六年級(jí)風(fēng) 小學(xué)生描寫(xiě)風(fēng)的作文
風(fēng)啊，你在哪？
為什么？
看不到你的蹤跡？
也許風(fēng)是用觀察別的物體所看見(jiàn)
也許風(fēng)是用自己的感覺(jué)所知道它的去向
當(dāng)柳枝輕輕浮動(dòng)時(shí)，
那風(fēng)肯定經(jīng)過(guò)那里。
當(dāng)你的身子忽然感覺(jué)涼爽
風(fēng)肯定路過(guò)那里。
只要你細(xì)心觀察，感受
你就會(huì)知道風(fēng)的去向。
風(fēng)繁華的塵世間，有多少旖旎之景？滾滾紅塵中，又有多少令人回眸留首的羈絆？它們?nèi)缤沉０阍诿懈〕�，帶著奢華又極致的誘惑，成為人們所寵愛(ài)，所向往的目標(biāo)。而我最戀慕的，則是那一縷清風(fēng)。
風(fēng)，它純潔、高尚，游離于茫茫天地，卻不染一絲世俗的塵埃。它輕盈、無(wú)私，徘徊于遙遠(yuǎn)的天宇，卻傳遞著春的氣息。古往今來(lái)，讓多少文人風(fēng)流為它傾倒，為之戀慕。
風(fēng)，是自由的。它愛(ài)沐浴春光的溫暖，愛(ài)舞動(dòng)夏日的激情，愛(ài)游離秋云的悠然，愛(ài)眺望雪花的沉靜。它輕舞于天空，綴著太陽(yáng)的光芒，揮動(dòng)著自由的雙翼，恣意地翱翔。不受任何拘束，不為任何停留，不戀世俗繁華，不慕功名利祿。輪回就是輪回，生死就是生死，興衰就是興衰。無(wú)須停留，不必眷戀，只愿在世間穿梭，睥睨眾生，只愿與暮日晨星為伴，望俗世，笑紅塵。
風(fēng)，是無(wú)私的。當(dāng)天邊那一抹墜入極地的光華從地平線上緩緩升起，一絲晨風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，輕撫著沉睡于晨曦中的萬(wàn)物，帶著花露的`清香，敲醒新的一天。當(dāng)冰河逐漸化開(kāi)，當(dāng)花蕊輕綻芳顏，當(dāng)鞭炮聲響徹天際，當(dāng)祝福的鐘聲穿越時(shí)空，一絲春風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，驅(qū)走最后一絲冬的寒冷，帶來(lái)春的溫暖，喚醒新的一年。
風(fēng)，是溫柔的。它無(wú)形無(wú)色，卻引出人們的無(wú)限遐思，它熱愛(ài)生命，輕擁著萬(wàn)物，如一個(gè)母親般愛(ài)撫，一如滑過(guò)我的衣袂，拂起我的發(fā)絲時(shí)那瞬間的溫暖，讓我的心弦顫動(dòng)不已。當(dāng)它摩挲過(guò)樹(shù)梢枝頭時(shí)那“沙沙”之聲奏鳴著生之喜悅，每一聲響都涌動(dòng)著生命的熱流，充滿生的活力。
風(fēng)，你是如此的美麗，你的魅力讓我如此著迷，你擁有一切的贊美與榮譽(yù)，卻不帶一絲輕狂，只愿超越塵世，做那一縷飄渺的、美麗的、可望而不可及的風(fēng)。
風(fēng)有許多種，它們是不一樣的。
春天的風(fēng)是善良的。她給大地披上綠色的地毯，給同岡披上五顏六色的衣裳。她像一支奇妙的畫(huà)筆，點(diǎn)綠柳芽，染紅桃花。
夏天的風(fēng)是頑皮的。炎熱的夏天驕陽(yáng)似火，烤得大地像個(gè)熱蒸籠。人們不論走在哪兒都是汗流浹背，人們是多么希望能有一絲涼風(fēng)啊！可是，這頑皮的風(fēng)偏偏和你捉迷藏。即使吹來(lái)一陣風(fēng)，也是熱乎乎的。
秋天的風(fēng)是迷人的。秋高氣爽。秋天的風(fēng)顯得涼爽無(wú)比，是她把蘋(píng)果吹得鮮美紅潤(rùn)，是她把梨吹得甜脆誘人。是她把桔子吹得酸甜可口。
冬天的風(fēng)是無(wú)情的。讓大地、樹(shù)木、房屋披上一層銀裝。如果你出門的時(shí)候不把衣服裹緊，冬風(fēng)都會(huì)毫不留情的鉆進(jìn)你的衣服里，讓你的身體感覺(jué)十分寒冷。
四季的風(fēng)各有各的特點(diǎn)，我們要利用它們?cè)旄Ｓ谌祟悾?/p> 風(fēng)
誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了。
但云兒飄動(dòng)的時(shí)候，
我們知道風(fēng)兒來(lái)了。
誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了，
但是小草跳舞的時(shí)候，
我知道風(fēng)來(lái)做客了。
誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了，
但紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的時(shí)候，
我們知道風(fēng)來(lái)?yè)肀Я耍?/p> 風(fēng)
風(fēng)，你真是個(gè)淘氣包，你看，你把小朋友吹起來(lái)的泡泡都吹走了；風(fēng)，你把小朋友吹得都凍感冒了，你聽(tīng)“哈秋！哈秋！”
風(fēng)，在秋天的呼吸中，是涼爽的；風(fēng)，在冬天的呼吸中是嚴(yán)寒的；看，你把小朋友弄感冒了；風(fēng)，在夏天的呼吸中，是忽涼忽熱的；風(fēng)，在春天的呼吸中是溫柔的，她跑過(guò)來(lái)給人們一絲暖意。風(fēng)在春夏秋冬，給了我們好處以及壞處
我，帶著春天風(fēng)的氣息，來(lái)給小朋友們?nèi)∨�。春天，雖然是冷的，但是春風(fēng)，卻帶著一絲暖意。我，給路上行走的人們獲取冷冰冰的身體，而我，給了他們暖和，讓他們從悲慘的經(jīng)歷里飄然而去。
我，帶著夏天風(fēng)的氣息。雖然夏天的風(fēng)是忽涼忽熱的，但是至少在小朋友冷的時(shí)候，給他們一些溫暖的風(fēng)；在熱的時(shí)候，我給他們一絲涼意，讓他們不再炎熱。
我，帶著秋天風(fēng)的氣息，來(lái)給小朋友們涼爽。夏天的風(fēng)是忽涼忽熱的，但跟秋天相比秋天更涼爽。正是這個(gè)季節(jié)，正是這個(gè)豐收、碩果累累的季節(jié)，它使我喜歡。秋天來(lái)了，金黃的落葉依依不舍地離開(kāi)枝頭；在秋風(fēng)中打亂著。有小溪的聲音、牛羊的聲音和秋風(fēng)的聲音。奏出了秋風(fēng)的華彩樂(lè)章。
冬天來(lái)了，一片一片雪花飄向大地。孩子們的臉凍得通紅，卻還是在雪地上打雪仗、堆雪人。雖然冬天的風(fēng)是嚴(yán)寒的，但是卻給孩子們帶來(lái)了一片快樂(lè)�？�！一個(gè)個(gè)雪球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，那是冬天的圍巾。其實(shí)，冬天一點(diǎn)都不令人討厭，只不過(guò)冬天很冷而已，不過(guò)，你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，有可能就知道冬天的樂(lè)趣哦！
四季的風(fēng)不停地在吹動(dòng)著，四季的風(fēng)在大地上回蕩......
風(fēng)早晨，我上學(xué)的時(shí)候，風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橗�，是那樣的溫柔�？墒窃诜艑W(xué)的時(shí)候，風(fēng)卻變了性格。
放學(xué)的時(shí)候，風(fēng)突然變得狂暴進(jìn)來(lái)。風(fēng)“呼呼”的刮著，在馬路上橫沖直撞，它一聲接一聲地怒吼著，拼命地撞擊著路邊建筑物上的廣告牌，使它們“嘩嘩”作響，有的甚至被刮了下來(lái)。我在路邊走的時(shí)候差一點(diǎn)被刮倒了。我彎著腰，躬著背，好不容量才走到了家。風(fēng)還不時(shí)地往窗戶的玻璃上撞，使玻璃不停地震動(dòng)著。窗外的馬路上，不管是騎車的人還是走路的人，都感覺(jué)十分的吃力，因?yàn)轱L(fēng)就像一個(gè)無(wú)形的障礙物，阻擋著人們前進(jìn)的腳步。風(fēng)越刮越犬，像一個(gè)狂暴的獅子，朝著路邊的一些高大的樹(shù)木發(fā)起了猛烈地進(jìn)攻，想把它們打倒在地，可樹(shù)木卻堅(jiān)持不屈使風(fēng)無(wú)功而返。它還想把人們卷上天去，可是它的力量不夠，只能把一些輕的物品帶上天去，讓它們?cè)谔炜罩新祜w舞。
在傍晚的時(shí)候，風(fēng)感到累了，終于慢慢停歇了下來(lái)。
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