我學(xué)會了羨慕嫉妒恨作文
我學(xué)會了羨慕嫉妒恨_200字從上小學(xué)一年級時起，我學(xué)會了羨慕嫉妒恨。
一年級第一學(xué)期第一次數(shù)學(xué)測試，由于我的無知，所以只考了95分，而班里有40個同學(xué)考了滿分。我非常崇拜那些考滿分的同學(xué)。從那時起，我學(xué)會了羨慕。
上了二年級，因為我的成績很好，所以班里的大多數(shù)同學(xué)都羨慕我。只要有哪位同學(xué)成績超過了我，我的心里就酸溜溜的。從那時起，我學(xué)會了嫉妒。
四年級開始了，我的成績在班里名列前茅，平時和我一起玩的幾個朋友成績都不如我，我很是得意。有一次數(shù)學(xué)測試，我的成績是99分，自以為很不錯。結(jié)果下課時，我問了問好朋友魯星妍的分?jǐn)?shù)�！拔铱剂�100分�！卑�，比我多一分。我有種想哭的感覺。因為這次測試，我和魯星妍的關(guān)系疏遠了。從那時起，我學(xué)會了恨。
我一定要改掉這個缺點，成為以前那個天真活潑的嚴(yán)舒娟。
關(guān)于自由的作文：我羨慕那只鳥_400字 我真的羨慕那只鳥，它可以在空中飛翔不受約束；它可以飛到任何地方，去欣賞那兒美麗的風(fēng)景；它還可以躲到大樹叢中，安靜的小鼾�！ ∥伊w慕那只鳥，它沒有羈絆，它沒有煩惱，它沒有憂愁�！ ∥伊w慕那只鳥，因為我渴望自由，渴望自由的洗禮，渴望自由的撫慰。我經(jīng)常望著它，望得自失，望得迷茫，望的紛亂了心神，我的自由呢？ 我羨慕那只鳥，單單羨慕它有它的自由，也單單憂愁。我所向往的自由，是不是像它一樣，自由翱翔？ 我羨慕那只鳥，因為它不必做高難的幾何題，也不用被型似的用英語語法迷惑，更不會被長長的古文而煩躁，而我，需要每天每日對著它們，我不認(rèn)識它們，可它們認(rèn)識我。我常常也想：“小鳥，我認(rèn)識你，你認(rèn)識我嗎？”我想不會的。 我羨慕那只鳥，它可以隨意嬉鬧，每天都會很開心，但過了一天，就會飛離這里�！ ∥伊w慕那只鳥，一只鳥沒有什么可以羨慕的。但是，它擁有自由，真正的自由，自己的自由。初一:彩
我好羨慕孔融他哥_900字三字經(jīng)里說：融四歲、能讓梨，弟于長，宜先知。我的媽媽就沒給我生出個和孔融一樣的弟弟，孔融四歲能讓梨、我弟四歲能搶吃！別看我弟才四歲，話也說不全，但調(diào)皮的沒話說，唉！
就拿吃來說吧！我家夏天爸爸買了許多雪糕回來放在冰箱里，我和弟弟都喜歡吃冰楊梅。一天，我從冰箱里拿出一包冰楊梅，坐在電腦前拆開包裝，拿起一粒，喜滋滋的吃起來，正準(zhǔn)備玩游戲。弟弟看著我，那眼神……真讓人受不了，意思就是讓我把冰楊梅讓給他！哼！憑啥要我讓給你，再說冰箱里多的是自己去拿嘛！我偏不給你！我想。我又拿起一粒來吃，還故意說“：好吃、好吃，真好吃！”弟弟見我沒按他的意思做，便開始叫“：楊梅，楊梅，快還給我�！蔽疫�是若無其事，弟弟便開始用殺手锏——哭，“嗚嗚嗚嗚，我要吃楊梅我要吃楊梅！”我還是假裝沒聽見，弟弟只好去搬救兵——媽媽，弟弟跑到媽媽那哭了起來，“媽媽，嗚嗚，姐姐拿我楊梅，我要吃楊梅，嗚嗚嗚嗚~~~”“葉子，快把楊梅還給弟弟！”媽媽說。我無奈的把冰楊梅給了弟弟。冤枉哪！這是我的冰楊梅呀，為啥吃到一半還要給他呀？
唉！話說那次，可真被他害慘了！那一回，是個周末，我正在哼著小曲寫閱讀筆記，“咕嚕咕�！倍亲油雌饋恚恍辛�，要去廁所，我也顧不上那么多，把作業(yè)攤在桌上，上廁所去了�！昂簟娣！蔽疑贤陰�，說。我走進房間，眼前一幕讓我憤怒不已：弟弟手上抓著我的閱讀筆記本，床上是被弟弟撕下來的兩頁紙，再把本子奪回來，一看閱讀筆記本上，畫滿了線條�！办陟凇！蔽覍λ鸬�。爸爸媽媽聞聲過來，知道了事情的來龍去脈，“你自己補起來就行了，誰叫你亂放。”媽媽說。嗚嗚嗚~~~那要我寫多少篇呀！我只好補了一下午。
“看米奇妙妙屋�！薄巴嬗螒颉薄翱疵灼婷蠲钗荨薄巴嬗螒颉蔽液偷艿苡衷跔庪娔X了，我們意見不同，我要玩游戲，他就要看那幼稚死的米奇妙妙屋。我仗著自己比他大，坐在電腦前，玩起了游戲。弟弟哭，我當(dāng)沒聽見，弟弟叫，我也當(dāng)沒聽見。他見一點效果也沒有直接把電腦開關(guān)給關(guān)了，我一見屏幕黑了就知道是他干的好事。“嘻嘻”弟弟壞笑�！办陟冢 蔽矣趾鹚�。弟弟又大哭起來“葉子，不許欺負(fù)弟弟！快到我這來”媽媽說。我無奈只好到媽媽那，弟弟打開了電腦，媽媽給他放起了米奇妙妙屋。結(jié)局為什么會是這樣？
唉！有了這個弟弟，好吃的，歸他！好玩的，歸他！吃苦的、受累的全歸我。為什么我弟就沒一點“孔融讓梨”的精神呢？
不要讓妒嫉蒙蔽雙眼_600字我聽說過這么一句話：妒嫉是人心靈的枷鎖，它不僅會蒙蔽我們的雙眼，還會蒙蔽我們的心靈。
記得三年上寫作課時，老師對我們說：“這次新春杯作文比賽，我選了兩篇寫的最好的作文，一位是劉潔瀅同學(xué)寫的《鞋聲舞曲》，另一位是李書彤《月光里的思念》，但是這次我們班只有一個名額，等我們老師研究一下看誰的作文參賽更好”。
一個星期后，評選結(jié)果出來。老師說我寫的'想像力豐富，而李書彤寫的更貼生活，更感人至深。更適合參加這次作文比賽。
這樣的結(jié)果是我不能接受的，因為我的作文已經(jīng)多次獲獎，可謂戰(zhàn)果累累，她卻還沒有實現(xiàn)零的突破。越是這樣想我越是鉆牛角尖，從此不論李書彤做什么事我都能挑一大堆毛病。
有一天，李書彤把我拉到一個角落，拿出一篇作文，一臉羞澀地對我說：“劉潔瀅，這是我寫的作文，老師鼓勵我寄到雜志社發(fā)表。你發(fā)表了那么多作文，你能幫我用你家的電腦發(fā)表到雜志社一下嗎”。
李書彤的爸爸媽媽在外地工作，她跟著爺爺奶奶生活，家里沒有電腦，所以她找我?guī)兔�。我答�?yīng)了她。
回到家里我看了李書彤的作文，寫的還真不錯。當(dāng)我坐到電腦前想起了作文競賽的事，心里就像有個黑洞，想也沒想就把她的作文打入了冷宮。每次她問我作文是否被雜志社錄用了，我都支支吾吾地說：“可能沒通過審核吧”。
三年下學(xué)期，由于李書彤要和父母在另一個城市生活，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，她走的那天對我說：“謝謝你的幫忙，雖然沒有在雜志上發(fā)表，但是你是我的榜樣，我會努力加油的”。
聽了她的話我懷著愧疚的心情跑回家，我找遍了整個房間也沒找到她的作文。如果時間可以倒流，如果做錯了事可以像粉筆一樣擦掉，如果……我知道這是不可能的。但從那一刻起，我不會再讓自己被妒嫉蒙蔽了雙眼。
我所羨慕的自由人_300字在生活中，我往往在同學(xué)們眼中是快樂的�？墒牵l也不知道，其實我并不快樂。
自由是人們向往的，追求的，渴望的�？墒俏覠o論怎樣追求也達不到那種境界。因為我好像和自由是兩個世界的，所以，我非常羨慕那些自由的人。
每一次當(dāng)我告訴爸爸，有同學(xué)生日，叫我出去玩，或者，周末了，我想出去玩耍一下，這時，爸爸會說的話就是：“一天到晚就知道玩，你的作業(yè)做完了嗎？你的學(xué)習(xí)很好嗎？你都學(xué)滿了嗎？”每當(dāng)我聽到爸爸這樣的話語，心里就會有很強烈的感覺：我非常羨慕那些自由的人。并且心里總是酸酸的，然后在心里問爸爸：“你們怎么總是不理解我呢？為什么？為什么？”
當(dāng)我在家的時候，總是覺得自己有很大的壓力。因為只要我在家就只能做：看書，寫作業(yè)，吃飯，上廁所，這幾件平常的不能再平常的事了。我的生活中沒有一點驚喜和色彩，使我感到我的世界格外的黑暗。
自由啊，自由！你到底在什么地方？我需要你！
我渴望自由，向往自由，追求自由，但自由卻不再我身邊，我好羨慕那些自由的人��！
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