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蚯蚓作文

時(shí)間:2023-05-07 07:43:27 作文網(wǎng) 我要投稿

蚯蚓作文

蚯蚓

童年的美妙是每個(gè)人都分享過(guò)的。但每個(gè)人的童年都是獨(dú)有韻味的,雖然不是大起大落,跌宕起伏,但也絕不會(huì)一成不變。只有屬于自己的獨(dú)特的回憶,那才是真正能勾起人們思緒的。

蚯蚓作文

在我的童年生活中,沒(méi)有像農(nóng)村孩子那樣“東奔西跑,走街串巷”的自由生活,有的大都是那一方狹窄的天地,其中最關(guān)鍵的原因還在于父母的約束。

由于年齡小,什么都感到新奇。有一次,剛下過(guò)雨,地面很濕,許多對(duì)這種天氣敏感的小動(dòng)物都很活躍。我和“小弟”輝輝拿著小鏟在一塊“濕地”上刨土玩。忽然發(fā)現(xiàn)剛挖出的土中有糾纏在一起的蚯蚓。那時(shí)雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)“蚯蚓”和“蛇”,但還不能區(qū)分。因?yàn)槟挲g小,竟然異口同聲地說(shuō)那是蛇,馬上尖叫著跑開。但是立馬又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),因?yàn)槟恰吧摺碑吘固,就算是蛇,也不可能厲害。帶著猜疑回?lái)的我們總覺(jué)得特別玄。但還是憑著幾分“初生牛犢不怕虎”的膽量回來(lái)解決那群過(guò)著群居生活的“蛇”。于是,兩個(gè)稚氣未脫的小男孩經(jīng)過(guò)一番“咬耳朵”,終于露出“兇殘”的本性。酷似“神刀大俠”的身手,來(lái)了個(gè)“一網(wǎng)打盡”,兩鏟就解決了“蛇群”,然后又搞定了余孽,大功告成。

于是,迫不及待回到家中接受賞賜;丶腋嬖V爸爸,他還不信。及至帶他看時(shí),他卻笑得前俯后仰。原來(lái)我們將這蚯蚓當(dāng)作了蛇,但幸好不是將蛇當(dāng)成蚯蚓。若真是這樣,那受害者就可想而知了。

雖然蚯蚓像蛇,但決不能將它當(dāng)成蛇,就像蛇不能當(dāng)成蚯蚓一樣。

年輕的人們啊,不要僅憑自己不全面地判斷去做某些事,否則后果不堪設(shè)想!

蚯蚓

在回家的路上,突然一條不起眼的蚯蚓把我吸引過(guò)去了。 只見(jiàn)這條蚯蚓在爬動(dòng),我想:又黑又臭的東西,真討厭!我正要上前去踩它那么一腳,可一想到蚯蚓可以幫助人們,對(duì)社會(huì)環(huán)境有用,就又收了回來(lái)。

蚯蚓是一個(gè)松土高手,松松軟軟的土有利于農(nóng)作物快速成長(zhǎng)。蚯蚓幫土地爺爺抓癢、撓背,直“逗”得土地爺爺“咯咯”直笑,是土地爺爺?shù)拈_心果。因?yàn)轵球静幌矚g陽(yáng)光、鹽味、單寧味,在夜晚的時(shí)候,蚯蚓才會(huì)“遛”出家門,去吃一些有機(jī)廢垃圾,可不吃帶鹽味和單寧味的(因?yàn)轵球九逻@些東西),是個(gè)凈化環(huán)境的小幫手。小蚯蚓,可是上等藥物,可以治病。蚯蚓是軟骨(沒(méi)有骨頭的動(dòng)物)環(huán)行動(dòng)物哦。 “好一條蚯蚓!”我不禁贊嘆道。哦,對(duì)不起,蚯蚓,別看你丑,可你有那么多的用處,我們應(yīng)該和你做朋友。

蚯蚓

春季,是綿綿的細(xì)雨,絕細(xì),絕輕,似乎只想默默無(wú)聞的為大地付出,從來(lái)不求回報(bào)。。。。

我走在學(xué)校的廊道里,天氣潮濕,給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個(gè)低溫的燒水爐,溫度不高,但人卻很想蒸發(fā)。我無(wú)所事事地邊走邊忘著一旁的瓷磚,突然……

這個(gè)是什么東西?我認(rèn)識(shí)它,是蚯蚓。從前看過(guò)書,說(shuō)蚯蚓呢,是藥材,是辛勤的懇地者,當(dāng)然也是無(wú)私的。也許春天的孩子都繼承了她的無(wú)私精神不求回報(bào)。

這個(gè)小東西引起了我的注意,我仔細(xì)觀察:"身子一節(jié)一節(jié)的,而且還一伸一張的。。。。"**:"好惡心啊。~~"我大叫了一聲,想不到?jīng)]人注意我,我真甩了一把冷汗。咦,我看見(jiàn)了~好聰明的蚯蚓呀,利用自己面前的水珠去行走,加快自己的速度,真不愧是春天的孩子。噢?這蚯蚓怎么跑到了瓷磚之間的連接處了?真是,有好路不走,去走那些坎坷的路。鄙視你!

我就一直用鄙視的目光看著它走完"全程"。不久上課鈴聲就"丁"了起來(lái),我飛快地跑回教室。

……。

隨著時(shí)間的增長(zhǎng),我長(zhǎng)大了,我知道了。蚯蚓為何寧愿坎坷也不愿意平坦因?yàn)槟菞l路不屬于它,之前它不可以選擇,但是現(xiàn)在它可以選擇了,它知道自己需要什么,它知道自己怎么樣才會(huì)更加幸福,更加快樂(lè),所以寧愿自己在坎坷中得到滿足,也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢?

不屬于自己的,你再怎么強(qiáng)求你都得不到,是你的,你再怎么推辭也推不掉。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,你是寧愿要屬于自己的,充滿快樂(lè)的。還是要強(qiáng)求的,枯燥無(wú)味的?我選其一,你呢?

蚯蚓

春季,是綿綿的細(xì)雨,絕細(xì),絕輕,似乎只想默默無(wú)聞地為大地付出,從來(lái)不求回報(bào)。

我走在學(xué)校的廊道里,天氣潮濕,給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個(gè)低溫的燒水爐,溫度不高,但人卻很想蒸發(fā)。我無(wú)所事事地邊走邊望著一旁的瓷磚,突然……

什么東西?我認(rèn)識(shí)它,是蚯蚓。從前看過(guò)書,說(shuō)蚯蚓呢,是藥材,是辛勤的懇地者,當(dāng)然也是無(wú)私的。也許春天的孩子都繼承了她的無(wú)私精神不求回報(bào)。

這個(gè)小東西引起了我的注意,我仔細(xì)觀察:“身子一節(jié)一節(jié)的,而且還一伸一張的。”好惡心啊。。⑽掖蠼辛艘宦,想不到?jīng)]人注意我,我真甩了一把冷汗。咦,我看見(jiàn)了~好聰明的蚯蚓呀,利用自己面前的水珠去行走,加快自己的速度,真不愧是春天的孩子。噢?這蚯蚓怎么跑到了瓷磚之間的連接處了?真是,有好路不走,卻走那些坎坷的路。

我就一直用鄙視的目光看著它走完“全程”。不久上課鈴聲就“!绷似饋(lái),我飛快地跑回教室。

隨著時(shí)間的增長(zhǎng),我長(zhǎng)大了,我知道了。蚯蚓為何寧愿坎坷也不愿意平坦因?yàn)槟菞l路不屬于它,之前它不可以選擇,但是現(xiàn)在它可以選擇了,它知道自己需要什么,它知道自己怎么樣才會(huì)更加幸福,更加快樂(lè),所以寧愿自己在坎坷中得到滿足,也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢?

不屬于自己的,你再怎么強(qiáng)求你都得不到,是你的,你再怎么推辭也推不掉。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,你是寧愿要屬于自己的,充滿快樂(lè)的。還是要強(qiáng)求的,枯燥無(wú)味的?我選其一,你呢?

蚯蚓

雨過(guò)天晴,我和爸爸興高采烈的來(lái)到公園捉蚯蚓。

到了公園,我和爸爸在草地上睜大眼睛仔細(xì)找,找呀找,突然,我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓,對(duì)爸爸說(shuō):“我捉到一只蚯蚓啦!”蚯蚓肥嘟嘟的,像一根又短又粗的木棍。我聽(tīng)爸爸說(shuō):蚯蚓有再生功能,我想試一試。就把它的頭“砍”下來(lái),然后把它帶回家觀察。在回家的路上,我好奇地問(wèn)爸爸:“蚯蚓白白的一圈圈是什么?”爸爸回答說(shuō):“是環(huán)帶。”我又問(wèn):“環(huán)帶是干什么用的?”爸爸一時(shí)也說(shuō)不清楚,我們回家查了工具書,環(huán)帶在書中是這樣定義的:無(wú)脊椎動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物門的環(huán)毛蚓,性成熟時(shí),在第14—16節(jié)處的表皮增厚,多腺體,與其他體節(jié)極易區(qū)分,稱為環(huán)帶,又稱生殖帶;在生殖季節(jié)可以分泌蛋白質(zhì)和粘液形成蚓繭,以保證胎盤在陸地上的正常發(fā)育;氐郊抑,我把蚯蚓放在透明的小盒子里,放些土,等待著新的發(fā)現(xiàn)。

過(guò)了幾天,蚯蚓的頭果真長(zhǎng)出來(lái)了,看來(lái)蚯蚓的再生功能果然名不虛傳,又聽(tīng)爸爸介紹到:蚯蚓吃我們?nèi)祟惾拥睦,是位環(huán)保小衛(wèi)士,能幫農(nóng)民伯伯松土,還是鴨子和小雞的美食。

大自然真是太奇妙了,讓我們都一起仔細(xì)觀察吧!

蚯蚓

我爺爺最喜歡釣魚,他常常領(lǐng)著我去挖蚯蚓,用挖到的蚯蚓做釣魚的魚餌料,所以,我很早就認(rèn)識(shí)了蚯蚓。

蚯蚓是一種軟體爬行蟲類,種類很多,大小不一,顏色也不相同,渾身光溜溜的,沒(méi)有一點(diǎn)骨頭。喜歡生活在陰暗潮濕的地方,我們城市的下水道里就有許多紅色的小蚯蚓,用來(lái)釣魚最好用。

還有一種黃褐色的大蚯蚓,最大的差不多有二十多厘米長(zhǎng),有鉛筆那么粗,生活在野外的田野里,一下大雨,就從土里爬出來(lái),到處亂竄,猛一看很嚇人,其實(shí)對(duì)人不可能有一點(diǎn)點(diǎn)傷害,因?yàn)樗鼈儧](méi)有任何攻擊人的武器。它們?cè)诖笥晏炫莱鰜?lái),只是為了不會(huì)被水淹而逃命。

蚯蚓是一種益蟲,它靠食用土壤里的腐殖質(zhì)為生,它的排泄物是上好的肥料?梢愿牧纪寥,能夠讓莊家長(zhǎng)得更好,是農(nóng)民伯伯的好幫手,我們應(yīng)該好好的利用它,保護(hù)它。

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