無知作文

無知

在這個(gè)世界上，有許許多多的東西，每一個(gè)人都有自己不知道，不清楚的事。大人們總是寫出一句句深?yuàn)W的“設(shè)問”，當(dāng)然，其中也有尚未解答的“疑問”。孩子們可就不同，雖然也有不同的問句，設(shè)問的回答也總是稀奇古怪，五花八門，帶著天真爛漫的色彩。而那疑問句，會(huì)隨著年齡的增長一點(diǎn)點(diǎn)找到答案，但還有永遠(yuǎn)給不了答案的問句。

小時(shí)候，總以為自己生活在一個(gè)真空的世界里，不知道社會(huì)中隱藏著的黑暗與不公。我們這一代，獨(dú)生子女以自我為中心的意識很強(qiáng)，以為這個(gè)世界是屬于你一個(gè)人的，殊不知還有許許多多的人也和你一同分享。

長大了，漸漸地看到社會(huì)的內(nèi)層，看到了黑暗與險(xiǎn)惡，知道以后要忍受這一切，可單純，略顯幼稚的我們，卻不知道該怎么做，不禁感到一陣迷茫，可問題的答案，會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸清晰。當(dāng)我們知道每一個(gè)獨(dú)生子女都有著“惟我獨(dú)尊”的心態(tài)后，明白要忍讓�？捎袝r(shí)候會(huì)想：為什么一定是我要忍讓？為什么不可以是別人讓我？想著想著，思路不知不覺跳到別處，這個(gè)問題先擱在一旁，久而久之，便忘記了它，而自己，也形成了忍讓的習(xí)慣，于是，那個(gè)問題的“答：”的后面，便一直空著，也不知道什么時(shí)候才能補(bǔ)充上一個(gè)完美的答案。

不明白的事，太多太多，于是，原先那些沒有想出答案的問題，慢慢被新的問題所覆蓋，久而久之，由不解變成了無知。作文

前者的設(shè)問有了答案，化作一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)；而后者的疑問，堆放在結(jié)了蜘蛛網(wǎng)的角落，被人遺忘，最后變成了無知。

可是，在這個(gè)諾大的世界中，沒有誰是“無事不通，無事不曉”，每個(gè)人都有無知之處。這是為什么呢？恕我無知，找不到一個(gè)令人滿意的答案……作文

無知

人類在自己的土地上建立一個(gè)個(gè)家庭，他們在笑著，笑得如此得開心，然而自然像是一位慈祥的母親，為兒子的無知也在笑著。他們以為蓋房子，開工廠是如此驕傲的事，然而他們的母親卻在微笑，笑他們想要用一滴水來代替大海。

母親總是再笑著。因?yàn)槊總�(gè)孩子總會(huì)有天真的時(shí)候，地球上的每個(gè)生命都是自然母親的子女，但人類這個(gè)孩子太天真了，他只是比別的生物進(jìn)化的快了點(diǎn)，卻想取代母親的位置，控制每個(gè)生命的生死，但這一切是不可能的，母親總是為兒子們收理殘局的，但這次自然---母親卻無可奈何，然而人類還是無知的笑著，為這豐功偉績而驕傲，自然開始放棄人類了，帶著新生命離開地球，而人類呢，卻在一步步走向死亡，在死亡的道路上，人類在笑著，笑著，但笑卻終有一天會(huì)結(jié)束的！

人類就因進(jìn)步得快，就可以控制生命嗎？但反過來想一想，如果是其他生命進(jìn)化的快過我們，那么就是他們控制人類的生命了，那么他們會(huì)這樣做嗎？？？答案是---不會(huì)。因?yàn)樗麄冎�道沒人可以控制他人的生死的��！

如果讓我選擇，我愿做一棵平凡的樹，看著人類是如何的利用自己的結(jié)晶，傷害自己，傷害地球上的生物，甚至傷害自然母親！作文

圓圈外的無知

一次，古希臘哲學(xué)家捷諾的學(xué)生問他：“老師，您知識比我們多許多，您回答的問題又十分正確，可您為什么對自己的解答總是又疑問呢？”捷諾用手在桌子上畫了大小兩個(gè)圓圈，并說：“大圓圈的面積是我的只是，小圓圈而是你們的知識。我的知識比你們多。但是，這兩個(gè)圓圈的外面，就是你們和我的無知的部分了。大圓圈的周長比小圓圈的周長長，因而接觸到的無知范圍比你們多，這就是我常常懷疑自己知識的原因�！�

或許，你們不太明白捷諾所說的意思，經(jīng)過我深思才明白其中之意。比如說，當(dāng)我們還小時(shí)在家里，什么都不知道。等我們長大了，到各個(gè)地方求學(xué)，就感嘆世界如此之大。如果有誰當(dāng)上了宇航員的話，就感嘆宇宙好大。知識也不例外，每當(dāng)我們接觸一個(gè)新知識是，都會(huì)感嘆到那些我們不知道的知識是多么的神奇，而也明白自己知道的東西實(shí)在是太少了！

其實(shí)，我們要明白，知識這個(gè)海洋是沒有邊際的，里面的知識是你學(xué)也學(xué)不完的，想也是想不透的！蘇格拉底的知識面很大，但是他不會(huì)去炫耀自我聰明、有學(xué)問。尋找學(xué)問的人很多，但是知道自己無知的人卻是少之又少！一個(gè)人，如果自認(rèn)為有知識、有學(xué)問，那么他就會(huì)為自己的自大而付出了沉重的代價(jià)！尤其是那些領(lǐng)導(dǎo)崗位的人！不知道大家還記得“臥薪嘗膽”這個(gè)故事么？里面的吳王夫差是因?yàn)槭裁床艜?huì)讓他自己慘敗終生的么？對，就是他那自以為是的心理！盡管是皇帝，但是，在這個(gè)朝廷里面，未必皇帝就是最有學(xué)問的，夫差因?yàn)槁犘糯蟪紓兊囊庖姡�不�?yīng)該如此武斷！他總以為自己的判斷會(huì)比那些大臣們準(zhǔn)，知識會(huì)比那些大學(xué)士們高，其實(shí)并非如此！如果當(dāng)初夫差愿意聽信大臣所言，把勾踐快刀斬亂麻的殺了，早就可以統(tǒng)一天下了！

其實(shí)，像夫差這樣的例子是許不勝許！我們現(xiàn)在應(yīng)該抓住所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)好好地去學(xué)習(xí)，要不斷的充實(shí)自己的知識。你的知識就像一個(gè)圓圈，一個(gè)在大世界里微不足道的小圓圈，圈內(nèi)是你的知識，而圈外則是你的無知了！我們要把這個(gè)小圓圈慢慢地?cái)U(kuò)大，才會(huì)在知識海洋中金雞獨(dú)立！作文

讀了《小無知游太陽城》有感

《小無知游太陽城》是一部經(jīng)典科學(xué)童話叢書。這套書由三部分組成，分別為《小無知?dú)馇蚵眯小�、《小無知游太陽城》、《小無知月宮探險(xiǎn)》。

這套書里的小無知是一個(gè)求知欲強(qiáng)、不愛動(dòng)腦筋的一個(gè)小矮人。小無知住在小矮人國的鮮花城的風(fēng)鈴花街。他的朋友很多，有音樂家小樂手，畫家小軟管，醫(yī)生小藥丸和獵人小子彈等。這本書里故事生動(dòng)，富有童趣。作者通過小無知描繪出了兒童心里的頑皮和好奇。

《小無知游太陽城》主要講的是小無知和他的伙伴小扣子、小花哨一起到太陽城歷險(xiǎn)的事。在途中，他們得到了魔棍，認(rèn)識了小麻花、小書頁、小字母等人。太陽城的警察很輕松，只要在警察局里就能將整個(gè)城看得清清楚楚。

這本書很好看，我也很喜歡看，他告訴了我許多科學(xué)知識，也給了我許多趣味。作文

小時(shí)候，我很無知

童年是我最快樂的時(shí)光，它就像一顆顆五彩繽紛的珍珠，里面記載著我的童年往事。你想知道小時(shí)候的我是什么樣的嗎？那且聽我慢慢道來……

在我五歲那年，媽媽從菜市場買了兩只小雞送給我。它們羽毛柔軟溫暖，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，十分惹人喜愛，我一拿到它們就玩了起來。突然，只聽“啪”的一聲，一只小雞從床上掉進(jìn)了垃圾桶，渾身臟兮兮的，我怕媽媽罵我，便躡手躡腳地走進(jìn)衛(wèi)生間，搬了幾把椅子，小心翼翼地取下了盆子，打滿了一盆水，由于力氣小，我將水盆推回了臥室，又馬不停蹄地將小雞抓來。那小雞太頑皮了，要不是我跑得快，還捉不住它哩！我捧著小雞，放進(jìn)盆子，自己又搬來一把小椅子坐下來，當(dāng)我準(zhǔn)備給小雞洗澡時(shí)，被眼前的一幕嚇呆了：小雞撲騰了幾下，緩緩沉入水底。我趁小雞還沒完全沉到水底時(shí)，迅速救它上來�！斑�！”我嘆了一口氣，“幸好沒死！”但無知的我不知悔改，找來心愛的沐浴露和梳子，把沐浴液涂在小雞身上，學(xué)著媽媽搓衣服的樣子搓，小雞拼命地叫了起來，我以為它是在夸我洗得好呢！便搓得更來勁了。待她全身是泡沫了，我便將它像剛剛那樣放在水里，給它身上潑水，再泡在水里，潑水，泡在水里……我邊洗邊用小梳子給它梳理羽毛。突然，小雞拼命動(dòng)了幾下，又一動(dòng)不動(dòng)了，拿它最愛吃的小米，拼命搖晃它，但它還是不動(dòng)。我“哇”的一聲哭了出來：“哇！小雞死了！”媽媽連忙跑過來，看看四腳朝天的小雞，又看看我身后的水盆明白了幾分，嘆了一口氣：“是你的無知害了它呀！”另一只可憐的看著我，好像在說：“小主人，我的伙伴了？”于是我哭得跟厲害了。

這就是童年的我，無知的我，傻傻的我。因?yàn)樽约旱臒o知而害了一條生命。

因?yàn)闊o知，所以狂妄思想系列（十二）

前面我說過，因?yàn)闊o知，所以恐懼。那是對事物而言的�，F(xiàn)在我要論人而言因?yàn)闊o知，所以狂妄！ 某人小有名氣，在江湖中也勉強(qiáng)站得住腳。有一次，她在游玩的路上遇到了一位大俠。俗話說得好，小隱于野，大隱于市。也正因?yàn)槿绱�，某人自然不知道自己遇到的是大俠，于是把大俠當(dāng)成市里小小的一個(gè)貪生怕死的普通人罷了，于是坑起大俠來。 如果某人知道他是大俠，她就是有賊心也沒賊膽呀。大俠大俠，如果沒有點(diǎn)鐵布衫、千手神功或者如來神掌之類的絕學(xué)，你還敢自稱大俠出來混嗎？ 對于事物，人無知而害怕。對于人，人無知而狂妄。其實(shí)我這么說似乎也有一些小小的語誤，應(yīng)該是一個(gè)人如果無知另一個(gè)人的名氣，自己必然會(huì)狂妄，仿佛世間只有自己最了不起。 在《飄邈之旅》里有這樣一個(gè)情節(jié)：雷天笑是一個(gè)邪惡的修真者，他欺負(fù)傅山（修真高手）的徒弟李強(qiáng)。后來等傅山來了，見識到傅山的實(shí)力后，他連個(gè)屁都不敢放。 還有個(gè)不是很直接的故事。某中國人想象自己如果得到了至高無上的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，那就會(huì)無中生有的冒出很多親威來捧他，并會(huì)有人把他“曾用”（有些根本沒這么回事）的東西存入博物館里，連小時(shí)候的尿布都會(huì)變成寶。然后又有一些人總結(jié)出他成為文學(xué)大師的原因：他有腳氣，所以經(jīng)常摳腳，所以手氣臭，所以打牌就輸，所以輸了就沒錢，所以只能貓?jiān)诩依锟磿�，這樣就成為了文學(xué)大師。于是沒有腳氣的年輕人都想得到腳氣……這個(gè)故事雖然不直接說明，但大家若是將它反過來想。如果那人得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后不聲張，就決不會(huì)有以上的事情發(fā)生。 人為什么那么狂妄不可一世？因?yàn)闆]有嘗到苦頭��！但是有些時(shí)候需要求人的話，一旦因狂妄無知而錯(cuò)過，就來不及了！

懶惰？無知？（教師手記之201）

今天給同學(xué)們進(jìn)行了期中練習(xí)測試，在一個(gè)多星期之前，我已告訴他們要去復(fù)習(xí)一下，并提醒他們要掌握前幾個(gè)單元練習(xí)中的填空題，其中部分內(nèi)容會(huì)再次出現(xiàn)。但今日一做，幾乎全部出自那些紙上的內(nèi)容卻沒有全部答對的。相反，有幾個(gè)倒是錯(cuò)了一大半的，前幾單元練習(xí)做與不做一個(gè)樣。

我很生氣，不是因?yàn)樗麄兊某煽�，而是他們的態(tài)度。我常說：“態(tài)度決定成績。”這是一個(gè)顛撲不破的真理。因?yàn)槿魏纬煽兊娜〉枚寂c當(dāng)事人認(rèn)真對待的態(tài)度是分不開的。試想學(xué)生置教師的指導(dǎo)于不顧，依然我行我素的話，那他們又談何學(xué)習(xí)上的突破與創(chuàng)新呢？而這種現(xiàn)成的東西（先前填空題已全部校對并早作背誦要求）他們又不愿意去看。事實(shí)上，這些填空只要看上幾眼就可以記牢了的，卻有相當(dāng)多的人不去看、不去記，只把希望寄托在僥幸的考試上。

這些學(xué)習(xí)者缺的不是知識，而是人格或叫人品，其中他們?nèi)钡淖疃嗟氖钦J(rèn)真的復(fù)習(xí)態(tài)度。我覺得有相當(dāng)一部分人不愿意去復(fù)習(xí)，是因?yàn)閼卸�，可能他們的記憶力是很�?qiáng)的.，只需看上一兩遍就能將填空做對了。但他們卻一個(gè)都沒有去復(fù)習(xí)，因而原來錯(cuò)在哪里的題目，現(xiàn)在仍舊錯(cuò)在哪里，而且還增加了新的知識盲點(diǎn)，造成分?jǐn)?shù)的大量流失。

更有甚者，認(rèn)為現(xiàn)在的考試都不用復(fù)習(xí)的，反正期末試卷會(huì)降低難度或放寬要求，于是他們早早地就在學(xué)習(xí)的院墻外面蓋了一個(gè)小小的自由空間，自己盡情地在自己的娛樂小世界里享受了。這就是我以前指出來的負(fù)面效應(yīng)，即當(dāng)學(xué)校將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績或水平的實(shí)際差距無端縮小，又將各類難度和要求降低，因而人人看上去都考得比較出色的樣子，像期末每次幾乎都是人人及格，優(yōu)秀占去了大半的成績。雖然師生、家長皆大歡喜，但我也總覺可悲。學(xué)生在認(rèn)識到平時(shí)考不好沒關(guān)系、期末的試卷自然會(huì)降低難度之后，對這些練習(xí)測試都顯得不放在心上，而危機(jī)四伏。這是我們自己“研制”的反面教材。作文

也有一些是抱著僥幸的，總不愿在復(fù)習(xí)上花時(shí)間，認(rèn)為考的時(shí)候只有個(gè)把知識點(diǎn)，而復(fù)習(xí)時(shí)卻要背那么多的東西，因?yàn)槠綍r(shí)也總是拖拖拉拉的，因此，這次的問題就集結(jié)成球了。一個(gè)是抱著打賭的心態(tài)去押題的，一個(gè)是隨便看上一些，漫無目的，一個(gè)是無所謂，只做自己喜歡的事，比如一些圖、卡呀，一些小游戲呀，從不復(fù)習(xí)，等等。這種狀況是最讓人生氣的，課堂上老師苦口婆心地告訴他該做什么、如何做，課外、中午時(shí)間這些人卻一點(diǎn)也不做，仍是我行我素，專注于自己快樂的小游戲，還是相當(dāng)開心的。

我不知道這種學(xué)生應(yīng)該叫做“無知”還是“懶惰”，因?yàn)樗麄兯坪跤肋h(yuǎn)也不懂得如何去學(xué)習(xí)，也不知道應(yīng)該去做眼下要做的事。曾經(jīng)我催促并每天監(jiān)督做的這些學(xué)生，總不能去自覺地做，哪怕在老師旁邊也做得很沒效率。這種??無知的樣子只能跟幼稚的心態(tài)或者不良的習(xí)慣掛起勾來，與身材的高大成熟相比已經(jīng)不成比例了。如果要說是懶惰也毫不過分，簡單的一些填空，全部框定在課本上要背誦的內(nèi)容，卻總有那么一些人根本無動(dòng)于衷，能讓老師的一腔熱血冰凍三尺，將老師的全部愛心拋到遠(yuǎn)方。就這樣每天反復(fù)地催讀或背，就這么幾句話，他們卻可以每天都沒看，都不關(guān)注，都談到自己又搞了什么新玩藝。每次都是老師被迫將他們從快樂的海洋中拉回到現(xiàn)實(shí)中來的。作文

沒有知覺比沒有知識更可怕，這是一種真正的“無知”；心靈的懶散比動(dòng)作的懶散更可怕，它是不可改過的“懶惰”。

（時(shí)2006-4-20）

無知的年少

十七年過去了，十七年的日子里有你的陪伴。從什么時(shí)候，我開始反叛，什么時(shí)候開始，覺得你給的愛是應(yīng)得的。

小學(xué)，我依然是個(gè)乖乖的，女生！你說我聽話，拿我和別人家的小孩子比來比去，你覺得自豪，覺得驕傲，�？墒菑氖裁磿r(shí)候開始，你不再驕傲，不再自豪。

初中，不再是那個(gè)乖乖的小女孩了，學(xué)會(huì)了撒謊，學(xué)會(huì)了，交朋友。學(xué)會(huì)了，上課看小說，聽歌，你對我期望。已變成淡淡一點(diǎn)；

初二，開始瘋了！不再聽你的話，覺得你的嘮叨是一種刺耳的叫聲，就猶如蟬一樣，越聽越膩；作文

初三，成熟了，不在像以前像小孩子一樣，你總說人要有志氣，不要讓人看不起，可是我卻不聽。

看著你一天天變老，誰說我不痛~其實(shí)我想的比誰都多！多想什么都跟你說，可是我覺得我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，之間的代溝真的好大好大。作文

還記得我晚上很晚回家，你瘋了一樣的，找我，哭了！我惹你生氣了，可說對不起的總是你，我有那一次做到了不讓你生氣不讓你擔(dān)心。

我不想你拿我跟別人家的孩子比，因?yàn)槲蚁Ｍ�能聽到你說我比別人好，就那么一點(diǎn)點(diǎn)好也行。

我知道你什么都不舍得買，我要什么你都給！從不知道體會(huì)你的心情，我希望別人的媽媽是我的媽媽，因?yàn)樗麄兩踔料袷桥笥�，什么都說什么都聊，我何不曾，想跟你說說我的心事，我什么都懂，什么都知道，每次跟你吵架，不就是為了讓你注意我。

我，心不在一念之中，只求一份溫暖在心中，母親節(jié)快到了，媽媽�。∥也恢�道那說明去回報(bào)你，他們都說你拿出你自己的成績，就是給父母最好的回報(bào)，可是我真的什么都沒有，有的只是那一點(diǎn)點(diǎn)驕傲，一點(diǎn)點(diǎn)自豪，自豪你是我的媽媽，

媽，我愛你，節(jié)日快樂！

吉林省延吉市汪清縣汪清三中初三七班：小奶牙

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