- 相關(guān)推薦
我要做個(gè)好孩子作文（通用48篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我要做個(gè)好孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我要做個(gè)好孩子作文 篇1
星期日的夜幕已經(jīng)悄悄的降臨，可我還在挑燈夜戰(zhàn)的寫作業(yè)。告訴你一個(gè)秘密，這種事經(jīng)常在我身上發(fā)生。
自從小學(xué)開(kāi)始，我的作業(yè)一直都是拖到星期日的`晚上才做完。幾乎沒(méi)有幾次是早早做完的。到了初中以后，雖然是盡量的克制著自己把作業(yè)早早做完，可把作業(yè)拖到周日晚上的壞毛病已經(jīng)在我心底生根發(fā)芽，要改掉是不太可能的了�？僧�(dāng)我學(xué)完《我的信念》時(shí)，我決定：我要做個(gè)好孩子！一個(gè)早早完成作業(yè)的好孩子！我要把作業(yè)都集中精力寫完，就像居里夫人一樣，“總是耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)上”。
文中的兩段話對(duì)我的激勵(lì)特別大：“生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事情完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了�！�
有一年的春天里，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶結(jié)著繭子，這使我感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)上，我之所以如此，或許是因?yàn)槟撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般�！�
人對(duì)每一件事都有天賦的能力，我們要對(duì)自己所做的每一件事，哪怕是一間非常容易、簡(jiǎn)單的事，也要盡自己最大的努力去做到最好。雖說(shuō)努過(guò)力，下過(guò)功夫，不一定會(huì)成功。但是你如果連努力都不努力的話，你一定不會(huì)成功！
我要做個(gè)好孩子作文 篇2
我要做一個(gè)好孩子，讓老師是不生氣，上課的時(shí)候我不做小動(dòng)作，老師講課的時(shí)候不低頭看書，老師在黑板上寫字的時(shí)候要仔細(xì)的看老師寫的字�？荚嚸看味家J(rèn)真考，不作弊，不抄別人的試卷。上課還要積極的舉手。
下課以后，首先要把下一節(jié)課的學(xué)習(xí)物品準(zhǔn)備好擺整齊放到左上角，在樓道外面不追跑打鬧，上完廁所以后回到教室里可以看書，可以談天，不可以大聲喧嘩，影響老師工作，老師不在的時(shí)候要遵守紀(jì)律，見(jiàn)到老師以后就要跟老師打招呼，在樓道里也不大聲的喧嘩。
在餐廳里，先洗手注意衛(wèi)生，然后就靜靜地坐在自己的位置上，等大家到齊了一起吃飯，吃飯的'時(shí)候不能說(shuō)話，如果有重要的事情要給老師說(shuō)的話，要小聲的說(shuō)你們倆聽(tīng)見(jiàn)就行了，在餐廳里不要大聲喧嘩影響其他的同學(xué)吃飯，吃飯的時(shí)候不要狼吞虎咽的吃，要細(xì)嚼慢咽的吃，因?yàn)橐称贰?/p>
在宿舍里，要趕快換衣服，站隊(duì)去打水，打水的時(shí)候不要插隊(duì)，不要打鬧，打完水了以后，要慢慢的走回去，要不慌不忙，在洗漱的過(guò)程中不要灑水要不然別人回來(lái)的時(shí)候就會(huì)滑到，洗漱中要洗的干干凈凈，洗臉要洗干凈，洗腳的時(shí)候可以用肥皂洗，還要搓干凈，洗的襪子也要用專門洗襪子的肥皂洗。最后打水的時(shí)候，也不要跑，熄燈睡覺(jué)的時(shí)候不要跟其他的同學(xué)說(shuō)話，影響其他的同學(xué)睡覺(jué)。
我要做一個(gè)不讓老師生氣的好孩子。不追跑打鬧。
我要做個(gè)好孩子作文 篇3
暑假期間，我讀了一本《我要做個(gè)好孩子》的書，這本書給我的第一感受是一本好書。
書的主人公是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生名叫金鈴。她是個(gè)很有自尊的'假小子，也是一個(gè)愛(ài)堅(jiān)持的人。有一次金玲被沈君侮辱，她雖然面紅耳赤，但卻坦然面對(duì)，并沒(méi)有去針鋒相對(duì)，以牙還牙，盡管她后來(lái)一個(gè)人在房間里自己抹眼淚。她用自己寬容與坦然維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也贏得了同伴對(duì)她的尊重。當(dāng)我讀到這里時(shí)感受到做好孩子沒(méi)有自尊心是不行的。
書中寫到了金鈴在動(dòng)物園里玩的一件事。她看到孩子們?cè)谕姹臉O10米，她也想玩。這可是一般男孩子也不敢玩的項(xiàng)目呀。她竟然走上去大膽的玩了起來(lái)，那樣子還真有假小子的氣勢(shì)。由此看來(lái)，只要有勇氣，世界上沒(méi)有什么事做不成功。
我從書中還了解到，金鈴決心寫一本書叫《自己》。在暑假中，她夜以繼日，廢寢忘食。尤其在熬夜的時(shí)候，幾次她的媽媽都勸她休息，可金鈴還是那句話：“只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，就能滴水穿石。我為什么寫書就不行呢?”最后，她終于成功了，那可是一本5萬(wàn)字的書呀。讀到這里，我懂得了，只要功夫深，鐵杵磨成繡花針的道理。
讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，我感覺(jué)到金鈴確實(shí)是個(gè)好孩子。我決心像金玲一樣做個(gè)討人喜歡的好孩子，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人才。
我要做個(gè)好孩子作文 篇4
這本書，我讀了不下兩遍，書中的主人公是金鈴，她是一個(gè)正直、善良、懂事的女孩。在我眼里她擁有一雙最干凈的眼睛，用她獨(dú)有的天真想法去看待這個(gè)世界。
在父母與老師眼里，金鈴就是一個(gè)成績(jī)中等、聽(tīng)話的孩子，可父母并不滿意她的成績(jī)。在一次補(bǔ)習(xí)中，由于遭到好學(xué)生的陷害，而被老師叫走了，金鈴選擇了沉默，因?yàn)樗钪蠋熞苍S只信好學(xué)生的話。在她揪出兇手后，她下定決心要成為一個(gè)好學(xué)生，但也不妨她為了保存那一絲天真與父母反抗。
有一天，金鈴在回家時(shí)帶回了一個(gè)雙親離異，而爺爺也在剛剛病逝的小妹妹，父母被金鈴的`善良感動(dòng)，并留下了她�？蓻](méi)過(guò)幾天卻被人接走了，在小妹妹住下時(shí)，金鈴用自己的善良向她展現(xiàn)一個(gè)好姐姐的形象，就算小妹妹被接走了也一直保持聯(lián)系。
不知為何金鈴的家突然來(lái)了許多老鼠，媽媽便向別人借了一只白貓回來(lái)。可卻不見(jiàn)效果昨樣，而金鈴的練習(xí)冊(cè)也遭了殃，而媽媽再重新報(bào)回一堆練習(xí)冊(cè)時(shí)，她也只是默默完成�？蓩寢尶傁矚g拿金鈴與樓上的哥哥作比較。金鈴問(wèn)媽媽喜歡老鼠還是貓，媽媽的答案是貓，可金鈴她卻喜歡老鼠，媽媽不以為然，還說(shuō)老鼠只會(huì)破壞。
金鈴對(duì)媽媽說(shuō)出了自己的想法:“你們都喜歡貓，你們卻不知道老鼠只有一點(diǎn)東西便可以滿足了，而貓一天可以吃幾頓，貓就比如那些好學(xué)生，而我就像一只老鼠一樣！”金鈴說(shuō)完便哭了起來(lái)。媽媽這時(shí)才意識(shí)到，自己的女兒長(zhǎng)期的努力，都在別人的光芒中被掩蓋了。父母經(jīng)常拿自己與別人比較難免會(huì)生想出這種想法。媽媽認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤便對(duì)金鈴說(shuō):“媽媽也喜歡小老鼠呀！小老鼠多可愛(ài)呀！”過(guò)了一夜，老鼠像是為了感謝這個(gè)女孩為自己的辯解，不想讓她傷心，就消失不見(jiàn)了。
因?yàn)橐淮闻既坏玫降男Q，而結(jié)識(shí)了一位教數(shù)學(xué)很厲害的老師。為了蠶寶寶與學(xué)習(xí)，便答應(yīng)了這位老師的要求。對(duì)他們之間的事保密。雖然媽媽聽(tīng)金鈴說(shuō)過(guò)想讓自己有個(gè)秘密，卻忍不住跟隨，可因?yàn)檫@一舉動(dòng)差點(diǎn)害了金鈴。
6月28日，金鈴帶著家人的期望和老師的鼓勵(lì)走進(jìn)了考場(chǎng)，媽媽在心里給金鈴打氣:“沖吧！孩子！加油！跑起來(lái)吧！”
我要做個(gè)好孩子作文 篇5
金玲，一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jī)雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對(duì)老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她；正直、善良、有愛(ài)心，我欣賞她。
去年假期里，因?yàn)椤督裉煳沂巧焓帧�，我認(rèn)識(shí)了肖曉。而今年假期里，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印�，我又認(rèn)識(shí)了金玲。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn)；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來(lái)，她懂得了，通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的'事情中領(lǐng)悟到，“我要做好孩子”了。
這本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我能有幸翻閱到這本書，簡(jiǎn)直是如獲至寶。書中主人公金玲，一個(gè)只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)，胖嘟嘟的小臉蛋更是討人喜愛(ài)。說(shuō)實(shí)話，我被這天真無(wú)邪的小女孩給吸引住了，我開(kāi)始向這個(gè)女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她的“勝不驕，敗不餒”。于是我抱著這本書越看越起勁。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)，進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，但最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ)，卻深深地感動(dòng)了我。金玲的媽媽從內(nèi)心里真正相信金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī)。這足以證明，金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力，贏得了父母的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。我暗暗下定決心，我也要做一個(gè)好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力上進(jìn)的好孩子。
面對(duì)生活，我們或許也會(huì)有金鈴這樣那樣的事情，害怕考試成績(jī)不佳，恐懼父母老師失望的眼神等等，但我們一定要保持樂(lè)觀的心態(tài)。正如老師說(shuō)的：“每個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡總會(huì)發(fā)生的！”從此，我要更加努力，我要做個(gè)好孩子！
我要做個(gè)好孩子作文 篇6
寒假里，媽媽帶我坐高鐵到開(kāi)封旅游。我最想去的就是開(kāi)封大宋武俠城，這里風(fēng)景非常美麗，五顏六色的花朵芬芳迷人，好像一張張可愛(ài)的笑臉，歡迎慕名而來(lái)的'中外游客。
這里還有各種各樣仿造古代俠士使用的兵器，如：弓、劍、矛、盾、戰(zhàn)車等，走到這里，就像是走進(jìn)了古代俠士生活、居住的地方。這里還有很多我們小孩子喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目，有：小飛機(jī)、碰碰車、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯等。我和媽媽坐上了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，這種游戲和平時(shí)的不同，機(jī)器啟動(dòng)，優(yōu)美的樂(lè)曲響起，不但轉(zhuǎn)得飛快，旁邊還有美人魚相伴。從轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯上下來(lái)，我感覺(jué)很暈，已經(jīng)分不清東西南北了。在這里，我還釣了魚，媽媽告訴我：釣魚時(shí)，在魚鉤上粘的魚食不能太大，也不能太小，而且還要心平氣和。在媽媽的幫助下，我靜靜等候魚兒上鉤，十幾分鐘后，我成功釣上來(lái)3條小魚。
一天很快過(guò)去，我在歡樂(lè)中度過(guò)。走在回家的路上，我默默在心里算了一筆賬：坐高鐵、大宋武俠城娛樂(lè)通票、釣魚等，這一算嚇一跳，我花掉了282元錢。如果媽媽一個(gè)月工資是3000元，一天工資就是100元。那么我就花掉了媽媽3天的工資。
人常說(shuō)：花錢容易掙錢難。我明白父母掙錢的不容易。我決定，等我長(zhǎng)大了，會(huì)掙錢了，我也要帶爸爸媽媽去旅游，我要給他們幸福，做一名孝順、懂事、聰明、勤儉、節(jié)約的好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇7
我的老家在河南省，我和爸爸、媽媽、哥哥一起租住在青波公寓的一個(gè)車庫(kù)里。爸爸和哥哥在批發(fā)市場(chǎng)打工，媽媽擺水果攤。我家里有整箱整箱的'水果，但我卻從不貪吃，因?yàn)槲抑佬迈r的水果可以多賣一些錢，只有媽媽賣剩的干癟的或是殘破的水果才是我的“美味”。
每天早晨，不用爸爸媽媽叫，我就會(huì)自己起床，準(zhǔn)備妥當(dāng)，才叫媽媽送我上學(xué)。每天臨走時(shí)，我都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在天氣很冷，你們要吃飽穿暖，可不要累壞了身體。你們身體好，我在學(xué)校里讀書才開(kāi)心�！彪m然上學(xué)的路非常遠(yuǎn)，但不論是刮風(fēng)還是下雨，我總是早早地來(lái)到學(xué)校，為班里做一些力所能及的事。
出門在外，我非常想念家鄉(xiāng)的親人，我多次打電話問(wèn)候他們，希望爺爺奶奶、外公外婆注意身體，多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。盼望著有那么一天，我能和親人們團(tuán)聚。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，向他們匯報(bào)。
大人們都說(shuō)我是一個(gè)孝順的孩子，老師說(shuō)我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我要做個(gè)好孩子作文 篇8
我上課的時(shí)候，總是不由自主的開(kāi)小差，不但自己喜歡在下面搞小動(dòng)作，上課時(shí)十分不認(rèn)真，而且還和別的同學(xué)串聯(lián)，老師為此沒(méi)少苦口婆心地批評(píng)教育我，可我總是左耳進(jìn)右耳出，當(dāng)成耳旁風(fēng)，一點(diǎn)都沒(méi)把這些話放在心上，早拋到九霄云外去了。
轉(zhuǎn)眼就到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的.的時(shí)間了，這下可把我給愁壞了，老師會(huì)不會(huì)把我的劣跡都一五一十地告訴媽媽吧?我的心中忐忑不安......
家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽向老師詢問(wèn)我的課堂表現(xiàn)，我的心都快提到嗓子眼了，緊張地不得了。原本以為老師會(huì)怒不可歇地向媽媽控訴我的罪行，批評(píng)我的上課表現(xiàn)，可誰(shuí)知道老師不但面帶笑容的表?yè)P(yáng)了我，而且還說(shuō)我是個(gè)好孩子，上了很認(rèn)真，也是最有潛力的小孩兒，媽媽聽(tīng)了非常高興，都快笑成一朵花了。我知道這是老師對(duì)我濃濃的愛(ài)，對(duì)我無(wú)限的寬容.....
晚上回到家里，媽媽還特意為我做了一桌子的美味佳肴來(lái)犒勞我，可當(dāng)我吃著這些美味可口的飯菜時(shí)，心中卻十分不是滋味。
我決定從今以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，改料自己的壞習(xí)慣和缺點(diǎn)，在老師和家長(zhǎng)的面前成為一個(gè)名副其實(shí)的好孩子！
我要做個(gè)好孩子作文 篇9
我現(xiàn)在是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，人家都說(shuō)我是一個(gè)機(jī)靈好動(dòng)的小女孩。
我的愛(ài)好是吃零食，畫畫，運(yùn)動(dòng)。但我最愛(ài)吃零食，零食可好吃呢，有酸的，有甜的，有海鮮味的，有山珍味的……我的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)班級(jí)的工作很負(fù)責(zé)，比如輪到我值日，我就拿起掃把，把每一個(gè)角落掃的干干凈凈。
我的缺點(diǎn)是好動(dòng)，有時(shí)上課會(huì)開(kāi)小差，做小動(dòng)作，老師的`眼睛盯我一下，我知道這是批評(píng)我，我立即改正，馬上又座好了。弄得老師也哭笑不得。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，聽(tīng)老師的話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課仔細(xì)把作業(yè)做好。好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇10
“我要做好孩子”這是我對(duì)爸爸和媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話，雖然經(jīng)常惹他們不開(kāi)心，事后我也老后悔，可一調(diào)皮起來(lái)，就控制不了自己。偶爾聽(tīng)到表哥說(shuō)起黃蓓佳寫的《我要做好孩子》非常好看，我當(dāng)時(shí)就想：這到底是一本怎樣的書呀?有機(jī)會(huì)一定要看看，年前去書店終于看到了它，毫不猶豫便把它買了回來(lái)。
當(dāng)我一打開(kāi)書，便有些愛(ài)不釋手了，讀完后更是覺(jué)得表哥沒(méi)騙我。書中那些學(xué)生的學(xué)校生活跟我們是如此的相似，從金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等學(xué)生身上時(shí)時(shí)看到我的身影;而刑老師、張老師她們身上又何嘗沒(méi)有我們老師的影子，我們老師不是也像她們一樣為學(xué)生的成績(jī)擔(dān)憂著，考試前囑咐這囑咐那，怕這點(diǎn)學(xué)生沒(méi)記住，怕那點(diǎn)學(xué)生沒(méi)掌握好，弄得自己比學(xué)生還緊張;從金鈴媽媽身上看到我媽媽的影子，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)媽媽也是到處張羅，想讓我進(jìn)一所好一點(diǎn)的小學(xué)。
金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，但她機(jī)敏、善良、正直、重情義，也有些馬虎的女孩，她擅長(zhǎng)寫作，但數(shù)學(xué)上有些吃力，在與老師、父母、同學(xué)的相處中有快樂(lè)也有煩惱。通過(guò)發(fā)生的許多事件卻讓我們看到她是個(gè)特別重情意的好孩子，更是個(gè)很有個(gè)性的孩子。當(dāng)教她的老師去美國(guó)后，她時(shí)常惦念她并寫信給老師;當(dāng)她被老師冤枉而受委屈時(shí)，自己沒(méi)哭也沒(méi)鬧情緒，而是設(shè)法去向使她受冤的同學(xué)討回公道，并向媽媽保證要做個(gè)好孩子;她讓媽媽收留無(wú)家可歸的.幸幸，把小妹妹照顧得十分周到，為了給小妹妹買芭比娃娃而當(dāng)家理財(cái)，從而懂得感恩與珍惜;知道老師病了她悄悄去宿舍看望，使得老師感動(dòng)的流淚;為了饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不辭辛勞的尋找桑葉……一幕幕，浮現(xiàn)在眼前，感動(dòng)在心底。金鈴沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望：我要做好孩子，她有一個(gè)精靈似的孩子寬容大度，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵。
讀了《我要做好孩子》這本書，我才知道好孩子其實(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，我們家長(zhǎng)老喜歡攀比，我們偶爾在某一方面存在不足，他們就否認(rèn)我們是好孩子，總是抱怨我們不夠認(rèn)真、不夠用心或者不夠努力。他們其實(shí)總是站在大人角度去看待我們，總是很在意結(jié)果，卻也總是忽略過(guò)程，忽略我們的心理感受。但父母給我們的是最真摯的愛(ài)，我理解他們，我會(huì)向金鈴學(xué)習(xí)做個(gè)真正的好孩子!
我要做個(gè)好孩子作文 篇11
每個(gè)人都想做自己領(lǐng)域里的“最好”。而我作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然一心想做老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子。
星期六下午，我跟爸爸媽媽去南通紡院聽(tīng)了關(guān)于家庭教育的講座。主講的`老師告訴我們：小學(xué)階段我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要建立自信心，要學(xué)會(huì)閱讀，要寫一手好字。只有做到了這些，才算是一名合格的小學(xué)生。
對(duì)照老師提出的標(biāo)準(zhǔn)，我發(fā)現(xiàn)有的方面我已經(jīng)基本做到了，比如說(shuō)學(xué)會(huì)閱讀，建立自信心。在我們學(xué)校，一向有著很濃郁的讀書氛圍。學(xué)校每年都會(huì)舉辦“小蜜蜂讀書節(jié)”。老師引導(dǎo)我們多讀書，讀好書，還經(jīng)常推薦一些經(jīng)典名著給我們看。同學(xué)有了好書也相互交換著看。爸爸媽媽一發(fā)現(xiàn)好書就會(huì)買回家和我一起欣賞。正是這樣持續(xù)的閱讀，讓我擴(kuò)大了知識(shí)面，開(kāi)闊了眼界，豐富了詞匯，對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用，讓我建立起了較強(qiáng)的自信心。
而有的地方我做得還不夠。比如在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，做作業(yè)我有時(shí)注意力不能集中，稍有動(dòng)靜就會(huì)去觀望，導(dǎo)致做作業(yè)速度慢，容易出錯(cuò)。時(shí)間緊了，寫字就會(huì)馬虎潦草，更不要說(shuō)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，需要天長(zhǎng)日久的努力。我一定要把好習(xí)慣堅(jiān)持下去，有缺點(diǎn)就努力去改正。作為一名四年級(jí)的學(xué)生，我知道時(shí)間有點(diǎn)緊了，但是請(qǐng)老師、父母相信，我是真的想做一個(gè)好學(xué)生、好孩子的，你們一定要幫助我喲！
我要做個(gè)好孩子作文 篇12
讀書節(jié)期間，我和媽媽一起讀了《木偶奇遇記》。媽媽告訴我，這是意大利的兒童文學(xué)家科洛迪的代表作。它講述了一個(gè)生動(dòng)，有意義的故事。雖然在看書的時(shí)候，我有很多字還不認(rèn)識(shí)，很多詞語(yǔ)和句子的意思也不太懂，但是我知道了小木偶皮諾喬的經(jīng)歷：皮諾喬經(jīng)不起玩樂(lè)的`誘惑，逃學(xué)不讀書，被騙到了馬戲團(tuán)。小仙女教他不能說(shuō)謊，他沒(méi)有聽(tīng)，結(jié)果鼻子變得很長(zhǎng)、很丑。他還結(jié)交了一些壞朋友，長(zhǎng)出了驢耳朵，變成了一頭驢子。后來(lái)，皮諾喬知錯(cuò)悔悟了，在善良仙女的幫助下，變回了誠(chéng)實(shí)、懂事的孩子，機(jī)智勇敢地救回了爸爸杰佩托。一個(gè)歷經(jīng)波折的小木偶終于變成了一個(gè)真正的男孩!
看了這個(gè)故事，我我想到了自己。我有時(shí)候不也會(huì)對(duì)爸爸、媽媽和老師撒謊嗎?現(xiàn)在我才明白好孩子是不能騙人的，騙人會(huì)給我們帶來(lái)不好的后果。好孩子應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。從現(xiàn)在起，我一定要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、懂事、討人喜歡的好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇13
在寒假里，我讀了一本書，書的名字叫：《我要做好孩子》。這本書展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活。金鈴是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她付出了種種努力，例如：上了輔導(dǎo)班，求一名專業(yè)教師給自己輔導(dǎo)作業(yè)。她十分天真。有一次，一只老鼠偷走了他們家的菜，她的媽媽準(zhǔn)備“殺”死老鼠，可是金鈴不讓她的媽媽殺老鼠，因?yàn)樗X(jué)得老鼠經(jīng)常受別的`動(dòng)物的“欺負(fù)”，應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)!所以她為保留心中的那份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……
我覺(jué)得這本書比較好。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是：如果家長(zhǎng)們看到了這本書，有可能教育孩子的方式會(huì)比較“暴力”，因?yàn)榻疴彽膵寢尳逃⒆拥姆绞骄捅容^“暴力”。我可不希望看了這本書的家長(zhǎng)會(huì)像金鈴的媽媽一樣“暴力”。
我要做個(gè)好孩子作文 篇14
每個(gè)人都想做個(gè)好孩子，但怎么樣才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)呢?好孩子要從哪幾點(diǎn)做起呢?以前我不懂，但自從我學(xué)《弟子規(guī)》之后我懂了。
好孩子首先應(yīng)該孝敬父母。我們?yōu)槭裁匆冗@樣做呢?因?yàn)槿f(wàn)善孝為先。母親給予我生命，把我們養(yǎng)大。烏鴉也懂得反哺，羔羊也懂得跪乳，所以說(shuō)動(dòng)物都孝敬父母，我們更應(yīng)該孝敬父母。如果一個(gè)連父母都不愛(ài)的孩子，他會(huì)愛(ài)別人嗎?會(huì)愛(ài)老師學(xué)校嗎？一個(gè)沒(méi)愛(ài)心的人他會(huì)關(guān)心別人嗎?會(huì)熱愛(ài)工作嗎？要知道世間所有的工作都是為人民服務(wù)啊!那么他的'生活會(huì)幸�？鞓�(lè)嗎？
我們這一代是讓父母最擔(dān)心的，也是最不孝的。因?yàn)槲覀冎欢盟魅�，不懂給予。所以我們成了別人口中的小皇帝。養(yǎng)成了自私、懶惰的習(xí)慣，為所欲為。
我以前就很自私，每當(dāng)有客人來(lái)我家的時(shí)候，我都把好吃的好玩的藏起來(lái)，可是學(xué)了《弟子規(guī)》后我改掉了這些壞習(xí)慣。并且懂得了“與宜多，取宜少”�，F(xiàn)在再有客人來(lái)我家的時(shí)候，我都要把玩具、可樂(lè)、糖都拿出來(lái)，熱情招待客人，大家都說(shuō)我變化很大。
學(xué)了《弟子規(guī)》我更懂得了孝敬父母，每當(dāng)媽媽下班，我都給媽媽沏茶，揉揉肩膀。媽媽不開(kāi)心時(shí)，我還要哄媽媽，想辦法讓媽媽開(kāi)心呢。
好孩子還應(yīng)該努力做到：友悌、謹(jǐn)信、愛(ài)眾、親仁、學(xué)文。在學(xué)校里要幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，為班級(jí)爭(zhēng)光;答應(yīng)別人的事情一定要做到;要有愛(ài)心;不要隨意傷害別人;努力學(xué)習(xí)知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。我決定做個(gè)尊循《弟子規(guī)》的好孩子，爭(zhēng)取努力做到以上五點(diǎn)。
感謝圣賢的教誨讓我懂得做人的道理，感恩我的父母把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，我感謝所有的老師教給我豐富的知識(shí)，我感恩偉大的祖國(guó)讓我茁壯成長(zhǎng)。我發(fā)誓一定要做個(gè)棟梁之材，為國(guó)盡忠，為民盡孝。
我要做個(gè)好孩子作文 篇15
《我要做個(gè)好孩子》這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的小女孩，她身高⒈ 4 米 , 體重 50 公斤，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。
金鈴最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能“自來(lái)熟”，男女老少、尊卑貴賤，她一概都能搭上話、聊上共同的`話題，時(shí)不時(shí)把對(duì)方逗得哈哈大笑。
她學(xué)習(xí)中等，不好也不壞，但她是個(gè)可愛(ài)、善良的小女孩。
有一次，一位修車的老爺爺突然中風(fēng)死了，丟下一個(gè)五六歲的小女孩——幸幸。幸幸的父母早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰(shuí)都不肯要幸幸，生怕這孩子拖累了自己。金鈴想把幸幸?guī)Щ丶�，但媽媽不同意，她提出，只要金鈴能考到�?yōu)秀就把幸幸留下來(lái)。金鈴一心想把幸幸留下來(lái)，考試時(shí)非常細(xì)心，終于考到了優(yōu)秀——98分。媽媽沒(méi)辦法只好把幸幸留了下來(lái)。金鈴像一個(gè)小母親似的很負(fù)責(zé)地把幸幸抱到浴缸里，先用熱水把幸幸全身沖了一遍，然后仔細(xì)地打上肥皂，再?gòu)牟弊娱_(kāi)始依次搓洗。兒童節(jié)時(shí)金鈴買了一個(gè)連自己都沒(méi)有的，很貴的芭比娃娃以及一本格林童話作為禮物，送給了幸幸。
就是這么一個(gè)有母親味的小女孩，還非常重情義。
邢老師生病時(shí)，金鈴覺(jué)得邢老師是為了班級(jí)而累病的，她買了一束康乃馨送給老師，為了不讓老師生氣，金鈴把班上的壞事說(shuō)成了好事，善意的謊言讓老師開(kāi)心地笑了。
其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都和金鈴一樣，都愿意做個(gè)好孩子。也許我們的父母只希望我們有所成就，但大家不要忘了要像金鈴一樣關(guān)愛(ài)父母、助人為樂(lè)，做個(gè)好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇16
圓嘟嘟的臉，胖胖的身體，這就是《我要做個(gè)好孩子》中的主人公，金玲。上小學(xué)六年級(jí)的金玲，她是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的.女孩子。雖然她是個(gè)好孩子，但是成績(jī)卻一直提不上去，所以就成了媽媽和老師最擔(dān)心的問(wèn)題。
在我的身邊也有像金玲一樣的女孩子，我也偶爾會(huì)聽(tīng)到大人在說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�，好像這就是好孩子和壞孩子的區(qū)別。本文的主人公金玲也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)提不上去，所以在媽媽和老師的心目中還不是真正的“好孩子”。
其實(shí)，我想一個(gè)尊重老師、關(guān)心同學(xué)、品德高尚，就是一個(gè)好孩子。金玲她就是一個(gè)好孩子，我也要像她一樣做個(gè)好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇17
本書的主人公金玲是一位善良、正直、有思想的小女孩。她曾經(jīng)自作主張地把一個(gè)無(wú)家可歸的小女孩領(lǐng)回家，為了挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑，翻墻越欄……，她為正義而作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深的觸動(dòng)著我的內(nèi)心。
在學(xué)校金玲和同學(xué)發(fā)生了矛盾，她可以先不動(dòng)聲色的把屈辱吃進(jìn)肚中，在用她自己的方法，冷靜的處理問(wèn)題，使得同學(xué)之間的友誼又回到了身邊。還有她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是課課滿分，但是她的'人格卻是滿分。我最欣賞她那行云流水般的文章，讓我讀完真的有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
這本書里面包含了許多有趣的事，宣揚(yáng)了我們童年的真、善、美。也讓我感受到了金玲就像我的一位好朋友一樣，她的所作所為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我。我也要向金玲一樣用微笑面對(duì)生活，用冷靜處理問(wèn)題。
我要做個(gè)好孩子作文 篇18
讀了《我要做個(gè)好孩子》這一本書讓我有了很深的感受，這篇文章中寫了關(guān)于主人公金玲很多的'小事，卻很幽默，很有趣。
金玲的介紹有趣極了，比如：金玲的書包一向被媽媽稱為“垃圾袋”這句話寫得很有意思，介紹了金玲的書包亂得像垃圾袋，還有一次語(yǔ)文老師上公開(kāi)課金玲光著腳，老師點(diǎn)她發(fā)言，金玲卻找自己的鞋子，結(jié)果被老師批評(píng)了。
金玲沒(méi)有什么驚天舉動(dòng)，但他有個(gè)目標(biāo)，做個(gè)好孩子！
我要做個(gè)好孩子作文 篇19
我喜歡的書有很多，但是我最喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本書了。我喜歡金鈴，因?yàn)樗屏�，可�?ài)，但是，她的媽媽卻認(rèn)為她是一個(gè)壞孩子。
金玲雖然成績(jī)不好，但是從不欺負(fù)弱小，反而還樂(lè)于助人了呢！又一次，她把一個(gè)叫幸幸這個(gè)沒(méi)家的小女孩兒領(lǐng)了回家，非常細(xì)心的照料她，為了讓幸幸能夠留下來(lái)，金玲在這次考試中得了98的高分。圣誕節(jié)快到了，為了讓幸幸有一件稱心的禮物她熬費(fèi)了苦心，買到了一個(gè)連自己都沒(méi)有的芭比娃娃送給了幸幸，金玲不像倪志偉雖然成績(jī)好，但是總是欺負(fù)人，像他那樣的人是沒(méi)有正義的朋友的'。
讀完了這本書，我意識(shí)到童年的短暫。金玲的童年雖然失去了，但我相信童年的友誼和幸福永遠(yuǎn)保留在她心中。
我要做個(gè)好孩子作文 篇20
今年的寒假，我們班的班主任給我們推薦了一本書，這本書非常好看，它的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。
這本書的作者的名字叫做黃培佳，她寫的這本書講的是她自己女兒的故事。這本書的主要內(nèi)容是：金鈴是一個(gè)六年級(jí)的.小學(xué)生，他們班的班主任王老師跟她很熟，可以算是朋友�？墒牵惶焱趵蠋熑チ嗣绹�(guó)，班里來(lái)了一位新的老師當(dāng)班主任。這位老師50多歲，總是穿著一雙白色的旅游鞋，對(duì)待學(xué)生特別嚴(yán)厲，金鈴很怕她。但是在一次辦公室談話后，金鈴立馬對(duì)她改變了態(tài)度。之后，金鈴就向做好孩子的路一步一步的邁進(jìn)了……
讀完了這本書，我明白了：要做一個(gè)好孩子其實(shí)并不難，只要掌握好步驟，就一定會(huì)成功的！
我要做個(gè)好孩子作文 篇21
暑假里，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本黃蓓佳寫的作品，讀《我要做個(gè)好孩子》有感。
書中講述了六年級(jí)的小主人公金鈴在這小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的故事。金鈴，一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，長(zhǎng)得胖嘟嘟的，可招人喜歡啦！她的學(xué)習(xí)成績(jī)中不溜，語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)還行，數(shù)學(xué)就說(shuō)不過(guò)去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進(jìn)了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜歡上了她，幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，使得金鈴的成績(jī)有了進(jìn)步。
金鈴的爸爸——金亦鳴是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金鈴的媽媽——趙亦紫是一本雜志封面的編輯，細(xì)心地管著家中的事和金鈴的成績(jī)。
作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的`學(xué)生送來(lái)的大魚，天上掉下來(lái)的小妹妹，愛(ài)她的老師、同學(xué)……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書，我意識(shí)到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會(huì)永遠(yuǎn)的保留在她心中。
我要做個(gè)好孩子作文 篇22
金鈴，我感覺(jué)她已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，可她的的母親和老師以前卻不這么認(rèn)為。母親每天給金鈴買這買那的，結(jié)果全是復(fù)習(xí)題。從此，上六年級(jí)的.她，除了給母親買菜的時(shí)間，就再也沒(méi)有一點(diǎn)玩的時(shí)間了。似乎書都長(zhǎng)了手，硬要把她拽回去不可。
金鈴是一個(gè)丟三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同時(shí)，她做事也考慮很周到，這兩點(diǎn)我一定要向她學(xué)習(xí)。
先說(shuō)說(shuō)她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個(gè)中，金鈴用充足的理由說(shuō)服了母親，讓母親把貓送回去。天啊，關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自一個(gè)11歲孩子的口中，帶著那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構(gòu)成了對(duì)成年人的震撼！
還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細(xì)密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報(bào)仇呀！
金鈴，你真是我的學(xué)習(xí)榜樣之一。
我要做個(gè)好孩子作文 篇23
今天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，我不禁被這本書的情節(jié)深深地吸引住了。
這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的小女孩。故事描述了善良正直、活潑可愛(ài)、學(xué)習(xí)馬虎、成績(jī)平平的金玲，一直想做個(gè)令親人和老師滿意的“好孩子”，可在她付出了種種努力后，結(jié)果總是和她預(yù)想的完全不一樣，但是，金玲卻沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)自己一次又一次地努力，她終于成為了老師和家長(zhǎng)眼中的“好孩子”了。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，不禁被金鈴那種因?yàn)橄肓糇⌒睦锏募冋�，而和大人作出了種種“抗?fàn)帯贝騽?dòng)了，其實(shí)她本來(lái)就是個(gè)好孩子，只不過(guò)在大人們眼中，有時(shí)她的表現(xiàn)有些令人失望，原因是人們判斷好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，但是她一直按照自己心目中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)在努力，事實(shí)證明，最終她確實(shí)成為了一個(gè)好孩子，真可謂“功夫不負(fù)有心人”��！。是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常把善良正直的'人稱為好人，但在社會(huì)上還有一些心術(shù)不正的壞人，在不斷搞破壞，使社會(huì)不得安寧。如果每一個(gè)人人都能像金鈴一樣有一顆純潔的心，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們心動(dòng)了嗎？是否想更加仔細(xì)地了解金鈴這個(gè)好女孩，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)，也努力成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的好孩子呢？那么就趕快去拜讀一下這本書吧！
我要做個(gè)好孩子作文 篇24
“時(shí)間就是金錢”這是媽媽不停在我耳邊嘮叨的話。為什么是金錢呢?看不見(jiàn)，摸不著。以前，時(shí)間我從不在意。
記得有一次，我只差一個(gè)預(yù)習(xí)便習(xí)慣性的拿起課外書開(kāi)心地看了起來(lái)，看到第十頁(yè)時(shí)，老媽喊了一句；“看幾點(diǎn)了？再看作業(yè)又寫不完了�！暗葧�(huì)兒寫，我等會(huì)寫，反正就差一項(xiàng)了�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)。
沒(méi)想到，時(shí)間像流水一樣過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就九點(diǎn)半了，我慌忙收起課外書，寫起預(yù)習(xí)，慌慌張張卡在老媽規(guī)定的十點(diǎn)鐘上床，媽媽聽(tīng)到我房間的動(dòng)靜問(wèn)了聲:“作業(yè)寫完啦？”我得意地回答:“也不看看你家女兒是誰(shuí)，必須按你的時(shí)間前做完，我可是很守時(shí)的好吧，以后請(qǐng)你不要老啰啰嗦嗦�！眿寢尶戳宋乙谎壅f(shuō)了聲：“早點(diǎn)休息明天還要早起�！蔽矣悬c(diǎn)煩躁地回答：“好了知道了，你又啰嗦”
周四沒(méi)有晚自習(xí)，媽媽來(lái)接我，一路都在想著同學(xué)聊得網(wǎng)紅劇，心癢難耐恨不得趕緊打開(kāi)電視機(jī)�；氐郊医杩谙胄獣�(huì)，趁老媽做飯時(shí)感緊打開(kāi)電視機(jī)，這個(gè)編劇好厲害，劇情緊扣心弦，我已轉(zhuǎn)不開(kāi)眼睛。媽媽叫了好幾次吃晚飯，我都沒(méi)有回復(fù)，媽媽發(fā)了火怒喊道：“我數(shù)三聲你在不來(lái)我就把飯菜倒了？”我不耐煩地回答；“你倒吧我不餓，再說(shuō)我自己的時(shí)間我自己把控，請(qǐng)你不要啰嗦了�！闭f(shuō)完津津有味地看起電視來(lái)。
媽媽真的就沒(méi)有再管我，晚飯后帶著弟弟洗澡睡覺(jué)，全程把我忽略掉。當(dāng)時(shí)的'感覺(jué)太爽了，不用提心吊膽也不用聽(tīng)到嘮嘮叨叨的聲音，在跌宕起伏的劇情中，時(shí)間在慢慢流逝，抬頭一看時(shí)間；啊，啊，啊居然凌晨一點(diǎn)半了，我的作業(yè)還沒(méi)做，我的心臟就像敲鼓一樣慌了起來(lái)，老媽太過(guò)分了，都不提醒我。忐忑不安的我一邊拿起作業(yè)一邊埋怨著老媽，慌忙中趕著作業(yè)為什么我的眼睛越來(lái)越模糊，手也沒(méi)了力氣……
第二天媽媽來(lái)我房間喊我起床時(shí)，看到我就趴在書桌前睡覺(jué)把我搖醒問(wèn)我昨天幾點(diǎn)睡的，作業(yè)寫完了嗎？我低著頭不敢說(shuō)實(shí)話，媽媽也沒(méi)追問(wèn)我，就讓我刷牙吃飯，我為“逃過(guò)一劫”深深地吐了口氣。
上學(xué)途中媽媽拿出手機(jī)讓我仔細(xì)閱讀老師提出交作業(yè)的幾點(diǎn)要求，并笑著說(shuō)：“你可是課代表做好榜樣��！”昨晚那顆躁動(dòng)不安的心又回來(lái)了，完蛋了，我的作業(yè)還沒(méi)做完，怎么辦?一路上媽媽說(shuō)話的聲音已經(jīng)飄遠(yuǎn)，我的思緒不知飄到哪去了……
周五的課上了什么？老師說(shuō)了什么我不知道，一上午的昏昏沉沉，提心吊膽。最終還是沒(méi)有逃過(guò)這個(gè)“劫”，由于作業(yè)沒(méi)交，被老師叫到辦公室罰抄，并被電話告知家長(zhǎng)了。
直到這時(shí)我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，后悔、害怕的心情吞噬著我，如果時(shí)間倒退我一定不看電視，提前把作業(yè)寫完。經(jīng)過(guò)這次事情，我以后每周都提前規(guī)劃好自己的時(shí)間，把作業(yè)提前做好，做了個(gè)“守時(shí)”的好孩子了。
我要做個(gè)好孩子作文 篇25
《我要做個(gè)好孩子》是黃蓓佳阿姨以她的女兒為原型，刻化了一個(gè)機(jī)敏、善良、正直、可愛(ài)的六年級(jí)學(xué)生金鈴。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”，金鈴做了種種努力。雖然她沒(méi)有考取好的成績(jī)，但她的表現(xiàn)已經(jīng)讓我們感覺(jué)到，她就是一個(gè)好孩子。
這本書一共有26個(gè)章節(jié)，每一節(jié)都是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。其中我感覺(jué)最好玩的就是《為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽》。金玲出生時(shí)并不胖，皺巴巴的像一只小老鼠，奶奶害怕她長(zhǎng)不胖，每天都給她吃蜂蜜、魚肉、蛋黃等，頓頓都吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，三個(gè)月以后，金玲開(kāi)始吹氣似地長(zhǎng)。媽媽想：金玲太胖了，得給她減減肥了。媽媽買來(lái)許多減肥藥品，可都無(wú)濟(jì)于事。于是實(shí)行三餐減肥制，晚飯只炒一盤四季豆，十多天過(guò)去了，一家三口站到秤上秤體重，結(jié)果金玲只減了五斤，而爸爸媽媽卻被減了五公斤。
一次，上體育課時(shí)，金玲突然暈倒了，原來(lái)都是減肥惹的禍。晚上，媽媽立即買了一只肥肥的老母雞，熬了濃濃的一鍋雞湯，滿屋子都飄著雞湯的鮮香味。從此，金玲的體重直線上升，雖然之前減掉了五斤，但是很快又長(zhǎng)出了十斤。金玲每次站在人體秤上的時(shí)候都很羞愧，覺(jué)得對(duì)不起媽媽。媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，你以后自然會(huì)瘦的”。
還有一段故事讓我感受很深：放寒假了，金鈴的外婆送給公金鈴兩佰元錢，讓她買自己喜歡的東西。外婆走后，金鈴自覺(jué)的把錢交給了媽媽。一會(huì)兒，金鈴的媽媽就從書店里買了一本又一本復(fù)習(xí)資料，有《實(shí)驗(yàn)班題庫(kù)》、《試卷大王》、《過(guò)關(guān)測(cè)試卷》，五花八門，這讓金鈴?fù)耆蜎](méi)在題海中。金鈴有反對(duì)意見(jiàn)，媽媽就絮絮叨叨地夸人家的孩子如何的聰明、好學(xué)。金鈴聽(tīng)了很傷心。后來(lái)金鈴?fù)ㄟ^(guò)智力測(cè)驗(yàn)，讓媽媽選擇貓和老鼠你喜歡哪一個(gè)？這讓金鈴媽媽出乎意料之外，引起了媽媽的震撼！讓媽媽知道女兒的心理有很多很多的委屈。多年來(lái)，不被媽媽看重，得不到稱贊，深深地傷了金鈴的心。看到這里，我想到我們現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)也是這樣，都希望自己的.孩子學(xué)習(xí)好，送孩子上各種輔導(dǎo)班，我們沒(méi)有一天休息日。爸爸、媽媽還經(jīng)常說(shuō)我們這個(gè)不好，哪個(gè)不行，總是拿我們和別人的孩子比。實(shí)際上我們心里很在乎別人的看法，盼望得到老師和家長(zhǎng)寬容的愛(ài)，都想做個(gè)好孩子。
這本書里的好多故事，深深吸引著我，深深感動(dòng)著我，相信你看了也一定會(huì)愛(ài)不釋手的。想做好孩子的同伴們，都來(lái)看看這本書吧。
我要做個(gè)好孩子作文 篇26
我們每一天都要吃飯，這樣才能健康的成長(zhǎng)，我們所吃的每一粒糧食、每一顆蔬菜、每一個(gè)水果都是農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦頂著烈日、酷暑種的，所以我們要愛(ài)惜糧食，不能浪費(fèi)每一粒糧食。
天地是公平的，我們不能浪費(fèi)糧食，否則也許有一天我們就沒(méi)有可吃的'食物，只能挨餓了，就像我們現(xiàn)在看到的非洲那些遭受饑餓的人們。以后每頓吃飯我都要仔細(xì)，不能撒一粒米、不能剩一丁點(diǎn)湯，不能挑食，做一個(gè)珍惜糧食的好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇27
兒童是國(guó)家未來(lái)的棟梁。因此，身為學(xué)生的我們應(yīng)該努力做個(gè)好孩子，將來(lái)才能成為好公民，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家造福人群，好孩子在學(xué)校里是個(gè)好學(xué)生，在家里卻是個(gè)不讓父母操心的孩子。
其實(shí)，要成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子并不難。首先，在校內(nèi)要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生：上課時(shí)專心聽(tīng)講，遵守校規(guī)，并準(zhǔn)時(shí)交功課。對(duì)師長(zhǎng)要恭敬有禮，聽(tīng)從他們的指導(dǎo)；和同學(xué)交往時(shí)，要友愛(ài)互助，尊重對(duì)方，不做損人利己的事。
一個(gè)好學(xué)生不但要注重品行和學(xué)業(yè)，同事要注重運(yùn)動(dòng)，才會(huì)有健康的體魄和靈敏的頭腦去應(yīng)付繁重的課業(yè)和考試。這樣，才不會(huì)讓父母和師長(zhǎng)操心。
其次，好孩子在家里應(yīng)該孝順父母，聽(tīng)從父母的教誨，敬愛(ài)兄姐，禮讓弟妹。好孩子每天要自動(dòng)自發(fā)地溫習(xí)功課，抽空幫忙父母做家務(wù)，以減輕父母的.負(fù)擔(dān)。
一個(gè)好知識(shí)自愛(ài)的，他凡事以身作則，樹立好榜樣，絕不敷衍塞責(zé)。如果他做錯(cuò)了事，一定會(huì)勇于認(rèn)錯(cuò)，并且馬上改正。
此外，作為馬來(lái)西亞的公民，一個(gè)好孩子是有公民意識(shí)和愛(ài)國(guó)的。他絕不會(huì)破壞公物，也不做違反的事，并時(shí)時(shí)維護(hù)國(guó)家良好的聲譽(yù)。
要成為一個(gè)好孩子，不要只是紙上談兵，而是要付諸行動(dòng)。如果你具備了以上的條件。就你得上是個(gè)好孩子了。反之，就應(yīng)加倍努力，使自己成為一個(gè)人贊成的好孩子吧！
我要做個(gè)好孩子作文 篇28
今年暑假，我讀了老師推薦的一本書——《我要做好孩子》。我深深地被小說(shuō)里的情節(jié)所吸引，感到收獲很多。
這本小說(shuō)寫的是一個(gè)剛上六年級(jí)的小女孩金玲，在學(xué)習(xí)上和生活中遇到的重重困難，以及她付出了許多努力。雖然，作者最后沒(méi)有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，即使成績(jī)不理想也不會(huì)使她傷心，因?yàn)樗呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了。
讀了這篇小說(shuō)，我知道為人父母的良苦用心，他們希望我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能有所作為。每天不論刮風(fēng)下雨，都按時(shí)送我上學(xué)，晚上回家還要輔導(dǎo)我作業(yè)，遇到我不會(huì)的問(wèn)題，一遍一遍的分析給我聽(tīng)，直到我完全明白為止，我就是他們的一切。我真心的感謝父母對(duì)我的'付出，我也要像金鈴一樣，一定要做個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，讓他們少為我操一點(diǎn)心。
讀完這篇小說(shuō)，我還知道了老師的偉大，他們平時(shí)工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語(yǔ)文老師由于作業(yè)批改的太多，以致后來(lái)，一見(jiàn)到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學(xué)生們，不知道他們的成績(jī)有沒(méi)有下降，作業(yè)有沒(méi)有完成，還要對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教。我再也不會(huì)因老師對(duì)我的嚴(yán)格要求而記恨，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們——我敬愛(ài)的老師。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定努力做一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，尊重父母、老師，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我要做個(gè)好孩子作文 篇29
也許是五百年前，雨花石下的那個(gè)咒語(yǔ)，今生我成了您的女兒。
生命最初的味道，是您甘甜的乳汁；生命最初的步伐，是您牽著我學(xué)走路；生命最初的記憶，是您的教鞭而非微笑，是您的嚴(yán)厲而非慈祥。
記得您曾說(shuō)過(guò)：“生塊叉燒也比我強(qiáng)”羞愧與悲憤涌上心頭。無(wú)可否認(rèn)，我是搜刮您的乳汁，占據(jù)您的悠閑與安逸，也向家庭索取了蔽體果腹之物。但我是一個(gè)人――有大腦，有思維，有人格，有自尊，有情感，我自問(wèn)我比您的叉燒強(qiáng)多了。
我也曾說(shuō)過(guò)：“我不要再做您的.女兒，我要離開(kāi)”您先是一陣愕然，緊接著我的臉上多了五個(gè)手指印。臉上的感覺(jué)如今已淡忘，但心靈中汨汨鮮血的傷口依然囑目。
打那以后，我不再尋找能夠偎依在您懷中的借口，也不再向您呢喃低訴心語(yǔ)，再也不想尋找那心與心的溫馨。我開(kāi)始學(xué)著深沉，開(kāi)始學(xué)著獨(dú)立，也學(xué)著您口中的為人處世之道，我努力的向著您心中“好孩子”的方向爬去。
然而，我的路程才走了一半，您就無(wú)聲無(wú)息地走了，在那一刻，我隱隱約約看見(jiàn)您在對(duì)我笑，如康奶馨盛開(kāi)時(shí)的笑。我仿佛看到您倚門期待我的歸來(lái)的眼神。那一剎，我的心，我的肢體，我的每一個(gè)細(xì)胞，每一條神經(jīng)，每一下呼吸都在哭泣。
也許死亡是生命的另一種輝煌吧。我將代您將和命延續(xù)下去。我會(huì)緊記您的鞭導(dǎo)，我會(huì)在漫長(zhǎng)有歲月中磨礪自已，我會(huì)試著在點(diǎn)滴的生活中學(xué)會(huì)感恩。昨夜之星辰依然燦爛。如今，我會(huì)試著做個(gè)真正的“好孩子”
我要做個(gè)好孩子作文 篇30
我要做一個(gè)好孩子，讓老師是不生氣，上課的時(shí)候我不做小動(dòng)作，老師講課的時(shí)候不低頭看書，老師在黑板上寫字的時(shí)候要仔細(xì)的看老師寫的字。考試每次都要認(rèn)真考，不作弊，不抄別人的試卷。上課還要積極的舉手。
下課以后，首先要把下一節(jié)課的學(xué)習(xí)物品準(zhǔn)備好擺整齊放到左上角，在樓道外面不追跑打鬧，上完廁所以后回到教室里可以看書，可以談天，不可以大聲喧嘩，影響老師工作，老師不在的時(shí)候要遵守紀(jì)律，見(jiàn)到老師以后就要跟老師打招呼，在樓道里也不大聲的喧嘩。
在餐廳里，先洗手注意衛(wèi)生，然后就靜靜地坐在自己的位置上，等大家到齊了一起吃飯，吃飯的`時(shí)候不能說(shuō)話，如果有重要的事情要給老師說(shuō)的話，要小聲的說(shuō)你們倆聽(tīng)見(jiàn)就行了，在餐廳里不要大聲喧嘩影響其他的同學(xué)吃飯，吃飯的時(shí)候不要狼吞虎咽的吃，要細(xì)嚼慢咽的吃，因?yàn)橐称贰?/p>
在宿舍里，要趕快換衣服，站隊(duì)去打水，打水的時(shí)候不要插隊(duì)，不要打鬧，打完水了以后，要慢慢的走回去，要不慌不忙，在洗漱的過(guò)程中不要灑水要不然別人回來(lái)的時(shí)候就會(huì)滑到，洗漱中要洗的干干凈凈，洗臉要洗干凈，洗腳的時(shí)候可以用肥皂洗，還要搓干凈，洗的襪子也要用專門洗襪子的肥皂洗。最后打水的時(shí)候，也不要跑，熄燈睡覺(jué)的時(shí)候不要跟其他的同學(xué)說(shuō)話，影響其他的同學(xué)睡覺(jué)。
我要做一個(gè)不讓老師生氣的好孩子。不追跑打鬧。
我要做個(gè)好孩子作文 篇31
幾天前，我讀了意大利作家卡爾洛·科洛迪寫的《木偶奇遇記》。讀完以后，我感悟很深。
這個(gè)故事主要寫了：一個(gè)叫櫻桃?guī)煾档娜税l(fā)現(xiàn)了一塊會(huì)說(shuō)話的木頭，把它交給了杰佩托，杰佩托把這塊木頭做成了木偶，給它取名為“皮諾曹”。后來(lái)，皮諾曹認(rèn)識(shí)了藍(lán)發(fā)小仙女，想要成為真正的孩子，皮諾曹犯了很多過(guò)錯(cuò)，但小仙女最終原諒了他的過(guò)失，把皮諾曹變成了真正的孩子，皮諾曹和杰佩托過(guò)上了幸福的生活。
當(dāng)我讀到“吃完梨皮之后，皮諾曹又繼續(xù)啃梨核。直到全都吃光了。皮諾曹才覺(jué)得心滿意足”時(shí)，我深深地體會(huì)到了食物的重要性，在吃完三個(gè)梨之后，皮諾曹又把梨皮與梨核給吃了，由此可以看出沒(méi)有食物，我們根本無(wú)法生存，但是我們，卻總是浪費(fèi)食物。有一次媽媽買了很多的菜，有很多我不喜歡吃的菜，吃飯的時(shí)候，我一點(diǎn)兒菜都沒(méi)吃，扒了幾口飯就不吃了。媽媽讓我把飯吃掉，不要浪費(fèi)食物，可我不聽(tīng)，還是沒(méi)有把飯吃光�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀円欢ㄒ湎ЪZ食��！
當(dāng)我讀到“原野上種植金幣，怎么可能像南瓜、豆子一樣結(jié)果。一個(gè)人要賺錢，需要付出自己的幸勤的勞動(dòng)，需要用大腦認(rèn)真想一想”時(shí)，我想起了學(xué)校門口小攤上摸獎(jiǎng)的同學(xué)們，他們想通過(guò)摸獎(jiǎng)來(lái)賺錢，但他們就和那皮諾曹一樣，總是空手而歸，我們應(yīng)該憑借自己的雙手，努力學(xué)習(xí)，這樣才能得到回報(bào)。像那樣把錢都花在摸獎(jiǎng)上的同學(xué)，最后一定會(huì)空著手回家。
當(dāng)我讀到“那些討厭讀書，討厭上學(xué)，討厭老師，整天從早玩到晚的孩子，遲早都要變成蠢驢”時(shí)，我的感悟最深。沒(méi)錯(cuò)，不學(xué)習(xí)、不勞動(dòng)的.人，一無(wú)是處，就和蠢驢一樣沒(méi)用，甚至比蠢驢還要沒(méi)用，畢竟蠢驢還可以為農(nóng)民拉車、干活。所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做個(gè)有用的人。
當(dāng)我讀到“孩子能在父母生病的時(shí)候，出于愛(ài)心幫助他們，總是值得贊揚(yáng)的。這樣看來(lái)，你是很有前途的，也會(huì)幸福的”時(shí)，我十分感動(dòng)，是的，只要有一顆愛(ài)心，有孝心，就一定可以使自己幸福。我為人人，人人也會(huì)為我。
我們一定要做一個(gè)珍惜糧食、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)讀書、有愛(ài)心，有孝心的好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇32
平時(shí)在家，我都有會(huì)聽(tīng)父母的話，但有時(shí)還是會(huì)犯下一些錯(cuò)誤。
記得有一次，我在踢足球，但是一用力，不小心把鄰居家的窗戶給打破了。我覺(jué)得反正他們不知道是誰(shuí)干的.，所以還不如不管了呢。這一幕被媽媽看見(jiàn)了，就知道發(fā)生了什么。我把自己的想法告訴了媽媽，可她不僅沒(méi)夸我，還非讓我去向人家道歉，媽媽又告訴要誠(chéng)實(shí)，我向鄰居家道了歉，可他們并沒(méi)怪我，使我很驚訝。
從此，我再也沒(méi)撒過(guò)謊，做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇33
一個(gè)進(jìn)球送爽的秋天，爺爺坐在我家菜地里想問(wèn)題，我看見(jiàn)爺爺那么辛苦就說(shuō)：“爺爺，我來(lái)給您捶捶背吧！”爺爺說(shuō)：“我不用，謝謝了！”在我的“請(qǐng)求”下，爺爺說(shuō)：“好啦，好啦，你也累了！”
我給爺爺錘了一會(huì)背，爺爺說(shuō)：“我口渴了，你能給我倒杯水嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”！然后，我就給爺爺?shù)沽艘槐�，爺爺說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)好孩子嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然想嘍！我還要為祖國(guó)爭(zhēng)光呢！”
我要做個(gè)好孩子作文 篇34
今天星期六，天氣非常炎熱，小明在家里做作業(yè)。中午奶奶在剝豆，小明看見(jiàn)了，心想：奶奶剝得滿頭大汗，一定很辛苦吧？于是小明說(shuō)，“奶奶你辛苦了，讓我?guī)湍阋黄饎兌苟拱��！闭f(shuō)完，小明跑到奶奶身邊和奶奶一起剝豆豆，等豆豆剝的`差不多了，小明幫奶奶敲敲背。
奶奶很高興的說(shuō)，“小明你真是個(gè)體貼大人的好孩子！”
我要做個(gè)好孩子作文 篇35
早上小明到王爺爺家，爺爺給您牛奶。
爺爺說(shuō)：“好孩子，謝謝你每天給我取牛奶，我家里沒(méi)有好吃的東西，這錢給你你自己去買點(diǎn)喜歡吃的�！毙∶髡f(shuō)：“爺爺您行動(dòng)不方便，我給您取牛奶是應(yīng)該的，這錢我不能收�！睜敔斦f(shuō)：“你不收下我就不讓你為我去牛奶了�！痹撛趺崔k呢？有了，我先收下。過(guò)了幾天，小明買了一些餅干去看王爺爺，爺爺這些餅干您餓的`時(shí)候可以吃。爺爺說(shuō)：“謝謝你這么關(guān)心我，你真是個(gè)乖孩子�！�
我要做個(gè)好孩子作文 篇36
我要做個(gè)好孩子，我要每天早起早睡，我要每天好好學(xué)習(xí)，我要每天都向上！
我要做個(gè)好孩子，我就不能再挑食，我要多吃蔬菜，少吃酸菜，少吃肉多吃飯。我要多喝牛奶少喝可樂(lè)；我得吃有營(yíng)養(yǎng)的，不得吃垃圾食品或長(zhǎng)相不好的食品。
我要做個(gè)好孩子，我就不能再貪玩，我要多讀好書，少看電視，少上網(wǎng)多習(xí)題。我要多加鍛煉少玩游戲；我得看有價(jià)值的，不得看低級(jí)趣味加萎靡空虛的娛樂(lè)。
我要做個(gè)好孩子，我就不能再不乖，我要多聽(tīng)良言，少聽(tīng)音樂(lè)，少說(shuō)話多用耳。我要多聽(tīng)長(zhǎng)輩少作主張；我得聽(tīng)著促進(jìn)的'，不得聽(tīng)進(jìn)左耳從右耳出或右耳進(jìn)左耳出或直接耳邊風(fēng)從各個(gè)方向吹。
我要做個(gè)好孩子，我就不能再放，我要多呼吸新鮮空氣少放ｐ，放ｐ不但污染空氣還可能直接導(dǎo)致災(zāi)難性的人員傷亡，我得多擔(dān)著點(diǎn)胃活量，一次集滿再出門釋放，不能在家中放從而導(dǎo)致室內(nèi)烏煙瘴氣。
我要做個(gè)好孩子，我就不能拿不到好成績(jī)，如果我拿到了好成績(jī)，我也不用再做好孩子了。
我要做個(gè)好孩子作文 篇37
一個(gè)星期天的天中午，我和幾個(gè)好朋友一起在鄰居家玩遙控小汽車。 我們的游戲規(guī)則是：一個(gè)人一組，用遙控器讓小汽車跑到馬路邊，再跑回來(lái)，跑回來(lái)一次就給自己加一分。我們玩的可高興了。
輪到我發(fā)車了，我拿著遙控器使勁一按，兩眼直盯著玩具小汽車跑出的方向，沒(méi)有按轉(zhuǎn)彎鍵，玩具小汽車一下子滾到了馬路上。就在我們正要去搶遙控器按轉(zhuǎn)彎鍵的一瞬間，一輛小汽車飛馳而過(guò)，“啪！”的一聲，我們目瞪口呆，玩具小汽車成了碎片。我們只好不歡而散。
我垂頭喪氣的回了家，媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，就問(wèn)：“怎么了？”我騙媽媽說(shuō)：“噢！沒(méi)什么�！闭f(shuō)著就進(jìn)了自己的房間。躺在床上心里卻一直想著要不要給媽媽說(shuō)呢？說(shuō)吧，害怕媽媽罵我，不說(shuō)吧，又害怕……想著想著，突然我想起了老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話：“不能騙人，誠(chéng)實(shí)才是最重要的`。”于是，我鼓足勇氣走到媽媽的身旁小聲說(shuō)：“對(duì)不起！媽媽，剛才我騙了你�！薄芭�！我就知道你肯定有事�！眿寢尫畔率种械幕睿み^(guò)頭看著我，“說(shuō)吧，什么事？”“我不小心把鄰居家的玩具小汽車開(kāi)到馬路上被一輛車給壓破了�！眿寢屝χf(shuō)：“我還當(dāng)是什么事呢？做錯(cuò)了沒(méi)事，只要承認(rèn)了就是好孩子，明天我們?nèi)ソo人家賠一個(gè)好嗎？”“嗯！”我不住地點(diǎn)著頭，高興得跳了起來(lái)。
第二天，我和媽媽買了一個(gè)玩具小汽車給鄰居家送去，鄰居李阿姨客氣的說(shuō)：“不就是一個(gè)玩具小汽車嘛！還賠啥呢賠�！薄澳悄男心�？”“一定要賠的！”我也跟著說(shuō)。“真是一個(gè)懂事的好孩子！”李阿姨摸著我的頭不斷地夸獎(jiǎng)我。聽(tīng)了李阿姨的話我心里比吃了蜜還甜，心想：
做個(gè)好孩子真好，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
從那以后，我再也沒(méi)有騙過(guò)人。因?yàn)槲抑罒o(wú)論犯了什么錯(cuò)誤，只要及時(shí)改正還是一個(gè)好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇38
不知道大家有沒(méi)有這樣的感受：父母總是說(shuō)別人家的孩子是好孩子，多么的厲害，其實(shí)，我們的父母只不過(guò)是想用這種方式來(lái)激勵(lì)我們，讓我們能夠?qū)W的認(rèn)真學(xué)，做的認(rèn)真做。
好孩子，什么是好孩子？這個(gè)問(wèn)題的答案有很多，幾乎可以說(shuō)隨便幾個(gè)字都可以成為這個(gè)問(wèn)題的答案，比如，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)好，尊老愛(ài)幼，再問(wèn)，大家曾經(jīng)試著深入想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？這一個(gè)問(wèn)題有什么好深入的？對(duì)，的確沒(méi)什么好深入的，因?yàn)榈玫降拇鸢肝覀儙缀醵贾溃部偸峭捶茨菐讉�(gè)。但是我們既然知道了怎樣是好孩子，那么，我們都有曾經(jīng)嘗試按照列出的`好孩子清單去做嗎？相信大家都是有的，但是過(guò)了一段時(shí)間就堅(jiān)持不下去了。
好孩子，我們每一個(gè)人都是好孩子，我們即使沒(méi)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我們也有一顆善良的心，人之初，性本善，每個(gè)人，每個(gè)孩子都不可能是十全十美的惡人，也不可能是十全十美的好孩子。金無(wú)赤足，人無(wú)完人。
好孩子，大家不必刻意的去模仿，模仿的是別人，只有自己做的才是自己的，演練不如實(shí)戰(zhàn)，觀看不去加入，看著容易做起來(lái)難，可是真正會(huì)了卻又是如此的簡(jiǎn)單。
好孩子是什么？問(wèn)題的答案不用我們來(lái)說(shuō)，就請(qǐng)大家在心中默想1分鐘。深入思考，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多。
在父母?jìng)冃闹械暮煤⒆�，就是比我們�?yōu)秀的孩子，你的父母一定會(huì)在你的面前夸別人吧，俗話說(shuō)：“鄰家芳草綠，隔岸風(fēng)景好”，不用擔(dān)心，現(xiàn)在的社會(huì)不會(huì)允許父母換孩子，你的父母一定不會(huì)將你送給別人，他們只是一時(shí)的沖動(dòng)，用這種方法激勵(lì)我們，希望我們能夠?qū)W好，學(xué)的比別人優(yōu)秀。
在老師心中的好孩子，就是學(xué)習(xí)好，尊重老師的孩子，老師不會(huì)偏袒同學(xué)，也不會(huì)對(duì)某些同學(xué)視而不見(jiàn)，要是自己想過(guò)，那就是純屬自己多心了，想要贏得老師的表?yè)P(yáng)，那么，送現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，我們無(wú)論時(shí)候，反省了，都不晚，因?yàn)榉词×司陀幸活w悔改的心，那么我們還是有救的。
在長(zhǎng)輩心中的好孩子，就是懂禮節(jié)，尊重他人，大家有想過(guò)我嗎？我們和長(zhǎng)輩們聚到一起也無(wú)非是一些節(jié)日，僅僅在那一天老實(shí)一些，我們每一個(gè)人都可以做到的，不是嗎？
總之，不同的人，不同的身份，對(duì)好孩子有不同的理解，成為好孩子，不是刻意的模仿，而是發(fā)自內(nèi)心的行為。
我想做個(gè)好孩子，好孩子，是怎樣的孩子，相信你讀了之后有些收獲。
我要做個(gè)好孩子作文 篇39
生活中好人會(huì)受到鼓勵(lì)，有人做好事就是好的孩子嗎?那么我就做件好事看看是不是會(huì)成為好孩子。
星期天上午，我去公園坐公交車，在排隊(duì)上車時(shí)看到一位老奶奶有急事要快點(diǎn)上車，可是她在隊(duì)伍后面，隊(duì)伍后面又?jǐn)D，好不容易上了車，座位已經(jīng)滿滿的了。老奶奶從車頭走到車尾，又倒走回車頭，還是沒(méi)有找到座位。我想：她在后面那么擠的地方，會(huì)被撞倒的。我個(gè)子矮矮的`，在后面不僅能空出位置，還可以不被撞倒，豈不是兩全其美。我決定和老奶奶換個(gè)位置。我看見(jiàn)這場(chǎng)景，毫不猶豫地站起來(lái)對(duì)她說(shuō)，“奶奶，我的位置讓給你�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你真是一位尊敬老人的好孩子。
周末中午，我去公園散步，輕風(fēng)徐來(lái)，覺(jué)得秋高氣爽，讓我不想離開(kāi)，突然我看見(jiàn)一位小妹妹被兩只目露兇光，滿嘴是尖牙的大狗追，她跑到了無(wú)路可走的地方，嚇得哇哇大哭。我和媽媽連忙走過(guò)去趕走了兩只惡狗。小妹妹長(zhǎng)的太可愛(ài)了，本來(lái)想和她一起玩耍，不忍心把她送走，我再三想了想，小妹妹的家長(zhǎng)該著急了，最后還是把她送走了。她在臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“你真是一位愛(ài)護(hù)兒童的好孩子”。
一天下午，我在游泳館里游泳，看見(jiàn)位小弟弟在快樂(lè)地游泳，一會(huì)兒游到東，一會(huì)游到西，像條小魚在水中嬉戲，突然他不小心滑到了深水區(qū)，深水區(qū)只有1.8米才能游入。這位小弟才1.2米左右，深水區(qū)好像沒(méi)有底，而淺水區(qū)一眼見(jiàn)底，小弟弟快沉下去了，我冒著生命危險(xiǎn)去救他，終于把他給救上岸，我把它送去醫(yī)務(wù)室，我等了大半天都快睡著了。終于出來(lái)了。醫(yī)生說(shuō)他只是嗆水了而已，我才放心。他醒來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你真是位勇敢的好孩子”。
原來(lái)在生活中，只要樂(lè)于助人就能成為好孩子，只要尊老愛(ài)幼就能成為真正的好孩子，我還想做好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇40
外面陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好日子，孩子們?cè)谕饷婵鞓?lè)的又蹦又跳，而我卻面對(duì)著小山似的作業(yè)在發(fā)呆。拿起筆來(lái)，腦袋卻遲鈍的如同蝸牛，呆呆的不知所措。
我從剛上學(xué)的那天起，就被我周圍的人套上了一副沉重的枷鎖。媽媽對(duì)我說(shuō)："要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要有出息。"爸爸對(duì)我說(shuō)："要努力，千萬(wàn)不能輸給別人！"奶奶對(duì)我說(shuō)，叔叔對(duì)我說(shuō)，阿姨、哥哥、姐姐``````都對(duì)我這樣說(shuō)！
就這樣，我被給予了如此之高的厚望。為了不讓他們失望，我時(shí)刻不停的`在努力，從未停下，暢快地喘口氣。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，夸獎(jiǎng)、褒獎(jiǎng)以及更大的期望隨之而來(lái)，我只能苦笑著，面無(wú)表情的接受著``````接著就是更多的付出。因?yàn)槲也荒芄钾?fù)他們的期望。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。我為了父母的希望在不停地拼搏。我實(shí)在是太累了！
不僅如此，在學(xué)校中，在老師眼里也要做出個(gè)好學(xué)生的榜樣。老師常說(shuō)："你奮斗不是為了別人，是為了自己！"可是真的是為了自己?jiǎn)幔?/p>
其實(shí)我也明白，這都是為了我好，為了我的明天，我的未來(lái)。可是這壓力也太大，太難以承受了！要知道，現(xiàn)在學(xué)生的壓力實(shí)在是太大，甚至比大人都要大，學(xué)時(shí)要爭(zhēng)分奪秒，玩時(shí)又不能盡興，時(shí)刻保持警惕的心態(tài)，生怕自己被超越。這樣在無(wú)形之中，身上的那道枷鎖愈來(lái)愈沉，學(xué)生的自主、創(chuàng)新、想象，甚至貪玩的本性都被磨了！做個(gè)好孩子，難�。�
我好想大聲說(shuō)：不要給我們太多的束縛，請(qǐng)讓我們自由呼吸！讓我們卸下沉重的包袱，痛快的瘋一回！好嗎？要知道，做個(gè)好孩子，真的不容易呀！
我要做個(gè)好孩子作文 篇41
大家要做個(gè)文明的好孩子，不要像我們班的韓蘊(yùn)楊和劉東昊還有汪孟然這些壞孩子。他們經(jīng)常打人，經(jīng)常搶人家的`東西，他們還偷偷躲藏起來(lái)，不讓自己班上的人發(fā)現(xiàn)。有的還罵老師壞話呢！
在我們班里，韓蘊(yùn)楊屬于最調(diào)皮的了，他在星期五那一天還要干天一的東西，干天一不給他，他就逼著要給，結(jié)果韓蘊(yùn)楊撕破了干天一的書，干天一只好把那個(gè)東西給韓蘊(yùn)楊。
前幾天，在午休老師走后，剛好韓蘊(yùn)楊和劉嘉深都到達(dá)了教室。韓蘊(yùn)楊一下子和劉嘉深打了起來(lái)，最后韓蘊(yùn)楊把劉嘉深打了下來(lái)，才放過(guò)他。
如果韓蘊(yùn)楊不再改正錯(cuò)誤，就會(huì)引起公憤，所有人都不喜歡他，韓蘊(yùn)楊就會(huì)變得很孤獨(dú)很孤獨(dú)。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子。我也做過(guò)錯(cuò)誤的事情，比如：媽媽一說(shuō)我的作業(yè)錯(cuò)了，我就非常生氣，媽媽這時(shí)候經(jīng)常問(wèn)我，你怎么這種態(tài)度對(duì)著我，你再這樣，這道題目就一直錯(cuò)下去吧！
自從這以后，我就沒(méi)有這樣對(duì)待媽媽了。
我希望韓蘊(yùn)楊能夠改正錯(cuò)誤，讓我們一起來(lái)做個(gè)文明好孩子吧！
我要做個(gè)好孩子作文 篇42
這段時(shí)間以來(lái)，我們班接連不斷地出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象，比如打人、罵人、講謊話、說(shuō)粗口話、甚至把別人的書撕爛等等。這種行為是違反學(xué)校紀(jì)律，損害班集體，必須引起全班同學(xué)高度重視。最近，我們班有一位同學(xué)某一科考試成績(jī)不好，我考得比較好，他說(shuō)借我的試卷拿去看，過(guò)了幾天，他說(shuō)已經(jīng)把試卷還給我放在臺(tái)上，結(jié)果沒(méi)有這回事，他把我的試卷的姓名改為他的`姓名，然后給他父母簽字，后來(lái)給我發(fā)現(xiàn)了，他不得不承認(rèn)干了這件壞事。這種行為欺騙老師，欺騙父母，欺騙同學(xué)，這種行為是不道德的，小學(xué)二年級(jí)就出現(xiàn)這種情況，長(zhǎng)大以后可能會(huì)干出更壞的事，我希望這位同學(xué)要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，要意識(shí)到這次錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
對(duì)以上不文明的行為，李老師在班上多次批評(píng)教育，但是個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)不改，一犯再犯，把它當(dāng)成耳邊風(fēng)。這種不文明的行為威脅同學(xué)的安全，同學(xué)感到很恐懼，影響學(xué)習(xí)、影響健康。我希望這些同學(xué)要醒悟過(guò)來(lái)，不要再出現(xiàn)這種不文明的現(xiàn)象，做個(gè)文明的好孩子。
沒(méi)有文明，就沒(méi)有和諧的社會(huì)，沒(méi)有文明，就沒(méi)有和諧的班集體。不文明的孩子，長(zhǎng)大以后就會(huì)犯錯(cuò)誤，甚至?xí)缸铮瑢W(xué)之間，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦共處，養(yǎng)成友好和諧的氛圍。
不文明不僅害了自己，又害了別人。不文明既對(duì)不起父母，又對(duì)不起老師的辛勤培育。希望不文明的同學(xué)改邪歸正，相信你們會(huì)拿出實(shí)際行動(dòng)，真正做一個(gè)講文明、愛(ài)文明的好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇43
今年是2018年了，我又長(zhǎng)大了。我看到每天爸爸媽媽早起做飯，還要送我上學(xué)，接我放學(xué)，有時(shí)姥姥姥爺也會(huì)來(lái)接我放學(xué)，可是他《她》們工作都很忙，很辛苦呀！我怎么做呢？
我想好了：我一定做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的好學(xué)生，努力爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓爸爸。媽媽。姥姥。姥爺都高興，說(shuō)我是個(gè)好孩子。我一定努力！
我要做個(gè)好孩子作文 篇44
今天是鋼琴班年底考核，我以為我彈的不錯(cuò)，可是有些姐姐和哥哥比我彈得還要好，非常流暢還沒(méi)有錯(cuò)音，我感覺(jué)到了自己的.不足，我以后要更加刻苦和努力。彈奏完我的曲目老師獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)印章，我接過(guò)印章時(shí)腦子里正在想剛才彈錯(cuò)的地方，就忘記跟老師說(shuō)謝謝了，媽媽看到后下來(lái)教育了我。
我突然很羞愧，覺(jué)得自己不是那么聽(tīng)話。我現(xiàn)在知道了自己其實(shí)有很多的缺點(diǎn)，一以后我要好好改掉這些缺點(diǎn)，做個(gè)真正的好孩子！
我要做個(gè)好孩子作文 篇45
今天我讀了一個(gè)故事，故事里講的是有一個(gè)老奶奶辛辛苦苦的帶大了她的孩子們，可是她的孩子們都不孝順?biāo)�，最后老奶奶很傷心地死了�?/p>
看完了以后，我就告訴媽媽：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好聽(tīng)話，我要好好的`孝順爸爸和媽媽，還有爺爺和奶奶�！眿寢尶湮议L(zhǎng)大了，是一個(gè)懂事的好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文 篇46
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明、小強(qiáng)和小陸一起來(lái)到小區(qū)的路上踢足球。他們一會(huì)兒傳球，一會(huì)兒射門，老遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)他們的吶喊聲。足球在地上滾來(lái)滾去，他們玩的也不亦樂(lè)乎。
他們玩的正開(kāi)心。突然，小強(qiáng)憋了滿腳的足勁，用力一踢，一不小心踢到了對(duì)面的王爺爺家的窗戶上了，只聽(tīng)見(jiàn)咣當(dāng)，嘩啦啦的幾聲響，王爺爺?shù)牟ＡП淮蛩榱�！小明看�?jiàn)了傻眼了，拉著小強(qiáng)和小陸趕快跑。小強(qiáng)說(shuō)：“不行，我要把足球拿回來(lái)。”小明說(shuō)：“不行，我們?nèi)绻俨蛔撸鯛敔斁蜁?huì)出來(lái)教訓(xùn)我們的。”小陸說(shuō)：“不行，咱們還是一起去王爺爺家道個(gè)歉吧，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”小強(qiáng)和小明聽(tīng)了小陸的話，慚愧的低下了頭。
小陸、小明和小強(qiáng)紅著臉走向王爺爺家門口。接著小陸輕輕的敲了敲王爺爺?shù)姆块T。王爺爺打開(kāi)門，看見(jiàn)3個(gè)小朋友站在門口，便問(wèn)：“小朋友們有什么事呢？”小強(qiáng)低下頭，不好意思地說(shuō)：“王爺爺，對(duì)不起，我們剛才踢足球的時(shí)候，不小心把你家的玻璃踢碎了，真對(duì)不起，我可以把足球拿來(lái)做補(bǔ)償�！�
王爺爺摸著小強(qiáng)的頭夸獎(jiǎng)道：“你們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是個(gè)好孩子，但是，你們記住以后踢足球的`時(shí)候，千萬(wàn)不能在有房子的地方踢足球，要在寬闊的地方踢足球�！甭�(tīng)完王爺爺?shù)脑�，他們仨異口同聲地說(shuō)：“我們知道了！”說(shuō)完他們一起開(kāi)心的笑了。太陽(yáng)落山了，他們各自回到了各自的家。
這個(gè)故事告訴我們，做錯(cuò)事情要知錯(cuò)就改，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不能逃避責(zé)任。
我要做個(gè)好孩子作文 篇47
現(xiàn)在，大多數(shù)的家庭都只有一個(gè)孩子。所以父母對(duì)孩子的期望非常高。社會(huì)中普遍存在“望子成龍，望女成鳳”的現(xiàn)象。壓得許多孩子喘不過(guò)氣來(lái)。但是我們?nèi)韵胱鲆粋�(gè)好孩子，我們不愿讓他我們的父母為我們操心，但是做一個(gè)好孩子，容易嗎？
我們?cè)诟改傅钠谕�，叛逆提前到�?lái)，讓我們討厭爸爸的.拳頭，厭煩媽媽的嘮叨。讓我們提前成熟起來(lái)，我們也理解父母的辛苦。我們也想做一個(gè)好孩子。每次放假，我們根本沒(méi)有時(shí)間玩，天天都上補(bǔ)習(xí)班，上午數(shù)學(xué)，下午英語(yǔ)，晚上還要學(xué)跳舞，哎！我們都沒(méi)有反對(duì)，順著父母的意思去做，為的就是少讓他們操點(diǎn)心，不過(guò)容易嗎？天天都背著書包到處學(xué)習(xí)，父母親的怨言，老師的批評(píng)，整天在我耳邊回蕩。父母的艱辛，老師的認(rèn)真也一直在我的眼前徘徊。
我真想說(shuō)一句“做個(gè)好孩子，容易嗎？”
我要做個(gè)好孩子作文 篇48
中國(guó)自古以來(lái)就被稱為“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”，千百年來(lái)的文化傳承至今，作為炎黃子孫，我們就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大這種精神。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，文明禮儀注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。我給你們講一個(gè)故事你們就明白了。
有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當(dāng)它焦急時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開(kāi)它那美麗的尾巴，然后問(wèn)：“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛沒(méi)有理它，孔雀以為它聽(tīng)不見(jiàn)，又問(wèn)了一句，“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛還是不看它一眼，它又接著大聲地叫，“喂！到附近的公園怎么走？喂！聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？我在問(wèn)你呢！”這時(shí)老水牛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞟了它一眼，沒(méi)吭聲，又轉(zhuǎn)過(guò)身去吃草了。它看見(jiàn)水牛不理它，就甩著尾巴走了。它走著走著，來(lái)到一棵大樹旁，看見(jiàn)綿羊和一只狗在樹底下玩，它又甩著尾巴走過(guò)去問(wèn)：“喂！問(wèn)你們兩個(gè)，到附近公園怎么走？”綿羊和狗也不理它，它以為它們玩得太開(kāi)心聽(tīng)不見(jiàn)，又大聲地問(wèn)，“喂！到附近公園怎么走？”它們倆連看都沒(méi)看它一眼，繼續(xù)在那兒玩�？兹钢缓米吡�，它走著走著，來(lái)到一個(gè)池塘邊，看見(jiàn)一只大象在吃草。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一只貓。貓走到大象旁邊，問(wèn)：“大象爺爺，請(qǐng)問(wèn)到附近的公園怎么走？”大象轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“小貓真懂禮貌。喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了。”小貓向大象說(shuō)了聲“謝謝”便走了�？兹冈谂赃呄耄簽槭裁催@只小貓一問(wèn)它們就回答？為什么它們不告訴我？不行，我也去問(wèn)問(wèn)看！它走到大象面前，問(wèn)：“喂！到附近的.公園怎么走？”大象不理它，于是它便大聲地說(shuō)，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢？”大象轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑地說(shuō)：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問(wèn)誰(shuí)呀？剛才你不是看見(jiàn)了嗎？人家那么有禮貌。你呀，盡會(huì)炫耀自己，別怪人家說(shuō)你，你應(yīng)該懂得講禮貌啦！”孔雀聽(tīng)了大象的話，臉上發(fā)燒，低下頭，說(shuō)：“謝謝您的教導(dǎo)，我會(huì)改正的�！睆哪且院螅兹冈僖膊或湴�，再也不在別的動(dòng)物面前炫耀自己了。
所以我們也要學(xué)習(xí)一下那只小貓做一個(gè)文明的好孩子。
【我要做個(gè)好孩子作文】相關(guān)文章：
我要做個(gè)好孩子作文07-16
(合集)我要做個(gè)好孩子作文11-04
我也要做個(gè)好孩子作文08-20
我要做個(gè)好孩子作文精選(4篇)08-04
【精選】我要做個(gè)好孩子作文11篇07-31
我要做個(gè)好孩子作文14篇[優(yōu)選]11-11
[集合]我要做個(gè)好孩子作文10篇07-28
我要做個(gè)好孩子作文（通用29篇）11-17
真想做個(gè)好孩子作文10-03