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我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法作文

時(shí)間:2021-07-16 08:50:28 作文網(wǎng) 我要投稿

我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法作文

  我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法

我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法作文

  網(wǎng)絡(luò)有好有壞,下面談?wù)勎覍?duì)網(wǎng)絡(luò)的看法吧:

  很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子不應(yīng)該上網(wǎng),年齡太小沒(méi)有分辨好壞的能力,并且影響學(xué)習(xí)?墒牵也贿@樣認(rèn)為,我們孩子上網(wǎng)不一定就只有壞處而沒(méi)有好處。從網(wǎng)上,我們可以了解到許多知識(shí),比如,我們從網(wǎng)上可以以最快的速度得知世界各地發(fā)生的最近的新聞,可以在網(wǎng)上查到不懂的知識(shí),可以從網(wǎng)上得到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果?墒,家長(zhǎng)卻總是擔(dān)心我們上網(wǎng)是件不良的事,看不到網(wǎng)絡(luò)好的一面,擔(dān)心孩子一旦上網(wǎng)就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ上聊天,而且網(wǎng)上有很多不良信息,家長(zhǎng)怕孩子走上壞的道路。但是,家長(zhǎng)們的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的。比如,電視上常常會(huì)出現(xiàn)這樣的鏡頭,一大群小學(xué)生在網(wǎng)吧里玩游戲,聊天,還有大點(diǎn)的孩子在閱覽不良信息,這些孩子看外表就沒(méi)到18歲,可是網(wǎng)吧的老板明明知道18歲一下的未成年人不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧,可是他們?yōu)榱速嶅X(qián),根本不顧法律,坑害了孩子。有些孩子通宵玩游戲,甚至出現(xiàn)有些孩子因此精神失;蚴潜粔娜死,因此,家長(zhǎng)總是以壞眼光來(lái)看網(wǎng)絡(luò)。

  我上網(wǎng)時(shí)大多數(shù)時(shí)間都是看新聞、電影、查找資料,很少的時(shí)間用來(lái)玩游戲,比如說(shuō),我每周7次上網(wǎng)里面,只有1次是玩電腦游戲。我為什么能控制得這么好呢?因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書(shū),每當(dāng)我讀到的新知識(shí),我就迫不及待地想看完這本書(shū),整天閱讀書(shū)籍這樣就把網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間用在了解更多的知識(shí)上,這樣你就能夠少玩游戲,少上網(wǎng)(必要除外)。

  網(wǎng)絡(luò)有好也有壞,只要我們好好地使用網(wǎng)絡(luò),不用它來(lái)閱讀不良信息,網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就有無(wú)比巨大的價(jià)值。

  我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法

  我們青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了放松精神,而有些人玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了在游戲中找到在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的快感,把等級(jí)升的很高,讓人一看,就羨慕,自己也有居高臨下的感覺(jué),有些人就覺(jué)著現(xiàn)實(shí)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)游戲好,在現(xiàn)實(shí)生活中,自己很沒(méi)用,而在網(wǎng)絡(luò)游戲中,可以暢通無(wú)阻(沒(méi)有人管你,無(wú)拘無(wú)束)。而我以前也是個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲著迷的人,幾乎每天早晨起床后的第一件事就是打開(kāi)電腦網(wǎng)游戲,一直晚到晚上。而我哥哥比我還厲害,每天凌晨3、4點(diǎn)鐘就起來(lái)玩游戲。有一次竟然從凌晨1點(diǎn)玩到24點(diǎn),整整23個(gè)小時(shí)。網(wǎng)絡(luò)游戲真是讓人廢寢忘食!

  我玩夠好幾款網(wǎng)絡(luò)游戲,對(duì)他們讓青少年著迷的原因也找到了不少,主要原因是這款游戲本身的設(shè)定。

  夢(mèng)幻西游:大多數(shù)青少年都玩著款游戲,我也玩過(guò),雖然級(jí)別不高,才30幾級(jí)。自從我玩了這款游戲后,就覺(jué)著夢(mèng)幻西游是個(gè)不折不扣的“吸血鬼”。我玩游戲是為了緩解學(xué)習(xí)中的疲勞,而夢(mèng)幻西游是為了從我這里吸錢(qián)。游戲中的暴力太多,比如戰(zhàn)斗升級(jí)、擂臺(tái)PK、切磋……這些都會(huì)誘導(dǎo)青少年誤入歧途。還有游戲中的結(jié)婚,想結(jié)婚就結(jié)婚,這會(huì)誘導(dǎo)青少年,會(huì)讓青少年以為以后的婚姻生活非常隨便,想結(jié)婚就結(jié)婚,想離婚就離婚。還有游戲中結(jié)婚后生小孩,養(yǎng)好一個(gè)好的小孩要3000~4000萬(wàn),結(jié)核人民幣要1000多元,這對(duì)我們還沒(méi)有參加工作的青少年是難以支付的……

  以上只是我個(gè)人的看法,還是這句老話(huà):抵制不良游戲,拒絕盜版游戲;注意自我保護(hù),僅防受騙上當(dāng);適度游戲益腦,沉迷游戲傷身;合理安排時(shí)間,享受健康生活。

  我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法

  在網(wǎng)絡(luò)世界里,人們可以購(gòu)物,查詢(xún)信息,查詢(xún)資料。足不出戶(hù),便知千里音,好處很多。但也有人會(huì)說(shuō):網(wǎng)上聊天,害人害己。

  其實(shí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)這么唾棄的人,大多數(shù)都是對(duì)電腦并不了解而聽(tīng)之信之的。他們從報(bào)紙上或別人那里知道一些信息“誰(shuí)家的的女兒被網(wǎng)友騙了……”“某某某……如何,如何?”這種人對(duì)網(wǎng)絡(luò)根本就一無(wú)所知。

  這讓我想起一些事,前幾天在論壇上看到有個(gè)人把郭敬明罵得一無(wú)是處,說(shuō)他寫(xiě)得東西沒(méi)有一點(diǎn)文化蘊(yùn)涵,到最后說(shuō):“我沒(méi)有看過(guò)他的作品,只是聽(tīng)朋友說(shuō)的。”對(duì)此我感到十分可笑,連別人的文章都沒(méi)有看過(guò)的,哪有資格在這說(shuō)三道四?對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無(wú)所知的人,哪有發(fā)言權(quán)?

  要評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞,首先必須要了解這個(gè)人。要評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò),首先要融入其中。比如說(shuō)聊天,并不是簡(jiǎn)單的、無(wú)感情的、麻木的文字交流,而是人們表達(dá)心中起伏的情感、欲望,在自己開(kāi)心、痛苦時(shí),有人陪你分享。每個(gè)人都有情緒的變化,那么在失落或憂(yōu)愁時(shí),我們需要有人扮演圣誕老人,傳遞關(guān)懷的信息。處在的我們這些旁觀者,就要自己去充當(dāng)這一角色,讓自身的快樂(lè)感染別人.

  不能否仍,網(wǎng)絡(luò)所存在可怕的一面,有人深陷其中不能自拔。

  網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,但不全是虛偽!于是人們會(huì)提出疑問(wèn):“如果網(wǎng)絡(luò)不是虛偽的,那為什么那些網(wǎng)絡(luò)游戲里不出示自己的真實(shí)姓名,而用其所謂的代號(hào)?我覺(jué)得這不是問(wèn)題的本質(zhì)。那本質(zhì)是什么呢?我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是充當(dāng)了一個(gè)途道,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),有劣根的人們會(huì)尋找另一種途道。所以一個(gè)人墮落是因?yàn)樗约鹤陨淼脑,他要墮落,他有這樣的劣根,而不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使他變得墮落。自己犯錯(cuò),要找自己的原因,而不是一味去找借口。難道說(shuō)一個(gè)人殺人了,可以說(shuō)“不是我的錯(cuò),只怪這把刀太鋒利了!”

  在此,我要呼吁:網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)并不是過(guò)錯(cuò),有錯(cuò)的是想利用網(wǎng)絡(luò)做出違法行為的人……信息時(shí)代飛速發(fā)展,我國(guó)在騰飛,相信,我們會(huì)越來(lái)越好,會(huì)更好地利用網(wǎng)絡(luò)。

  我的網(wǎng)絡(luò)生活

  在美麗的網(wǎng)絡(luò)世界、無(wú)窮的知識(shí)吸引著我,就像一塊有引力的石頭牢牢將我的生命,我的心靈封鎖在它那美麗多姿,浩瀚的海洋深處,讓我在解脫的同時(shí)有所顧慮,有所傷心,有所留戀,有所失意,有所難以忘懷,有所不知道自己是誰(shuí),有所讓我迷失方向……

  人們追求的是和諧,美好的生活方式。當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)是最時(shí)尚、最能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的向往了;也是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中對(duì)某些事物的不滿(mǎn)和抱怨;可以在網(wǎng)絡(luò)里有所發(fā)泄、有所解脫的一個(gè)完美的夢(mèng)幻世界!在發(fā)泄的同時(shí),你會(huì)感到它會(huì)帶給你無(wú)窮的歡樂(lè)與希望,希望時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)春夏秋冬;希望也不是那么不可以實(shí)現(xiàn)的,它讓你笑在心窩里,樂(lè)在心頭里,那種滋味是你永遠(yuǎn)也忘不了的,就像我的紫藤花那淡紫的味道時(shí)時(shí)飄過(guò)你的鼻邊,那般清香……迷離……

  可想想,要是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),那這個(gè)世界會(huì)是什么樣呢?我不知道?我什么都不知道?

  想來(lái)想去……還是不知道……猜想……那人們一定活的很累,很沒(méi)意思;生活在現(xiàn)實(shí)中,每天見(jiàn)的都是些熟人,沒(méi)有知心的朋友,即使是有那也是表面的,有什么心里話(huà)也說(shuō)不出口,那樣憋在心里,會(huì)憋出一身的病,沒(méi)老死也被憋死了;真是難過(guò)啊,為每一個(gè)生活在這個(gè)地球上的人們而感到難過(guò),悲哀啊!要是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),那人們都干些什么呢?又想些什么呢?對(duì)生活的態(tài)度有是什么呢?他們的心境又有多寬呢?能過(guò)的快樂(lè)嗎?能滿(mǎn)足他們現(xiàn)在的生活嗎?作文

  能有所作為嗎?能以誠(chéng)相待,真誠(chéng)而友善嗎?能有各自的夢(mèng)想嗎?這些我都想知道,想得到一個(gè)明確的答案!

  至少我交到了幾個(gè)知心的好朋友啊,是他們讓我覺(jué)得這個(gè)世界還有一線光明;是他們讓我感到友情的存在,友情的價(jià)值;是他們讓我對(duì)生活有了希望,有了奔頭;是他們讓我改變了對(duì)生活的種種看法;是他們讓我改變了對(duì)待身邊每一個(gè)人的態(tài)度;是他們讓我學(xué)會(huì)了寬容一個(gè)人和理解一個(gè)人;我感謝他們所帶給我的心情和一份友情!不管以后的生活會(huì)是什么樣,我永遠(yuǎn)也忘不了他們,我永遠(yuǎn)將這份友誼深深的存放在我那顆火熱的心里,直到永遠(yuǎn)……在此我祝愿他們過(guò)的幸福,快樂(lè)!作文

  除此之外,我感謝我身邊的每一個(gè)人讓我接觸到了網(wǎng)絡(luò),讓我有了一個(gè)新的開(kāi)端、一個(gè)新的生活方式、一個(gè)新的心態(tài)去笑對(duì)人生,笑看風(fēng)云!

  哦,對(duì)了,我還沒(méi)感謝他們呢?那我就祝愿他們快樂(lè)每一天,工作順心,萬(wàn)事如意!

  是啊,網(wǎng)絡(luò)就像是一本厚厚的書(shū),能讀懂它,就要看你懷著哪種心情去看它了;調(diào)整好一個(gè)完美的心態(tài)那是要花很常時(shí)間的;沒(méi)有心思去看它,那你永遠(yuǎn)也找不到書(shū)里的快樂(lè),俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”好好努力哦!

  生命在與運(yùn)動(dòng)!好好把握你自己,好好努力吧,我的朋友們!

  可不知不覺(jué)中,我感到網(wǎng)絡(luò)在漸漸的遠(yuǎn)離我,遠(yuǎn)離我的視線,遠(yuǎn)離我的生活;我說(shuō)的是感覺(jué)而已,還沒(méi)有到山窮水盡的時(shí)候;可要是真到了哪個(gè)時(shí)候又會(huì)是什么樣子呢?迷茫的的問(wèn)題,無(wú)言的回答?

  我好想哭……哎……哭什么啊,我怎么老是那么愛(ài)哭啊。眼淚能代表什么。恐荒茏尰钪娜烁鼈,更留戀,更想念不該想念的人。好想……好想……

  好了,什么也不說(shuō)了,什么也不去想了,太費(fèi)腦子了;想的太多容易轉(zhuǎn)向,不想了,順其自然吧,相信一切都會(huì)如我所愿,如我所想,如我……

  我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界

  網(wǎng)絡(luò),一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物,網(wǎng)絡(luò),一個(gè)代表時(shí)尚潮流的名詞,網(wǎng)絡(luò),一個(gè)年青人極力追求的虛擬世界。網(wǎng)絡(luò)在給我們無(wú)限遐想的同時(shí),也給了我們一個(gè)嶄新的空間虛擬空間。正因?yàn)檫@樣,不管你喜歡不喜歡,接受不接受,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活中的每一個(gè)角落。

  在網(wǎng)絡(luò)世界中,我們可以很方便快捷從網(wǎng)絡(luò)上在知識(shí)的海洋里遨游;和全世界的小朋友交朋友;跟遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信而不必費(fèi)神去郵局;爸爸媽媽可以用一張卡到任何一家銀行網(wǎng)點(diǎn)交煤氣、電話(huà)費(fèi)和其它一些金錢(qián)的結(jié)算……網(wǎng)絡(luò)是如此的方便快捷,功能強(qiáng)大,真是太有趣了!隨著科技進(jìn)步的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是越來(lái)越重要了,已漸漸改變了人們的傳統(tǒng)生活,人們從網(wǎng)絡(luò)上獲得更多的信息和更多的服務(wù),生活質(zhì)量得到很大的提高。我相信網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界融為一體很快會(huì)實(shí)現(xiàn),那時(shí)人們的生活可以一切在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn),可以在網(wǎng)上看書(shū)看報(bào)、逛商店、訂餐、上班等等。 我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界很精彩誘人。打開(kāi)電腦,接上網(wǎng)線,輕點(diǎn)鼠標(biāo),進(jìn)入游戲網(wǎng)站,頃刻間,渺小的我,變得如此神通廣大,我迅速建造了基地、兵營(yíng)……大量制造飛機(jī)和機(jī)械戰(zhàn)士,不一會(huì)兒,我就建起了一個(gè)完美的“帝國(guó)”。只聽(tīng)得“轟轟”幾聲,對(duì)方的基地就被我操縱的武器炸得粉碎,在這震耳欲聾的爆炸聲中,我頓時(shí)覺(jué)得自己真是英勇無(wú)比,所向無(wú)敵,感受了一番生活中所感受不到的刺激,真痛快!

  我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界是包羅萬(wàn)象的知識(shí)寶庫(kù)。打開(kāi)電腦,接上網(wǎng)線,輕點(diǎn)鼠標(biāo),進(jìn)入中小學(xué)生。哇!這個(gè)網(wǎng)站圖文并茂內(nèi)容豐富極了。有詩(shī)歌、書(shū)信、寫(xiě)景文、記事文……我隨心所欲地在網(wǎng)上遨游著,指針碰到哪兒哪兒就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫(huà),真帶勁!我點(diǎn)擊了一篇題為“美麗的新疆”的佳作,專(zhuān)心致志地拜讀起來(lái),讀罷,佳作提示你提出自己的看法并輸入,爾后很快就出現(xiàn)在點(diǎn)評(píng)欄目中,哈哈,這就是網(wǎng)上學(xué)習(xí),有趣極了。我還瀏覽過(guò)許多其它學(xué)習(xí)網(wǎng)站,有英語(yǔ)網(wǎng)、數(shù)學(xué)網(wǎng)、動(dòng)物網(wǎng)、植物網(wǎng)及新聞網(wǎng)等等。這些網(wǎng)站幅幅網(wǎng)絡(luò)畫(huà)面都簡(jiǎn)筆勾勒的漫畫(huà)頭像,詼諧幽默,妙趣橫生,能激發(fā)起我的學(xué)習(xí)興趣,使我大飽眼福,收益非淺。

  網(wǎng)絡(luò)既然有這么多好處,人們又是怎樣利用的呢?拿在網(wǎng)上發(fā)電子郵件來(lái)說(shuō)。兩人在相距較遠(yuǎn)的地方想與對(duì)方說(shuō)話(huà),但是寫(xiě)信和電報(bào)都已經(jīng)來(lái)不及了。因此就可以在網(wǎng)上發(fā)電子郵件,這樣,不僅可以縮小雙方之間的距離,節(jié)省了時(shí)間,還可讓人們?nèi)缭敢詢(xún)敗?/p>

  記得有一次,我們上語(yǔ)文課《跳水》。老師讓我們從網(wǎng)上查找了許多關(guān)于托爾斯泰的資料。后來(lái),我們的那堂公開(kāi)課上得很成功。我真正知道了原來(lái)網(wǎng)絡(luò)世界是那么豐富多彩,充實(shí)有趣,更讓我感到發(fā)現(xiàn)這一切后是多么喜悅。然而,所有的事物都有兩面性,網(wǎng)絡(luò)讓我們失去很多美好的東西。家書(shū)抵萬(wàn)金,現(xiàn)在已沒(méi)有人有這種感覺(jué)。在爺爺、奶奶眼中電腦發(fā)的郵件遠(yuǎn)沒(méi)有手寫(xiě)的家書(shū)來(lái)的親切。還有據(jù)統(tǒng)計(jì)大約80%的人上網(wǎng)主要在打游戲和一些無(wú)聊的聊天,大量寶貴的時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了。所以,我想網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具,作用發(fā)揮的大小關(guān)鍵還是看使用它的人。我們要珍惜時(shí)間,與時(shí)俱進(jìn),接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,才能駕馭好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)全新的工具。

  現(xiàn)在,正有越來(lái)越多的人關(guān)注網(wǎng)絡(luò),越來(lái)越多的人在享受著網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的樂(lè)趣,同時(shí),也有人利用網(wǎng)絡(luò)干危害社會(huì)的事,但總體來(lái)說(shuō),中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)是在健康發(fā)展的。我無(wú)法預(yù)言將來(lái)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì),但我堅(jiān)信:網(wǎng)絡(luò)的明天會(huì)更美好,不過(guò),這也得依靠全社會(huì)人的共同關(guān)心,共同保護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)就像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào),讓人充滿(mǎn)了美妙的聯(lián)想,而對(duì)網(wǎng)絡(luò)未來(lái)的憧憬也永遠(yuǎn)道不盡,說(shuō)不完……

  矛盾的看法

  關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)好不好,我的看法很矛盾。

  好的方面有以下幾點(diǎn):

  1、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為青少年的學(xué)習(xí)提供了更為廣闊的平臺(tái),這樣既可以獲取更多更豐富的信息、資料,還拓寬了青少年的求知途徑。

  2、電子郵件可以在幾秒鐘內(nèi)偉遞到世界各個(gè)角落,相同的內(nèi)容可以同時(shí)發(fā)生送給許多人。喜歡使用網(wǎng)絡(luò)的青少年運(yùn)用自己的智慧設(shè)計(jì)出精美的“電子賀卡”,不僅能體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣,而且可以在節(jié)日可朋友的生日時(shí),通過(guò)電子郵件將電子賀卡送給朋友,增進(jìn)與朋友的感情,同時(shí)電子賀卡節(jié)省紙張,還有利于環(huán)境保護(hù)呢!作文

  3、通過(guò)適量的電腦游戲還可以練習(xí)靈敏度、提高記憶力、加快打字速度。

  壞的方面有以下幾點(diǎn):作文

  1、迷戀網(wǎng)上游戲,或經(jīng)常上網(wǎng)聊天會(huì)影響學(xué)習(xí)、視力、身體健康。

  2、不健康的網(wǎng)站對(duì)小學(xué)生身心就會(huì)有所傷害,甚至有可能走向犯罪道路。

  網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫(kù),也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。有好的,也有壞的。我即認(rèn)為好,又認(rèn)為不好?捶ㄕ婷。唉!

  (論文)“網(wǎng)住”作文漫談網(wǎng)絡(luò)作文的魅力

  我的絡(luò)的學(xué)生越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作了??這是我愈來(lái)愈明顯的感覺(jué)。這種喜歡,不只是一般的愛(ài)好,不是幾分鐘熱度式的沖動(dòng),而是源自對(duì)網(wǎng)絡(luò)作文的無(wú)比喜愛(ài)之情,一種割舍不去的愛(ài)。轉(zhuǎn)眼之間,我接收的班級(jí)一個(gè)學(xué)年下來(lái)了,其中有些同學(xué)每星期上已經(jīng)成了習(xí)慣,如果不是父母約束著,每天都上也是不嫌多的。有的同學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)上傳了幾十篇作文,而且質(zhì)量也很高,像周商琦、裘唐天等的文章每篇都是很不錯(cuò)的,她們總要將文章修改通順、生動(dòng)后再投到網(wǎng)上去,他們的文章也正受到越來(lái)越多同學(xué)的喜歡,他們寫(xiě)作的信心和欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈。

  為什么網(wǎng)絡(luò)作文有如此魅力,讓這些作文都被“吸”進(jìn)去了呢?我想不外乎以下幾個(gè)方面。

  一、網(wǎng)絡(luò)作文讓小作者有了讀者意識(shí)。

  寫(xiě)作者在寫(xiě)作時(shí)樹(shù)立起相應(yīng)的讀者意識(shí)是非常必要的,這能引導(dǎo)他去適應(yīng)相關(guān)語(yǔ)言環(huán)境,寫(xiě)出符合一定讀者群的文章,能讓文章顯得生動(dòng)自然,流露出作者的真實(shí)情感。讀者意識(shí)的重要性不言而喻,相關(guān)內(nèi)容可參看我的《給誰(shuí)看(教師手記之261)》。

  在上的作文,它的讀者群相當(dāng)明確,都是與作者仿佛年齡的中小學(xué)生,小作者的所思所感往往與同齡人有著相似或相同之處,因此,將心比心,他的文章里自然就多了一份兒童自己的語(yǔ)言和情感。這樣的文章寫(xiě)起來(lái)自然得心應(yīng)手,比之課堂上規(guī)定的內(nèi)容、題目來(lái)不知要好寫(xiě)多少倍,因?yàn)檫@是發(fā)自?xún)?nèi)心的語(yǔ)言,是自己想說(shuō)的話(huà),那種冠冕堂皇的課堂作文卻只是各類(lèi)作文要求的犧牲品,每次寫(xiě)作時(shí)必須要扣住主題來(lái)寫(xiě),一則扼殺了孩子的創(chuàng)造性,二則大大降低了作文的趣味性,為寫(xiě)作而寫(xiě)作的思想漸漸在學(xué)生心中扎根而難以自拔。相比之下,網(wǎng)絡(luò)作文應(yīng)時(shí)應(yīng)事而作,學(xué)生的自發(fā)性較強(qiáng),目的也很明確,文章寫(xiě)起來(lái)就比較生動(dòng)形象,能表現(xiàn)出中小學(xué)生的自身思維特點(diǎn)。

  有了明確的讀者意識(shí)后,作者在文章中自然地能有的放矢地寫(xiě)作,有了較強(qiáng)的針對(duì)性,為的是讓更多的人喜歡看自己的文章,讓自己的文章得到更多人的認(rèn)可。試想,一篇沒(méi)有讀者的文章會(huì)令作者多么傷心。而寫(xiě)出真實(shí)自我生活、思想的文章自然也受到同齡人的喜愛(ài),也就有了相應(yīng)的受眾,這些人是忠實(shí)的讀者。讀者的'產(chǎn)生讓他更加喜歡寫(xiě)作,希望有更多的讀者能理解自己的想法和情感。這是讀者意識(shí)派生出來(lái)的作文魅力,有了這種寫(xiě)作的欲望沖動(dòng),何愁寫(xiě)不出好文章呢?由此,有讀者意識(shí)→輕松寫(xiě)出自己的文章→得到肯定→受到激勵(lì)→繼續(xù)寫(xiě)作→得到更多支持→更加明確的讀者意識(shí),在形成這種良性循環(huán)之后,愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)作文是必然的。

  二、網(wǎng)絡(luò)作文讓文章有了生存空間。

  一般的書(shū)面作文大多為紙質(zhì)的,做好以后容易磨損,而且一個(gè)學(xué)期以后,往往就丟棄到一邊去或記不起來(lái)放在哪兒了,也不會(huì)再去翻出來(lái)看的。作文本每學(xué)期換,但作文卻每次寫(xiě)好就扔,這樣既造成了資源浪費(fèi),更不利于自己的作文積累。有時(shí)寫(xiě)過(guò)的東西在下一次又搬出來(lái)用,如果是在網(wǎng)上發(fā)生這種現(xiàn)象的話(huà),馬上就會(huì)被其他會(huì)員指出來(lái),說(shuō)有雷同,或說(shuō)有抄襲,因而很少有這樣的情況,小作者們都會(huì)經(jīng)常翻看自己的網(wǎng)絡(luò)作文本,同樣的內(nèi)容幾乎不會(huì)重復(fù),有的也只是修改版的、提高版的。

  虛擬的作文本讓人看到的是實(shí)實(shí)在在的作文,它們反映了作文的本來(lái)面貌,達(dá)到了作文的本原目標(biāo),即以學(xué)生真實(shí)的思想生活表達(dá)為主。同時(shí),因網(wǎng)絡(luò)作文系統(tǒng)的日臻完善,所有發(fā)表的文本全都有存儲(chǔ)和備份,不會(huì)遺失,不會(huì)因其它原因發(fā)生意外,而且在投稿到網(wǎng)上之前,小作者必須自己在電腦上先打好、存儲(chǔ)起來(lái),因此,同樣的文章既會(huì)在自己的電腦上留存,也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)空間上存在,為檢索帶來(lái)了極大的便利。這些日積月累的作文可以記錄下小作者作文水平的發(fā)展和生命成長(zhǎng)的足跡。

  有了這個(gè)有“生命”的環(huán)境,每一篇在網(wǎng)上的作文仿佛都活了起來(lái),每一個(gè)上網(wǎng)瀏覽的人在欣賞與評(píng)價(jià)中又能不斷體驗(yàn)到作者的思想情感,不會(huì)因時(shí)間的流逝而失去這些作文的作用,相反有些優(yōu)秀的作文幾年以后仍被后來(lái)者津津樂(lè)道、百看不厭,是大家學(xué)習(xí)的楷模。這些“活”的文章,更讓小作者擁有了不同一般的成就感,鼓起寫(xiě)作的勇氣,即使積累的只是幾篇文章,甚至一篇文章,也能讓作者在量的變化(增加)中體驗(yàn)到成功的喜悅。

  作文因“存在”而快樂(lè)。

  三、網(wǎng)絡(luò)作文讓作文變成了對(duì)話(huà)。

  平常的作文是不會(huì)“說(shuō)話(huà)”的,丁是丁,卯是卯,除了批改者的評(píng)語(yǔ)或成績(jī)之外,就再?zèng)]有交流、欣賞的余地了。要想“聽(tīng)聽(tīng)”“看看”作文都寫(xiě)了些什么都很困難,甚至極大部分學(xué)生連自己都不愿意讀自己的文章,有的是太羞于回頭看,有的是因?yàn)樵揪蜎](méi)有多少欣賞價(jià)值,有的是因?yàn)椤跋残聟捙f”。而互聯(lián)網(wǎng)上的作文卻不然,不僅別人看,作者自己更是喜歡看,但往往是從別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)的角度去看自己的文章的。

  同樣的文章,在有些學(xué)生眼里是“垃圾”文章,沒(méi)有共鳴,但也有部分學(xué)生看了就感覺(jué)到有共同語(yǔ)言,說(shuō)到心坎上去了;有些文章很精彩,有相當(dāng)?shù)淖x者群,但即使是最差的文章也會(huì)有一定的讀者。因此,小作者會(huì)去關(guān)心點(diǎn)擊率的多少,作文被其他網(wǎng)友打分后的得分情況,會(huì)關(guān)心別人對(duì)自己文章的評(píng)論,這些都是經(jīng)常在變化的。

  交流、對(duì)話(huà)是網(wǎng)絡(luò)作文吸引寫(xiě)作者和讀者的利器。這個(gè)互動(dòng)平臺(tái)讓想對(duì)這篇文章有話(huà)說(shuō)的人提供了說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),想讓了解別人對(duì)自己文章看法的人有了反饋的地方,而且評(píng)論的回復(fù)、留言的回復(fù)都可以是不斷深入的。從這個(gè)對(duì)話(huà)平臺(tái),我們可以看到作文的優(yōu)缺點(diǎn),小作者的思想特點(diǎn)都被展示出來(lái)了,而且它能引導(dǎo)作者更深入地理解自己的文章,反思和解剖自己的文章,從而發(fā)現(xiàn)不足,以便改進(jìn)。同時(shí),即使是很一般的文章,也能有來(lái)自各地同學(xué)的不少鼓勵(lì),評(píng)論不僅從文字上,還從內(nèi)容上、思想上甚至體系上進(jìn)行,有很多小作者總是去發(fā)現(xiàn)別人文中的優(yōu)點(diǎn)加以肯定,因此激勵(lì)了作者。既當(dāng)作者,又當(dāng)評(píng)論者,是網(wǎng)絡(luò)作文寫(xiě)作者的特點(diǎn),他們也常常將心比心,用勉勵(lì)的話(huà)語(yǔ)幫助寫(xiě)作弱勢(shì)的同學(xué)樹(shù)立起自信,培養(yǎng)起愛(ài)好。同學(xué)們的點(diǎn)評(píng),讓作文成了網(wǎng)上的對(duì)話(huà),每一篇文章都在大家的交流中鮮活起來(lái)。

  另外,在這個(gè)平臺(tái)交流作文的同時(shí)是可以“傳紙條”的,發(fā)送一些像短信般的信息進(jìn)行彼此對(duì)話(huà),溝通感情,交流其他方面的學(xué)習(xí)心得。還可以有即時(shí)短信的功能,只要兩個(gè)人都在這個(gè)網(wǎng)上就可以即時(shí)聊天發(fā)送信息。這種對(duì)話(huà)形式更增進(jìn)了彼此間的感情,拉近了距離,有的因此交上了不少筆友,豐富自己的業(yè)余生活,更激勵(lì)自己寫(xiě)出更多更好的文章來(lái)。

  四、網(wǎng)絡(luò)作文讓水平在主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)中提高。

  很多小作者喜歡它,因?yàn)樗麄兦袑?shí)地看到了自己水平的提高,從一篇篇不斷進(jìn)步的文章中,在一道道閃爍智慧的光芒中,他們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。這些進(jìn)步都是在與全國(guó)各地的小伙伴的競(jìng)爭(zhēng)中、在與自己相仿佛的同學(xué)的比較中產(chǎn)生的。

  如果快樂(lè)來(lái)得很簡(jiǎn)單,成功來(lái)得很容易,大家往往不會(huì)去珍惜。而在這里,每個(gè)人的作文本都是不一樣的,每個(gè)人都處在不斷進(jìn)步的過(guò)程中,比較而言的進(jìn)步會(huì)讓人心動(dòng)不已,就像看著一個(gè)不斷成長(zhǎng)的孩子,就像面對(duì)一個(gè)自己喜愛(ài)的小生命的成長(zhǎng)一樣。

  這里有總積分的比較,有文章數(shù)量的比較,有個(gè)人發(fā)表的文章的總得分,有個(gè)人給別人評(píng)點(diǎn)后產(chǎn)生的總得分,有個(gè)人會(huì)員資格的晉級(jí),有優(yōu)秀會(huì)員的光榮榜,有各種晉級(jí)帶來(lái)的特殊權(quán)利,如推薦作文等,作文好的會(huì)員會(huì)被放到“推薦會(huì)員”欄內(nèi),特別好的還能成為“特聘管理員”,成為的一個(gè)小主人,等等。這些量化的比較,能不斷激勵(lì)孩子們?nèi)ヅΦ桥,力求做到更好,甚至最好。在這些機(jī)制下面,一批批優(yōu)秀寫(xiě)手脫穎而出,全國(guó)各地的都有。小作者們的水平提高相當(dāng)之快,寫(xiě)作的需要直接帶動(dòng)著學(xué)生去作大量的閱讀,吸納好的方法、語(yǔ)句、構(gòu)思,主動(dòng)地學(xué)習(xí)、自覺(jué)地提升,當(dāng)文章數(shù)量、個(gè)人積分達(dá)到一定程度之后,能主動(dòng)申請(qǐng)更高級(jí)別,以獲得成功的體驗(yàn)。

  在這種氛圍下,大家都能積極努力地發(fā)展自己的作文水平,盡力獲得更高的成就,寫(xiě)出更好的文章,以獲得更多人的認(rèn)同。我們常?吹揭恍┖玫膶(xiě)作者往往會(huì)成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),獲得相當(dāng)?shù)娜藲,得到更多的敬重,也能得到更多的友誼和情感的滿(mǎn)足。在榜樣的帶動(dòng)下,便有了更多的人參與其中,形成了良好的寫(xiě)作局面。

  這些成功的體驗(yàn)更讓孩子們深深地愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)作文。

  越來(lái)越多的孩子正成為網(wǎng)絡(luò)作文的讀者,越來(lái)越多的讀者正成為作者,越來(lái)越多的文章正煥發(fā)光彩,單在我的專(zhuān)輯里就有來(lái)自全國(guó)各地學(xué)生寫(xiě)的作文近六千篇,整個(gè)網(wǎng)站更是達(dá)到了六萬(wàn)篇。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)自由作文的國(guó)度里任意遨游,記錄著自己的足跡,實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想,開(kāi)創(chuàng)著自己的生活,體驗(yàn)著自己的快樂(lè)。

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