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老師,我想對你說作文
老師,我想對你說在我的成長道路上,遇見過許多老師,我想對老師們說許許多多自己的心里話,其中我最想對王老師說:王老師,謝謝您對我的關(guān)愛。
那是四年前的一件事,記得那是星期二的一天,我補完課,剛走出校門,天空便烏云密布,過了不一會,便下起了暴雨,我沒帶傘,媽媽也沒來接我,我只好躲到門房間避雨,這時王老師批完了我們的作業(yè),準(zhǔn)備回家,看見我在避雨,便走上來親切地說:“怎么啦,婷婷,是不是媽媽還沒來接你回家啊?”我說:“嗯,是啊,今天下雨,媽媽沒來接我,我又沒帶傘,只好在這兒避雨。”王老師聽了,對我說:“那你到我家去做作業(yè)吧!”我聽了,連忙搖頭說:“不行啊,王老師,如果我走了,媽媽找不到我,她會著急的呀!”王老師說:“那我?guī)湍愦騻電話給你媽媽吧。”說完,他便打起了電話,過了一會而,王老師告訴我:“你媽媽今天要加班,讓你先去我家,把作業(yè)做完,我送你回家。”于是,我跟著王老師回家了,我剛做完作業(yè),王老師就幫我檢查作業(yè),看見我題目做錯了,王老師就耐心地講解給我聽,讓我明白這道題的意思,王老師檢查完我的作業(yè),我們就一起吃飯了,我驚奇地發(fā)現(xiàn)飯桌上全是我愛吃的菜,什么番茄炒蛋啊,什么青椒牛肉絲啊,什么蘑菇菜心啊……,我心里納悶極了,我想:王老師怎么會知道我愛吃的菜呢,我便問王老師:“王老師,你怎么知道我愛吃的菜呢?”王老師對我笑笑說:“我是特意問你媽媽的,我怕我燒的菜不和你胃口,所以,我特意問了你媽媽,你愛吃什么。”我聽了,非常感動,我想,王老師對我真好啊,雖然他是我的老師,可他像我爸爸一樣,關(guān)愛著我。吃完飯,王老師把我送回家,我家那條小道,非常冷,這時我阿嚏、阿嚏、阿嚏連打了三個噴嚏,王老師連忙吧他身上的那件大衣脫下來給我穿,而自己卻只穿了一件單薄的衣服,我看了非常感動,心想:王老師給我穿了衣服,他自己肯定也會很冷的,可他卻一聲也不吭,剛到家,媽媽便回來了,媽媽感謝王老師照顧了我這么久,可王老師卻微微一笑,說:“沒什么,這是應(yīng)該的,我們做老師的,本來就應(yīng)該這樣做啊,我只是在盡我的責(zé)任呀!蔽覐男牡赘兄x王老師對我的無私的關(guān)愛!
啊,王老師,我想對你說謝謝你對我的關(guān)愛!
老師,我想對你說愛的老師:
您好!近來工作開心嗎?身體健康嗎?
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 9月10日這個特殊的日子,我要感恩我的老師。。
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。 老師,我想對你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師,我想對你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。老師,我想對你說;是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水換來知識的殿堂,是您,打開了智慧之門,讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游。進(jìn)步。成長,是您,奏響了人生的樂曲,帶領(lǐng)著我們,譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。作文
有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;有人說,老師是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;還有人說,老師是春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲,但是,我要說,老師是火種,播散下去會燃起燎原之火,您是人類文化的傳播者,是世界前進(jìn)的推動者!啊,老師,你是人類靈魂的工程師,你無私的奉獻(xiàn),讓我鼓足了勇氣,讓我擁有了信心,我會以優(yōu)秀的成績報答你的!
此致作文
五年級的小學(xué)生;向冰雪
敬禮!
2009.9.26.
老師,我想對你說……老師,我想對你說,您是蠟燭,燃燒了自己,為我們照亮了前進(jìn)的道路。老師,我想對你說,您是園丁,用辛勤的汗水,栽培著我們這些祖國的花朵。老師,我想對你說,您是春蠶,用自己的絲線,為我們編織理想的藍(lán)圖。
老師,您用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。老師,您多么崇高,多么美好!
老師,我想對你說……老師,我想對你說,
您就是大海,
我就是一只遠(yuǎn)航的小船,
依偎在你的心房!作文
老師,我想對你說,
您就是天空,作文
我就是一只潔白的小鳥,
在你寬闊的懷抱里飛翔!
老師,我想對你說,
您就是森林,
我就是一個挺拔的大樹,
用力吸收您身體的營養(yǎng)!
老師,我想對你說,
您就是花蕊,
我就是一片鮮艷的花瓣,
盡情享受您濃郁的芬芳!
老師,我想對你說,
你就是大地,
我就是大地上的一棵小草,
吸收這讓我嫩綠的營養(yǎng)!
老師,我想對你說……
運師附小四
點評教師:郄惠淳老師
老師,我想對你說老師,我想對你說
五年了,五年了,整整五年了。在五年這一段時光里,我不知我是如何度過的。但我的腦海里總會出現(xiàn)一個慈祥的身影,我很清楚那個身影就是您我親愛的老師。
五年來,是您看著我一點點長大,您為我花了多少心思,花了多少血汗,我明白。我長大了,懂事了,已不再是那個小小而又無知的我了。我明白了一件事,如果我不取得成就,那么第一個對不起的就是您了。
我下定決心要比以前更努力,不辜負(fù)您的一片苦心和對我的期望。在五年級這一年里我一定要全面發(fā)展,把目標(biāo)定得更遠(yuǎn)。首先我會打好良好基礎(chǔ),然后再攻好奧賽,最后一路攻上名牌中學(xué)。我的起步會先從生字上下手,然后再練習(xí)句子,再練閱讀,最后作文,等到已成功再進(jìn)行第二步。我先把奧數(shù)拿下來,再在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)好外語,然后再通過幾位名師把語奧學(xué)會。六年級時再加一把勁就大功告成了。光說不練是假把戲,老師,看我吧!繼續(xù)把希望寄托在我的身上吧,我需要您對我的期待,因為這會然我更有信心。作文
老師,假若我成功了,我不會忘記那個相信我的,培育我的老師。我不會讓您失望的。
老師,我想對你說老師我想對你說
一年一度的教師節(jié)將要來臨了,我準(zhǔn)備了許多話要向老師說。
親愛的老師,我想對你說,謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識,教我們做人的道理,讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上,我怎么不謝謝你呢?親愛的老師,我想對你說,您樸實生動的語文,點燃了我們的文學(xué)夢。親愛的老師,我想對你說,您的肺腑之言,像甘露滋潤了我們的心田。
親愛的老師,我想對你說,上語文課的時候,你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家,鎮(zhèn)定自若;有好像一個無形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去;講解深入淺出,抑揚頓挫道來。作文
親愛的老師,你好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說,老師是一個火種,播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
老師,我們?yōu)槟愣械津湴磷院溃。!作?/p> 老師,我想對你說
你說紅蘋果是果樹,
吹出的泡泡
是一顆顆彩色的小太陽。
老師,我想對你說,作文
你是魔術(shù)師,
你托起了一個神奇的夢想。作文
你說孩子頭上的蝴蝶結(jié)
是會轉(zhuǎn)的螺旋槳。
于是那個愛美的小姑娘,
幻想有一天能飛到天上。
老師,我想對你說,
你是天使,
你灑下了一片青春和陽光。
你說向日葵是朝鮮族小姑娘,
頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒,
笑微微地等待著
田野里歸來的農(nóng)民伯伯
洗一洗曬黑的臉龐。
老師,我想對你說,
你是園丁,
你播下的是種子和希望。
你說月兒光著腦袋,
沒戴棉帽,
旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵,
他有一位狠心的后娘……
于是那個愛淘氣的小男孩,
摘下滑冰帽,
眼淚汪汪……
老師,我想對你說
你是圣潔的安琪兒,
你已經(jīng)撒下了憧憬和想象。
老師啊,我想對你說,
在孩子中間,
你是想象的風(fēng),
你是幻想的旗,
率領(lǐng)著天真,
率領(lǐng)著勇敢,
蕩起如云的秋千,
登上開滿鮮花的山崗……
老師,我想對你說老師,我想對你說,您辛苦了。你是我們最尊敬的人。
老師,我想對你說,你就像我們的母親一樣哺育著我們,天天在課堂上叫我們新知識,叫我們怎樣做人的道理。在課堂上,要是有人講話、做小動作或是鬧事,你也不打罵他,而是用責(zé)備的目光看著他,總是很有耐心地教育我們,自己下班或下課也不能停下,還要批改我們的作業(yè)。
老師,我想對你說,每當(dāng)上課鈴過后,同學(xué)們都快步走進(jìn)教室,你也就來了,你講的課是多么的生動、充實、有趣,不知不覺地一節(jié)課就過去了。
老師,我想對你說,記得有一次,我們班有一位同學(xué)生病了,你就用你休息的時間,拿出自己的錢,給她買了些水果,去醫(yī)院看望她,讓她安心養(yǎng)病,等她病好了之后,你又要利用你休息的時間給她補課。你下班回到家,也要像我們的爸爸媽媽一樣,給自己的孩子做飯、洗衣、干家務(wù)活?墒悄闵习嗫偸敲鎸ξ⑿Γ瑳]有任何壞表情。作文
老師,你真是太辛苦了。!
十團(tuán)一中三
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