揮舞記憶作文

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有人說(shuō)時(shí)間像海綿，但那要看是在什么地方。在這里，時(shí)間就像沙漠中那饑渴的人手中的水一樣，喝完了，就沒了。一滴，兩滴，只剩下那殘余的回憶，在杯中慢慢地旋轉(zhuǎn)……

——題記

揮舞記憶

這本來(lái)應(yīng)該是快樂(lè)的，但是揮舞鍵盤寫下這每一個(gè)字時(shí)，心中卻沒有一絲快感，只盡是悲傷，或是，回憶與思念的痛處。

同桌，這僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，兩個(gè)在普通不過(guò)的字嗎？也許，每個(gè)人的理解不同，可能是，卻也可能不是。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞，這兩個(gè)字并不是那么的簡(jiǎn)單，我認(rèn)為并不是誰(shuí)都可以真正地理解它。在這個(gè)詞里，包含了太多太多復(fù)雜的情感——Our

Friendship。

從小到大，每個(gè)人都?xì)v經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)同桌，但有幾個(gè)同桌，能留下難忘的回憶，刻骨銘心的記憶呢？我們的將來(lái)，還要走好多好多的路，還有好多好多同桌要我們?nèi)セ貞�，那味道或酸或甜或苦或澀�?/p>

很懷念那種永遠(yuǎn)不會(huì)返回去的兒時(shí)生活，然而，校園里同桌的生活更是讓我眷戀，讓我牢牢的記在心中，永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記。

從一年級(jí)開始，我?guī)缀鯖]有和男生同桌過(guò)，我的同桌都是清一色的女孩。每個(gè)可愛的同桌都給我留下了不同的感受，不同的記憶，更是留下了不同的心情。

那是很久很久以前，大約是二年級(jí)的時(shí)候，我和丫頭被調(diào)到了一塊兒，因?yàn)槲覀儚挠變簣@就在同一個(gè)班上，自然不會(huì)陌生，心里非常舒服，因?yàn)檠绢^在我們班樣樣都非常優(yōu)秀，能和她同桌是我的榮幸，應(yīng)該說(shuō)是我和她同桌我非常高興。我這個(gè)可愛的同桌，特別調(diào)皮，機(jī)靈，反應(yīng)還非常的快，記得有一次，我沒有帶紅領(lǐng)巾，被攔到了校門口，就要扣分了，我的心跌到的深淵，我可不想為班級(jí)扣分。這時(shí)我的救星到了，只見丫頭跑過(guò)來(lái)說(shuō)“喲，你的紅領(lǐng)巾不是放我這了嗎？快戴上！”我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)論次，立即接過(guò)紅領(lǐng)巾從容的戴上，并且瞟了值周生一眼，心里別提多得意了。丫頭類似于這種救我于水火中的事情做得太多了，于是，我就更喜歡上我這個(gè)同桌了。但是，天下沒有不散的筵席，三年級(jí)時(shí)，我們又分開了，而且分的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那種心情，著實(shí)讓我難過(guò)了好多天。

接著，我再有新的同桌，然后再分開，再有新的同桌，然后再分開……一次又一次，一遍又一遍，始終沉淪在心里的矛盾中。剛剛熟悉身邊的味道，剛剛清楚她到底喜歡什么，剛剛明白她的性格，就要揮手說(shuō)再見了。就這樣，在這幾年的小學(xué)生活中，我的前桌，后桌，以及身邊的一切事物，都在無(wú)形的改變，就好像是在演電影一樣……

在我心里一直有一個(gè)道理：是同桌，就是朋友。

我的每一個(gè)同桌對(duì)我來(lái)說(shuō)，都很重要。我把她們當(dāng)朋友，當(dāng)前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)一堵隱隱約約的墻……她們比我優(yōu)秀的多得多，我們?cè)趯W(xué)習(xí)你追我趕，在課外時(shí)都是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我們同桌之間有著最珍貴，最純潔的是友誼。我和我每一個(gè)同桌都是朋友，我們會(huì)互相幫助，互相比拼，互相結(jié)下友誼的種子。那時(shí)候的我，常常沉浸在幸福和失落的漩渦中，幸福是因?yàn)橛羞@樣好的同桌，失落是剛熟悉就要換同桌。

如今我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，心里有一種懷念，不是特別的懷念誰(shuí)，而是懷念所有的人。我知道，我在懷念那種時(shí)光，我知道，每到一個(gè)新的地方，就有一個(gè)新的感受，新的回憶，新的故事，新的生活方式，以及新的性格。我還知道，每一個(gè)同桌都會(huì)不同，要認(rèn)認(rèn)真真的去發(fā)現(xiàn)同桌的存在，才會(huì)互相了解，互相學(xué)習(xí)。

同桌，在我的字典中，是同學(xué)，是好朋友，也是，親人……

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