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描寫跳繩的作文

時間:2024-10-05 16:15:07 煒玲 作文網(wǎng) 我要投稿

描寫跳繩的作文(精選35篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的描寫跳繩的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫跳繩的作文(精選35篇)

  描寫跳繩的作文 1

  星期六,我在院子里和方林、春麗、甘佳雨、胡舉行了一場跳繩比賽。

  我們制定了游戲規(guī)則:誰在五分鐘內(nèi)跳得最多,誰就贏,并頒發(fā)獎品。

  比賽開始時,胡下了命令,我們跳了起來。雖然天氣很熱,但學(xué)生們一點也不覺得熱。因為同學(xué)們對游戲非常重視,沒有人敢忽視,把所有的心思都放在游戲上。競爭非常激烈。同學(xué)們,你們不讓我,我不讓你們,他們不會互相讓步,他們都是一心一意拿冠軍的`。不一會兒,五分鐘過去了,大家都停下了。等待這場比賽的結(jié)果。結(jié)果出來了:我跳了760次,方林跳了745次,春麗跳了755次,甘家峪跳了656次,胡跳了785次。也就是說,胡第一,我第二,第三。前三名獎品更多,一等獎是筆記本、鋼筆、橡皮、尺子和一個鉛筆盒。二等獎是筆記本、鋼筆、橡皮和尺子。三等獎是筆記本和鋼筆。另外兩個學(xué)生的獎品是筆記本。

  描寫跳繩的作文 2

  星期四那天,學(xué)校的體育節(jié)開幕了,首先進行的`項目是跳繩比賽。

  比賽開始了,我們按學(xué)號排成兩排,按順序進行。看著有的同學(xué)在跳繩的過程中中斷了,我的心里非常著急,心里想自己一定要小心別中斷。輪到我了,哨聲一響,我就緊張地跳了起來,心里想一定要好好跳,爭取跳出好的成績。忽然繩子纏到腳上,“撲通,撲通”我的心都要跳出來了,真是心急如焚。把繩子解開后繼續(xù)跳,只跳了兩個就聽見老師喊道“停!”。“姐姐,我跳了多少個?”我急切地問!105個”姐姐笑著回答。我頓時失望極了,也非常懊悔。懊悔自己平時練習(xí)得不夠多,準(zhǔn)備得不夠充分。

  通過這次的跳繩比賽,使我感覺到做任何事情都要認(rèn)真對待,并且要持之以恒。只要堅持不懈,就能取得成功。

  描寫跳繩的作文 3

  最近學(xué)校要舉辦跳繩比賽,每個班都在積極備戰(zhàn)。當(dāng)然,我們班也是。

  每節(jié)體育課,我們班班主任都親自來到現(xiàn)場,學(xué)生們都在努力練習(xí)。體育老師說,我們在練習(xí)的時候,挑選了幾個舞蹈好的學(xué)生參加比賽。于是,我使勁跳,跳錯了又跳。最后體育老師第三次選我。哦,我太高興了!

  獲得比賽資格后,我更加努力了。經(jīng)過三個月的訓(xùn)練,我終于站在了賽場上。心里又激動又緊張,怕自己做不好,也不跳很多次。不過想到老師的鼓勵,又覺得剛才玩的'同學(xué)有些不如我,所以也不太緊張。

  比賽開始了,只聽到裁判和老師的哨聲,我和我的“對手”馬上開始了比賽。比賽結(jié)束時,因為跳遠時間,我覺得腿有點酸痛,但我忍住了!暗稀

  幾天后,證書頒發(fā)了。哇,我是全校第四!

  描寫跳繩的作文 4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴聲響起,我們頓時歡聲雀躍起來,因為我們要到操場上進行我們最喜歡的運動——跳繩。

  我們排起了整齊的隊伍,興致勃勃地來到了操場上,然后成體操隊形散開。

  首先我們跳起了中國范的舞蹈,這首歌很有氣勢,跳的`我們是熱血沸騰。

  之后步入正題,大喇叭響起了有節(jié)奏的音樂,我們就開始跳繩了。跳繩是非常需要技巧的,需要身體和雙手非常的協(xié)調(diào)。雙手緊握繩子的兩端,用力甩起來,讓繩子越過頭頂,當(dāng)繩子快要落下的時候,趕緊跳起來。一定不能著急,要保持好節(jié)奏。這樣看上去才會顯得非常輕盈。不知不覺的,一個,兩個,三個……哎呀!一不小心,我被繩子絆倒了,看著別人還在努力的跳著,我慌了,趕緊站起來繼續(xù)跳起來!你看我們一個個跳的多興奮,就像一只只袋鼠。

  最終我跳了150個,自我感覺還是不錯的。明天我一定要努力,突破自我,超越今天的150個,加油!

  描寫跳繩的作文 5

  十一月十日上午,風(fēng)和日麗,我們學(xué)校舉行了三跳運動會。我最喜歡跳繩,就跑過去觀看跳繩比賽了。第一個比賽項目是跳繩中的個人1分鐘“一搖”。所謂“一搖”就是參賽者雙手拿繩,跳繩時雙腳并攏,跳一下,繩子從身后繞過頭頂劃一個橢圓形把人圈進去從腳下只能過一次,中途跳錯了可以繼續(xù)跳,誰1分鐘內(nèi)跳的總和最多誰就獲勝。我們班的常怡樂和楊曦同學(xué)參加了這個項目,我們在場外為他們兩個吶喊助威。

  第二個比賽項目是跳繩中的個人1 分鐘“蹬三輪”。這個名字很形象,跳繩動作就像做蹬三輪車的`動作一樣,只不過是在原地不停地“蹬”,其它要求和“一搖”一樣。輪到我們班的柳舟同學(xué)上場了,我們都大喊起來了,“柳舟,加油!”,“柳舟,得第一”!……氣氛可熱烈了。柳舟1分鐘內(nèi)跳了180多個,我們班同學(xué)都?xì)g呼了起來。

  描寫跳繩的作文 6

  上學(xué)期學(xué)校舉行了一次跳繩比賽。同學(xué)們都非常高興,紛紛報名,認(rèn)真準(zhǔn)備,終于等到比賽的那一天。

  那天天氣晴朗,場地干燥,同學(xué)們高興的來到比賽現(xiàn)場,等待比賽。一會兒,裁判一吹哨,比賽開始了,同學(xué)們紛紛跳了起來,他們有的跳的飛快,繩子從腳下掠過,又從頭上劃過,卻讓人看不清楚,仿佛一道道虛線,數(shù)都數(shù)不過來。有的同學(xué)跳幾個就斷一下,我班有的'同學(xué)更是跳幾下斷一下,急得大汗直冒,啦啦隊的同學(xué)都為他著急,都為他們喊號:“一二三,加油!一二三,加油!”我自己也是觀看者,我也為那些跳的不好的同學(xué)在心里喊著:加油!你一定能行!

  不一會兒,哨聲響了,比賽結(jié)束了。望著獲勝的同學(xué),我真為他們高興啊,我們班得了二等獎,這真是一次快樂的比賽!

  描寫跳繩的作文 7

  今天,我們學(xué)校舉辦校運會。

  這校運會可熱鬧了,運動場上全都擠滿了人。

  我和張家宇參加了男子一分鐘跳繩。檢錄開始,可人太多,在人山人海的人群中,我和張家宇走了好幾分鐘才到比賽地點。

  “準(zhǔn)備——開始!辈门幸宦暳钕,張家宇馬上飛快地跳了起來。他這搖繩的'速度,可真像了西游記里三太子的風(fēng)火輪,腳像我們的震蕩機一樣快跳。十秒鐘內(nèi),張家宇遙遙領(lǐng)先,眼看勝利在望,我們都發(fā)瘋了一般地大喊加油。

  哎呀,不好,張家宇不知為什么被繩子絆住,停了下來。這一停,讓一班的江山紅反超了。我心里急得啊,不知怎么辦才好,真恨不得上去替他跳上幾下呢。

  “加油,加油,”我們在一旁給張家宇使勁地加油!哈哈!你說巧不巧,對手江山紅也被絆住了,真是天助我也。張家宇一下子又有信心了,趁機像踩縫紉機一樣加快了速度,很快又反超了江山紅。一百一十、一百一十一、一百一十二……就這樣你跳一下我來一下。雙方把繩跳得互不相讓,緊追猛趕,好緊張啊。

  五、四、三、二、一,“!辈门幸宦。耶!經(jīng)過爭分奪秒,最后兩秒的時間,張家宇跳了一百三十三個,對手江山紅跳了一百三十個,三個之差啊。

  耶——我們班勝出!

  描寫跳繩的作文 8

  我喜歡跳繩,因為保健醫(yī)生說跳繩可以減肥長高。我在家和在學(xué)校都跳舞。我可以單腳跳,雙腳跳。

  今年,學(xué)校將舉行一次有趣的運動會。有很多比賽,比如乒乓球、踢毽子和跳繩。通過選課,我被選為跳繩運動員。我太高興了,我可以展示我的才華,我可以為我的班級贏得榮耀!

  “跳!跳!”媽媽在尖叫!皨寢專笄竽,求求你,休息一下,我要累死了。”我一邊跳一邊虛弱地說。“不,堅持下去!繼續(xù)跳!”我媽媽在我耳邊厲聲說道。離好玩的游戲只有半個月了,我媽也越來越兇了。

  垃圾場!垃圾場!我使勁扔;跳!跳!我拼命跳。

  趣味運動會上,跳繩比賽開始了,我的心像一只小兔子,直跳。該我上場了。我穩(wěn)住情緒,調(diào)整好呼吸,雙手緊緊拿起繩子!皽(zhǔn)備——開始!”隨著裁判的`命令,我的手飛快地抖著繩子,雙腳不停地跳著!1、2、3、4……”我聽不到耳邊的喊聲,只有扔繩子的“嗖”的一聲越來越大。我跳的越來越快,身體好像有無窮無盡的能量…

  “站。r間到了!”"215"!215,我高興得跳了起來。

  “努力才有回報!”我全年級第一。

  一個小小的趣味運動會讓我嘗到了喜怒哀樂。

  描寫跳繩的作文 9

  我最喜歡的課余愛好是跳繩,因為我覺得跳繩很好玩。

  跳繩方法很簡單,一學(xué)就會!先握住繩柄,再輕輕地一甩,腳尖點地像蜻蜓點水一樣,這就是跳繩的方法。

  跳繩的種類有很多,有單跳、雙跳和群跳。我比較喜歡雙跳,因為我喜歡兩個做事情。

  我常常和我的好朋友丁丁一起比賽跳繩。他的跳繩水平比我高好多倍呢!我經(jīng)常在小區(qū)里練習(xí),有一次,我差點九點鐘回家睡覺。過了幾個月,我的跳繩水平急速提高,我的第一件就是找丁丁跳繩。剛好,丁丁在佳麗看電視,我按了一下門鈴,說:“請問丁丁在家嗎?”開門的是丁丁,他說:“有什么事?”“我來找你跳繩!蔽艺f。

  我們一起來到樓下,“預(yù)備,開始!”我拿起跳繩有力地跳了起來,他也不甘示弱,雙腳像彈簧一樣,上下上下地控制得很協(xié)調(diào),時間到了,我贏了!我真的`非常非常開心,幾個月的努力終于沒有白費!因為我終于贏了丁丁,心里有說不出的開心!我高興地一蹦三尺高!

  這真是一場激烈而有趣的比賽。∥矣肋h不會忘記!永遠!

  描寫跳繩的作文 10

  前段時間,老師說體育要達標(biāo)考試。有跳繩,仰臥起坐,平板支撐等幾個項目。

  跳繩看似簡單,一甩手,一抬腳就跳過去了,可如果要一分鐘內(nèi)跳100多個才達標(biāo),那就不簡單了。剛開始練習(xí),我手忙腳亂,我的手和腳不協(xié)調(diào),繩子總是被我的腳絆住,不是我的手搖的快,就是我的`腳跳的快,總是對不上點,跳幾十個就放棄了。

  周六的早上,我正在練習(xí),有人叫我,我停下來,回頭一看,是我幼兒園的同學(xué)牛金虎。我們兩個互相問好,他也拿出繩來,我們倆一起練習(xí),我看著他跳了一會兒,只聽見‘’嗖嗖”的聲音,他跳的好快呀,繩子在他手上不停地動,晃動極快,看得我眼花繚亂,我讓他教我他那種跳法,他告訴我,雙腳跳人累,并且效果不一定很好,讓我單腳交替跳。

  在他的指導(dǎo)下,我開始單腳交替跳,剛開始還有點不習(xí)慣,時間長了,我能連續(xù)跳很多,還不覺得累。后來幾天,我天天練,并且能身輕如燕地跳,在一分鐘內(nèi)能跳150個左右,這個成績終于達標(biāo)了。

  在跳繩這件事上,我能取得成功,除了同學(xué)的幫助,還有一份堅持,只要心中有目標(biāo),全力以赴,任何事都能做好。

  描寫跳繩的作文 11

  今天下午,我校將舉行跳繩比賽。我也是其中的一位參賽選手。

  來到操場上,只見許多同學(xué)正排著整齊的隊伍在觀看比賽。等待參賽的同學(xué)有的摩拳擦掌,躍躍欲試;有的甩臂壓腿,做準(zhǔn)備動作,場上熱鬧非凡。

  首先參加比賽的是一二年級的小弟弟小妹妹們。你瞧!他們排著整齊的`隊伍,精神抖擻,笑容滿面,充滿自信。比賽開始了,發(fā)令槍“啪”地一響,參賽選手們都迅速地跳了起來。拉拉隊也毫不遜色,他們手舉彩旗,不停地?fù)]舞,還高聲喊著:“加油、加油……”真是氣勢磅礴。

  快輪到我上場了,我心里很緊張。老師叫到我的名字了,我趕緊跑上場。發(fā)令槍再次響起,我飛快地跳了起來,只聽見耳邊“呼呼呼”的聲音。我一邊跳一邊默默地數(shù)著“……120, 121, 122……”漸漸地,我感到兩條腿不大聽使喚了,好像灌了鉛一樣沉重,怎么也跳不起來了。哎呀,跳壞了一個。我在心里默默地給自己加油:“堅持!堅持!”我憋足了勁,調(diào)整情緒后又跳了起來。轉(zhuǎn)眼間,一分鐘到了,我忐忑不安地問旁邊數(shù)數(shù)的大姐姐跳了多少個。“186!”我不禁舒了一口氣。

  比賽結(jié)束了,老師宣布我獲得了年級第一名,我高興地跳了起來。

  描寫跳繩的作文 12

  今天下午,天氣異常晴朗。我們班邁著整齊的步伐來到操場,準(zhǔn)備幫初三的孩子數(shù)跳繩。

  操場上那么多人!都是手握繩索,定下全局,等待比賽的時刻。就這樣,他們也是今天世笑的一道亮麗的風(fēng)景線。我們班兩隊在初三很快就穿插了相應(yīng)的隊伍,一對不錯。我對面的孩子已經(jīng)開始嘗試了,把繩子繞在手上幾次,不時跳上幾次,調(diào)整繩子的長度,直到他滿意為止。

  聽了體育老師的哨聲后,比賽才開始。對面的孩子,雙手緊緊抓住繩子的兩端,不停地擺動手腕,雙腳隨著手腕的.節(jié)奏上下跳動。繩子像小精靈一樣快樂地上下移動!芭九九尽,他們似乎在為這個小伙伴鼓掌歡呼!我的眼睛盯著上下飛舞的繩子!耙弧⒍、三、四、五……”我跟著它的節(jié)奏快樂地數(shù)著!耙话偎氖,一百五十一,一百五十二!辈蝗菀装!這時我偷偷瞟了一眼其他同學(xué),有的已經(jīng)累得透不過氣來;有的還在咬緊牙關(guān),不知疲倦地跳著;其他人跳三次就停了。只有我對面的孩子還像燕子一樣輕松地跳著!皢簟钡囊宦暎荣惤Y(jié)束的哨聲響起,親愛的!小伙伴跳了182下。我忍不住向他豎起大拇指。毫無疑問,他也成為了今天這片風(fēng)景上最美的一筆。

  雖然游戲結(jié)束了,但是跳繩時操場上那美麗的風(fēng)景線卻深深的刻在了我的腦海里。

  描寫跳繩的作文 13

  烈日炎炎,太陽快落山了,白色的云也漸漸變成了黃色,整個天空非常安靜,“唰唰唰”咦,是什么聲音呀?哦,原來正在跳繩呀!

  程笑看著手表,眼睛瞪的很大,我兩只雙手拿著跳繩,把繩子甩到自己的腳后,雙手抬起,“準(zhǔn)備開始”程笑大聲的說,“唰唰唰唰唰”只能聽見繩子落地的聲音,我看著她們跳的很快,心里想著可不能輸啊,程笑說只剩最后30秒了,這下我可急了,拿起繩子加快速度,“3,2,1,”時間到,程笑大聲的喊到,程笑問我們跳多少個?高藝文說她跳了180多個,哇,她跳的也太多了吧,而且她還說她沒發(fā)揮好,相比之下,我只跳了150多個,真的是太少了,接下來,該程笑她們啦!這下可有好戲看了,程笑和白紫涵跳繩可快了,上一次,白紫涵跳了190多個,比高藝文跳的還多呢,我和許夢婷,高藝文就在旁邊看著,開始她們兩個跳的'特別快,根本不分上下,可是沒想到白紫涵居然慢了下來,原來白紫涵以為程笑比她跳的慢,所以想等一下她,結(jié)果沒想到程笑最后加速了,比白紫涵都多跳十幾下呢,過了幾秒,白紫涵才回過神來,可是已經(jīng)晚了,程笑已經(jīng)領(lǐng)先幾十下了,白紫涵可后悔了,結(jié)束了,我們都玩的非常開心。

  運動不僅能鍛煉身體,還非常好玩,以后無聊的時候,都要多多運動。

  描寫跳繩的作文 14

  “預(yù)備——開始”媽媽一聲令下,我便飛快地甩起繩子。在這個晴空萬里的早晨,我正在練習(xí)跳繩,不僅僅是為了增強體質(zhì),也是為了下星期的比賽做準(zhǔn)備。

  我休息了一會兒,就開始了第二次挑戰(zhàn)。我抓緊繩子“預(yù)備——開始”我飛快地甩起繩子,繩子從我的腳后跟,到頭頂,再在我跳過去的一瞬間從我腳下鉆過去。就這樣,我飛快地跳著,干勁十足,沒有一點氣喘吁吁的感覺。

  突然,我腳下一絆,那條本身很活躍的“彩龍”平靜了下來。這一倒,使我充滿憤怒;這一倒,是我失去了寶貴的幾秒;這一倒,影響了我最后的成績;這一倒……但我又有什么辦法呢?自己就是罪魁禍?zhǔn)装。?/p>

  時間過半,我有點兒體力不支了,我多么想讓時間快點到,能休息一會兒,但我有希望能多跳一會兒。我的'臉長得就像一個火辣辣的太陽,豆大的汗珠接連不段地從額頭上順著臉流下來,呼吸很困難,就像一個缺氧“重癥患者”。

  “還 有十秒”,媽媽大喊著,什么,還 有十秒,我簡直要暈過去了,竟然還 有這么長時間!

  “九”媽媽開始倒計時了。

  “八"我真想放棄,可我一放棄,前面的努力就都白費了。

  “七”這時,我感覺自己就像一個炸彈,快要炸開了。

  “六”我暗暗對自己說“貴在堅持!”

  “五”堅持!

  ……

  “!眿寢屧捯魟偮,我就丟掉繩子,大口大口的呼吸著氧氣,終于堅持到了最后,不管成績?nèi)绾危矣X得:我成功了!

  描寫跳繩的作文 15

  在一個陽光明媚的星期天,吶喊聲、歡笑聲穿透了冷凝的空氣,打破了深秋以來郡王府廣場一直保持的寧靜,一串串歡樂的音符飄散在這廣闊的天地間,嗨的不亦樂乎!他們是在干什么呢?

  原來有一個班在舉行跳繩比賽呢!比賽馬上開始了,只見雙方各派出倆名隊員,他們握緊繩子的兩端,放在腳后,把繩子繃得直直的,屏住呼吸,全神貫注,像戰(zhàn)士在等待沖鋒的號令。數(shù)數(shù)的同學(xué)也不閑著,他們立正站好,眼睛直勾勾地盯著跳繩隊員的腳。大家屏息凝神,等待著兩位老師的號令。

  突然,老師一聲令下,雙方隊員開始跳了,他們的`腳好像蜻蜓點水一般的跳動著。此時全場鴉雀無聲,只見繩子在飛快地?fù)u動著,只留下“刷刷”的繩子抽打空氣的聲響。

  女生隊明顯地感覺有些力不從心了,跳繩的速度已經(jīng)有了明顯的下降。男生隊的也慢慢開始變得有些吃力了,看上去腿像灌了鉛似的沉重,速度明顯在下降。比賽已經(jīng)發(fā)展到了僵持階段。只有我隊的倪子揚同學(xué)氣息不亂,雙腳富有節(jié)奏的一上一下,如一只靈巧的燕子踩在琴鍵上奏出和諧的旋律。雙腳與跳繩猶如一體,合二為一,自然運動,豪不沖突,令人贊嘆不已!

  最終比賽由我隊的倪子揚同學(xué)以優(yōu)異的成績成為擂主,讓我隊贏得了勝利。

  這次比賽讓我真正領(lǐng)悟到了:只有堅持才能戰(zhàn)勝自我!

  描寫跳繩的作文 16

  一條條五顏六色的彩繩,一陣陣井然有序的口號聲,一個個活潑好動的身影——哦,原來是我們雙峰中心小學(xué)二年級的小朋友正在學(xué)花樣跳繩呢!

  俗話說的好:“生命在于運動,沒有運動就沒有生命!鼻,我們學(xué)校的運動正在一個一個的開展。二年級的學(xué)生正在激烈的進行花樣跳繩。個個學(xué)生甩動跳躍著的繩子,像一個個光環(huán)環(huán)繞在他們身旁,這流利的身姿,像活潑可愛的小鳥在飛翔跳動。過了一會兒,就由方陣變成了三角陣,但仍然整齊一致,個個精神抖擻的跳起了花樣繩子,口中還念念有詞:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”然后又變化了陣形。他們用一根很長的繩子不停的甩動,然后一個接一個的.跳過去,跳過來。繩子如機器上的輪子繞軸轉(zhuǎn)動,發(fā)出“嘩啦啦、嘩啦啦”的聲響,讓我們周圍的人聽了都驚喜萬分,刮目相看。而跳這種陣法的人都必須懂得節(jié)奏,跟著節(jié)奏,才能跳出宛如燕子一般優(yōu)美的花樣繩子,落地時又像梅花鹿一樣矯健柔美的花樣。緊接著,一個接著一個的小同學(xué)才能跳進“繩陣”,才能跳出精彩的花樣繩子,才能跳出花樣眾多的色彩舞蹈。這精彩的表演,贏得觀眾們一陣陣的掌聲,贏得觀眾們一陣陣的喝彩。

  啊!本次的跳繩表演是多么的有意思啊!這也是我們學(xué)校體藝2+1活動中的又一亮麗的一頁,這是生動的音符,是成功的樂曲。此時,春風(fēng)習(xí)習(xí),碧空如洗,可校園上空還久久的蕩漾著成功者的歡笑聲……

  描寫跳繩的作文 17

  這個星期三,學(xué)校組織三年級到六年級的學(xué)生進行跳繩比賽,這是提高學(xué)生身體素質(zhì)的一項措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任非常重視,精心組織了這次活動。

  經(jīng)過精心挑選,班主任梁先生決定派10名精英戰(zhàn)士參加戰(zhàn)斗,我也是其中的一員。下午四點,梁老師親自組織團隊,帶我們?nèi)ゲ賵,要求我們(nèi)σ愿,鼓勵隊員為班級爭光。全班都期待我們發(fā)揮好,熱鬧的氣氛讓我們下定決心:一定要努力爭取好成績,絕不辜負(fù)老師和學(xué)生的厚望。

  當(dāng)我們第一次到達操場時,是四年級的學(xué)生在進行激烈的`競爭。我們不知道什么時候到達,所以我們熱身或做一些準(zhǔn)備練習(xí)。過了一會兒,我們六年級的學(xué)生該玩游戲了。我們都懷著緊張的心情站在各自的位置上。隨著裁判侯的哨聲響起,比賽開始了,10個人整齊的跳了起來。一分鐘很快過去了。當(dāng)裁判再次吹哨的時候,我們立刻停下來,看著柜臺。顯示我跳了101次,全班第三。跳得最多的學(xué)生跳了127次,跳得最少的學(xué)生跳了90多次。

  當(dāng)時比賽記錄沒有公布,過幾天就公布了。據(jù)說前三組和參與者都有獎。不管結(jié)果如何,我們的心情都很樂觀,因為我們已經(jīng)盡力參與了!

  參加這次比賽,我收獲很大。通過跳繩,我不僅培養(yǎng)了團隊意識,也考驗了我們的體能和技能。也體會到了發(fā)揮自己潛能,挑戰(zhàn)自己極限的樂趣。它提醒我,我們必須加強體育鍛煉和跳繩技能訓(xùn)練,才能為班級贏得榮耀,塑造強壯的身體,為國家貢獻我們的力量,所以我非常感謝這場比賽。

  描寫跳繩的作文 18

  九月份,學(xué)校有跳繩比賽,于是,我決定暑假里天天練習(xí)。一來可以鍛煉身體,二來可以長高,三來可以爭得榮譽。一舉三得的事情為什么不做呢?我想。但要真正實施還真有點困難,這么炎熱的.天氣,動一動都是滿身大汗。

  7月末的一個傍晚,我出去打羽毛球,順便練習(xí)跳繩。

  由于好久沒跳了,拿著跳繩有點生疏。來到樓下,活動一下筋骨,爭取好成績。

  〝預(yù)備——跳!〞爺爺一聲令下,給我來了個措手不及,由于注意力沒有集中,愣了5秒鐘才開始笨手笨腳地起跳,拼了命地甩繩,拼了命地跳,但是因為動作沒有協(xié)調(diào)好,中途停了好多次,耽誤了時間。一眨眼,半分鐘過去了,可我80個還沒有跳到!耙佑土耍 薄氨M力吧!”我對自己說。“手腳協(xié)調(diào)是關(guān)鍵,否則甩繩再快也沒用的!蔽矣锌偨Y(jié)出這一點。

  漸漸地,手腳協(xié)調(diào)了,跳的個數(shù)猛增!爸挥15秒了!”爺爺在倒計時。最后15秒必須沖刺,成績才會好。于是,我加快速度,可是,手腳又酸又痛,汗水流進眼睛里,如同辣椒水滴進眼里,灼痛難當(dāng),刺得我睜不開眼睛。“堅持就是勝利。12公里德拉練都堅持下來,15秒的痛苦又算什么?”我鼓勵自己,最終堅持下來了。

  我跳了147個,雖然離新六年級優(yōu)秀還有一段距離,但我盡力了!

  “一分耕耘一分收獲!苯(jīng)過近一個月的苦練,1分鐘能跳160個了。這時的我,覺得以前再苦再累也是值得的。

  描寫跳繩的作文 19

  我的課余生活很豐富多彩,有練毛筆字、跳繩、畫畫,還有跳舞……但是,我最喜歡的還是跳繩,當(dāng)我還在上幼兒園的時候,我經(jīng)?匆娔切┐蟾绺,大姐姐們在練習(xí)跳繩,我用羨慕的眼光望著它們,心里想:“如果,我也能學(xué)會跳繩那該多好呀!”于是,我回家叫媽媽給我也買了一根紫色的新跳繩。

  第一天,在學(xué)校里練跳繩,我的兩只小手握緊了跳繩的兩頭,緊張極了,我開始跳了起來,一開始一個也跳不起來,不是腳不會跳,就是手不會甩,手忙腳亂的。我練呀,練呀,還是一個都也跳不起來,放學(xué)后,我跑回家,心情很不好,都快哭出來了。說:“媽媽你教我跳繩吧!我一個也跳不起來呢!”媽媽微笑著說:“你要好好練,不能太著急了”,要不然是跳不起來的”。媽媽耐心地教我說:“跳繩快要甩到腳邊的時候就要快速地跳過去,懂了嗎?”我點點頭開心地笑了。

  第二天,我又開始練習(xí)跳繩,呀!我跳過去了一個!接著,又跳了兩個、三個……放學(xué)了,我趕緊跑回家,高興的對媽媽說:我會跳繩了!我會跳繩了!媽媽趕忙跑過來,又抱我,又親我。還夸我是個能干的好孩子。

  從那天起,我天天練,一天比一天跳的多,一天比一天跳的'快,而且一年級時我還學(xué)會了花跳,別提多高興了!

  就是因為這樣我才喜歡跳繩,還有,它可以讓我們不會生病,增強體質(zhì),可以讓我們的身體更加強壯,還可以給我們帶來無窮的快樂。

  描寫跳繩的作文 20

  第一節(jié)課后,大課間的時候,我們在操場上做操,做完操,老師讓我們留在操場上自由活動,有的跳長繩,有的找籃球……。瞧!我們玩得多么快樂呀!其中我最喜歡跳短繩。

  我先來說說,我們班得學(xué)霸吳悠吧,她在跳短繩,雙腳跳,她先找到一塊空地,看看地上有沒有繩子,怕等會被其它繩子鉤住,再把繩子踩住轉(zhuǎn)了幾圈,一看就知道她是跳繩高手,然后她尖起腳尖準(zhǔn)備開始,“開始”她自言自語地說,我看見她雙手用力的甩著繩子,繩子一下子就從她的腳下飛過去,快速的跳起來,地下發(fā)出了蹦蹦跳跳的聲音,過了一會,她就跳了五百多個,我心想她可真歷害呀!

  我們班不只有吳悠這位短繩高手,還有我們班的短繩高手周以恒,他可是個運動強將,他也跳雙腳跳,他找到一個空地,四處張望,好像在尋找什么東西,原來他在看地上有沒有繩子,怕等會被鉤倒,在踩住繩子,量了一下,發(fā)現(xiàn)繩子超過胸,然后他把繩子轉(zhuǎn)了幾圈,再量了一下,正好到胸這邊,然后他顛起腳尖,準(zhǔn)備開始,“開始”他輕輕的說,我看見他手快速搖動,越來越快,好像他的`肌肉,越來越有力,還感覺他越來越看地上有一點蹦蹦的聲音,好像一只螞蟻在唱歌,不知過多久,他就跳2000多個,他跳完三千個我跟他說“真歷害呀”

  瞧!我們玩得多開心呀!

  描寫跳繩的作文 21

  記得在一次體育課上,老師說今天我們大家進行跳繩練習(xí)吧!

  隨著老師的一聲令,同學(xué)們的繩子飛快地甩起來,但是我只跳了四個就停了下來,繩子老是打在我的腳上,總跳不過去,看到其他同學(xué)跳得即輕松速度又快,我是多么羨慕!于是我又拿起繩子認(rèn)真地跳起來,無論我怎么用力甩繩子,這調(diào)皮的繩子就是會絆住我的腳,這時我心里非常著急,這是怎么回事?唉!我真不想學(xué)了,就在我想放棄的'時候,老師笑著走過來對我說:“秭璇,我看你非常認(rèn)真練習(xí),很棒!但你沒有掌握跳繩的方法,所以跳起來非常費力,來,跟老師一起來學(xué),先不拿繩子練習(xí)跳,跳時速度要均勻,我跟著老師練了好幾次,老師又叫我拿起繩子來跳了,老師說:“先甩繩子,繩子到了腳下再跳起來,手和腳要協(xié)調(diào)好!

  我按照老師的方法每天練習(xí),練習(xí)了幾天后發(fā)現(xiàn)我也能很輕松跳了速度也快了,我高興地跑去告訴媽媽:“媽媽,我學(xué)會了跳繩啦!你看,我開心地跳起來!眿寢屨f:“真棒,做什么事只要你堅持去做就一定能成功。”我開心極了,剛開始我能跳20多個,我繼續(xù)堅持每天練習(xí),慢慢地越跳越多,現(xiàn)在一分鐘我可以跳一百多個了呢!老師夸我進步真大!老師還特意拍了視頻發(fā)給我媽媽看呢!那時的我心里樂開了花!現(xiàn)在我每天都會在我家院子里跳繩鍛煉身體。

  描寫跳繩的作文 22

  今天,老師問我們課間喜歡玩什么?同學(xué)們有的說喜歡玩“木頭人”,有的愛玩“三個字”,還有愛玩“切西瓜”……我最愛玩踢毽子;聽說今天玩跳繩,我還是很開心。

  首先,老師請了幾位跳繩獲獎?wù)呱先ケ硌荩袇琴祸、楊潔和孟祥徽。他們有的跳麻花繩,有的單跳,還有跳“雙飛”。表演得最精彩的是吳倩雯。她跳的.時候,只看見繩子飛舞,我看得眼花繚亂了;再看看其他同學(xué),有的都激動地站到桌子上,大家都情不自禁地幫她數(shù)數(shù),教室里頓時沸騰起來。

  接著,是擂臺賽!疤K能手”周歡愉自告奮勇地當(dāng)上了擂主,朱沛文也不甘落后,成了第一個挑戰(zhàn)者。老師一聲令下,激動人心的比賽開始了。安靜的教室再次沸騰了,兩位參賽者拼命揮動雙手跳躍著,一部分同學(xué)們自覺地分成兩組幫他們數(shù)數(shù),還有的同學(xué)扯著嗓門,紅著臉大喊“加油”。很快,一分鐘過去了,擂主跳了121個,挑戰(zhàn)者只跳了75個,挑戰(zhàn)者只好失望地下去了。第二個挑戰(zhàn)者徐沈慧充滿信心地走上來,可惜以47個的成績輸給了擂主。最后,王可珂終于忍不住了,滿懷信心地走上講臺,決心和周歡愉一比高下。我的心緊張得都要跳出來了。哎,比賽下來,擂主又以70比57的成績把王珂可比下去了,教室頓時響起熱烈的掌聲?磥,“跳繩能手”不是徒有虛名呀!

  今天的擂臺賽真激烈啊,我很開心!

  描寫跳繩的作文 23

  上體育課,老師讓我們跳大繩。只見那個跳繩又粗又長,我的一只小手都有點兒握不住,感覺好粗糙,如果悠到身上肯定會很疼的。從小怕疼的我,都不敢接近這根大蟲了。

  跳繩開始了,兩個人悠,大家一個一個地跳,跳繩與大地接觸時,發(fā)出“啪、啪”的聲音,每響一下,我的心里就顫抖一下,甚至捂住了自己的耳朵。只見其他同學(xué)一個個靈巧地鉆進去輕巧地跳著,而我卻在下面犯了難。

  很快就輪到我了,我望著在空中飛舞的跳繩不知如何是好,我發(fā)現(xiàn)體育老師沒在,便悄悄地溜到后面。但很快又輪到我了,這一次老師在一旁看著,我無處可逃,只好怯怯地對老師說我不會。老師鼓勵我說:“試一下,沒事的,第一次最關(guān)鍵,只要跳過了,就會享受到這種跳繩的快樂!

  沒辦法,我只好硬著頭皮上了,眼睛一閉,猛地一跳,不管三七二十一便鉆了進去。我成功地鉆了進去,胡亂地蹦起來,慢慢地能找到它的節(jié)奏了,使我感覺原本害怕、陰暗的世界,粗糙、僵硬的跳繩變得美好起來。原來跳繩也特瀟灑,跳了幾下,我便跑出去了,看著別人像一只小兔子一樣跳來跳去,好輕松,好愜意,更是增強了我的信心,我的.勇氣。隨后,我又跳了幾次,漸漸地不害怕了。

  我今天學(xué)會了跳繩,太開心了,最重要的是我戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了跳繩。我明白了,萬事開頭難,勇敢地走出第一步,再努力下去,一定會成功的。

  描寫跳繩的作文 24

  月亮出來了,我和狄佳紅去找跳繩的樂趣。

  我們先單腳跳,我先跳。我用雙手握住跳繩的頂端,我按住的那個在我的腳后跟后面。我做了開頭的動作,默默喊了一聲:“準(zhǔn)備————開始!”我一想完就趕緊把跳繩往前扔。就在它快要碰到腳趾的時候,我向前一跳,把跳繩留在了后面。就這樣,我連續(xù)跳了下去,狄佳紅不停地數(shù)著:“1,2,3,4,5……”我一口氣跳了四十多下。

  狄佳紅嘆了口氣,道:“看來這是你的'拿手好戲。我們就逆著它跳吧。”我小聲說:“好吧!”

  比賽一開始,我把跳繩扔回去,雙腳拼命跳。然而,繩子似乎對著我。結(jié)果只做了五件事,狄佳紅卻一口氣跳了十幾下。看來這不是我的特長,我得另找目標(biāo)了。

  然后,我和狄佳紅一起跑跳,我自己準(zhǔn)備。一聲令下,我立刻跳了起來,雙腿不停地像跑步一樣往后踢。還好這個跳繩很好,我按順序跳。

  嘻嘻,這次讓我先來!我邊想邊跳,越跳越強,不知不覺跳了70多下。狄佳紅已經(jīng)在我身邊,傻眼了。

  最后,我和狄佳紅一腳跳了下去。我準(zhǔn)備好了,一只腳站直,另一只腳彎曲。一開始我很緊張,因為到了決定勝負(fù)的時候了。我拼命跳著,不停地為自己加油。時間不多了,我只跳了十幾次。我慌了,就更用力跳,什么都不管!皶r間到了!”我們都停下來了。我跳了36次,狄家紅跳了25次。

  “耶!我贏了!”我歡呼。我們手牽著手回家了?丛铝。我們似乎很羨慕跳繩的快樂。

  描寫跳繩的作文 25

  星期天的早上,我五點十幾分突然驚醒,一個箭步?jīng)_到爸媽房間,大喊:“媽媽,不好了,我的跳繩又弄丟了!”媽媽先是一震不響,爸爸被我的樣子、聲音嚇了一大跳,說:“路路,你先回去睡覺,不要著涼了,跳繩丟了讓媽媽再買一根,一根跳繩沒幾塊錢的!眿寢尫瘩g到:“一根跳繩要60元呢,你兒子已經(jīng)弄丟三根啦!”爸爸立馬沉默不語。

  我不由回想起來丟失的三根跳繩……

  第一根跳繩的'失蹤經(jīng)歷:某天體育課后,同學(xué)們都在玩扔繩子,我扔得最高最遠,直接扔到了體育館的樓頂,尸骨無存;

  第二根跳繩失蹤的更離譜:早上我?guī)е绿K去上學(xué),上完體育課我明明放在書包里了,放學(xué)回家翻了個底朝天,愣是找不到了;

  第三根跳繩是上周四失蹤的:我們上體育課先跳繩后測了坐位體前屈,老師讓我們自由活動,我就把衣服和跳繩放在籃球架下,然后和同學(xué)們一起去踢足球了。等下課的時候,我發(fā)現(xiàn)衣服被丟在角落里,跳繩不見了!我當(dāng)時就傻眼了,拿著衣服四下尋找,可是沒有任何蹤跡可循。我心想:是不是被剛才旁邊上課的低年級段的同學(xué)拿走了,可是茫茫人海,我該去哪里找呀!

  今天,媽媽給我新買的跳繩到了,我興奮極了,特意在繩子的兩端貼上標(biāo)記,寫明班級、姓名,我暗暗發(fā)誓到六年級為止不再丟跳繩了!

  描寫跳繩的作文 26

  昨天,當(dāng)葉老師在課堂上宣布,為了運動會開幕式,希望同學(xué)們回家學(xué)跳花樣跳繩。我很興奮,我最喜歡跳繩,特別是花樣跳繩。

  終于等到了放學(xué),回到家中,躺在沙發(fā)上,看著天花板,想著有哪些花樣動作,前跳、后跳、串花、交叉……那些動作,想想都特了不起,要是我都能會,那可多神氣呀!于是,我飛快的寫完作業(yè),跑到了客廳,拿著跳繩。開始學(xué)習(xí)花樣跳繩。

  首先我學(xué)著老師的樣子,一個一個的跳進去,正當(dāng)我交叉跳的時候,下腳就開始不爭氣了,被繩子給纏住了,我把繩子從腳下取了下來,又從新嘗試了一遍,不爭氣的腳還是不爭氣,反而另外一只腳也不爭氣了,還纏得跟緊了,我開始想著要放棄了。這時,媽媽向我走來,看著我愁眉苦臉的,對我說:“剛剛這么有興趣的,怎么愁眉苦臉的,跟媽媽說說:“我聽了媽媽的.話,就把我所發(fā)生的來龍去脈都給媽媽說了一遍。媽媽聽了,想了想對我說,你剛才沒有跳好是因為你沒有耐心,做什么事情都不能堅持,做到一半就選擇了放棄,那么你是永遠學(xué)不會的,你做什么事情,都不要只做到一半。就選擇放棄,再以后什么事情都不能半途而廢,知道了嗎?”我點點頭,按照媽媽的話,沒過多久,我慢慢的就學(xué)會了。

  第二天,我光榮地加入了班級“花樣跳繩”組,準(zhǔn)備在校運動會的開幕式上,大顯身手。

  描寫跳繩的作文 27

  體育老師告訴我們,這學(xué)期體育要考跳繩。同學(xué)們聽了,有的勝劵在握,洋洋得意,信心十足,有的憂心忡忡,愁眉苦臉,唉聲嘆氣。女生們大多早就會跳繩了,可是我們男生好多人不會呢,這可怎么辦呢?老師說:“我會教大家跳繩,但是大家回家要經(jīng)常練習(xí),考不過關(guān)要一直考到過關(guān)為止!”

  老師在體育課上教我們,先用右腳腳尖踩住繩子正中,兩手拉住繩子兩端,如果兩手拉緊繩子后正好對齊自己的肩膀,那么說明繩子的長度剛剛好。跳繩時,當(dāng)繩子從后往前甩的`同時,踮著腳尖原地跳。因為從來沒有跳過繩,我按照老師說的動作,試著跳呀跳,雖然跳過了繩子,可是只跳了十下,就已經(jīng)從操場這邊移到了操場另一邊。惹得老師和同學(xué)們哈哈大笑。

  回家后,我心急如焚,迫不及待地央求媽媽可不可以用最快的速度教會我跳繩?媽媽說:“心急吃不了熱豆腐,學(xué)習(xí)總是要循序漸進的。按照老師的教導(dǎo),每天堅持練習(xí),總會有進步的!”我聽了媽媽的話,點了點頭。

  每天放學(xué)回家,我都堅持跳跳繩,上體育課也積極請老師指教。經(jīng)過兩個星期的特別訓(xùn)練,我終于學(xué)會了跳繩,我高興得一蹦三尺高。

  那天,體育老師進行跳繩小測驗,我一分鐘可以跳20下呢。雖然跳得還不是太好,但我會繼續(xù)努力的!

  描寫跳繩的作文 28

  今天,我們學(xué)校舉行了一場特殊的跳繩比賽。跳繩的順序是:6級,5級,4級,1級,2級,3級。最后是老師的“大繩”比賽,我很享受。

  首先六年級開始比賽:只聽“準(zhǔn)備,開始!”密碼掉了,一個大姐姐一個大哥哥開始跳。一個個都充滿了活力,朝氣蓬勃。有些大哥大姐肯定是怕被絆倒。不過也有大哥大,很淡定很淡定,像燕子跳舞一樣跳上繩子,姿勢美極了!向前,歪著頭,單腳跳,雙腳跳,花樣繁多。我的眼睛看不見,它們讓我眼花繚亂,我多么羨慕它們!

  游戲時間到了,該我們玩了!我們都很緊張,生怕拿不到好成績,給班里丟臉。我更是如此。我的心像一只小兔子,跳動著,跳躍著。我深呼吸,試著讓自己冷靜下來,站在我的位置上,準(zhǔn)備開始跳躍。

  比賽開始了,場上沒有聲音,只有“刷刷”跳繩的聲音。最后我獲得了一分鐘跳136次的“光榮記錄”,不負(fù)師生的.希望。

  最后一、二、三年級開始比賽,同學(xué)們拿著自己的彩色跳繩開始比賽。比賽中,五顏六色的跳繩變成了彩虹,非常迷人!

  隨著比賽接近尾聲,也是比賽的高潮。因為我們老師也要熱身跳繩。其中,我們的班主任吳老師,——,大聲喊道:“吳老師加油……”最后吳老師贏了,我們歡呼。

  跳繩不僅僅是比賽,更是我們展示自己的大舞臺。我必須加強鍛煉,爭取下次取得更好的成績。

  描寫跳繩的作文 29

  我愛跳繩我愛跳繩我非常喜歡跳繩,爸爸說跳繩是運動的最佳方式,還可以促進大腦發(fā)育呢,跳繩中我會找到很多樂趣。最近學(xué)校要舉行一次藝術(shù)節(jié),侯老師來選人了,是選跳舞的人。我也被選上了,可是,他們說我是短頭發(fā)不行。頭型要一樣。就在侯老師說完這句話的那一刻,我就開始怨我的頭發(fā)了,同時我也在怨我自己,為什么我要把長頭發(fā)剪了呢?侯老師說:“接下來選大課間活動的人,第一項是跳小繩!蔽覀儼嗯瑢W(xué)短頭發(fā)的有兩個女生,其中有我一個,我們倆全被選上了。我們班跳繩的'一共有八個人,第一天排練的時候,內(nèi)容是“蹬三輪”,我想:“蹬三輪”我早就會了,所以我跳得很認(rèn)真,老師看的我跳的還行就讓我去前面跳了,我很高興,心想:以后一定要好好跳。‘(dāng)老師讓我回去的時候,老師拍了拍手語重心長的說:“回家好好練,練不好我就淘汰人下去了,好了你們走吧!苯又揖突匕嗔,剛回班只見同學(xué)們在學(xué)習(xí)呢!我們幾個回到座位也跟著學(xué)習(xí),很快我就進入了狀態(tài)!扳忊忊彙笔欠艑W(xué)鈴聲響了,老師留完作業(yè)就招同學(xué)往門外走。到家了,我先認(rèn)真地寫完作業(yè)。然后就去練繩了,我練得很好,一直練到今天,你們要為我加油哦,不要被老師淘汰呀!吉林市昌邑區(qū)藝術(shù)實驗小學(xué)四年級一班

  描寫跳繩的作文 30

  我們班有一位跳繩高手,要說他的跳繩技術(shù),大家可是贊不絕口。他就是小張。

  要說小張最拿手的,那肯定是花樣跳繩了,F(xiàn)在已經(jīng)是下課時間了,如果我沒有猜錯,小張一定又在練繩了。果然不出我所料,你看,他正在練“雙飛”(雙搖跳)呢!他身輕如燕,一口氣可以跳上幾十個。過了一會兒,小張?zhí)哿,直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息,那就大錯特錯了。雖然他的腿累了,跳不動了,但手可不肯閑著。你看,他開始一邊甩繩一邊轉(zhuǎn)身,這繩子就像被施了魔法一樣,任憑他擺布!班辍!“嚓”!“嚓”!繩子忽前忽后,忽上忽下,穿梭自如,而他的身體也跟著有節(jié)奏地晃動著。

  小張?zhí)K不僅會單人花樣,還會多人玩花樣。看,他的搭檔——邵鴻彬來了。他倆開始了“車輪跳”。大家正看得起勁時,只見他倆一前一后又來了個大轉(zhuǎn)身,接著又是一個換位。頓時,周圍響起了熱烈的掌聲和一片“嘖嘖”贊嘆聲。這還不是最精彩的',最激動人心的是看小張?zhí)敖换ダK”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打著地面,快如閃電。但小張卻能輕易地鉆到繩子中間,跟著繩子的節(jié)奏,飛快地跳動,甚至在交互繩中玩倒立,甩雙搖。

  聽了我的介紹,現(xiàn)在你該明白了,小張被稱為跳繩高手不僅因為跳得快,而且能將表演融于跳繩之中!

  描寫跳繩的作文 31

  我一直認(rèn)為跳繩是一項很好的體育運動,之前動員兒子練習(xí)跳繩,但是他好象對此不感興趣,還振振有詞地對我說“跳繩是女生才做的事情”,我也沒再提此事,心想由他去吧。

  去年冬天,突然有一天放學(xué)回來說他要學(xué)跳繩,原來是班級組織跳繩比賽了,他連蹦帶跳一分鐘只跳了二十幾下,我心想也許只是一時興起,堅持不了幾天,三分鐘熱血而已,因為當(dāng)時兒子確實是不會跳,只能是一下一下地跳,甚至都不能連著跳兩下。

  沒想到,兒子還真的是拿起了跳繩,起初看到他那笨拙的樣子還真是好笑,眼、手、腳根本就不協(xié)調(diào),累得氣喘吁吁,大汗淋漓。老公看到兒子跳得還蠻認(rèn)真的,就給他指點了一下,教了他一些方法,剛開始的時候,兒子還是有些急于求成,從能連續(xù)跳兩下到連續(xù)跳多下的過程中他因急于求快而導(dǎo)致不能連續(xù)跳得更多。那段時間,兒子每天放學(xué)回家都會跳一會兒,慢慢地找到了技巧,從剛開始的不能連跳到一分鐘能跳一百下,從剛開始的雙腳跳到單腳跳再到單腳、雙腳自如地轉(zhuǎn)換,兒子臉上的笑容充滿了開心和自信。

  從此,家有帥哥愛上了跳繩,從兒子彈跳自如的動作中我看到了快樂,看到了自信,也看到了因為堅持而帶來的收獲。兒子學(xué)跳繩的過程也給我這個當(dāng)媽的`上了一課,俗話說“興趣是最好的老師”,有些事情還真不能按照我們大人的意愿來強迫孩子,順其自然,也會等來春暖花開。

  描寫跳繩的作文 32

  星期一,我們一家三口出去跳繩。我特別高興,心想,無論是誰,都比不過我這個跳繩天才。我這樣想著,開始和爸爸比賽跳繩。

  我可能是太驕傲了,我沒跳幾個就踩一下繩子。大概才跳了……跳了……四個!。课逸敹!爸爸肯定會超過我的!爸爸說:“怎么?一次性才跳四個?比過你,小菜一碟!”我生氣的說:“哼!有本事你超過我呀!如果我輸了,我就繞著村里跑一圈!

  爸爸開始跳了,他笨拙的腳不知向何處伸展,他滿頭大汗,好像他不肯認(rèn)輸。而他的手像沒頭蒼蠅一樣,到處亂飛。因為他手腳配合的不好,所以他只跳了一個。我忍不住放聲大笑:“哈哈哈,為了懲罰你,跑十圈!”媽媽贊同我的說法,爸爸只好去跑圈。我又驕傲了,心想:小樣兒,和我比,你還嫩了點。

  爸爸跑完圈后,喘著粗氣,對我說:“這只是開胃菜,接下來才是真正的比賽!蔽倚南耄喊Γ诎职中睦锼肋h不服輸。我也只好應(yīng)戰(zhàn)。

  這下我沒掉鏈子,一口氣跳了九十六個?尚赜谐芍竦陌职痔宋迨粋時就掉鏈子了。我捂住嘴,偷笑起來。爸爸說:“好吧,我認(rèn)輸了!蔽艺f:“終于認(rèn)輸啦!”媽媽在一旁歡呼雀躍:“琪兒,好樣的`。”我聽著媽媽的贊賞,禁不住笑了。

  我關(guān)上日記本,心想:多么美好的回憶,可惜爸爸出差了。唉,爸爸在的時候,多么有趣,多么開心。好懷念啊!

  描寫跳繩的作文 33

  大家都會跳繩,可有一個人不會,那就是我。一個下午的課外活動,劉煦言讓我們?nèi)ネ嫣K,可我也不會跳,但我還是跟大家到操場了,因為我也想了解怎樣跳繩呀!

  不到一分鐘,跳繩的隊伍排成一列,而且越來越長,恨不得把全操場都占了?勺钚疫\的還是我,因為我排第二個。該我上場了,我努力向前沖,可不管怎么沖,我也不會沖到中間,只會在邊上跳。我使勁一跳,哈哈,我跳過了。心中暗暗自喜的我,卻忽略了繩子的第二次“襲擊”,它仿佛一定要我輸一樣,快速的繞住了我的小腿,我氣急了,真想踢自己一腳,真糊涂,要是早幾秒鐘跳起來,不就過了嗎?下次,我是不會輸?shù)摹?/p>

  沒過多久,又輪到我了。這一次,我一定要跳過,因為跳過才說明會跳繩。我跑進去,閉著眼睛,讓繩子飛快的向我打來。這次我有經(jīng)驗了,聽著繩子落地的聲音跳起來。這次過了,不代表下次能過。我不能再自言自語了,因為我下一步很重要,我努力一跳,哎呀,繩子又向上次一樣勾住了我的`小腿,但只掛到一點點,我跳過了,逃脫了繩子的“襲擊”。

  這個課外活動的收獲可真多,我學(xué)會了跳繩,看來做什么事情都要努力,包括跳繩也是一樣,如果你愛好什么就應(yīng)該去學(xué)習(xí),去鍛煉,讓它不只是愛好,而是自己身上的本領(lǐng)。

  描寫跳繩的作文 34

  今天老師讓我們?nèi)乙黄鹛K,我正準(zhǔn)備先跳的時候,弟弟這個搗蛋鬼沖到了我的前面,大聲說我要跳,我要跳!好好就給你先,弟弟接過繩子,龍飛鳳舞的舞了起來,結(jié)果幾分鐘過去了,他不但一個都沒有跳著,反而累得氣喘吁吁的,手扶著膝蓋,呼哧呼哧的大喘氣。有趣,真有趣!

  弟弟一看自己沒跳到一個,有點不服氣他眼珠一轉(zhuǎn),想到了好玩的跳法,弟弟準(zhǔn)備和媽媽雙人跳,我以為他們是面對面,沒想到他居然一溜煙兒的鉆到媽媽的后面,扯著媽媽的衣服說,媽媽,媽媽,我要在后面。在你前面,我會被繩子給刷到的。膽小鬼,我心里想,小鬼,還真會找地方,為了躲避跳繩,竟然有這種奇怪的.想法。但是我覺得在后面更危險。

  開始了,媽媽開始甩起跳繩,沒想到弟弟居然跳了過去,而媽媽沒跳過去,真是太不可思議了。阿奇傻乎乎的望著我們好像在問,為什么你們要這樣子?這時候弟弟要和媽媽兩個人甩繩,這個主意我覺得很好,我們開始甩繩,可是,還沒等我進去呢,阿奇好像發(fā)現(xiàn)了什么興奮的東西,朝跳繩沖去,用牙齒咬住中間的繩子,拽走了,把繩子在地上亂玩起來,結(jié)果繩子纏在了一起,變成了一個球,阿奇更興奮了,推著那個跳繩制作的球,滾遠了。

  阿奇把這場跳繩變成了全家跳繩,人追狗,狗追繩。這可真有趣!

  描寫跳繩的作文 35

  “一、二、三,走!不要怕!”看著我們班長繩隊的同學(xué)在操場上連續(xù)跳躍,和其他班比賽,我看到了不久前繩隊同學(xué)努力練習(xí)的身影。

  前一段時間,我們班在運動會上選了十名學(xué)生參加長繩比賽。為了我們班的榮譽,班主任陳老師每天帶領(lǐng)十名學(xué)生在體育館里努力練習(xí)。起初,他們害怕繩子撞到自己,所以不敢跑進去跳。但是在陳老師的反復(fù)教導(dǎo)和鼓勵下,長繩隊的同學(xué)取得了進步,互相配合,跳得非常好。不知道他們練了多少天,流了多少汗,克服了多少困難,終于成了“長繩高手”。

  現(xiàn)在,我們學(xué)校正在舉行第十一屆奧運會的'長繩比賽。我看到我們班長繩隊的同學(xué)一個個團結(jié)一致,不停的跳?,劉鳳寧一步?jīng)_上去,輕輕一跳,飛快地跑了出去,在隊里排名最后。耶!不好!不經(jīng)意間,羅進呈的腳被繩子絆了一下,摔倒在地上,但他還是堅強地站了起來,繼續(xù)往下跳.啦啦隊員也扯開嗓門為運動員加油。過了一會兒,運動員們似乎有點累了,額頭上都是細(xì)細(xì)的汗珠。陳老師鼓勵他們說:“加油!堅持。猿值降拙褪莿倮!”比賽結(jié)束后,運動員們氣喘吁吁地回到班級,每個人都期待著他們的班級取得好成績。過了一會兒,佘老師公布了自己的成績,長繩的隊員們真的不負(fù)眾望。感謝他們的努力,我們班長繩隊獲得了第二名!

  在這場比賽中,我們不僅贏得了班級的榮譽,也學(xué)到了一個道理:凡事都要堅持,不要半途而廢,這樣才能把事情做好。

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