假如時光能夠倒流作文

　　迄今為止，中日兩國在歷史上共發(fā)生四次戰(zhàn)爭。第一次是在660年至663年由朝鮮內(nèi)戰(zhàn)引起的中日之戰(zhàn)。當(dāng)時唐朝派軍支持朝鮮新羅國，日本派軍支持朝鮮的百濟(jì)國，唐朝一百多艘戰(zhàn)艦和日本四百多艘戰(zhàn)艦在白江口決戰(zhàn)，日本戰(zhàn)敗，百濟(jì)國被滅。此役后，日本和唐朝修和言好，并開始每年向唐朝派遣大批“遣唐使”來中國學(xué)習(xí)。這是歷史上中日關(guān)系最好的時期，而中日兩國之間的和平延續(xù)了九百多年。第二次是中國北方的游牧民族蒙古族在統(tǒng)一中國后，建立了元朝，而當(dāng)時的統(tǒng)治者忽必烈曾先后幾次要求日本歸附元朝，被拒絕，于是在1274年和1281年兩次出兵侵日，均戰(zhàn)敗。第三次是豐臣秀吉統(tǒng)一了戰(zhàn)國時代的日本后，在1590年致信朝鮮國王，要求借道侵華（明朝）被拒絕，于是在1592年和1597年兩次發(fā)兵朝鮮，妄圖先滅朝后滅明，結(jié)果在中國明朝軍隊和朝鮮軍隊的反擊下，以失敗告終。1598年8月18日豐臣秀吉死去，德川家康建立了統(tǒng)一的日本戶幕府，進(jìn)行閉關(guān)鎖國政策，此后中日三百多年和平相安。第四次中日戰(zhàn)爭發(fā)生在近代，持續(xù)半個世紀(jì)。1894年經(jīng)過明治維新走上資本主義道路，開始工業(yè)生產(chǎn)并迅速強(qiáng)大的日本把戰(zhàn)爭的矛頭對準(zhǔn)已經(jīng)遭受西方列強(qiáng)侵略，淪落為半殖民地半封建社會的中國清朝，戰(zhàn)爭從1894年7月開始到1895年3月結(jié)束，中國戰(zhàn)敗被迫和日本簽定不平等的《馬關(guān)條約》。此后，日本在1900年參與了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；1931年侵占中國東北三�。�1937年開始全面侵華戰(zhàn)爭，同年12月制造了震驚世界的“南京大屠殺”，殺害手無寸鐵的中國軍民三十多萬！1945年8月15日在中、美、蘇等國的聯(lián)合打擊下，日本戰(zhàn)敗無條件投降。此次中日戰(zhàn)爭時間最長，危害最大，給中國和中國人民造成了極大的傷害，同時也給日本和日本人民帶來了災(zāi)難！

　　1949年中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下推翻了腐朽的舊政府，建立了新中國。1972年中日邦交正�；�，中國和日本這兩個有幾千年歷史基礎(chǔ)的國家又握手了。

　　假如時光可以倒流，可以暫停，可以重復(fù)，可以緩慢前進(jìn)，我一定不會讓這件事情發(fā)生！

　　在我11歲的時候，夏天熱呼呼的，連太陽都吃著雪糕，樹上的知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”

　　經(jīng)過媽媽苦口婆心的允許，終于可以和同學(xué)——王玉容一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走，換上清爽的皮膚。在湖的另一邊有個很深很寬的湖，小孩子都不敢去。我很大但，無論什么事情都要試一試才知道，蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深，蘇琦中勸我不要去，很危險，蘇琦中就用著句名言來壓我：“只有試過了，才知道什么不能做�！碧K琦中真服了我。只聽見“撲通”一聲，我就跳了下去。過了好一會兒，我就浮出湖面，滿心歡喜地說：“量到了！量到了！原來是160厘米“對于我們1米五多的小兒童來說，多了半個頭。我立刻爬上來，氣喘噓噓地走過來。蘇琦中聽了我的話馬上和我開開心心的游泳。

　　我們游好泳高高興興的回自己家了。

　　隨著時光的變遷，人類的科技在不斷地進(jìn)步，人類也在不斷地進(jìn)步，在變的越來越繁華的時光隧道中，人類漸漸迷失了自己原來的面目。在人類慢慢從時光隧道里尋找祖先時，假如時光倒流一萬年，人猿會出現(xiàn)在哪呢？《時光倒流一萬年》引領(lǐng)我們穿越時空，來到一萬年前，尋找人類的始祖------猿人。

　　出發(fā)！讓我們與本書作者周國興一起去探索發(fā)現(xiàn)�！稌r光倒流一萬年》主要講述了這樣一個故事：作者踏遍大半個中國，努力探索猿人與野人的足跡。在人與猿人之間究竟隱藏了多少秘密？這一個又一個謎正等著我們解開。作者用他那智慧的雙眼為讀者發(fā)現(xiàn)，用他那勇敢的雙手為讀者探索，并用他那奇妙的神筆為大家獻(xiàn)上他嘔心瀝血制成的科學(xué)巨作《時光倒流一萬年》。

　　本書是一本百年難遇的“奇書”，它凝聚了黃河兩岸的遠(yuǎn)古文明，也匯聚了許多地理知識。我之所以愛看此書，是因為它不僅能增漲我們對史前文明的知識，也能促使我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)。

　　讀完《時光倒流一萬年》后，使我受益匪淺，我漸漸開始對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。某天，朋友問我：“現(xiàn)代的猿能否進(jìn)化成人？”我滿懷自信地回答道：“不能。雖然人與猿的基因很相似，但是由于氣候與地質(zhì)原因，導(dǎo)致猿無法進(jìn)化成人�！迸笥押芘宸�我，立即問我在哪看到的，我自豪地說：“《時光倒流一萬年》�！庇幸惶�，爸爸給我變了個科學(xué)魔術(shù)。爸爸把尺拿起，慢慢靠近小紙屑，奇跡出現(xiàn)了，小紙屑被尺吸住了。我不知道是什么原因，我打破砂鍋問到底，爸爸卻要我查看科普書。我翻了兩本科普書，也沒找到我想要的答案。不過，我沒灰心，因為我想到了本書的作者，他的精神感動了我。我仔細(xì)觀察那把神奇的尺，意外發(fā)現(xiàn)有一根細(xì)細(xì)的頭發(fā)緊緊貼在尺的一頭。哦，原來如此，我拿起另一把尺在頭發(fā)上摩擦，然后，貼近小紙屑。成功了，紙屑吸起來了，最后，我在另一本科普書上看到，原來這是“靜電原理”。

　　《時光倒流一萬年》告訴我們一個深刻的道理：只有勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，才會成功。讓我們好好閱讀這本書，然后，再讓我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)！

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