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給自己一個(gè)懸崖作文
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給自己一個(gè)懸崖,其實(shí)就是給自己一片蔚藍(lán)的天空。
——題記
有很多人曾問過我,是要做一朵溫室里的花朵,還是要給
自己一片天空,做飛翔的老鷹?當(dāng)我每次聽到這個(gè)問題時(shí),都
會(huì)露出很自然的表情,并說:“我絕對(duì)不會(huì)做溫室中的花朵,
那片天空才是我最好的歸宿,所以,我要當(dāng)一只自由自在的老
鷹。永遠(yuǎn)不被爸媽束縛,不接受同情,不許讓任何一個(gè)人欺負(fù)
我的——‘老鷹’。
現(xiàn)在想一想,其實(shí)我們每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣,總
是對(duì)現(xiàn)有的東西不忍放棄,對(duì)舒適安穩(wěn)的生活戀戀不舍。人在
面對(duì)壓力時(shí)會(huì)激發(fā)出巨大的潛能,因此,我們不必因懼怕逆境
和挫折而去當(dāng)溫室的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適的
生活,但人生不可能一帆風(fēng)順,一旦逆境來臨,首先被摧毀的
就是失去意志力的溫室里的花朵,經(jīng)常接受磨練的人卻能創(chuàng)造
出嶄新的天地,這就是所謂的“置之死地而后生”。因此,一
個(gè)人想讓自己的人生有所轉(zhuǎn)機(jī),就必須懂得在關(guān)鍵時(shí)刻把自己
帶到人生的懸崖,其實(shí)就是給自己帶來了一片蔚藍(lán)的天空。
我們的生活中也有此例。有一所初中里,有一個(gè)學(xué)習(xí)非常
好的學(xué)生。是全校學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。有一次,學(xué)校有一個(gè)和法
國交流學(xué)習(xí)一年的機(jī)會(huì),想留給他。但是他的回答出人意料。
他說:“我去法國交流學(xué)習(xí)可不可以帶上我媽媽?”校長(zhǎng)以為
他是想讓媽媽去法國玩一玩而已,但是并不是我們想的那樣。
“校長(zhǎng),我不會(huì)穿衣服、洗衣服、穿襪子,我需要我媽媽去照
顧我,因?yàn)槲覌寢屢恢边@樣照顧我……”那位同學(xué)說,沒有辦
法,學(xué)校只好把機(jī)會(huì)讓給了另外一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
是啊,我可不會(huì)去學(xué)習(xí)第一個(gè)人,也不要做溫室里的花
朵,那第二個(gè)人才是我真正的榜樣。
要是拿我自己舉例子,那我可就要表揚(yáng)一下我自己了。以
前上學(xué)時(shí),我都必須讓爸爸媽媽送,不管是下暴雨,還是下鵝
毛大雪,爸媽都會(huì)被我求著迫不得已的送我去上學(xué),其實(shí)那時(shí)
我已經(jīng)可以獨(dú)立了。只是我還不懂事兒罷了。漸漸地,我看見
我身邊的小朋友都自己上學(xué)下學(xué),看著他們臉上高興的樣子,
我都好羨慕,我甚至還在想,什么時(shí)候?我也能自己上學(xué)!
不過很快,我跟爸媽提了建議,雖然他們還是不放心,但我已
經(jīng)下了決心,誰都改變不了。
當(dāng)我獨(dú)自走在路上時(shí),我才發(fā)現(xiàn)這條路好陌生。其實(shí)我才
沒有好好的看過這條路呢!以前哪里注意過啊,我發(fā)現(xiàn),我的
臉上又露出了久違的笑容。
我慶幸,我終于明白了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立。在日常生活中鍛煉
自己獨(dú)立思考和獨(dú)立生活的能力。這樣在最困難之時(shí),也就是
離成功不遠(yuǎn)之日。我想告訴大家,給自己一個(gè)懸崖!去尋找自
己的一片蔚藍(lán)的天空吧!
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