親愛(ài)的老師作文
親愛(ài)的老師作文1
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是誰(shuí)，在深夜給我們改作業(yè)？是誰(shuí)，和我們歡聲笑語(yǔ)？是誰(shuí)，和我們遨游書(shū)海？是親愛(ài)的的老師。 小學(xué)生作文www.lotusphilosophies.com
老師每天一絲不茍的和睡眠奮斗！天天備課、改作業(yè)，耐心地給同學(xué)講課、認(rèn)生字、寫(xiě)生字。多么偉大的老師��！
老師甚至生著病痛仍然和我們?cè)谥R(shí)的海洋里游玩�？墒怯幸恍┎还缘暮⒆�，天天讓老師生氣，老師還親切地教育我們。
我們永遠(yuǎn)忘不了富有愛(ài)心的老師。
二年級(jí):謝宏煊
親愛(ài)的老師作文2
光陰似箭日月如梭，那么快我們就五年級(jí)了，這五年里有很多老師叫教過(guò)我們，我們印象最深的是在四年級(jí)叫我們的廖老師。
廖老師長(zhǎng)的很漂亮，很溫柔，她從來(lái)不會(huì)很大聲的很我們說(shuō)話，我們做錯(cuò)了事她就會(huì)很細(xì)心的給我們講解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難她也會(huì)耐心的幫助我們，我們都很喜歡她。
記得有一次上語(yǔ)文課，歡快的上課鈴響了，我們馬上坐好讀書(shū)等廖老師來(lái)上課，不一會(huì)兒，廖老師來(lái)了。那次是剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，廖老師要評(píng)講作業(yè)，我沒(méi)有想到她竟然會(huì)讓我上去評(píng)講，說(shuō)我來(lái)評(píng)講，她在后面檢查大家有沒(méi)有認(rèn)真改作業(yè)。其實(shí)我知道廖老師是想鍛煉我，我平時(shí)很膽小。我?guī)е趾ε掠峙d奮的心情走上講臺(tái)，我害怕我會(huì)做不好辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，興奮是我竟然可以上講臺(tái)給大家評(píng)講，我之前總是覺(jué)得什么事都輪不到我的，我雖然成績(jī)好，可是在班上和我差不多的佼佼者還是不少的，我覺(jué)得這些事老師都應(yīng)該會(huì)叫她們的。
我把我的作業(yè)拿上了投影機(jī)，我有點(diǎn)臉紅了，我的字不算是最好看的，我怕別人會(huì)嘲笑我，差不多要下課了的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我有一題做錯(cuò)了，我一看，真的錯(cuò)了，我的臉?biāo)⒌募t了，我馬上拿起圓珠筆改，這時(shí)廖老師走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要以后不要再錯(cuò)了就行�！边@句話霎時(shí)溫暖了我的心。
這就是我們喜歡的廖老師，她溫柔，耐心，漂亮，我們永遠(yuǎn)都不可能忘記廖老師的。
親愛(ài)的老師作文3
我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑時(shí)有兩個(gè)深深小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她給我的印象總是那么的和藹可親。她是我們學(xué)校老師中的榜樣。她一直是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
老師您是我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)征中的助力器，是我們?nèi)松兄感袩�。如果不是您我們的社�?huì)將永遠(yuǎn)停留在一個(gè)無(wú)知的年代，如果不是您我們的國(guó)家怎會(huì)有棟梁？
親愛(ài)的老師是您在我們?nèi)狈ψ孕诺臅r(shí)候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長(zhǎng)途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛(ài)的老師是您在我們自卑時(shí)，讓我們知道：生活有時(shí)雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對(duì)人生。
親愛(ài)的老師您無(wú)時(shí)無(wú)刻的都再為我們著想，而我們卻有時(shí)埋怨您，真是不應(yīng)該呀！
親愛(ài)的老師您是我們一生中的第二個(gè)父母親啊!
親愛(ài)的老師作文4
老師，多么神圣的字眼！她是辛勤的園丁，修剪著祖國(guó)的花朵；像一支紅燭，燃燒自己照亮他人。
那是五年級(jí)的一個(gè)夏天，是領(lǐng)成績(jī)的日子。我起了個(gè)大早，在班里候著。一會(huì)兒，班主任和同學(xué)到了，我的心中像有一只小兔子，蹦蹦噠噠的跳著。
不同于平常的氣氛，這節(jié)課格外的嚴(yán)肅、認(rèn)真，或許是因?yàn)槊髂晗奶旖淌依镒牟辉偈俏覀儯蛟S是因?yàn)榻裉焓穷I(lǐng)成績(jī)的日子。班主任慢悠悠的開(kāi)口道:“今天，你們的馬老師回來(lái)看你們，一會(huì)我們念完成績(jī)，大家和馬老師玩一會(huì)，敘敘舊�！崩蠋熞徽f(shuō)完，整個(gè)教室都沸騰了，馬老師，教了我們四年的馬老師終于回來(lái)了！
不知為什么，成績(jī)我無(wú)心再聽(tīng)了，只想著趕緊下課，趕緊見(jiàn)到馬老師……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴著下課鈴聲和同學(xué)們的歡呼聲，馬老師走進(jìn)了教室。有的女同學(xué)哭了，我咬住嘴，憋住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠。望著朝思暮想的馬老師，我一時(shí)間竟不知道說(shuō)什么。平時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)，到了嘴邊卻沉默了。
老師穿著一件粉紅色的蕾絲連衣裙，老師本來(lái)就高，再配上雪白的肌膚，美得如寒冬傲立的梅花一般。老師和同學(xué)愉快的交談著，忽然，老師叫了我的名字，我愣了一下，用一個(gè)大大的笑臉回復(fù)老師。“一年沒(méi)見(jiàn)了，也不跟老師打個(gè)招呼�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲線，終于忍不住了，眼淚刷刷的掉了下來(lái)。
四年，老師教了我們四年，這四年里不知有多少情意在里面，親愛(ài)的馬老師，我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你！”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，謝謝你在我無(wú)知懵懂時(shí)給予我知識(shí)，在我迷茫無(wú)助時(shí)，給予我方向，謝謝你，我親愛(ài)的馬老師。
親愛(ài)的老師作文5
我有許多老師，但我最熟悉的還是我們現(xiàn)在的班主任吳老師。吳老師的個(gè)頭高高的，比較瘦，以前綁了個(gè)馬尾辮，現(xiàn)在是卷發(fā)，眼睛也不怎么大，可是她生氣時(shí)眼睛大的像銅鈴，笑的時(shí)候眼睛變成一條線了。吳老師的嘴巴不大不小，但語(yǔ)速很快，像打字機(jī)一樣。
吳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次，媽媽叫我把作業(yè)全做好，我想去玩，就把字寫(xiě)得歪歪扭扭，一點(diǎn)兒也不整潔。第二天，我把作業(yè)交上去了，被吳老師留了下來(lái)，叫我重做。我看著其他小朋友都放學(xué)了，我心急了，又開(kāi)始亂寫(xiě)了，交上去時(shí)，又被老師重做了，第三次，我把字寫(xiě)得工工整整的，吳老師笑了。我想：就這么幾個(gè)字像難道我，沒(méi)門(mén)!吳老師好像聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)些什么了，她就話重心常的對(duì)我說(shuō)：“只有寫(xiě)好字才能把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。”回家時(shí)我把字寫(xiě)得工工整整。從此我成了一個(gè)寫(xiě)字大王，常被老師表?yè)P(yáng)。
老師，我從一顆不懂事的小苗，長(zhǎng)成了一棵充滿知識(shí)的大叔，是您在給我們澆水、施肥啊!
親愛(ài)的老師作文6
在我的一生里最快樂(lè)的時(shí)光就是在我的母�！癯讨行男W(xué)里度過(guò)了六年小學(xué)的時(shí)光。那一段充滿童趣、調(diào)皮、五彩繽紛的時(shí)光。我仰望天空想著小時(shí)的那一段幼稚而又可愛(ài)的生活。我好想在一次背起“多啦a夢(mèng)”的書(shū)包走進(jìn)充滿幼稚氣氛的幼兒園大門(mén)��！我好想老師再拿可愛(ài)的玩具來(lái)逗我開(kāi)心，用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
我這六年里還要感謝一位一直幫助我、鼓勵(lì)我的人那就是曾教過(guò)我五年級(jí)的老師并且正教我語(yǔ)文科目的老師——采老師。我此時(shí)此刻只想用兩句話來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的崇敬之情“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，“老師是人類靈魂的工程師”。雖然我現(xiàn)在才讀六年級(jí)上半學(xué)期，但老師對(duì)我們所付出的愛(ài)、時(shí)間、智慧都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一位做老師的范圍了。她每天都給予我們?nèi)碌闹R(shí)，我們猛烈的吮吸著，因?yàn)槲覀冎览蠋煵幌Ｍ冻龅囊磺腥汲蔀榕萦?，所以我們不辜負(fù)她對(duì)我們的期望。不僅如此我們還要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)她。這兩年里她雖然有時(shí)對(duì)我們很兇，但我們知道她是為我們好。
到了六年級(jí)，一些男孩子都到了叛逆期，總是莽莽撞撞害老師和同學(xué)們?yōu)樗麄儞?dān)心，前幾天我從采老師的頭發(fā)里發(fā)現(xiàn)了幾根金銀的白發(fā)。那幾根金銀的白發(fā)就是老師對(duì)我們所付出的見(jiàn)證。作為一名小學(xué)生我們是對(duì)老師的工作無(wú)能為力的，但我們可以減少老師對(duì)我們的操心，努力成為老師心目中的好學(xué)生。老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心、時(shí)間、和精力我何嘗不看在眼里呢！其實(shí)老師的教育之恩是偉大的，因?yàn)闆](méi)有老師我們的生活就會(huì)失去太多的東西，所以我們要懂得感謝。“謝謝您親愛(ài)的老師”我謹(jǐn)記您的教誨，珍惜明天努力拼搏，用青春的生命把明天裁剪！
親愛(ài)的老師作文7
提到“老馬”，很多人定會(huì)想到那個(gè)綠茵場(chǎng)風(fēng)光無(wú)限的“球王”馬拉多納，而我要說(shuō)的“老馬”，是我們的物理老師——馬淑賓，他就是我心中的“老馬”。
一年前，作為新生的我踏進(jìn)了高中的大門(mén)。送走了我們依依不舍的教官，緊張的高中生活真正開(kāi)始了，于是任教我們的各科老師便成了新的期待。沒(méi)等課前2分鐘響起，物理老師就早早的來(lái)到我們班教室。上課鈴響起，老師站上講臺(tái)，全班同學(xué)都靜下來(lái)注視著這位面容慈祥的老師。“好啦，同學(xué)們！這學(xué)期就我來(lái)?yè)?dān)任大家的物理老師�！苯又纸榻B了物理學(xué)科的學(xué)法，最后聲調(diào)微微高地說(shuō)：“只要大家好好學(xué)，沒(méi)問(wèn)題，一定能學(xué)好�！背醪秸J(rèn)識(shí)了老師，我想這一定是位好老師，肯定不會(huì)很?chē)?yán)厲，可以放心了，心里暗自高興。
認(rèn)識(shí)老師后不久，我們都發(fā)現(xiàn)老馬有咳嗽的習(xí)慣，每次上物理課，走廊里一傳來(lái)咳聲，我們便知道老師來(lái)了，這成了一種信號(hào)，也成了大家效仿的事，于是老師一進(jìn)教室，總有不少跟著咳的，調(diào)皮的我也不時(shí)模仿一下。對(duì)于我們這些調(diào)皮的行為，老師并沒(méi)有生氣，只是一笑而過(guò)，依舊熱情授課。開(kāi)始有些不習(xí)慣高中老師授課習(xí)慣，但我還是記著老師的話，慢慢跟著老師走，去適應(yīng)。
高中的生活真是快，不知不覺(jué)期中考試便結(jié)束了。我的老毛病又犯了，成績(jī)不怎么理想。期中考試后的周末，正值物理老師值班，他把我叫到辦公室，他的辦公室在中間位置，一進(jìn)門(mén)便能看到，桌上擺有一大排整齊的書(shū)籍，全是有關(guān)物理的，左邊一個(gè)筆筒，還有一個(gè)前蹄抬起的馬的模型。桌上放著課本和演算紙，桌壁上貼有作息時(shí)間表和課程安排表，這讓我很驚訝，也更讓我相信我當(dāng)初的`判斷是對(duì)的。老師親切地問(wèn)我學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，態(tài)度坦誠(chéng)而又和藹。老師還教導(dǎo)我樹(shù)立階段目標(biāo)，教育我要怎樣做人，如何更好學(xué)習(xí)。在整個(gè)談話過(guò)程中他的臉上時(shí)刻洋溢著熱情的笑容。不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)老馬的頭發(fā)有幾根白發(fā)，“多么敬業(yè)的老師啊！”感慨油然而生。從辦公室出來(lái)，我很羞愧，但很多的是對(duì)老師的敬重，所以我要學(xué)好物理，回報(bào)這位和善而又敬業(yè)的老師。
打這后我開(kāi)始用“老馬”來(lái)稱呼老師，因?yàn)槲腋杏X(jué)這么叫更有親切感，不過(guò)這只是我個(gè)人意愿�！袄像R”在現(xiàn)任教職工中算得上老教師了，而且他對(duì)教學(xué)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一匹不折不扣的老馬。或許因?yàn)槟挲g原因，他上課時(shí)有時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)確，時(shí)常讓同學(xué)們笑起來(lái)，但“老馬”并不介意，只是笑著接受，然后告誡我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不犯同樣錯(cuò)誤。老師還是不停的咳，我為此有些擔(dān)心，怕他為了我們積勞成疾�？深檻]還是多余的，不管什么情況，甚至啞著嗓子，老師也總能精彩的講完每節(jié)課，無(wú)論多難受，他總是用鏗鏘有力的聲音給我們細(xì)致分析，盡量讓每位同學(xué)聽(tīng)懂。在我印象中，“老馬”上課曾未發(fā)過(guò)火，即使我們表現(xiàn)不佳，他還是鼓勵(lì)并教導(dǎo)我們，于是課堂又活躍起來(lái)。他的微笑從始自終貫穿于課堂，我喜歡“老馬”的課，管這叫“老馬”特色。
俗話說(shuō)“老馬識(shí)途”說(shuō)的可真對(duì)，拿來(lái)說(shuō)“老馬”更是不過(guò)分�？窗�，上課不拿課本照樣順順當(dāng)當(dāng)講完每節(jié)課，每道題都像設(shè)計(jì)好的程序一樣，有理有條，透徹而熟練。批改作業(yè)也是如此，要知道物理科是多選，大題有過(guò)程有結(jié)果，而且是幾個(gè)班學(xué)生的作業(yè)，批改從未出錯(cuò)，真是佩服之極，老師對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，批改時(shí)發(fā)現(xiàn)較差的就在紙的明顯位置寫(xiě)“辦公室”三個(gè)大字加一個(gè)嘆號(hào)，意思是到辦公室MP（面批）。他就是這樣認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)們存在的問(wèn)題從不放過(guò)，總是幫我們分析指導(dǎo)。對(duì)于去問(wèn)他問(wèn)題的同學(xué)，他也是悉心指導(dǎo)，讓問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)滿意而歸。
經(jīng)過(guò)高一一年的共處，“老馬”我真的很佩服、很感謝您。真是幸運(yùn)，高二在久久的期盼中又是“老馬”擔(dān)任我們班物理老師，當(dāng)抬起頭直視他時(shí)，我心里是多么高興��？又能和“老馬”合作了，又能做到“老馬”出的題了，幸哉！
我相信，有“老馬”在，高考一定能“馬到成功”，這樣的老師雖沒(méi)有馬拉多納的光芒四射，也不是國(guó)米球迷難忘的馬爾蒂尼，但他樸素而又值得我們每一個(gè)學(xué)子的尊重。
親愛(ài)的馬老師，祝您永遠(yuǎn)像那匹馬抬起前蹄的馬的模型一樣充滿斗志，祝你身體健康，工作順利。
親愛(ài)的老師作文8
上一年級(jí)的時(shí)候，冬天特別冷，凍的我們的手，有的腫了、有的麻木了。有一天，我和幾個(gè)同學(xué)上完廁所系腰帶，手就是不聽(tīng)使喚，越心急越系不住。別的同學(xué)干脆手提著褲腰跑了，我急的哭了，躲在廁所里不敢出來(lái)。班主任李乃香老師來(lái)到廁所，微笑著彎下腰，給我系好腰帶，又用她兩只溫暖的手緊緊握住我兩只凍木的小手。我立即感到一股熱流流遍了我的全身。
在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我發(fā)高燒，家里把我送到醫(yī)院去治，一個(gè)多星期，我沒(méi)能上成課。出院后上數(shù)學(xué)課，我就是聽(tīng)不懂，沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣。便動(dòng)作做起了小動(dòng)作，下課后李老師叫我到辦公室去，我的心理?yè)渫〒渫ǖ奶饋?lái)。，心理想：壞拉，這回可丟人死拉，在辦公室門(mén)前，李老師叫我快進(jìn)來(lái)，我的眼睛一直盯著老師的臉。李老師微笑著說(shuō)：生病拉下了課，老師講的不會(huì)吧？從今天開(kāi)始，我給你補(bǔ)課，行不行我聽(tīng)了老師的話，也不知道怎么的，眼淚一滴一滴順著臉流下來(lái)。
放了學(xué)，老師就給我補(bǔ)課。期末考試，我的數(shù)學(xué)97分、語(yǔ)文100分。被評(píng)為三好學(xué)生。老師的愛(ài)，我越長(zhǎng)大越記得牢。
親愛(ài)的老師作文9
春風(fēng)吹拂著大地，鮮花盡情地盛開(kāi)，節(jié)日的鮮花絢麗多彩，節(jié)日的陽(yáng)光燦爛奪目。在這充滿歡樂(lè)和喜慶的日子里，我們少先隊(duì)員，伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，沐浴在祖國(guó)母親的陽(yáng)光雨露下。
鮮花需要雨水的滋潤(rùn)，小草需要陽(yáng)光的譜照。當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，親愛(ài)的老師，您總是目光專注。一次次實(shí)踐，我們學(xué)到了知識(shí)，迅速成長(zhǎng)，一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，不斷成才。實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣，然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。親愛(ài)的老師，您就是撫育我們成長(zhǎng)的辛勤的園丁。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都少不了您的辛勞；我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都飽含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈的燭光，您燃燒了自己，卻帶給我們知識(shí)。為了祖國(guó)的花朵，為了國(guó)家的未來(lái)。您默默地耕耘，辛勤地勞作。放心吧，親愛(ài)的老師！我們會(huì)用神奇的畫(huà)板，去描繪燦爛的藍(lán)圖，畫(huà)下最美的圖案；我們會(huì)用我們的聰明才智，寫(xiě)下最美的文字，留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！我們自豪，我們擁有未來(lái)；我們驕傲，我們擁有明天。明天的藍(lán)天更絢麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更美好！
我們盡情歌唱，我們盡情歡呼，歌唱我們幸福的生活，歌唱我們美好的明天。我們忘不了您，親愛(ài)的老師，我們對(duì)您最好的報(bào)答，就是學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家，等到我們長(zhǎng)大成才的那一天，我們會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)一聲，謝謝您!親愛(ài)的老師。
親愛(ài)的老師作文10
我有一個(gè)老師，她并不是很漂亮，可卻是一個(gè)貨真假實(shí)的好老師。她代了我三年語(yǔ)文，同學(xué)們都對(duì)她有好感。
她四十出頭的樣子，臉上充滿了威嚴(yán)。有一次，張燕紫帶手機(jī)了，谷老師聽(tīng)說(shuō)了這件事，叫我把張燕紫叫來(lái)，張燕紫剛回來(lái)，就打了上課鈴，老師問(wèn)：“張燕紫，手機(jī)是怎么一回事？”張燕紫一見(jiàn)大事不妙，隨口編了一個(gè)謊話。老師也沒(méi)為多問(wèn)，就開(kāi)始講課了，她和平常一樣，跟好想什么事都沒(méi)發(fā)生。張燕紫以為沒(méi)事了，就準(zhǔn)備下樓玩。下課了，老師叫住了他，在老師的追問(wèn)下，張燕紫承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師罵了他一通，當(dāng)眾扒下他的褲子，用教鞭打了他。又心平和氣的說(shuō)：“以后記住，誠(chéng)實(shí)很重要，犯了錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但是得承認(rèn)并改正�！边@就是我的老師，一個(gè)嚴(yán)肅的老師。
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