我擁有，我快樂作文
我擁有，我快樂我擁有，我快樂
我經(jīng)常坐在窗口，望著遠(yuǎn)方藍(lán)藍(lán)的天空，仿徨著，沉思著：快樂的真諦到底是什么？于是，一個個生活的鏡頭躍入了我的腦海當(dāng)中。
曾經(jīng)，在綠樹成蔭的公園里，一個小孩子扶著一輛新買的自行車，用充滿希望的眼神望著前方空曠無人的路。此時，他的心中只有一個信念：學(xué)會騎自行車。就這樣，他抱著必勝的決心，坐上自行車，向成功勇敢地踏出第一步。但前行沒有幾步，他就連人帶車一起翻倒在地，腿上還磕破了一塊皮�？伤]有就此放棄，他爬起身來，用力拍拍身上的泥，扶起單車，又繼續(xù)向前騎去。就這樣，經(jīng)過了無數(shù)次摔倒和起身，他的臉上終于露出了快樂的笑容他學(xué)會了騎自行車。我想：他擁有堅定的信念，必勝的決心，因此，他的生活是快樂的。
曾經(jīng)，在一個彌漫著書香的臥室里，一個小男孩的眼里噙滿著晶瑩的淚水，手中拿著一疊考砸了的試卷，失落地坐在一張冷冰冰的椅子上。這時，小男孩的媽媽輕輕地打開房門，走近他的身邊，輕輕地摸了摸他的頭發(fā)，微笑著說：“別傷心，失敗是成功之母。你每失敗一次就意味著你離成功又近了一步。等到下次考試你再努力一點，取得更好的成績，向媽媽展示一下你的能力。到時，千萬別讓媽媽小看你哦！” 小男孩聽后破涕為笑，心中暗下決心：以后的日子里，我一定要加倍努力，在下次考試取得優(yōu)異的成績，決不能辜負(fù)媽媽的期望。作文
我想：他在鼓勵與理解中成長，擁有一個愛他，了解他的媽媽，因此，他的生活是快樂的。
曾經(jīng)，在一個人流擁擠的車廂里，車上已經(jīng)沒有座位可坐了，一位老奶奶站在人群當(dāng)中，四處張望，希望有人能夠看到她并主動讓位給她�？墒�，車上坐在座位上的每一個人都似乎沒有發(fā)現(xiàn)她，他們都舒適地坐在座位上，一動不動，沒有一個人有想要讓位的意思。就在老奶奶準(zhǔn)備徹底失望時，一個年輕的小伙子站了起來，說：“老奶奶，來，坐我這兒�！闭f著，他上前扶著老奶奶坐在了自己的座位上。我想：他擁有一副熱心腸，喜歡幫助他人，因此，他的生活是快樂的。作文
此刻，我茅塞頓開：快樂的真諦就是擁有，擁有就是快樂的發(fā)源地。我擁有著且快樂著。
我擁有，我快樂我擁有，我快樂
天空，因為擁有白云而快樂；湖水，因為擁有魚兒而快樂；月亮，因為擁有星星而快樂。我，因為擁有你們，而快樂……
擁有你，讓我在這個黃昏，不再孤單……
黃昏時分，幾絲淡淡的斜陽在邊際徘徊，鳥兒也匆匆地飛過。我推著車，周圍的一切都感到陌生，似乎所有的一切都不在重要，腦海中唯一只記得回家的路。作文
一下，兩下，我費力地蹬著車。耳邊全是呼呼的風(fēng)聲，回家的路似乎變得那么遙不可及。陪伴我的，只有天邊唯一的淡淡的斜陽。我流著汗，也顧不得擦，任風(fēng)去吹干。一抬頭，不遠(yuǎn)處，有一個熟悉又模糊的背影，我有了動力，不顧一切地往前騎，是媽媽……在風(fēng)中，媽媽的背影似乎弱不禁風(fēng)，但還是堅強地挺立，我知道，她一定是等了很久，為我她唯一的女兒……媽媽騎車，我靠在她的背上，心里有了依靠。那時，我覺得有媽媽真好，擁有媽媽，真快樂，真幸�！�
擁有你，讓我在這個午后，不再疲憊……作文
陽光失去了昔日的溫柔，換成了炎熱的模樣。操場上，每個人都揮散著汗水，為了明天的榮譽，誰都沒有理由停下。一陣哨聲，短暫的一分鐘，我們只有在沒有蔭庇的操場上喘幾口氣。
“給你！”原來是小萌。
她用碩大的眼睛望著我，一副心疼的樣子，“喝口水吧！”她用冰涼的紙巾為我擦拭著汗水。驕陽，無情地噴射著，好像大地都燃燒著火焰。我握著那瓶冰鎮(zhèn)的礦泉水，心里有一種說不出的感動……
我看著她，不由的微笑，在這個驕陽的午后。
有一陣哨聲響起。我把水遞給她，“怎么了？”她疑惑著。我擁抱了她一下，她笑了，笑得那么甜。此刻，我才明白，擁有一個知我懂我的朋友，真好。小萌的目光一直緊隨著我，我的心，沒有原因的幸福著�；蛟S，擁有朋友，比什么都快樂……
是你們，讓云兒不再孤單，讓藍(lán)天不再寂寞；是你們，讓魚兒不再迷茫，讓湖水不再沉寂；是你們，讓星星不再流淚，讓月亮不再憂郁；是你們，讓我不再難過，讓我不再覺得沒有依靠……
只因為擁有你們，我才會如此快樂……
就這樣，這樣簡單，簡單的擁有，簡單的快樂……
打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍每個角落，走向生命的原野，讓風(fēng)兒熨平前額。我擁有，我快樂……
我擁有，我快樂人的一生會擁有很多事物，當(dāng)我們還是孩童的時候，我們已經(jīng)擁有了父愛、母愛、玩具、食物……當(dāng)我們隨著歲月的增加，讓我們擁有了親情、友情、愛情，甚至咋樣做人的經(jīng)驗。
在我的一生中，擁有的東西有很多很多種。成功讓我懂得了勾繪歡聲笑語；知識讓我得到了精神支柱；友情讓我懂得了什么是哥們，什么是真正的朋友。這一切的一切，都是我所擁有的，正是因為擁有他們。讓我的生活因此而散發(fā)美麗的光芒。
我擁有在大人們眼里的那種所謂每天“游手好閑”的90后朋友，所有我快樂。
友誼，讓我成長，讓我明白了很多的名言，古代三國有劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義，讓后人受益匪淺。友誼讓我明白了，人生在世，有一個朋友是一種福氣。作文
我擁有很多朋友，在我心中，我們六人同甘共苦，讓我明白“和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘�！彼麄�，是我的財富。我擁有了他們，我快樂。當(dāng)我受到傷害時，他們總是千方百計的幫助我，當(dāng)我哭泣時，總會聽到他們的鼓勵，在坎坷的人生道路上，總可以看出毛驢的耐力，患難的生活中，可以看出忠誠的友誼。有了他們，我覺得我前方的道路是一片光芒。
友誼，有時也像一朵花，好好的培養(yǎng)，可以開的心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花可以立刻凋謝的。作文
一個人，尋朋友難，覓知音更難。所有，我們既然擁有，那么讓我們更加珍惜，讓這友誼誕生的快樂永遠(yuǎn)長存。
我擁有，我快樂。我擁有這友誼，我幸�？鞓�，讓我快樂在我人生的白紙上描繪出動聽優(yōu)美的樂章，打動每一個善良聰明的人。
我擁有，我快樂，愿友誼長存。泰化學(xué)校初二:龍歐尼
我擁有，我快樂人人都會因為形形色色的擁有而快樂，而我，卻因為有一顆熱愛讀書的心而快樂。
曾幾何時，我迷上了讀書。
無論在清閑午后，還是在日落黃昏，翻開了手中的書卷，便如同被春雨滋潤過的樹苗般，不亦樂乎？看親情如潮，嘆人生如夢；望云卷云舒，看花開花落……
我摯愛讀書，最愛吟詩詞。作文
我想與李白暢談詩歌，與歐陽修把酒祝東風(fēng)，與泰戈爾共論人性的偉大！
因為詩詞，我還明白了許多事理。從“少壯不努力，老大徒傷悲”中，我明白了時間寶貴；從“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”中，我明白了自強不息；從“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”中，我明白了濃濃親情……啊，詩詞！有了你，我的生活富有詩意與韻味，是你，讓我明白了一點一滴。擁有你，我快樂！作文
我摯愛讀書，次愛品名著。
在寧榮二府里，我看到了封建時代的悲哀；在西天取經(jīng)的路上，我明白了人間的真善美；在梁山泊波瀾壯闊的起義中，我懂得了舊社會官府的黑暗；在烽火連天的赤壁古戰(zhàn)場上，我領(lǐng)略了歷史的智慧……啊，名著！有了你，我的生活充實而愉快，我的精神家園多姿多彩。擁有你，我快樂！
我摯愛讀書，著實愛欣賞散文。
沉浸于朱自清的《背影》，被父親蹣跚的腳步和遠(yuǎn)去的背影深深感動；陶醉在魯迅的《從百草園到三味書屋》，羨慕他童年的樂園；徘徊于冰心的《往事》，讓我懂得了母愛的真諦……��！散文，你不僅外表美而且內(nèi)富哲理，有了你，我的心靈時常感動，我的生活充滿激情和陽光！擁有你，賞析著你，我快樂！
擁有了一顆熱愛讀書的心，心變得明亮，也更開闊了許多。書，是你的魅力感染了我，使我快樂起來。你也是不折不扣的魅力之神，用文字感染了全世界……
我擁有，我快樂！
官渡中學(xué)初二：夏夢語
我擁有，我快樂當(dāng)我從媽媽的肚子里來到這個世界時，我擁有了媽媽那夾淚微笑時的樣子；當(dāng)我牙牙學(xué)語叫媽媽時，我擁有了父母的對我那期盼的目光；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時，我擁有了父母對我的疼愛；當(dāng)我背起書包在學(xué)校讀書時，我擁有了老師對我的幫助；當(dāng)我長大了，獨自回家時，我擁有了一群整天和我歡聲笑語的朋友們。因為我擁有了他們，所以我很快樂。
我們來到這個世界，
是父母把珍貴的生命給了我們，讓我們能傾聽，能細(xì)聞，能觀賞這個世界；
是老師把知識傳授給了我們，讓我們學(xué)會了感受，學(xué)會了體會，學(xué)會了領(lǐng)悟這個世界；作文
是朋友把世界上最真誠的友情給了我們，讓我們學(xué)會了堅強，學(xué)會了反抗，學(xué)會了接受這個世界；
曾幾何時，垂柳曾對湖水訴說我的心事，圓月曾對高山訴說我的理想，天空曾對大地訴說我的懷念。經(jīng)過一次又一次的失敗：考試的不及格，父母的責(zé)罵，朋友的分開……我仿佛掉進(jìn)了一個無底黑洞，只有失望每天來找我，但，是朋友曾給我的那份友情讓我不再畏懼困難，讓我重新站了起來！作文
因為我擁有了父母對我的疼愛，所以我很快樂！
因為我擁有了老師對我的關(guān)愛，所以我很快樂！
也因為我擁有了朋友對我的`友愛，所以我很快樂！
惠州市第八中學(xué)初一：魏嘵嘵
我擁有，我快樂快樂，無處不在，它隱藏在世界的每一個角落里，但只要你用自己的最純潔的心靈去發(fā)現(xiàn)它，你會覺得，其實它就在你的眼前。
擁有，是世界上所有的人都擁有的一種無形的擁有，他對于每一個人都是平等的，我們不必為我們失去了一樣?xùn)|西而覺得自己已經(jīng)一無所有了，其實，在現(xiàn)在的這一個世界里，你不會失去，又何來的擁有呢？其實失去與擁有是成正比的，作為具有新思想的青少年們，這一道理因該是所有的人都應(yīng)該知道的。
擁有，我們不必害怕它會離我們而去，因為，其實我們一出生就已經(jīng)擁有了許多，對比與那些有殘疾的人，我們已經(jīng)是幸運的了，我們擁有健康的身體，青春的活力等等。從我們一踏進(jìn)校園開始，我們也就已經(jīng)擁有我們應(yīng)該擁有的一切。我擁有，所以，我快樂。
只要擁有，你就會快樂，不必在乎你所擁有的是成功或者是失敗。作文
當(dāng)然，擁有成功，你會更加的快樂，但失敗同時也是一種擁有，當(dāng)失敗者面對失敗，他們能心理平衡，坦然面對，不逃避，汲取教訓(xùn)，能對失敗說：“一次的失敗并不代表永恒�！钡臅r候，他就已經(jīng)學(xué)會了如何面對以后的困難，他就已經(jīng)成功了，他已經(jīng)擁有了，那么，他因為擁有而快樂，我也一樣，因為失敗而擁有，那是世界上最有價值的擁有了，世界上最快樂的莫過如此了。
只要你肯發(fā)現(xiàn)，擁有其實離你并不遠(yuǎn)。作文
我擁有，我快樂生活中，有許多種“擁有”，不同的“擁有”有著不同的含義，但在我眼里，擁有了友誼就擁有了一切，擁有了友誼也就擁有了世間所有的快樂與幸福。--題記
“友誼”，一個多么熟悉的名詞，但是它卻包含著讓人沉思的含義。
無論是腰纏萬貫的富人還是衣衫襤褸的乞丐，我想他們應(yīng)該都渴望著一段真摯的友誼。讓我講一個故事吧：很久很久以前，在意大利，有個小伙子叫皮斯，不知道怎么回事惹怒了當(dāng)時的暴君尤奧尼，尤奧尼決定一個月后絞死皮斯。皮斯很孝順父母，他想回家跟老人見上最后一面，可暴君尤奧尼怎么也不同意。這是，皮斯的一個朋友，名字叫達(dá)蒙的站了出來，表示愿意代替皮斯服刑，讓他回家看望父母，還答應(yīng)如果皮斯到行刑的日子還不回來的話，他可以代替他接受絞刑。這樣的友誼讓暴君也感動了，答應(yīng)他們的請求。
行刑的日子就要到了，皮斯還沒回來。人們都說達(dá)蒙太傻了，竟然這樣相信友情，結(jié)果還要賠上自己的性命。人們都抱著看戲的態(tài)度圍觀著達(dá)蒙已經(jīng)被送上了絞刑架，絞刑就要開始了！突然，暴雨中，有人大喊：“等一下，我回來了！”皮斯飛奔而至。作文
所有的圍觀者都愕然，繼而落淚了，這才是真正的友誼！可這樣的朋友竟然有一個要先離開人世了！不過，接下來又發(fā)生了一件讓人們更意外的事：暴君尤奧尼竟然下令赦免了皮斯，他也被這樣的友誼所感染，說：“我愿意用一切，來換取這樣的友誼�！甭犕炅耍泻芏嗟母杏|吧！
擁有友誼的人是多么的幸運��！我有一個好朋友，她好像從來都沒有煩惱！整天嘻嘻哈哈的！我很羨慕她。她比我大一歲，有時像一個姐姐一樣！她不但與我同班還同桌。如今我們已經(jīng)初三了，可我的父母不在我的身邊。所以我經(jīng)常很不開心。每次下課我總是一個人看書。而她總是來“打擾我”。故意的用手指戳我，逗我笑，就這樣我笑了。她很愛笑！很愛笑！也許被她感染了吧。我也變得快樂了。這些我和她是一起長大的。論輩分我是她姑姑，于是她總是姑姑，姑姑的叫我，弄得我很無奈，呵呵。有一次，我們班正在上政治課，正當(dāng)我們都聽的很認(rèn)真的時候。她突然發(fā)出一聲：啊…。全班頓時無聲，2秒后全班笑了起來。連平時一臉嚴(yán)肅的政治老師也笑了起來。作文
友誼像彩虹，你擁有友誼，就擁有了七彩的光輝；友誼想太陽，你擁有了友誼，就擁有了溫暖的陽光；友誼像大海，你擁有了友誼，就擁有了晶瑩的浪花；友誼像……
友誼，能使天空穿一身藍(lán)；友誼，能使森林披一身綠；友誼，能使陽光更加溫暖；友誼，能使甘霖更加晶瑩。
我就擁有了友誼，所以我感到很快樂。
400字記敘文：我擁有，我快樂本班趣事多多，聽俺一一道來。
遲到的小A
同學(xué)們剛忙著交上了地理作業(yè)，晨讀的鈴聲便響了。這時，地理老師登上了講臺，布置完背誦作業(yè)，就繞著教室巡視。突然，教室門開了一下，遲到的小A閃了進(jìn)來，他低著頭，冒冒失失、慌慌張張地想溜到座位上去。沒想到，剛走幾步，就差點兒跟地理老師撞了個滿懷。小Ａ愣住了，在一些同學(xué)的笑聲中，忙向老師解釋：“老師，我的自行車……”地理老師笑瞇瞇地接話：“我知道，我知道，一定是你的自行車在半路又出了故障。你的自行車可真對不起你，經(jīng)常讓你作難。”
小A頓時“紅光滿面”，耷拉下腦袋，扭著半個身子立在那兒�！耙邮芙逃�(xùn)，下不為例�！钡乩砝蠋熆跉饫锒嗔藥追謬�(yán)肅，“快回去吧！”作文
小A松了一口氣，偷偷向同學(xué)們扮了個鬼臉，匆匆就座。老師又走過來，提示小A：“快交你的地理作業(yè)吧。”“好�！毙忙打開書包，找了一通，而后茫然抬頭解釋，“老師，我……我把地理作業(yè)忘在家里了。下午，我一定拿來�！钡乩砝蠋熡朴迫辉u點道：“小A的地理作業(yè)和自行車是一樣的角色，太不給主人爭氣了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。小A一摸后腦勺，自言自語發(fā)誓：“非爭口氣不可！地理課上再回答問題，本人一定要出出彩兒！”
這里歌聲飛揚作文
課間，難得輕松的課間，本班歌手們一展歌喉，各顯身手。
自稱“騰格爾第二”的小明來了一段《我的天堂》。他攥起右手當(dāng)話筒，立在講臺上瞇著眼睛，搖頭晃腦，長吼短叫，同學(xué)們都捂起耳朵大嚷：“難聽，難聽！下臺，下臺！”小明倒很大度，一抱拳：“謝謝大家，請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。請大家耐著性子再繼續(xù)欣賞我的歌聲。當(dāng)然，我比騰格爾也強不了多少，湊合著聽吧。誰把我這個歌聲錄了磁帶去賣錢，我就告他侵權(quán)！”而后繼續(xù)大唱。
小丁只好扯著嗓子勸阻：“求求你別唱了，我享受不了，調(diào)都跟到操場上去了�！庇谑�，又引起一陣哄笑。
這時，小A、小B、小C、小D的乖乖虎組合唱起了《阿里郎》。別說，還真有點味道，頗得我們女同胞的好評。小H又唱了段《盛夏的果實》，唱著大家“淚流滿面”。你方唱罷，我方登場�！案呒壞７滦恪毙又模仿解小東高唱曲，直唱得幾位男同胞要翩翩起舞。之后，小M又來了一曲《同桌的你》。唱著唱著，忽看到班主任闖了進(jìn)來，忙戛然斂聲。同學(xué)們笑了一通，又要在上課鈴聲之后，聆聽恩師諄諄教誨了。
你還想聽我們班其他的新聞故事呀，只能等下回分解了。
文章截取課間幾個片斷，讓一群滿富朝氣的同學(xué)們一個個登場亮相，節(jié)目一個接著一個，讓人目不暇接。他們在用自己的青春和快樂感染著每一個人，包括我們讀者。這樣一個快樂的集體，誰說自己能不快樂呢？文章運用蒙太奇手法，板塊組合，結(jié)構(gòu)清晰，畫面富有立體感，幽默風(fēng)趣地表現(xiàn)了主題。
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