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快上路了,老師把任務分配給了我們,叮囑完了一些安全問題后,我們便出發(fā)了。在路上,我不斷地想:“不就是調查幾個小學生的日常生活習慣嘛?幾下就OK啦!”但我很快打消了這個想法,因為今天大街上的小孩好少,大概是今天五一放假在家里睡吧!不管了,抓一個是一個。
我就這樣漫無目的地尋找著“目標”。正在我一籌莫展之際,一個站在公交路牌下等車的男孩進入了我的視線。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,奔跑過去,很客氣地說:“小弟弟,你能幫我填一填這張表嗎?就兩分鐘,好嗎?”他接過表,大略地看了一下,說:“你去找別人吧!我趕時間!薄皫蛶兔β!就一下,一下,不會太久!薄叭フ覄e人,找別人,我等車!蔽揖瓦@樣被拒絕了,使我信心大挫,我為了完成任務,又漫無目的地尋找著。
正當我陷入僵局時,在書店里的一個小妹妹引起了我的注意。為了不打擾她看書,我走上前去,輕聲地問:“小妹妹,我能問你幾個問題嗎?”“可以啊!”小妹妹爽快地答應了!肮(jié)假日在家中,你一般幾點鐘起床?“……”我按照準備好的題目問道,妹妹一會兒托著下巴思索著,一會兒望著天花板,一會兒眼睛碌碌地轉著,最后,都一一回答了我。
終于完成任務了,我長舒一口氣,“累死我了。”但我在過程中得了意外收獲,比如,跟人交流時應該大方,要親切,另外,還要有足夠的膽量。我還了解到,假日里現(xiàn)在的學生學習時間越來越少了,玩電腦的時間越來越多了。我勸告這些同學們不要和電腦為伴,要和書為伴,和知識為伴,。∵@次調查真是讓我受益匪淺。
(指導教師
丁銘軍)
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