樂以教和作文

樂以教和

　　樂以教和,音樂是用來教育感化人,使人和諧相處的。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——題記　

　　進入新的中學快一個月的，剛開始，我既興奮但又憂郁，我還掛念著物品小學的同學們，特別是我和兩個好朋友，儀與柔，我們3個到了3個不同的學校讀。那是發(fā)生在音樂課上，那堂課之后，我樂觀了許多�！�

　　我們的音樂老師在第一節(jié)課就這樣說了：“沒有人不喜歡音樂，有的只是不喜歡哪首歌而已。”我覺得很有道理，這么奇妙的音樂怎么會有人不喜歡呢？　

　　看到現(xiàn)在的同學便會想起小學的同學，覺得現(xiàn)在的同學總沒有以前的同學可愛，雖然我也很積極的和大家玩鬧。但因為作業(yè)多，特別是英語，每天都有要抄的單詞，下課了，大家基本都在做作業(yè)，偶而開玩笑也是前后左右的同學。感覺集體沒有以前的那種融洽感，但上音樂課卻不一樣�！�

　　這堂課老師挑同學上臺用話筒唱《青春舞曲》，當叫到靜雯時，那些男同學們舉起手對著一個叫嘉雯的女同學鼓掌，只見嘉雯努力的跺著腳解釋，可她那嬌小的聲音被鼓掌聲掩蓋住了。直到靜雯同學走上講臺準備唱時，那些男同學們才恍然大悟，傻得跟木頭人似的`，低下頭，默不做聲。我偷偷低下頭笑，看來他們也一樣有趣、可愛。之后，我發(fā)現(xiàn)，他們再也不隨便拍手了�！�

　　在叫到一個叫峰的男同學，大家靜靜地等待著，“太陽下山明天依舊爬上來！……”峰同學唱歌可謂“一鳴驚人”，那洪亮的聲音把大家震住了，發(fā)出“哇”的一聲，接下來，所有的同學的不自主的齊聲打起節(jié)奏來。老師優(yōu)美的鋼琴伴奏，臺上同學嘹亮的歌聲和臺下同學們整齊的拍手聲。一切一切優(yōu)秀作文 專注寫作 作文人，那么和諧、融洽、真摯�！�

　　我感到沒有一節(jié)音樂像今天一樣奇妙、感人。我徹底釋放了，明天我定會有更好的收獲，會有更有趣的校園生活�！�

　　樂以教和,音樂會拉近人與人之間的距離，使人和諧相處的。真的是這樣。音樂，多么奇妙�。　�

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