我的作家夢作文

我的作家夢

夢想是什么?夢想是園中的花兒,散發(fā)芬芳;夢想是山里的小溪,奔向遠方;夢想是天上的星星,閃爍光芒……多么美好而令人向往的夢想啊,寄托了人們心中的渴望。

我,也有一個夢想——長大后當(dāng)一名兒童文學(xué)作家,出版許多優(yōu)秀作品。孩子們在閱讀我的作品時,接受愛的洗禮,受到情感的教育。他們的內(nèi)心是豐富的,充滿了夢想。他們懂得感恩,懂得回報。如果真是那樣,那該有多好啊!我知道,要實現(xiàn)夢想,必須腳踏實地、努力拼搏。為此,我留意自然,觀察社會,感悟生活,勤學(xué)苦練。在老師的指導(dǎo)下,我寫出一篇篇佳作。我的作文多次在校刊上發(fā)表,甚至在作文比賽中獲獎。這些作文是我走在夢想之路上留下的一串串腳印。

在讀二年級時,我在�？�上發(fā)表了第一篇作文——《剝花生》。當(dāng)時的情景記憶猶新。一個星期天上午,我和媽媽一起剝花生時,引發(fā)了一些趣事。我興致勃勃地把剝花生時的所見所聞所感“唰唰”地寫在紙上。我把寫好的作文交給王花老師看。她鼓勵我往�？�投稿。過了一段時間,有一天課間休息,陳昊同學(xué)手里揮舞著一本書,邊沖進教室邊興奮地喊:“羊秀蕓!剝花生!羊秀蕓!剝花生!大家快來看!羊秀蕓第一人在校刊上發(fā)表作文啦!”同學(xué)們圍上去,爭相傳閱。他們向我投來了稱贊和羨慕%www.lotusphilosophies.com&的目光。我心里的激動和喜悅難以言表。我無法忘記那一刻!從那以后,老師和同學(xué)們都夸我是“小作家”,我的作家夢由此萌發(fā)。

到了三年級,為了寫好《放風(fēng)箏》一文,我到公園放了三次風(fēng)箏,親自體驗,細心觀察,用心感受,把放風(fēng)箏的過程和體會細膩地寫了下來。作文寫完后,王老師指導(dǎo)我反復(fù)揣摩,幾番修改。最終,《放風(fēng)箏》在第一屆海南省“雙快教育杯”中小學(xué)生作文比賽中,榮獲小學(xué)組一等獎。我平生第一次獲此殊榮。鮮紅的證書證明了我的努力沒有白費。我向夢想的目標(biāo)又邁出了一步。

獲獎后,我倍受鼓舞,練筆更勤了。四年級,《陽光體育節(jié)》等幾篇作文在第二屆“雙快杯”作文比賽中獲獎了。五年級,《文明美德伴我成長》竟獲得第15屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動征文三等獎。屢次獲獎,讓我邁向夢想之路的步伐更加堅定了。

轉(zhuǎn)眼間,要升上六年級了。為開闊眼界、增長見識、豐富寫作素材,我隨爸爸于暑假期間到北京游覽。我們游覽的第一站是北京大學(xué)。進入北大校園后,我們繞著未名湖岸邊的楊柳小徑走一圈。不時有涼風(fēng)卷著花香襲來,不僅令人心曠神怡,還使人享受到一種悠遠浪漫的情調(diào)。在這樣賞心悅目的環(huán)境中漫步,我時而懷古念舊,時而心潮澎湃,時而心如止水,這種文思如泉涌的感受,是難得又難忘的。從北京回來后,我根據(jù)親身經(jīng)歷寫了《北大印象》。作文在�？�上刊登了。老師給予了高度的評價。嗅著�？�的墨香,我似乎看到了夢想的花蕾在悄悄地綻放。

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了�；厥走@幾年來留下的一串串“腳印”,我相信,雖然距離夢想的目標(biāo)還很遙遠,但只要心中有夢,我就能契而不舍地跋涉在文學(xué)創(chuàng)作之路。

我的作家夢是一朵花兒,是一條小溪,是一顆星星。我的夢,你的夢,他的夢,我們的中國夢組成了萬紫千紅的花園,匯成了波滔洶涌的大海,構(gòu)成了群星璀璨的夜空。假如我是一名作家,我要用我的筆去描繪如花園般美麗,如大海般深邃,如星空般浪漫的中國夢。

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