清楚作文

又到了上課的時候，我揉了揉混沌的腦袋，那里面還在回憶著課間聊的小說。我必須冷靜下來，才能清楚現(xiàn)在已經(jīng)上課。

老師捧著厚重的書本在講臺上喋喋不休地講著，慷慨激昂的聲音足能喚起每個人對于書本的記憶。而沉浸在自我世界的同學們怎能明白老師的良苦用心，仍是自顧自地干著自己的事情�？葱≌f的有、玩手機的有、睡覺的有。看地如癡如醉、玩的熱火朝天、睡得迷迷糊糊，這樣的課堂如一片死水，一個石子投進，也不會有半點漣漪。以至于我也禁不住打起哈欠來。

不過，這也使得我注意到了一個人。她坐在班上最后一排的角落，不論上什么課，她的眼睛都是神采飛揚，背挺得很直，像個小學生一樣。偶爾也會困惑，她便迷茫地抬起頭來，與老師的視線碰撞，那智慧便會相互摩擦，如同撥開云霧見到了藍天，無論什么也遮不住她內(nèi)心的喜悅，她會把所聽到的，所明白的都記在本子上，她無條件地聽從老師，只要是老師講的，她都記住了。時而默默點頭，時而靜靜思考。常年的好習慣使得她在課堂上學到的知識比我們多上許多。雖然她在班上默默無聞，但成績卻是數(shù)一數(shù)二。

看了看她，我又回過頭來看看，迷迷糊糊，不認真聽講的同學，突然明白了，她的認真是因為她清楚自己是學生，自己主要的任務是學習。

我們誰也沒有注意到老師的神色，他的眼睛掃視全班，我們在干什么，他已經(jīng)一清二楚。緊接著他就會走下講臺，一路走一路收，只剩下不知所措的同學瞪著大眼，默默懺悔，一會大家就都能靜下心去聽課了。這時，老師的眼里會透露出光彩，他盡自己的力氣去維護課堂秩序，因為他清楚自己是老師，自己在上課。

豁然開朗的我精神也全部回歸，看向老師清楚的視線，看著書中詩情畫意的文字，我的大腦開始轉(zhuǎn)動，也許過不了多久，我也能寫出這般的文章，也能獲得無窮的智慧。

清楚，是一種智慧，它帶領(lǐng)我前進。

掏出鏡子，望向鏡子中的自己，我笑了，清楚自己在干什么嗎？是的，我清楚。

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