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同舟共濟(jì)作文
古時候，兩個敵對國的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大風(fēng)浪，他們化敵為友，同舟共濟(jì)，使小舟在風(fēng)浪中化險為夷。
上周五，學(xué)校舉行體育趣味活動�；顒臃秩棧簥A兵乓球、趕豬進(jìn)圈、同舟共濟(jì)。
下課鈴一響，各班啦啦隊早已把比賽場地圈得水泄不通。比賽開始，“加油”聲此起披伏，整個操場上，人們都只關(guān)注著比賽，其他的事情，都通通拋到腦后去了。
首先拉開序幕的是“夾兵乓球”。第一輪，林老師“腳力不健”，落后了好幾名才將兵乓球傳給本班參賽同學(xué)。參賽同學(xué)奮起直追，鉚足了勁地往前沖，以同學(xué)們的吶喊助威聲為動力，迅速將球接力到了最后一位同學(xué)手中，最后一名同學(xué)也不甘示弱，見其他班也已換上“壓軸大獎”，立刻甩腳就跑，大家的“揮漢拼搏”沒有白費(fèi)，在大家的努力下，在1到6班第一組比賽中，我們拼到了第二名。
接踵而至的比賽是“趕豬進(jìn)圈”。不知是“手力不穩(wěn)”，還是跑得太慢，本班隊員的“豬仔”——排球竟屢次脫離“監(jiān)護(hù)”——接力棒。導(dǎo)致本班隊員在震天的加油聲與奔跑的勞累中，只得到了1到6班第一組比賽的第二名。
最激烈的比賽終于迎來，接下來的時間是“同舟共濟(jì)”的舞臺。我很榮幸參加了“同舟共濟(jì)”，也因此，我成為了體會同舟共濟(jì)之艱辛的一員。
各班隊員都站在了木板上，板上的布帶牢牢扣在他們腳上。哨聲響起，各班隊員沖鋒陷陣。本班以鄭佩家領(lǐng)頭的第一小隊，在啦啦隊的加油聲中，穩(wěn)當(dāng)?shù)爻霭l(fā)了。哪知剛走到半路，隊伍間有人脫離了布帶，眼見第一小隊的“木舟”將要翻倒，鄭佩家忙以力定千鈞之勢穩(wěn)住了“'木舟”，第一隊的“木舟”顛簸地行至接力點，負(fù)責(zé)接力的“男同胞”們立刻搶上了小舟，開始第二小隊的航行。其它班級的隊員們借著第一小隊的失誤，超越了我們的小隊�！澳型眰兡目鲜救�，力挽狂瀾，他們高喊著節(jié)奏，踏著沉重的木板，在沙土中，大步地前行。
終于到我們第三小隊大顯神威的時候了，作為小隊長的我迅速指揮大家登上“小舟”，立刻前行，糟糕，第一步起步不齊，隊員們險些跌倒，我們急忙調(diào)整步伐，哪知其他班的隊員如此“無情”，趁著我們調(diào)整步伐之際，超過了我們一大截，我們急忙奮起直追�？壑_的布帶把腳磨得生痛，不斷地抬腿使腿都有些發(fā)酸，炙熱的太陽不斷地蒸發(fā)我們的汗水，盡管如此，我們?nèi)允且е狼靶�，短�?0米路程對我們來說好像是茫茫的沙漠i
。到了。到了。我們幾乎以前撲的姿勢下了“木舟”，換上最后一對隊員。梁力天他們不負(fù)眾望，大步向前，連續(xù)趕超幾班隊員。在大家的努力下，1到6班第一小組“同舟共濟(jì)”比賽得第二名，又被我們班拿走了。
第二，三組的比賽還在進(jìn)行，我們卻已回到教室休息。�；叵肫鹜酃矟�(jì)的故事，再想到剛剛的比賽，我想，我才剛剛明白真正的團(tuán)結(jié)合作精神！
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