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放輕松作文

時(shí)間:2023-05-07 15:14:27 作文網(wǎng) 我要投稿
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放輕松作文

放輕松

一生不過三萬六千天,然而真正活到三萬六千天的,又有幾人!人生苦短,何必為難。

放輕松作文

所謂輕松,便意味著有不輕松作為前提來對(duì)照,便意味著有許多難以放心下的事在折磨著人的心,使他難以快樂,使他每天處于神經(jīng)高度集中的狀態(tài),如此一來,這輕松其實(shí)并不輕松。

不說別的,單就學(xué)生這一較為簡單的群體來說,每天就處于這么一種神經(jīng)緊繃的狀態(tài)下,說來原因倒也簡單,無非是考試?蛇@“考試”二字一出,便能使大部分學(xué)生聞之色變?赡芤恍┐笕藗儠(huì)說,考試哪有工作難,學(xué)生時(shí)代是最好過的,不需要承擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任,可是當(dāng)一些父母把所謂的“未來”壓到他們孩子身上時(shí),這“學(xué)生時(shí)代”還能是最好過的嗎?非也。

若說學(xué)生尚且過的累,那么各行各業(yè)的工作者便更是過的艱難了。我曾聽過這么一種說法:人剛剛出生為什么是哭而不是笑,那是因?yàn)槿俗猿錾且豢唐鸨闶且_始受苦受累的,活著,本來就是一件辛苦的事。如此想來,那些各個(gè)行業(yè)的工作者拼命往高處爬,又惟恐被炒的做法便可以釋然了。畢竟大家都只是普普通通的平常人,望自己能活的滋潤些呀!他們本無可厚非。作文

然而,為什么不放過自己呢?我很贊賞“心遠(yuǎn)地自偏”這句詩,若自己的心里真正清凈了,即使身處繁華喧鬧之中,也仍能保持住自己的一方凈土,別只看別人每天忙忙碌碌,自己只取“輕松”二字便好。

“放輕松”三個(gè)字,還是很難做的一件事,首先要“放下”,放下爭的心,爭分?jǐn)?shù)、爭成績、爭名利……放下才能靜,才能有“無事一身輕”的境界,而從心里有了“輕”的概念,才能使自己整個(gè)人“松”下來,過“慢生活”。這“松”絕不是兩耳不聞窗外事,做甩手掌柜,只是讓一些過于“緊”的人,體驗(yàn)另一種較為愜意的感受。作文

是的,人生苦短,何必為難。

平定縣第三中學(xué)校初三:高璐

放風(fēng)箏

陽春三月,正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中,飄著朵朵白云,天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下,它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶,把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。

今天,我來到甬江大橋下面的公園去放風(fēng)箏。青青的草地上,老老少少帶著歡快的笑容,在盡情地游玩著,我也加入了他們的行列中。

我覺得放風(fēng)箏很簡單?墒且婚_始,馬上就給我來了一個(gè)下馬威,無論我怎么用力,風(fēng)箏就是飛不起來。平時(shí)愛動(dòng)腦筋的我,這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了。我泠靜下來仔細(xì)一看,原來我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送,然后緊跑幾步,風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了,高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻,風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒,不停地在空中掙扎,最后急轉(zhuǎn)直下,一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時(shí)煙消云散了。原來我只顧著放線,沒有在風(fēng)大的時(shí)候拉線,所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來,第二次又失敗了。第三次,我去請(qǐng)教了爸爸,爸爸說:你要吸取前二次失敗的教訓(xùn),總結(jié)原來沒放好的原因。仔細(xì)想想,爭取這次成功!甭犃税职值脑挘矣中判氖愕胤帕似饋。我先把風(fēng)箏放在地上,看準(zhǔn)風(fēng)向,然后向上一送,風(fēng)箏慢慢地升上了天。可是,風(fēng)好象有意在和我作對(duì),風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了,風(fēng)箏馬上開始往下降了。這時(shí)我沒有慌亂,回想起爸爸的那句話,就急中生智,時(shí)而輕松自如地放線,時(shí)而心急如焚地收線,終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了,自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏,自言自語地說:“!原來任何事情,都要?jiǎng)幽X筋,這樣才能取得最后的成功!

這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來越多了,有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩?,那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔,猶如一張張笑臉是多么可愛!它帶著我們的笑聲,帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空!作文

忙碌中的輕松

初二的生活始終在忙碌中度過,班上的同學(xué)都各自忙著自己的作業(yè),或者說,就是一群勤勞的小密峰在瘋狂吮吸花密,沒什么空閑時(shí)間。我不喜歡這樣子的班級(jí),有種死氣沉沉的感覺,讓人很郁悶。

唯一能使氣氛活躍起來的,大概只有下課的時(shí)候了吧。下課的時(shí)候沒有老師的管束,作業(yè)的束縛,可以盡情地釋放自己,不必象在課堂上一樣坐得端端正正,也不必?fù)?dān)心聲音過大而影響紀(jì)律。下課時(shí)候的自己才是真正的自己。也許,有些人只會(huì)把下課當(dāng)成學(xué)習(xí)的一部分;下課,不過是給更多的時(shí)間讓我們?nèi)プ鲎鳂I(yè)罷了,不是的,如果你試著敞開心扉,在走廊上深吸一口氣,忘卻所有的煩惱就會(huì)擁有一片屬于自己的天空,一片可以放肆的天空。下課,向來是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的天堂。盡管下課時(shí),全校都是鬧哄哄的,但你并不會(huì)覺得吵,反而覺得這是世界上最難忘懷的聲音,在一片吵鬧聲中自我釋放,壓抑在心中的情感無須再因?yàn)榉N種原因無法渲泄,盡情地發(fā)泄吧!下課就要有一種放忪的心態(tài),不能有所顧忌了,去好好體驗(yàn)其中的樂趣吧!

然而,上課鈴響了的時(shí)候,一切都已成為過去,此時(shí)伴隨你的只有“中考”、“升學(xué)”……

放風(fēng)箏

每到春季,我們?nèi)叶紩?huì)到廣場上去放風(fēng)箏。

昨天,艷陽高照,氣溫不高不低,很適合放風(fēng)箏,我們?nèi)矣珠_始準(zhǔn)備了:媽媽拿著袋子裝了很多吃的、喝的;奶奶拿著帽子和雨傘;我和爺爺拿著風(fēng)箏往外跑……全家高高興興地來到了陸羽廣場。

哇!好多人啦!“爺爺,爺爺,快來呀!”我一邊跑一邊開始放線,慢慢地,風(fēng)箏飛上去了。我的“蝴蝶仙子”在天上真美!正得意時(shí),風(fēng)箏嘩啦嘩啦掉了下來!盃敔,爺爺,快來幫忙。”爺爺幫我理好了線,我又開始放了。風(fēng)箏上去了又下來,唉!今天的風(fēng)太小了,風(fēng)箏怎么也放不好。我還是去吃點(diǎn)東西吧!

我們吃飽了,喝足了,風(fēng)葉變得大了起來。這樣,風(fēng)箏就很輕松地放上去了。不一會(huì)兒,天空中飄滿了許許多多五顏六色的風(fēng)箏,有小魚的,有小鳥的……作文

放風(fēng)箏

咦?你看,天空中出現(xiàn)了好幾只老鷹呀,花花綠綠的,一會(huì)兒。不,那是風(fēng)箏……我們迎著和煦而又溫暖的春風(fēng),興奮地來到草坪上,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我一手拿線,一手拿風(fēng)箏,看起來似乎很老練的樣子,可實(shí)際上的技術(shù)卻并不怎么樣。我心想:放風(fēng)箏又不是什么難事,我還不會(huì)嗎……于是,我也像別的同學(xué)一樣趁著有風(fēng)時(shí)趕緊對(duì)風(fēng)快跑,幾秒鐘,我的風(fēng)箏便輕松的飛起來了我得意洋洋的笑了起來,正當(dāng)這時(shí),我感覺到手中的線突然間沒有了往上拉的那股勁,而是向下垂落下來了,抬頭一看。呀!大事不妙,風(fēng)箏漸漸地掉下來了,此時(shí)的我正是又急又恨,為什么風(fēng)還不來呀。我只得采取緊急措施:使勁拉線,盡量把風(fēng)箏提上去?娠L(fēng)箏還是落下來了,我收起線后又開始放了,可結(jié)果都是一樣,這樣的槽糕情況反復(fù)了幾次,我顯得有點(diǎn)力不從心了,垂頭喪氣的,真想撕爛這風(fēng)箏。

就在我已準(zhǔn)備向失敗交朋友時(shí),忽然間,一陣狂風(fēng)吹來把地上的風(fēng)箏給吹了起來,但也似乎把我告終失敗的信心也吹起來了。潔白的線從我手中劃過,風(fēng)箏奇跡般地向天空飛去,越升越高 ,越升越高……很快,它就在藍(lán)天中“定居”了,成為了藍(lán)天上的一員。

五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng),襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,顯得更加鮮艷,更加美麗。我們歡快的笑聲在校園里回蕩……

輕松

經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí),我們終于考完了北京市五年級(jí)最重要的監(jiān)測。

同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被前一段時(shí)間的緊張復(fù)習(xí)弄得暈頭轉(zhuǎn)向。這段時(shí)間每天除了語文課就是數(shù)學(xué)課,要不就是模擬考試。為了迎接監(jiān)測,操也不上了,就連其它的像音樂課、美術(shù)課甚至連已經(jīng)監(jiān)測完的英語課全都被語文、數(shù)學(xué)課占用了。我們每天放學(xué)的時(shí)間也推遲到了18:30,這可把我們累壞了。

可是,現(xiàn)在我們監(jiān)測完了,終于輕松了。

“鈴,鈴,鈴……”上課的鈴聲響了。音樂課老師居然不讓我們象以前一樣學(xué)習(xí)枯燥的作家作品和唱歌。課上,我們看起了電影《出水芙蓉》、《甲方乙方》,同學(xué)們都想別下課了,一直看電影吧!我們真高興,真輕松,因?yàn)楸O(jiān)測完了!作文

不僅音樂課這樣,就連美術(shù)課老師也讓我們放松了。上課,老師打開電腦,問我們:“你們要看什么動(dòng)畫片?”“看柯南!”“不,不好看,看冰河世紀(jì)吧!”“哎呀,我早都看膩了。”老師誰的話都沒聽,給我們放了《倒霉熊》。倒霉熊不斷地出著洋相,我們一個(gè)個(gè)樂得前仰后合,有人說倒霉熊像我們一個(gè)同學(xué),更是把大家逗得眼淚都笑出來了?赐陝(dòng)畫片,我們玩起了折紙,這可好,教室里紙飛機(jī)滿天飛,紙船滿桌跑,教室成了歡樂的海洋!

我們真高興,真輕松,因?yàn)楸O(jiān)測完了!昨天老師發(fā)了放假通知,太好了!我們現(xiàn)在最希望的就是好好地去玩了。作文

北京XX小學(xué)五

打鳥放鳥

經(jīng)過我的一番焦急等待,終于放學(xué)了;氐郊抑,我揮揮灑灑做完作業(yè),拿起冷落許久的彈弓,走到近來小鳥密集的后院,“張弓搭箭”,準(zhǔn)備打鳥。

“啾??”一聲清脆悅耳的鳥叫劃破長空。我扭頭一看,好漂亮的鳥!我仔細(xì)打量著它,真美呀!白白的羽毛好似潔凈的雪花,紅紅的尾巴又如鮮活的火,那么小巧。

“就是它了!”我興奮地大叫,“看來,你的美麗和你的優(yōu)美嗓音要把你給害了。”我拿著彈弓,悄悄瞄準(zhǔn)了它!班??”唉,石頭打偏了點(diǎn)兒,只打在它站立的樹枝上。真是“塞翁失馬,焉知禍!毖,剛好把小鳥給震暈!我欣喜若狂,三步并作兩步,沖上前去,連忙拾起這只小鳥,快活地哼著曲子上樓了。

半路,小鳥醒了,驚恐地睜圓眼睛望著我,可我還沉浸在打到好鳥的喜悅之中,絲毫沒有感覺到它的害怕,它的顫抖。作文

突然,一聲嘹亮的長鳴嚇了我一跳,聲音是從院子里傳來的。我握著小鳥跑到院子,只見一只大鳥在枝頭上,也是白羽毛紅尾巴,和小鳥一個(gè)模樣。在它四處張望的眼睛分明帶著許多焦急,這迫切的叫聲,充滿了母親的呼喚,大概是在召喚小鳥回歸吧!此時(shí),手里的小鳥也應(yīng)了一聲。沒錯(cuò)!它們倆是母子!

沉默。作文

此時(shí),安靜的環(huán)境和夕陽西下的情景配合得十分和諧,可是我的心卻似一團(tuán)亂麻。到底把不把小鳥歸還給大鳥呢?這只需一兩個(gè)字回答的問題,卻是那么的難??還吧,這只活蹦亂跳的小鳥就再也不是我的了。

但是不還呢,那它的母親該多傷心呀。??這是一個(gè)愛心和私心的決斗!

一分鐘很快地過去了,兩分鐘也整裝待發(fā),即將過去。可是我仍然呆呆地站在那里,沉思著。

終于,愛心戰(zhàn)勝了私心。

我戀戀不舍地望著這只小鳥,忍痛割愛,把小鳥放了。

就在這放鳥的一瞬間,不知怎么的,原先的痛心完全沒有了?粗鼈兡缸訄F(tuán)聚的開心的樣子,我如釋重負(fù),舒了一口氣,覺得身心輕松了不少。

此時(shí),天空西邊有一片紅霞,紅得可愛,紅得愉快,仿佛一張臉,朝著我微笑,似乎是為我的決定感到欣慰?粗倚α,笑得很開心很開心……

放蝌蚪

星期天的早上,小強(qiáng)和小麗晨跑到池塘邊。那里的空氣清新,環(huán)境優(yōu)美,是一個(gè)好地方。天還早,紅通通的太陽還沒有完全跳出大地媽媽的懷抱,只露出半邊笑臉兒。

他們見環(huán)境怎么好,便在青石板上潑水玩。忽然小強(qiáng)看到池塘里有許多蝌蚪游來游去,覺的很有趣,便建議道:“咱們捉幾只蝌蚪來玩玩吧!”小麗連忙響應(yīng):“好哇,這主意不錯(cuò)。”于是他們決定來一場比賽,看誰捉得又多又快。

小強(qiáng)見蝌蚪游得很慢,很悠閑的樣子,把手伸進(jìn)水里一撈,便捉到了兩只小蝌蚪。小麗當(dāng)然不甘示弱,幾次用手伸進(jìn)水里拼命地?fù),結(jié)果還是沒捉著,小強(qiáng)便哈哈大笑起來:“哈哈,你真差勁!“

正當(dāng)他們兩個(gè)捉的興致勃勃時(shí),一個(gè)拄著拐杖的老爺爺走了過來,看見小強(qiáng)和小麗在捉蝌蚪,連忙大聲喊道:“你們快住手,快把蝌蚪放了!“兩個(gè)小朋友一驚,回頭一看,原來是鄰居家的老爺爺呀。老爺爺對(duì)他們說:“小朋友,捉蝌蚪是不對(duì)的。蝌蚪是益蟲,只不過它是青蛙的一個(gè)階段,春來夏初,青蛙把卵產(chǎn)在池塘,過了幾星期,就會(huì)孵化成小蝌蚪。過了許久,便會(huì)成為。你知道青蛙一天吃多少害蟲,青蛙一天吃60多只害蟲,你們想想,兩只青蛙一個(gè)季節(jié)就可以吃幾千只害蟲!是多么了不起呀。它們是不是莊稼的忠實(shí)衛(wèi)士?“兩個(gè)小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我們知道錯(cuò)了。“爺爺語重心長地說:“這就對(duì)了,知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子,放了這些蝌蚪吧!啊爸懒恕皟蓚(gè)小朋友低下了頭,觸到了那火似的紅領(lǐng)巾。他們趕忙打開瓶子,把蝌蚪給放了。作文

看著那些可愛的小蝌蚪又能自由自在地游來游去,兩個(gè)小朋友的心情由沉重變回輕松,不由自主地說:“再見了,可愛的小蝌蚪,祝你們快快成長,為莊稼吃掉更多的害蟲!“老爺爺聽了他們的話,會(huì)心地笑了。

  來源:http://m.unjs.com/300zi/201410/05127844.html

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