記一次借書的經(jīng)歷作文

作文一：一次借書的經(jīng)歷

我今天寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難題，世界上最小的鳥是什么？爸爸媽媽不在家，只有奶奶在家，于是我去問奶奶，奶奶也不知道，我只好去圖書館借本書查查了。

我來到圖書館，只見墻上寫著標(biāo)語：“書本是人類進(jìn)步的階梯�！眻D書館那些人坐在地上，仔細(xì)品讀書本里的知識。書太多了，看得我眼花繚亂。于是我在圖書館轉(zhuǎn)了兩三圈也沒發(fā)現(xiàn)我要找的書。我停了下來，想：我要借的是科普類�？墒菆D書館這么大，科普類放在哪里呢？忽然，一個(gè)毫不起眼的小牌子被我看在眼里，上面寫著三個(gè)很小的字“音樂類”我想發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，高興的跳了起來。我想只要在每排書架上的分類標(biāo)簽上找，就一定能找到。

果然，我找到了相關(guān)的書。我把書捧在懷里，在阿姨的幫助下，我辦理了借閱手續(xù)。

回家的路上，我想:“功夫不負(fù)有心人；有志者事竟成！”以后，我還要經(jīng)常來圖書館借書。

作文二：記一次借書的經(jīng)歷

星期天，我做完了作業(yè)，忽然想起要去書店借《謎語金庫》一書。我拿了些零花錢，對父母說：“我要去借一本書，很快就回來。”爸爸媽媽將信將疑。爸爸說：“你真的行嗎？要不要我和你一起去�！薄爱�(dāng)然不用了，我自己去就行了�！蔽倚南耄喊职�，既然您對我的能力有所懷疑，我更要借到書給您看看了。我步行到一家書店，書店里的人真多啊！

他們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真地看書學(xué)習(xí)，為祖國實(shí)現(xiàn)“四化”而努力。這家書店雖小，但也像圖書館一樣分類擺放圖書。我終于在擺放少年兒童讀物的書柜上找到了這本《謎語金庫》。我捧著書向收費(fèi)臺走去，交了押金，便回家去了。

借到書時(shí)，我喜出望外，高興極了。我用我的行動(dòng)證明了，爸爸的判斷是錯(cuò)誤的！

作文三：一次借書經(jīng)歷

一天，我到圖書館借了一本我最想借的書，名叫《安徒生童話》。

在回家的路上，我心里可高興了，一邊跳一邊還哼著小曲。到了家，我高興地打開書，興沖沖地看起來。當(dāng)我翻到23頁的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)書破了一角，我心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補(bǔ)它干嘛？可是，我又一想，如果我不把它補(bǔ)了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會看不齊全的。況且，老師也教育過我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里，我拿來了剪刀和膠水，先剪下一張紙，在上面寫上了本來的字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，書補(bǔ)好了，我可高興了，因?yàn)槲易隽艘患�好事。接著我把書從頭到尾的看了一遍，里面的故事太精彩，太有趣了。

下午，我把書還給了圖書館的管理員，她查看有沒有損壞，當(dāng)他翻到23頁的時(shí)侯，一眼就看出補(bǔ)過的痕跡，圖書管理員問：“這書是你補(bǔ)的？”我說：“是的。”圖書管理員直夸我是個(gè)愛惜圖書的好孩子。

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