- 夏的旋律作文 推薦度:
- 美妙的旋律作文 推薦度:
- 傾聽綠色旋律的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
旋律作文
旋律高三教學(xué)樓的窗戶,雖然遠勝于高二的會分割天際的窗欞,明晃晃的,卻給人身陷囹圄的切腹疼痛。
js一中的校園,雖然逃脫了淺川那遮天蓋地的香樟,空氣清新,卻又因這綠葉的嘆息和著蟬鳴,變得陰霾。
擁有醉人香氣和散漫陽光,得天獨厚的的下午第一節(jié)課,會發(fā)出招魂班的銀鈴聲,催化人們的睡眠。極目遠眺卻不遍蒼穹,除開被陽光渲染的蔚藍背景,天空還擁有他的點睛妙筆游蕩的精靈云。
曾幾何時便開始幻想暈的姿態(tài)。千變?nèi)f化的大師手筆。隨意一抹,便有了長翅膀的小王子吐,卻造了馴鹿和雪橇……稍縱即逝的旖旎風光,更迭的乍現(xiàn)個消退,同時也更迭著我們的情緒。
仍舊是下午第一節(jié)課,依舊經(jīng)不住召喚應(yīng)聲倒地……zZZ。
霧氣……還是霧氣。霧氣……還是霧氣。白色的游絮向我聚攏,發(fā)際微涼,卻飽含似曾相識的溫暖。它們是云,最初狀態(tài)的云。
清晨,第一縷陽光讓它們變得光怪陸離,滑翔翼眷戀它,摩天大樓向往它,就連黃昏的孤鶩,也期待著和落霞一道飛翔……
然而,正如紀伯倫所說的:“當影子暗淡消失后,徘徊的光將成為另一道光的影子!庇崎e的云朵,也有憂愁落淚的時候。
因為有雷電的恐嚇,它們只能抱在一起。然而簇擁卻帶來了更大的災(zāi)難,于是,云銷雨霰。它們無心傷害地上的綠茵,卻又無奈凝成酸雨。
沒有風的日子它們哪兒也不能去,有風的日子卻得擔心自己破碎支離。
云呀,你變化多姿卻是那樣恬靜,小孩子一樣的你也會有憂愁吧?因為你一直哭一直哭,把自己都化成了眼淚淅瀝。如果天的那一頭是你的夢想,那么清風就是你的翅膀。
讓我們都不再徘徊,即使光線將被影子吞噬,只要告別彷徨,我們就有新的希望!
旋律燭光搖曳,
只聽鐘聲一片。
雙手合十,
只見燭光搖曳。
窈窕小巷,
只聽嘻聲一片。
透窗細視,
只見窈窕小巷。
揮過手,
天空陰云密布,
但未何不雨?
回過頭,
天已風定氣清,
但未何不晴?
默然,再望。
未見她在燈火闌珊處?
揮揮手,
一切亦如夢。
何所似?
回過頭,
一切亦如真,
似蜜般甜。
這番答案,
為何不能理解?
默然遠望,
那邊,她在燈火闌珊處。
無可奈何花落去,
卻知落紅不是無情物!
似曾相識燕歸來,
已知飛入尋常百姓家!
水光瀲滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
羌笛何需怨楊柳,
春風不度玉門關(guān)。
為何對詩?
這便不是對詩。
為何詠唱?
這便是詠唱。
并無千古傳承,
這便是旋律。
默默詠唱,
唱出紅墻褐瓦。
昊嗥大空,
唱出高垣睥睨,
唱出輝煌壯闊。
為何詠唱?
這便就是旋律。
飛飛揚揚,
飄飄散散。
末了
呵!不見了。
再回頭罷!
燭光搖曳,
只聽鐘聲一片。
雙手合十,
只見燭光搖曳。
窈窕小巷,
只聽嘻聲一片。
透窗細視,
只見窈窕小巷。
那些是什么呢?
只是那些罷。
旋律夜深了,躺在床上久久不能入睡。四周雖然很靜,但仔細聆聽還可以找到些許春風撫摸樹葉的聲音。不時,還從樓下的花園里傳來幾聲蟲鳴,那小貓小狗偶爾的叫聲,便成了這只自然樂隊的領(lǐng)唱。這時的旋律,很優(yōu)美,很緩慢……但即使是這樣,我還是睡意全無我想起了那快樂的小學(xué)時光!
“小學(xué)”這兩個字,現(xiàn)在聽起來是親切朋友對我的呼喚。我愛我的母校,因為它給我留下過很多美妙的旋律。記得上學(xué)期教師節(jié)的時候,我特意請了假不上午管,準備回母校去看看老師。當時正在下雨,冒雨趕路的感覺我現(xiàn)在都還忘不了。可是到最后無論怎么解釋還是被門衛(wèi)的一句“不能進去!”擋在了校門外面。一下子,心里那急切的旋律變得很悲傷,仿佛突然失去了一位真誠的朋友……
畫面跳轉(zhuǎn)。
今天下午,我做完作業(yè),閑逛時無意到了小學(xué)門口。奇怪的是,大門居然沒有關(guān),而且門衛(wèi)室里也沒有人!于是我激動起來,進了校門,本來應(yīng)該理直氣壯的我,現(xiàn)在總怕哪兒突然跳出一個門衛(wèi),然后把我轟出去。然后就像個小偷似的走進了操場。直到進了教學(xué)樓,才敢輕輕放下那顆懸著的心。到處逛了逛,來到了原來的教室門口,透過窗戶望進去什么都沒有變……一曲溫馨的,輕柔的合唱展開了:以前大家在一起打打鬧鬧、唱唱跳跳的聲音還若有若無地傳出來:一會兒,是威嚴的班主任手捧語文書上課時的聲音;一會兒,是班會課時大家表演節(jié)目,唱歌老跑調(diào)的聲音;一會兒,又是中午吃飯時,勺子筷子碰撞方飯盒發(fā)出的聲音。想到這里,忽的回過神來,眼眶里已有些許淚光,無奈,出了校門……
時間不會等人的,機會也不會自己找上門。既然沒有人能停住時光,那么,就只有珍惜時光才能讓你活的有意義,時間的旋律才會美妙。
來源:http://m.unjs.com/zuowen/176994.html轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.0s.Net.cn,請保留文章來源信息和原文鏈接!
【旋律作文】相關(guān)文章:
旋律的作文07-30
(經(jīng)典)旋律的作文12-19
旋律作文04-30
旋律作文05-06
旋律04-29
秋天的旋律作文03-05
愛的旋律作文05-30
觸摸旋律作文11-03
熟悉的旋律作文07-08
愛的旋律作文07-22