護(hù)蛋作文

護(hù)蛋

昨天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：護(hù)蛋。

　　要求每位同學(xué)在一天之內(nèi)像雞媽媽一樣，把一個(gè)雞蛋帶在自己身旁，并且保證不讓它碎掉。

　　對(duì)于這項(xiàng)有趣的作業(yè)，我做了精心的準(zhǔn)備，用保鮮袋把雞蛋左三層右三層的包好，生怕一不小心把它變成“黃太陽(yáng)”。我稱(chēng)它為“龍蛋”，因?yàn)槲覍冽垺?/p>

　　到了學(xué)校，上課的時(shí)候，我一邊聽(tīng)老師講課，一邊用手在抽屜里東摸摸、西摸摸，等摸到了龍蛋那硬邦邦的殼時(shí)，我才放下心來(lái)。下課時(shí)，我小心翼翼的走進(jìn)廁所，突然一個(gè)小朋友從廁所里沖了出來(lái)，我立即摔了個(gè)屁墩。幸好我的手一直抓著“龍蛋”，保護(hù)措施得力，才保證了龍蛋安然無(wú)恙。

　　下面連續(xù)五節(jié)課我都沒(méi)敢把“龍蛋”帶出去。在上第四節(jié)課的時(shí)候，聽(tīng)到“啪”的一聲，原來(lái)同桌的“蛋”碎掉了。下課了，原來(lái)活潑亂跳的.同桌小學(xué)作文 ，搭拉著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)的呆座在哪兒。下午，還有其他幾位同學(xué)的“蛋”也開(kāi)了花，但我的“龍蛋”完好無(wú)損。

　　保護(hù)雞蛋真的不容易啊！其實(shí)爸爸媽媽從我生下來(lái)開(kāi)始，不就是像“護(hù)蛋”一樣在保護(hù)著我嗎？通過(guò)這次活動(dòng)，我更愛(ài)我的爸爸媽媽。

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