在我家睡一個晚上的愿望。然后她爸爸幫她征詢她媽媽的意見時，她就跟沒事人似的，腦袋左右搖擺著，跟著音樂不成腔調的唱起流行歌曲來。
夜色終于叫她疲倦了。哼著歌曲、摟著零食袋子的小妮子終于睡得跟一只小豬似的。我們輕笑，試著用手拉動她的袋子，馬上警覺的摟緊，嘴里還嘟囔著，眉頭甚至也擰了起來。不過片刻，又睡得沉沉的了。
12點，回到了她家樓下。她爸爸準備抱她上樓。馬上醒來，皺著眉頭，看了她爸爸一眼，然后轉過頭看定我，將手伸向我：我要去你家睡！眼神如此堅定，我自然暈旋：被小美女這么迷戀，當然答應了！
然后我馬上就發(fā)現(xiàn)，這一天里，我犯的最大的一個錯誤就是答應了小妮子住我家。
給她洗過澡后，她簡直就不知道人類還需要睡眠，更別提知道疲倦到極點的我們有多么渴慕著入睡。她一個人從客廳跑到臥室，又從臥室跑到客廳，忙碌的搬運著所有的零食，怎么叫也停不下。
大老虎慘叫：關燈！
可小妮子會開燈。小老虎實在受不了，叫：媽媽，你跟她睡！看著大、小老虎哀求的眼神，我咬咬牙，決定豁出去了。
帶著小妮子來到另一間臥室。給她拿來圖書，讓她讀故事我聽。卻不肯，只是摸我的頭發(fā)，拉我的睡衣，問著小老虎怎么不過來睡……折騰到也不知道幾點，終于想到要嚇嚇她：睡不睡？不睡叫你媽媽來！就現(xiàn)在！嘿，倒有效，立刻她就倒下了，閉上了眼睛裝可憐：我乖還不行？
早上醒來覺得有點不對勁，似乎有人一直在盯著我。睜開眼睛一看，果然！小妮子眼睛一眨不眨望著我，在我身邊坐的穩(wěn)穩(wěn)的了。忍不住好奇的問：我臉那么好看？
小妮子撇了撇嘴巴：才不是！我要你幫我扎最好看的辮子！可你老不醒，就知道睡懶覺！
汗！
白天里侄子也過來了。家里開始成了他們橫行霸道的戰(zhàn)場，只是真的很佩服，小妮子任何情況下，都絕不是輸?shù)哪莻�。倒是侄子和小老虎一直被弄得哇哇怪叫。
下午送小妮子回家，小老虎指著小妮子問：媽媽，你還會說她是最溫順的小孩嗎？
沉思片刻，我回答：都說人不可貌相�。『�。
人不可貌相生活就像一幅多姿多彩的圖畫；像一首余音繞梁的音樂；像一本內容豐富的書籍；像一只放飛自由的風箏；像一匹弛飛奔跑的駿馬；更像一朵綻放笑容的鮮花……
但是，在生活中，常常有人會以貌來取人。所謂“以貌取人”的意思就是看見誰外表很好、就認為他人品很好，看見誰外表一般就認為他人人品很差。自我認為，這是人們的一種錯覺，因為，我們經(jīng)�？匆粋�人的外表，而忽略了人最重要的美——-心靈美。
相信大家都認識一個叫晏子的人，他是歷史上的一個重要人物，他天生就使又肥又矮的，因此，使楚國的老百姓一直都瞧不起他，全都不把他放在眼里。有一次，齊王吩咐晏子到楚國走一趟，楚王知道后，在大門旁邊開了一個小門，難聽的`說，就是狗洞，讓晏子從這個門進去，這簡直就是侮辱他人的自尊，但，這點小事難不倒晏子，晏子略出小計，就使楚王乖乖就范，打開大門。從此，齊國的老百姓再也不敢取笑晏子了。
不僅古時候有這種以貌取人的例子，我們現(xiàn)實生活中也有這樣的事情發(fā)生。作文
記得有一次，我和一個同學一起乘公共汽車去圖書館，上車時，我看見車上空無一人，便與同學找到了最后一排坐下了。漸漸的，車上的乘客越來越多了。突然，司機來了個急剎車，噢，到站了，上來了十多來人，一下子就把公車上的座位填滿了。不一會兒，旁邊的同學推了推我，指著前方對我說：“看看！”我一抬頭，立刻映入眼簾的是一位衣衫襤褸的大叔，那位大叔頭發(fā)亂糟糟的衣服灰暗灰暗的還有兩個用黑色布補成的小布丁，害死板著臉，用灰頭土臉來形容他的樣子最好不過了，要不是看見他身邊有兩袋用麻包袋裝著的番薯，是我們感覺到她是一個鄉(xiāng)巴佬之外，早就認為它是一個名副其實的乞丐了。好容易又到了一個站，上來了一位老奶奶，那位老奶奶手持拐杖，臉色蒼白，駝著背，手里還拿著兩袋剛從醫(yī)院拿出來的西藥。一看就知道那位老奶奶生病了。那位老奶奶好不容易才從口袋里拿出一塊半投進了錢箱。再看看車上，沒位置了，個個人都沒當一回事，全車人都無動于衷，正當我拱起身子想讓座的時候，驚人的一幕出現(xiàn)了：那位大叔站了起來，把位置讓給了這位可憐的老奶奶，他站著，站起來的身軀是那樣的高大，噢，不，你為大叔并不是偉人，但他在我的心目中卻是偉大的一個人，他與老奶奶的笑容燦爛著，一切都變的美好起來了，對�。‰y道那位大叔的美好品質不值得我們去學習嗎？
生活是艷麗的；生活是動聽的；生活是美好的；生活是自由的；生活是漫長的；生活更是快樂的！作文
朋友們，請記住，人是不可以以貌來取人的，我們應該以平常心來對待每一個人，世界才會變得更加和諧，美滿。我們的生活才會變得更加愉快，美好……
肇慶市端州中學肇慶市端州中學七年級 梁淑宇本文系（. ）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉載！
“不可貌相”的蛋殼雞蛋殼，在許多人看來脆弱得不堪一擊，但是我做的這個小實驗可能會讓你對小小的雞蛋殼刮目相看。 星期天的上午，媽媽正在廚房里忙活著準備午餐。只見她先后把兩個雞蛋在碗沿上一磕一掰，蛋清蛋黃便流入了碗里。見媽媽正打算把雞蛋殼扔進垃圾桶，我急忙制止：“媽媽，不要扔掉雞蛋殼，我有用！”媽媽不解地問：“你要蛋殼干什么呀？今天特別熱，不扔掉的話蛋殼一會兒就發(fā)臭了！”我連忙向媽媽保證：“你放心，我會把蛋殼洗干凈的。我要用它們做一個小實驗�！币宦犠鰧嶒炗茫瑡寢屃ⅠR就把蛋殼給我了。 我捏住了蛋殼的邊緣，來到水池邊，打開水龍頭，讓細細的水流把蛋殼的里里外外沖洗干凈。我又找來餐巾紙，輕輕地擦干了蛋殼上的水漬。然后，我用剪刀把蛋殼裂口的邊緣細心地修平，并小心翼翼地在蛋殼的邊緣上都貼上了透明膠帶，使邊緣更平整。此時的蛋殼看起來更像四個“小碗”。 一切準備就緒，實驗開始了。我先把蛋殼的“碗口”朝下擺放在書桌上，四個蛋殼剛好組成了一個長方形。我找了一本不厚的書，慢慢地架在四個蛋殼上，低頭一看，雞蛋紋絲不動。于是，我一本一本地把書疊放在蛋殼上。我一邊放一邊暗暗祈禱：小蛋殼，你可得撐住呀！四個蛋殼仿佛明白了我的心思，穩(wěn)穩(wěn)地支撐著越來越高的書本。直到第十四本書放上去后，書下傳來“喀嚓”一聲。 我趕緊趴在桌子上一看，有兩個蛋殼裂縫了！看來，不能再往上放了，否則，這些蛋殼就要“粉身碎骨”了。我連忙把這十四本書搬開，仔細一看，蛋殼上裂開了幾條細縫。我把那十四本書搬到秤上一稱，呀，有4.4千克重呢！輕輕一磕就碎的雞蛋殼，竟能支撐起4.4千克重的書！這太令人驚訝了。不用說，這又是“薄殼結構”的功勞。 這個小實驗，不但讓我增長了科學知識，還讓我明白了一個道理：我們看事物不能只看外表，還要看它的內在。就像雞蛋殼，它雖然看上去脆弱，卻能支撐起遠遠大于自身重量的物體。 點評：小作者有條理地敘述了實驗過程，實驗時的動作和心理活動刻畫得很生動，結尾揭示了實驗給予自己的啟示，耐人尋味。江陰市桐岐中心小學五（3）班季天航
公德不分高低貴賤沒有了城市的喧囂，沒有了世間的紛擾。我喜滋滋，樂悠悠地坐在公園的長椅上，欣賞大自然帶給我們的溫馨與歡樂。剎那間，我看到了那一幕，也看到了它?一個躺在地上的微不足道的可樂瓶……
一個小男孩邊喝可樂邊滑旱冰，好不自在。他還想練籃球手的三分投籃。只聽“砰”地一聲，可樂瓶與垃圾箱“擦肩而過”。那男孩“哼”了一聲，唱著小調，走了。
隨后，一個打扮時髦的正值豆蔻年華的女孩，口中吹著泡泡糖，騎著山地車飛馳而來，引起了地面一場“軒然大波”，可樂瓶“搖搖晃晃”，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”地落到了一位懷抱嬰兒的老婦人腳下。
“孩子，你以后要做個文明，道德……”老婦人和藹可親地說著。我原本以為她會彎腰去撿，暗自慶幸瓶子有了個好“歸宿”，誰知，她不耐煩地踢了一下瓶子，氣憤地說：“我在教孩子道德呢，臭瓶子，少煩！”作文
看到此情此景，心中不免掠過一絲寒意。前幾個人的行為，著實讓我替他們汗顏。一種無可言說的悲傷，擊破道道防線，涌上心頭。我默嘆：“唉”。
這時，一個腳踏名牌高跟鞋，手拎時尚手提包的職業(yè)女性，在我面前走過。她挺拔的身姿和令人賞心悅目的美貌，讓我不禁眼前一亮�！八隙ㄊ莻�優(yōu)秀的人�！蔽倚闹邪蛋祽c幸，可樂瓶終于“有家”了。作文
沒想到，她嫌瓶子礙她走路，狠狠地踩了一下，瓶子發(fā)出了“咯咯”地慘叫。而那女的伴著高跟鞋“嗒塔”地聲音，走向遠處�，F(xiàn)在我終于肯定了“人不可貌相”這句話了。我實在坐不住了，起身去撿。遠處，一個一衫破舊，頭發(fā)蓬亂的身影朝這邊走來。
她可能是個鄉(xiāng)下人吧！她看見瓶子后，不言不語，從我腳邊撿起，將它扔進垃圾箱內，走向公園深處……
我已無心觀看眼前美景。那個鄉(xiāng)下人撿的僅僅是個微不足道的瓶子嗎？僅僅是那些人不道德嗎？這其實就是一場考試，一場無形無聲卻能衡量出一個人道德觀的考試，這比任何一場考試都重要。我坐在長椅上，尋思良久……
讀不懂的同桌讀不懂的同桌 福建省漳州市南靖縣山城中心小學四年三班莊鴻 俗話說“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話說得真不錯！你瞧我同桌劉無峽，長得挺清秀，斯斯文文的。不過你們可別讓她那清秀的外表給騙了，其實她呀，狡猾得很！在老師面前，她就像一只見到貓的小老鼠，老師萬一不在的話，她就又成了“山中老虎”！同學們都知道我跟無峽“勢不兩立”，經(jīng)常是大吵一、三、五，小吵天天有！這不，我們又不知為啥吵起來了，可能是我倆沒事做，心情又不好！所以吵得比平常厲害，幾乎動手打起來。就要開打了，可又不知從哪又冒出個阮小真“和事佬”，開始勸架……嘿！這阮小真怎么了？當和事佬很不公平哩！要俺給無峽道歉，我正想使出我的絕招─—破口大罵！可又想了想，那阮小真口齒伶俐，又練過武術，而且是和她一樣是女生，一定會包庇無峽。好漢不吃眼前虧，我馬上使出了“佛山無影腳”逃之夭夭了！沒過多久，上課了，是一堂美術課。老師讓我們自由想象畫。我馬上動手畫了起來。令我意想不到的是，我沒自動筆芯，我正著急，不經(jīng)意地看到了無峽文具盒里裝著我的“救命良藥”，向她借一下吧，但又想到她那嘲笑般的眼神，我猶豫了，“不！不向她借！士可殺，不可辱”！可眼前的作品怎么辦，總不能交半卷吧，正當我猶豫不決之時，突然發(fā)現(xiàn)我桌上多了一根筆芯，呀！是哪位好漢救了我的命。我一抬頭，只見無峽對我一笑。難道是她？我一邊看著她一邊喃喃自語：“怎么會是她？哦，說不定另有企圖，外表裝得挺偉大。你看她一臉賊笑，一定居心叵測，不懷好意......正想著,她說：“嘿！你快畫完，下課咱們再斗！我練就了一身‘肥肥功’，下課你等著瞧�？梢悄銢]畫完，被老師捉去站墻角，那我也就不能再和你打斗了！”說完還嘿嘿奸笑。哎，我真是大丟面子，這真是以小人之心度君子之腹呀！你說我這同桌確實令人琢磨不透吧！ 指導教師：馮惠金 這位小朋友運用對比的手法寫出自己同桌特有的特點，文中運用了不少好詞佳句，表達清楚明白，可見是個協(xié)作能力較強的學生！
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