繪本作文
繪本
我們班報(bào)名了繪本特色班，所以上個(gè)星期，王老師布置了一個(gè)作業(yè)：畫(huà)一本繪本。這個(gè)星期，該交作業(yè)了，許多同學(xué)把自己的作品交了上去。在收作業(yè)的時(shí)候，王老師說(shuō)：“今天有老師要來(lái)檢查我們的繪本，所以請(qǐng)駱老師來(lái)給我們指導(dǎo)。”駱老師在給我們講課的`時(shí)候，我用心地聽(tīng)著。下午，老師來(lái)檢查了，她問(wèn)我們駱老師講了什么，我們講出了四點(diǎn)，有些人自己想不出來(lái)了，就亂喊：“沒(méi)有了，沒(méi)有了！”檢查的老師就離開(kāi)了高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 作文人網(wǎng)，站在一旁的王老師馬上生氣地說(shuō)：“剛才是誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有了，沒(méi)有了的？”大家都一聲不吭了。我真為那些說(shuō)“沒(méi)有了沒(méi)有了”的人感到難為情。
【繪本作文】相關(guān)文章：
繪本《點(diǎn)》教案10-09
繪本教學(xué)反思05-26
繪本閱讀教案07-07
中班繪本教案03-15
讀繪本有感08-20
發(fā)揮繪本故事功能幼兒老師繪本教育08-03
換媽媽繪本故事作文10-13