關(guān)于難以忘懷的一個(gè)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的難以忘懷的一個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
難以忘懷的一個(gè)人作文 篇1
提起少年精神，值得我敬佩的當(dāng)然是512大地震中那些與我同齡的少年英雄，他們一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼，在生與死的選擇下，他們沒(méi)有驚恐，沒(méi)有膽怯、當(dāng)從廢墟中勇敢的爬出來(lái)時(shí)，他們的眼神中毅然透出少年的堅(jiān)強(qiáng)與沉著，以及對(duì)未來(lái)不愿放棄的信念！
有一個(gè)最讓我敬佩的人物，是一個(gè)3歲的小娃娃，看到他渾身血跡斑斑地躺在擔(dān)架上，用右手向解放軍叔叔敬禮的場(chǎng)景令我感動(dòng)的淚流滿面，在網(wǎng)上這些催人淚下的圖片，隨處可見(jiàn)，還有一個(gè)10歲的小姑娘叫董玉培，是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，地震那天，她們班在二樓的教室上科學(xué)課，樓房塌了，董玉培隨著走廊重重摔倒在地上，清醒過(guò)后她發(fā)現(xiàn)自己肚子邊趴著一個(gè)二年級(jí)的女同學(xué)，該同學(xué)頭部的鮮血燃紅了一大片廢墟，同時(shí)自己的左手邊也躺著一個(gè)女同學(xué)，董玉培活動(dòng)了一下四肢，發(fā)現(xiàn)自己肩膀劇烈疼痛，其他的感覺(jué)很正常，就使勁推開(kāi)自己身邊的水泥塊兒，連滾帶爬的鉆了出來(lái)，繼續(xù)使勁扒開(kāi)水泥塊兒，救出了這兩個(gè)女生，還有一位男生救同學(xué)壓斷腰。還有一位男生為女生擋樓板遇難，還有一個(gè)12歲的女孩兒幫同學(xué)撤退遇難，還有，還有許多，許多……
這些少年才是真正的英雄，他們的精神與我相比起來(lái)可以用十萬(wàn)八千里來(lái)形容，我為我曾經(jīng)為一只奄奄一息的小貓?zhí)K而沒(méi)有去救它，感到慚愧，同時(shí)我又為汶川大地震的同齡英雄由衷的感到自豪！
難以忘懷的一個(gè)人作文 篇2
就在昨天，我們的實(shí)習(xí)老師鄭老師正式的離開(kāi)了我們，她大學(xué)還沒(méi)有上完，估計(jì)是去上大學(xué)了吧！
在那天中午的路隊(duì)上，東路隊(duì)的同學(xué)都齊聲給鄭老師說(shuō)再見(jiàn)，而我卻說(shuō)：“祝福你凡事一帆風(fēng)順，愿我們有緣再見(jiàn)，在這里提前祝你新年快樂(lè)！”鄭老師只是對(duì)我微微一笑，就走了，看著老師離去的背影，我想起了很多事情。想起鄭老師剛來(lái)的.時(shí)候，大家都鬧哄哄的，一節(jié)課上的就跟菜市場(chǎng)一樣，鄭老師也無(wú)可奈何。有一次，鄭老師又給我們上課，有很多同學(xué)都被站到外面走廊上了，我想去陪陪他們，所以就也自愿去了，鄭老師厲聲說(shuō)道：“今天站在這里的都要去辦公室見(jiàn)袁老師！”我嚇得心驚膽戰(zhàn)的，都后悔來(lái)陪他們了。所以我就悄悄的跑到了我的座位上，可是老師估計(jì)說(shuō)的都是氣話，站在那里的同學(xué)也沒(méi)有去見(jiàn)班主任袁老師，從這里我可以發(fā)現(xiàn)鄭老師是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
現(xiàn)在想起以前總是對(duì)鄭老師嘻嘻哈哈的，就跟兒戲一樣，鄭老師脾氣好，也沒(méi)有怎么訓(xùn)斥我們。還記得有一次，老師都被氣哭了，想起這些事，我真是后悔不一已啊，還感到了一些愧疚。俗話說(shuō)：“人總是失去了，才懂得珍惜！”所以現(xiàn)在告訴大家，有珍惜你身邊所擁有的所有，不要讓你的今生今世留下太大的遺憾！
最后祝福鄭老師，也祝福所有的人們：新年快樂(lè)！
難以忘懷的一個(gè)人作文 篇3
“沒(méi)關(guān)系”。從座位上傳來(lái)老趙的聲音。老趙是我們班最大氣的男生，沒(méi)關(guān)系是他的口頭禪。
老趙長(zhǎng)得不高不矮，十分瘦，瘦得只剩下皮包骨頭。他一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條線�？雌饋�(lái)，倒像一個(gè)斯斯文文的女孩。
不知不覺(jué)，已經(jīng)是下午的輔導(dǎo)課了。上課鈴一響，我們就回到座位上做作業(yè)。突然，我前面的同學(xué)找我借鋼筆，我接給了他。放學(xué)了，我去要回鋼筆時(shí)，沒(méi)想到那同學(xué)緊緊握住鋼筆不放，我一拖，鋼筆一下子灑在了“他”的書(shū)上，他朝我大聲吼道：“這是老趙的書(shū)。我急忙跑去向老趙道歉，我原以為老趙會(huì)跳起八丈高，沒(méi)想到他只是微微一笑，眼睛瞇成了一條線，接著，把頭一搖，手一擺，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次注意就是了！”說(shuō)完，便用手輕輕地把書(shū)上的墨水擦擦，就放進(jìn)了書(shū)包。
老趙不僅脾氣好，而且不跟同學(xué)斤斤計(jì)較。語(yǔ)文課上，老師叫我們看課外書(shū)。同學(xué)們都津津有味地坐在座位上看書(shū)，只有我無(wú)精打采地翻著語(yǔ)文書(shū)。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，老趙遞給了我一本課外書(shū)。我正要向他道謝時(shí)，他卻已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身，把手伸進(jìn)書(shū)包里。我原以為他會(huì)從書(shū)包里拿出一本課外書(shū)，沒(méi)想到，他居然拿出的是語(yǔ)文書(shū)。我連忙把那本課外書(shū)還給他，他使勁朝我這兒推，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這本書(shū)你看吧，我看語(yǔ)文書(shū)就是了，就當(dāng)是復(fù)習(xí)！”說(shuō)罷，又微微一笑，眼睛又瞇成了一條線。
老趙真是大氣。
老趙——最令我難以忘懷的一個(gè)人。
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