冬的溫暖作文

和女兒一起走路到學(xué)校去，她大叫：“爸爸，真的冷了��！看！”她很夸張地呼出一大口氣，又把小手塞到我的衣兜里：“好暖和！”

來到學(xué)校，孩子們正圍著小池塘七嘴八舌聊得熱鬧：“水都結(jié)冰了呢。”“小魚一動不動，是不是凍壞了？”

幾片金黃的樹葉落在水面上。

下課了，孩子們爭著往外跑。

老師有點(diǎn)兒猶豫：“冷吧？”

孩子們已經(jīng)沖出去了……

這不算冷。

我的最冷的記憶，該是在鄉(xiāng)下讀初三的那個冬天。

天氣驟然變冷。住校的我們都沒有帶厚衣服，凍得瑟瑟發(fā)抖。

當(dāng)晚，不知誰出了主意，點(diǎn)著了火，在四面透風(fēng)且鼠輩出沒的寢室。這不是第一次在寢室里看到火焰，秋天的時候，我的那位哥們兒曾在我床邊的墻角，用磚頭壘了個小小的灶，用來烤玉米。

正當(dāng)大家搓著手、跺著腳，紛紛把自己的卷子、作業(yè)、書本……嘻嘻哈哈地投進(jìn)火中時，班主任如神兵天降。

第二天一早，雪下了最少有一尺厚。而我們則穿著單薄的衣裳，在校園中鏟出了一條路來，從五點(diǎn)鐘到七點(diǎn)鐘。

等我們抬起頭來，每個人的頭上都是一團(tuán)蒸騰的熱氣，正如夏天時每個人的頭上都是一團(tuán)飛舞的蚊子。

最近的這次分享會上，我們的主題是關(guān)于杜郎口中學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)感受。

在教學(xué)之外的一個細(xì)節(jié)，讓老師們對孩子心疼不已。她們發(fā)現(xiàn)，孩子們的衛(wèi)生狀況普遍很差，一問，原來他們只有一套校服，一穿就是一周，別說洗澡了，連洗腳、剪指甲都顧不上。

其實(shí)，很多從鄉(xiāng)下出來的孩子，應(yīng)該都有這樣的回憶吧？

就像我的那一年中，在學(xué)校恐怕一周也不會洗一次臉，甚至不刷一次碗。

有一天，有人大叫：“有水！”

這真是一個驚喜，我們一直以為校園里的那個水龍頭只是個擺設(shè)。

一盆水打來，冰冷刺骨。等我們一圈人都洗了臉，已經(jīng)是熱乎乎的了。

那時的我們，是穿著毛衣毛褲睡覺的。

怕第二天早上來不及。

也怕冷。

前臺的姑娘Pansy發(fā)燒了。她在朋友圈里，用了個“又”字。

Pansy說，唉，為什么我的兩次發(fā)燒之間，離得這么近？

她在室內(nèi)室外來回地跑，一定是一個原因，尤其是在迎接孩子們到校時，大廳的大門是敞開的，是個風(fēng)口。而她要么在校門口笑瞇瞇地站著，要么在前臺接電話、做記錄。

她總是不厭其煩地提醒孩子：“你準(zhǔn)備出去玩，是不是需要穿上外套？”

而她自己卻發(fā)燒了。

TeacherJulie說自己在夜里醒來，忽然想到我們加斯頓小學(xué)的小兔子，想到它會不會孤單，會不會冷。

在十五年前，我還是個“為賦新詞強(qiáng)說愁”的年輕人時，還曾寫過一首“詩”，為在冬天留守的鳥兒。

我也心疼小兔子啊，可是，怎么辦呢？

就在前不久，有位小朋友想把家里的鸚鵡送給學(xué)校，給小兔子做個伴兒。我們再三斟酌，還是謝絕了，因?yàn)閾?dān)心這令小生命難以承受之冷。

晚上的學(xué)校，是寂寥的。

我們的老師啊，我們的孩子。

你們，讓我們的學(xué)校熱乎乎，也讓我們的生命暖融融。

人和人，唯有這樣相互偎依著取暖。

這世界的冬天，才好度過。

2014-12-3

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