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同桌的你作文

時(shí)間:2023-10-30 15:10:16 作文網(wǎng) 我要投稿

同桌的你作文

  同桌的你作文1

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同桌的你作文

小學(xué)生作文www.lotusphilosophies.com

  “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí),至今還有人在唱,都是思念自己的同桌,回憶那段美好的記憶。

  雖然你不曾哭泣,有著堅(jiān)強(qiáng)的一面,但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現(xiàn)出你唯我獨(dú)尊的`霸氣,卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——蔚。

  我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候,我們互相不認(rèn)識(shí),在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后,班主任包老師把我們分在一起,你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認(rèn)識(shí)了。由于我有點(diǎn)黑,時(shí)常被別人當(dāng)做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí),你站出來(lái)了,阻止那些笑話我的人,并過(guò)來(lái)安慰我,這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友誼。無(wú)論我想做什么事情時(shí),你對(duì)我說(shuō):“想做就做吧!怕什么!”你總是支持我,這就是你唯我獨(dú)尊的霸氣。

  當(dāng)你聽說(shuō)初三分班的時(shí)候,從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級(jí)和這里的同學(xué)。暑假后,果真分班了,你分在1班,我被分在9班。

  有一天晚上,我突然看見你和幾個(gè)其他的同學(xué)一起到以前的數(shù)學(xué)老師辦公室,我于是就跟過(guò)去看看,原來(lái)你們是想自己的老師,當(dāng)我和你們一起走進(jìn)辦公室,看見以前的老師,就在這一霎那,我看見你哭了,這時(shí),你的霸氣突然消失,只留下單純的你,我們和老師談?wù)撝碌陌嗉?jí),覺得這新的班級(jí)雖然給人帶來(lái)新鮮感,但還是找不到以前班級(jí)的那種親切感,沒有了有幽默感的——成,也沒有了經(jīng)常換位思考的——思,也沒有,你一邊向老師述說(shuō)著,一邊哭泣。這時(shí)我才看見你柔弱的一面。

  你時(shí)常在無(wú)聊的時(shí)候,做出可愛的樣子,說(shuō)話努起小嘴,發(fā)出很嗲的聲音,還在課桌上畫畫,甚至課本上,就連我的試卷和橡皮都沒有逃過(guò)你的掌心,在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你,那是真正的你。

  雖然我們分在不同的班級(jí),但都是為了一個(gè)夢(mèng)想前行,中考。謝謝你做我的同桌,留下這美好的記憶,在時(shí);貞涍@段美好的記憶時(shí),也時(shí)常會(huì)想起同桌的你。

高一:蕭宇航

  同桌的你作文2

  眠夏。知了在遠(yuǎn)處鳴叫。茂盛的大榕樹下光影斑駁。我悄悄地走過(guò)去想嚇你一跳。你卻在那里安靜的呼吸。睡著了。

  十年修得共船渡,我和你同桌共椅應(yīng)該得修百年吧,同桌你說(shuō)是不?

  時(shí)隔兩年,如今你我不在是同桌,我卻未曾忘記過(guò)你,或許我在你的記憶里已經(jīng)泛白,連名字也消失。

  開學(xué)第一天,你我未曾相識(shí)卻成同桌,你不愿也無(wú)奈,班主任之命令不可違抗。因男女“授受不親”我畫了條三八線。你藐視的笑了笑:“你數(shù)學(xué)不好吧,連平分都不會(huì),看這邊缺了個(gè)角呈三角形,還有這,半圓的面積你會(huì)嗎?”剛認(rèn)識(shí)而已,就知道我的短處此人定乃“神人也”,迫于無(wú)奈只得繳械投降。

  為了摸清新生的“底細(xì)”,學(xué)校進(jìn)行了場(chǎng)開學(xué)考試,你竟奪得桂冠,讓我吃驚不已“這小子難道是學(xué)霸?”

  “你數(shù)學(xué)竟然及格了?”當(dāng)你用這高傲的語(yǔ)氣,尖酸刻薄的話來(lái)傷我時(shí),我非常討厭你,但想了想以后“嗯,你成績(jī)這么好,給我講下題唄”!安粫(huì)的題就找我好了,我的同桌不能只考60分”。萬(wàn)萬(wàn)沒想到你一口答應(yīng),雖然這話有點(diǎn)嘲諷意味,但是我卻有了莫名的感動(dòng)。

  此后你經(jīng)常犧牲休息時(shí)間來(lái)為我講解,你的耐心把我感動(dòng)得一塌糊涂,我無(wú)以回報(bào),只送了顆蘋果為你解渴。付出總是有回報(bào),我的成績(jī)呈緩坡上升,你笑解:“常用才能見效”。

  正值青春的我們很多情。某人的'一顰一笑都會(huì)牽動(dòng)我們的心。我很快發(fā)現(xiàn)你的異常,你也老實(shí)交代出你對(duì)某漂亮女同學(xué)暗生情愫。因?yàn)樗,你上課走神,心不在焉成績(jī)有所下滑,也不再給我講題,我竟有了小小醋意。先用激將法:“你說(shuō)話不算數(shù)!薄澳銛(shù)學(xué)不是已經(jīng)上了80嗎?!”卻反將自己一把。

  情人眼里出西施,你對(duì)她獻(xiàn)殷情又送零食,結(jié)果表白遭慘拒,你整個(gè)人像禿廢了一樣。剛開始我有點(diǎn)竊喜,后來(lái)我更不忍心:“如果你每次拿第一,或許會(huì)扭結(jié)局!钡Y(jié)局早已注定,你坦然面對(duì),我也進(jìn)入前十。沒有不散的宴席,直到最后我也沒送你紀(jì)念品。

  同桌,我喜歡你為我講題時(shí)的那份耐心;同桌,我喜歡你舉手回答問(wèn)題的那份勇氣;同桌,我喜歡你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的那份自信;同桌,我喜歡你。

  無(wú)疑,我是你生命中的過(guò)客,你是我旅途中的風(fēng)景,在你的世界,我輕輕飄過(guò),不帶走一片云彩。

  同桌的你作文3

  試問(wèn),似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼,似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

  “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時(shí)的記憶,。

  初二時(shí),老師把我與他分在一桌,那時(shí)我們并不相識(shí),與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里,大大的眼睛總是閃爍著迷茫的.亮光,不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ),他給我的第一印象:天真,可愛,沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮,可天公不作美,與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后,可能因?yàn)椤昂0巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因,我被留守,而他去了第一線,與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處,讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼,讓我不在以生活的苦惱而變的困惑,不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感,但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼,朋友的真摯友誼,以及對(duì)“同桌”的懷念,就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂,一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解,度過(guò)了初二的瑣事生活。

  初三時(shí)。有幸與她分在一班,卻無(wú)幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀,而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒,不乏天真的臉上變得更加的沉默,臉上增加了幾分憂愁,卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外,仿佛沒有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過(guò)她,但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人,他的臉上卻依舊是‘沉默,孤獨(dú),冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑,多么希望他能改過(guò),多么希望她能變的快樂(lè),多么希望他能不再感到孤獨(dú),多么希望他能重新回到我對(duì)他的”第一印象“

  校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

  "同桌的你"我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。

  同桌的你作文4

  明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你;老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你;我也是偶然翻相片,才想起同桌的你。

  ——題記

  校園生活是豐富多彩的。這里有師長(zhǎng)親切的關(guān)懷,有同學(xué)的唇槍舌劍,有春風(fēng)得意的歡笑,也有失魂落魄的淚喪,但這里更有學(xué)友的無(wú)私幫助。

  記得初一學(xué)期時(shí)的一天,這天風(fēng)和日麗,陽(yáng)光普照,但我的心里卻是烏云密布。還能怎么樣?是數(shù)學(xué)考試沒考好唄!我一籌莫展地呆坐在那里,就在此時(shí),我的好朋友拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)急匆匆地跑過(guò)來(lái),小聲問(wèn)我:“這道題怎么做?”我一看是數(shù)學(xué)題,一下子火冒三丈,氣急敗壞地說(shuō):“不知道!彼娢疫@副模樣,也失望地離開了。

  下午上體育課的時(shí)候,我照常練習(xí)跑步,一切都在井然有序的進(jìn)行著?刹恢涝趺吹,一個(gè)不留神,我重重地摔倒在地,驀然間感到膝蓋下一陣巨痛,卷起褲子一看,眼前的景象使我震驚了——膝蓋下的皮已擦破,兩道鮮紅的血順著我的小腿流了下來(lái)。正當(dāng)我感到不知所措時(shí),一個(gè)人影閃現(xiàn)在我的身旁,驀然抬頭,那人竟是——她。我來(lái)不及多想,她關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了?是受傷了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她二話不說(shuō)扶起我去了醫(yī)務(wù)室。

  傷口包扎好后,她小心翼翼地將我扶到教室,讓我坐下,說(shuō):“你的腿受傷了,休息一會(huì)兒吧!”我連忙說(shuō)道:“可是上午……”“沒什么可是的,這是我應(yīng)該做的,你好好休息!闭f(shuō)完,她便順勢(shì)跑下了樓。

  此時(shí),我不知道該說(shuō)什么好,不禁對(duì)自己上午那種態(tài)度表示深深的愧疚。自己有困難,朋友來(lái)無(wú)微不至地幫助我,而朋友有困難,我卻……于是,我隨即拿出一張紙,把她上午問(wèn)我的那道題的.解題過(guò)程詳細(xì)地寫在上面,并在最后加上了“對(duì)不起”這三個(gè)字,隨后將這張紙壓在他的鉛筆盒下。

  下課后,她回到了教室,看到這張紙之后,禁不住笑了笑,搭著我的肩膀,說(shuō):“大家都是姐妹,這點(diǎn)小事就別計(jì)較了,再說(shuō)你當(dāng)時(shí)也有自己的難處!蔽译S即點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:“對(duì)!我們還是好朋友!

  俗話說(shuō):“真正的朋友一生中能有幾個(gè)?”何況是同窗四年的同桌同學(xué),那更是一種緣分。我們必須要珍惜這種難得的緣分,相互之間,彼此尊重。讓理解和溝通、信任和真誠(chéng)之花在你我之間綻放!

  同桌的你作文5

  我們是花朵,在校園這片沃土上,不僅汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),更享受著友情的滋潤(rùn),使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。在學(xué)校,同學(xué)陪伴我的時(shí)光比在家里與爸爸媽媽度過(guò)的還要長(zhǎng),而我們的那份相知相伴也漸漸地凝結(jié)成了友情。同學(xué)與我之間的友情是一種嬉笑打鬧、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、彼此了解,正猶如兄弟姐妹親人般純潔、清透。在校園成長(zhǎng)的時(shí)光里,同學(xué)陪著我進(jìn)入課堂;幫我解決問(wèn)題和困難;指正錯(cuò)誤幫我改正……

  我的同桌楊軍是一位想像力豐富、思維敏捷、愛畫畫的小伙伴。我們經(jīng)常下課一起玩游戲,一起討論問(wèn)題。他的數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異,并且擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。我經(jīng)常向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題,他也很有耐心指導(dǎo)我,我們相處得非常融洽?墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候起,他沾上了個(gè)壞毛病,就是愛在書桌上亂涂亂畫,他若往哪地方一坐,那桌面定是一塌糊涂。就為這事,老師不知批評(píng)過(guò)多少次,而我也對(duì)他這種行為感覺反感,與他爭(zhēng)過(guò)、吵過(guò)甚至還動(dòng)過(guò)手,可他就是“虛心接受、屢教不改”,甚至很委屈地說(shuō)因?yàn)榭刂撇蛔,只是很想畫畫,所以脾氣倔?qiáng)的他,每次總會(huì)趁老師不留意就在桌面上勾勾畫畫幾筆。我很生氣,一段時(shí)間都沒理他了,感覺我們之間的友誼要破裂了。細(xì)心的'何老師早早地就關(guān)注到了這一點(diǎn),于是,她把我叫到辦公室,與我一起商量如何幫助他,何老師引導(dǎo)我有沒有一個(gè)兩全其美的方法,既可以讓他繼續(xù)畫畫,也不會(huì)弄臟課桌。我就想到畫畫是要在紙上畫的……突然,靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“把畫紙貼在他的課桌上”,沒想到話音剛落,何老師一拍大腿說(shuō):“和我想得一樣啊!”,我們都笑了。下課當(dāng)我把紙貼在了他的桌上時(shí),楊軍會(huì)心地笑了。那段時(shí)間我還經(jīng)常引導(dǎo)他上課不要畫畫,并且送了他一本精致的圖畫本,還對(duì)他的本子上的畫進(jìn)行評(píng)講。只用了兩個(gè)星期的“特殊課桌”,他已經(jīng)完全改正了那個(gè)愛在桌上畫畫的壞習(xí)慣,我們又和好如初了。老師教會(huì)我,好朋友之間不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就互相抱怨,影響彼此之間的友情,要換位思考,常常替對(duì)方想想,就能得到一個(gè)圓滿的結(jié)局。

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,每天都會(huì)發(fā)生,使同學(xué)和我之間的友誼之樹開了花,我時(shí)常翻看我們?cè)谝黄鹋牡恼掌,回味著我與大家相伴的歡樂(lè),一起成長(zhǎng)的友情,校園友情永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

  同桌的你作文6

  此生,與你相遇,何其有幸?有緣。流年一場(chǎng),有你相伴,落幕無(wú)悔,不奢求一輩子,只求曾經(jīng)擁有。惜緣!}記

  初三的我們,邁著急匆匆的腳步跨進(jìn)校園,來(lái)不及欣賞春天綻放的花朵,來(lái)不及仔細(xì)嗅聞沁人心脾的花香,又開始了忙碌的校園生活。坐到自己的座位上,我們又一頭扎進(jìn)了書堆,填不完的試卷,寫不完的作業(yè)。這樣的日子一天復(fù)一天,在任何人的臉上看不到青春的光彩與活力,只有昨天熬夜留下的黑眼圈。

  中午收到你的來(lái)信,當(dāng)我讀到你描繪著我們?cè)?jīng)相處的情形,我的心抽搐了。曾經(jīng)以為我們會(huì)一直會(huì)漫步在那條小路上;曾經(jīng)以為你會(huì)一直會(huì)叫醒睡意惺忪的.我;我一直以為你會(huì)抓著我的手,奔向遠(yuǎn)方;曾經(jīng)以為離別遙遙無(wú)期,沒想到轉(zhuǎn)眼各奔東西。

  我停下腳步,靜靜回想,曾經(jīng)與你的回憶就像和煦的陽(yáng)光溫暖我心。

  我清楚的記得,有一次,我被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,上課跑神的我怎么會(huì)回答老師的問(wèn)題呢?你用纖細(xì)的手指在課本里指著答案告訴我。當(dāng)我坐下去的時(shí)候,你拿走我的課本,惡作劇的寫下“笨蛋‘兩個(gè)字,我伸出爪子,撓你癢癢,看你想笑卻不敢笑的模樣,我才放過(guò)你。有一天,濛濛細(xì)雨,我們考試不理想,放學(xué)后你拉著我跑出教室,我們就這樣淋著雨漫步回家。上課時(shí),老師快要走過(guò)來(lái),你小聲喚醒睡意惺忪的我,并告訴我老師講到哪一節(jié)。體育課時(shí),我們肩并著肩奔跑在操場(chǎng)上,陽(yáng)光如此溫暖,多么想這一刻永遠(yuǎn)不要停下來(lái)!

  每次回家,在路口上分別,你總是看著我的身影消失,你才離開。其實(shí)我都知道,我不說(shuō),只是把這些事情靜靜藏到心里。每次分別,我多想回頭告訴你,回家吧,可是我沒有勇氣,我怕我會(huì)流淚。

  想起與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,被學(xué)習(xí)充斥麻木的心漸漸有了跳動(dòng)的直覺,每天匆忙的身影有了它的價(jià)值,每次微笑的臉有了青春的活力。

  青春,它不是一張白紙,而是你說(shuō)過(guò)的每一句話,是你寫下的一張又一張的紙條,是你筆下勾勒的模樣,是你的微笑,用樸樹《送別》中的“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)上外山。天之涯,地之角……"

  時(shí)光荏苒白駒過(guò)隙,曾經(jīng)的一切陪我到天荒地老。

  有緣,才能與你相遇;惜緣,才會(huì)和你相知。青春有你,已無(wú)悔!笥

  同桌的你作文7

  “你給我給來(lái)!看看,這是你做的好事,竟敢把水潑在本小姐桌上,還不快給我擦掉……”瞧瞧吧,“母老虎”又在羅嗦了。我說(shuō)道:“干嘛!就只是一滴水,要擦你自己擦!”“擦不擦?”她用兇惡的口氣對(duì)我說(shuō)。我像沒事似的,說(shuō):“就是不擦,氣死你!”這時(shí),我只聽見了“嗚嗚嗚……”的哭聲從旁邊傳來(lái)。我的第六感覺告訴我,馬上會(huì)有災(zāi)難降臨在我頭上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看看她,這可是不看不知道,一看就嚇了一大跳。她竟然哭了,更可怕的是,那些女生們都一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)在我身旁,用那大鈴鐺似的眼睛瞪著我,手里還拿著武器,向我走來(lái)……這時(shí),秦老師來(lái)了,反應(yīng)最快的就數(shù)我同桌了,她馬上跑去秦老師那,說(shuō):“秦老師,您要為我做主啊,他欺負(fù)我,嗚嗚……”秦老師對(duì)我說(shuō):“走!跟我去辦公室!”我回過(guò)頭來(lái)看看她,天啊,她竟然捂嘴偷笑。到了辦公室,秦老師說(shuō):“你欺負(fù)女生還算不算男子漢?給我去寫一篇500字的檢討書!”我真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出。!

  第二天,我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校,并不是因?yàn)樽蛱鞂懥藱z討書而不高興,而是因?yàn)樾睦锵胫核裉煊忠趺醋脚夷?第一?jié)課下課了,我要去上一趟廁所,對(duì)她說(shuō)道:“喂!讓開!我要出去!”她氣沖沖地說(shuō)道:“你沒長(zhǎng)眼睛啊,沒看見我在做作業(yè)嗎?要出去自己從桌子底下鉆出去!”我說(shuō):“我才不從桌子底下鉆出去呢!我們男生也要有自己的尊嚴(yán),你一小小的.女生還敢命令我!做你的白日夢(mèng)去吧!”她聽了這話,使出了她的“殺手锏”――“九陰白骨爪”。掐在我的胳膊上滋味就是“不一樣”。我尖叫道“。!疼。。!”同學(xué)們的一雙雙詫異的眼睛都移到了我身上,霎時(shí),全班同學(xué)笑得前俯后仰。我實(shí)在忍不住了,我可不是那種“死要面子活受罪”的人,我說(shuō)道:“姐姐,您饒了我吧,我下次再也不敢了,您宰相肚里能撐船,您饒了我吧!”聽我這么一說(shuō),全班笑得更厲害了,有的同學(xué)還笑出了眼淚。我的同桌也笑了,她說(shuō):“本小姐今天就饒了你,下次你再敢這樣,小心你的胳膊!”這次,我不僅丟了尊嚴(yán),還當(dāng)眾出丑,真是氣死我了。!

  唉!一年365天,天天都會(huì)被同桌捉弄!你說(shuō)我苦不苦?現(xiàn)在我只想對(duì)她說(shuō)一句話:“討厭的同桌,拜托你離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”

  同桌的你作文8

  我的同桌雖然他個(gè)子很高,但由于身體偏胖的原因,給人的感覺總像幾何里的扁圓柱體。他的頭發(fā)是最有特點(diǎn)的。中間靠前一點(diǎn)的那撮頭發(fā)也許是“人工選擇”有些泛紅,其余的是“自然選擇”呈黑色。但最好笑的是他腦袋上的旋渦,不偏不倚的長(zhǎng)在腦袋的正中央,這也許和埃及的金字塔一樣對(duì)于它形成及所在的位置令人費(fèi)解。在往下看,他那雙幼稚的.看上去像唐老鴨的紅球鞋,更是他身上的又一大亮點(diǎn)。這時(shí),他會(huì)向你眨眨那雙明亮的眼睛,立刻使你聯(lián)想到動(dòng)畫片里的“西瓜太郎”。因此對(duì)于我的同桌我只能用一個(gè)歌名來(lái)形容——《一見你就笑》。

  別看這位“西瓜太郎”很胖,可他的體育成績(jī)是全班男同學(xué)中最好的,真是人不可貌相。有一次,我無(wú)意間看到他打籃球,真是百發(fā)百中。我想如果他能順利減肥的話,應(yīng)該可以和流川楓相媲美。

  然而“西瓜太郎”最大的閃光點(diǎn)卻是他的熱情。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都無(wú)微不至。有的同學(xué)因上完體育課口渴沒水喝,他自掏腰包買水為同學(xué)解渴;晚自習(xí)上課前,他發(fā)現(xiàn)同學(xué)餓了,就把自己的面包讓給餓的同學(xué);輪到我班擺車時(shí),他早早來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備幫忙;中午,我班有同學(xué)需要蒸飯,老師安排兩個(gè)人抬飯,可其中有一個(gè)病了沒來(lái)上課,“西瓜太郎”就一個(gè)人把20多個(gè)飯盒從一樓抬到三樓。

  也許是他的熱情打動(dòng)了同學(xué),本學(xué)期他被評(píng)為班委。別看他平時(shí)隨隨便便,可對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)上班委后,他對(duì)我說(shuō):“告訴你,從今天起,我要‘改正歸邪’了!蔽衣牶笥执笮ζ饋(lái),他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改正道:“不,不,是改邪歸正了!彼嬲f(shuō)到做到。平時(shí)上課愛講話的他,不但不講話了,還督促同學(xué)守紀(jì)律。同學(xué)看到他這么盡職盡責(zé),當(dāng)然給面子了。

  噢,他還有項(xiàng)愛好就是唱歌。好好的一首歌到他的嘴里是可想而知的難聽了。因此我的耳邊常常好像一群蒼蠅在飛,但有時(shí)他的歌聲倒可以幫大忙。有的同學(xué)因考試成績(jī)不佳,心情不好,下課后他立即為他“獨(dú)唱”。當(dāng)同學(xué)看他時(shí),他又會(huì)摸著那胖乎乎的臉唱到:“你不要這樣的看著我,我的臉會(huì)變成紅蘋果!毙那椴缓玫耐瑢W(xué)也化悲傷為喜悅。

  我的同桌時(shí)而可愛,時(shí)而熱情,時(shí)而讓人想在冬天里喝杯熱咖啡。有時(shí)我真想和他說(shuō):“拿什么形容你,我的同桌。”

  同桌的你作文9

  試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼,似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

  “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時(shí)的記憶。

  你知道嗎,你的嗓門超大。每到課間,你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我?guī)У讲耸袌?chǎng)去。你也真的很愛吃。每到課間,我總找不到你的身影?缮险n鈴一響,你就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),看你口中喝的`,手里拿的,就這樣大模大擺地走進(jìn)來(lái)。那香味啊,頓時(shí)傳開。你很有創(chuàng)意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的,什么“游戲王,沒前途”,真叫我想拼你一場(chǎng),可惜我斗不過(guò)你。

  你時(shí)常讓我捉摸不定。一會(huì)好認(rèn)真,一會(huì)又好出心。說(shuō)你是個(gè)愛干凈的人,我不敢否認(rèn),說(shuō)你是個(gè)骯臟的人,我更不敢否認(rèn)。你看你:書桌上是整整齊齊的書,而抽屜里卻全是食品袋!有時(shí),你也愛自夸,自己做對(duì)了什么,都愛高喊著:“噢,真棒!”,還說(shuō)沒有什么是你辦不到的;當(dāng)測(cè)試試卷是高分,我向你祝賀時(shí),你卻說(shuō):“吔,***咧,我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計(jì)準(zhǔn)確率會(huì)如此之高。你知道嗎?在我的眼里,你是個(gè)怪人。明知是期考了,你還在嘻嘻鬧鬧,沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不,你根本就沒有復(fù)習(xí)過(guò),這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你,有時(shí)很幼稚,像個(gè)需要人保護(hù)的小妹妹,而有時(shí)你又很成熟,像個(gè)大姐姐。你很大方,有什么忙需要幫的,你都會(huì)盡力而為,而有時(shí)你又很吝嗇,別人拿去了的東西,你又要要回。同桌的你,沒大沒小,胡說(shuō)八道,幽默自在。你相當(dāng)開朗,跟你在一起我相當(dāng)快樂(lè)。別人都說(shuō)你的名字很好聽,但有多好聽我倒不知道,可將你的名字從后讀起,再加上一些創(chuàng)意,我就知道是“一個(gè)童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

  “同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶

  

  同桌的你作文10

  電影《同桌的你》觀后感

  今天,本來(lái)應(yīng)與我最好的同桌去看《同桌的你》的,但他因故臨時(shí)缺席了。好吧,還是來(lái)談?wù)動(dòng)^感吧。

  一開始,似乎看到了曾經(jīng)那個(gè)同桌的影子:用紙阻著流鼻血的鼻子,從理科生轉(zhuǎn)文科生,甚至突如其來(lái)為配合劇情的大雨。

  可是,越看到后面,我越覺得好似《致青春》及《中國(guó)合伙人》的影子。

  “我們”那一代人的青春為什么總和美國(guó)扯上關(guān)系,你的同桌里去美國(guó)的是多數(shù)還是少數(shù)。為什么分手總在大學(xué)畢業(yè),既然要?dú)埧岈F(xiàn)實(shí),那可知真正的現(xiàn)實(shí)是,不是每一次久別重聚雙方都可以把之前的每一次誤會(huì),錯(cuò)過(guò)的真正原因說(shuō)的一清二楚。也許用鏡頭語(yǔ)言表達(dá)要比從嘴里說(shuō)出更有感染力吧。另一個(gè)讓我感覺這三部片子像的原因可能是音樂(lè)。懷舊歌曲再次被濫用。如果說(shuō)開頭用口琴吹奏《同桌的你》讓人倍感貼切和親近,那后來(lái)的《Champion》就顯得太過(guò)矯情,最后又來(lái)一遍《Champion》更是讓人雞皮疙瘩。中國(guó)電影人,可否用心原創(chuàng)電影音樂(lè),當(dāng)這些懷舊老歌都被用過(guò)來(lái)時(shí),你們還有什么借口打懷舊牌呢?胡夏注定要走“青春之歌”路線了嗎。其實(shí)我覺得采用原版也未嘗不可。你想懷舊,又想創(chuàng)新,結(jié)果搞的不痛不癢。當(dāng)然我也相信,喜歡費(fèi)翔的那個(gè)年代,或說(shuō)南斯拉夫的大使館被炸的時(shí)代,還沒有“我靠”“苦逼”這些詞匯。更別提借反話“后浪”“校外”替“新浪”“校內(nèi)”打軟性廣告及硬說(shuō)“Facebook”是中國(guó)人的Idea。

  當(dāng)然,在“周小梔”酒后吐真言一段,我周圍有女性抽泣的聲音,導(dǎo)演的目的'達(dá)到了,他就指著這兒狠煽下情呢?稍谖铱磥(lái),就像前文所述,一,不是每一種誤會(huì)都有機(jī)會(huì)說(shuō)清道明,用鏡頭拍出事件過(guò)程遠(yuǎn)比用一張嘴講來(lái)的張力更大。二,人生中,正是因?yàn)橛泻芏酂o(wú)法說(shuō)清楚的事情,才成為人心上永遠(yuǎn)的一顆朱砂痣,一種殘缺的遺憾之美。

  現(xiàn)在想想,如果讓我自己去拍一部致敬自己青春的電影,或者拍自己當(dāng)年經(jīng)歷的與同桌故事的電影,我肯定不會(huì)這么拍。

  最驚喜的是看到王嘯坤在里面的演唱,哎呀,多年不見,瘦了啊。但是很放得開,很好,加油,嘯坤!希望以后電影主題曲是你唱。哈哈。

  同桌的你作文11

  在茫茫的人海里,冥冥中有那么一條神奇的線。在我們的學(xué)習(xí)生涯中將我和你牽連在一起,成為同桌。

  同桌的你——愛文。

  愛文是個(gè)好女孩。她學(xué)習(xí)很好,對(duì)學(xué)習(xí)一直抱著認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度。特別是數(shù)學(xué),她頗有研究。每次我看到她書桌上擺放著不同的厚厚的數(shù)學(xué)教材,以及她專心致志、一絲不茍于數(shù)學(xué)難題的模樣,我不禁對(duì)她肅然起敬。

  愛文人很好。當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題時(shí),她都能夠耐心地給我講解,使我茅塞頓開、豁然開朗,對(duì)她感激不盡。當(dāng)我生病時(shí),她主動(dòng)遞藥給我,還經(jīng)常問(wèn)候我,猶如一股暖流,不時(shí)地感動(dòng)著我。

  愛文很幽默。無(wú)論是表情、動(dòng)作還是內(nèi)容,都讓人忍俊不禁。她的口頭禪是“別哭”、“別害怕”。不管我做什么事、說(shuō)什么話,她都習(xí)慣性地說(shuō)上“別哭”、“別害怕”。其實(shí)我沒有哭,也沒有怕,愛文的口頭禪好像也只是搞搞氣氛而已!秵“托履铩肥乔岸螘r(shí)間電視上熱播的感人肺腑的電視劇,愛文竟然可以把“啞巴新娘”說(shuō)成“喇叭新娘”。愛文還喜歡給別人取外號(hào),這些外號(hào)都不是常人所能想象出來(lái)的,例如“摩兒”、“費(fèi)騷摩”、“騷兒”……最近還新出爐一個(gè)外號(hào)——“騷狼”,讓我聽了捧腹大笑。至于這個(gè)外號(hào)的主人公是誰(shuí),在這里我就不說(shuō)了!

  愛文相當(dāng)?shù)南矚g“費(fèi)費(fèi)”。為了能夠見上“費(fèi)費(fèi)”一面,她苦思冥想、竭盡全力地尋覓“費(fèi)費(fèi)”高大威武的身影。見到“費(fèi)費(fèi)”,她就含情脈脈地看著他,還興奮地回來(lái)告訴我,校慶那天,盼望著、盼望著,“費(fèi)費(fèi)”終于出場(chǎng)唱“同桌的.你”。愛文立刻飛奔到前面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著英姿颯爽的“費(fèi)費(fèi)”,不禁手舞足蹈、又蹦又跳、大聲尖叫。那尖叫至今還讓我記憶猶新,恐怕會(huì)成為我青春期的陰影。

  愛文為人大方坦誠(chéng)、樂(lè)于助人,大家都喜歡跟她來(lái)往。她待人誠(chéng)懇熱忱,大家都對(duì)她彬彬有禮。

  自從我跟愛文成了同桌,我們就成了無(wú)話不談的朋友。我們常常相互分享對(duì)方的喜怒哀樂(lè)。

  在這枯燥忙碌的學(xué)習(xí)生涯中,是同桌給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)歡笑。

  同學(xué)們,請(qǐng)看看你們旁邊這張熟悉的臉吧,兩年之后也許就不再看到。珍惜同桌,在位來(lái)的日子里,他們將會(huì)成為記憶中最美好的永恒回憶!

  同桌的你作文12

  在我腦海里一片光彩熠熠的沙灘上,有許多斑斕的貝殼。我撿起一個(gè),輕輕地打開,那里盛載的是我最美好的回憶,里面飽含了我的同桌金紫蘭對(duì)我的濃濃情意。

  二年級(jí)的時(shí)候,我和金紫蘭總是吵架。后來(lái)發(fā)生的一件事改變了這樣的情況。那是一個(gè)寧?kù)o的下午,我們排著整齊的隊(duì)伍去上棋課。到了棋室,同學(xué)們飛速找到自己的`座位。老師說(shuō):“我們今天來(lái)學(xué)習(xí)如何開局!边@時(shí),我的肚子開始疼了起來(lái)。我心想:要是我向老師請(qǐng)假的話就學(xué)不到開局了。我強(qiáng)忍住疼痛,可過(guò)了一會(huì),痛得實(shí)在無(wú)法忍受了,只覺得臉上冷汗直流。無(wú)奈之下,我只得向老師說(shuō)明了情況,老師看了下我,馬上說(shuō):“去吧,快去吧!苯鹱咸m說(shuō):“我也要上廁所!蔽覀円蛔叱鼋淌,便像離弦的箭似的飛奔到了廁所。我捂著肚子飛快沖進(jìn)男廁所,就像一座沉默的火山已經(jīng)忍無(wú)可忍了,現(xiàn)在終于可以盡情地爆發(fā)了。拉完后,覺得整個(gè)人舒服極了。

  就在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)跑得太急沒帶手紙。我大聲呼救,結(jié)果沒有用,廁所門是關(guān)著的,現(xiàn)在在上課,沒有人能聽到,只有我聽到了自己的回聲。我想:“怎么辦呢?這下如何是好?”空蕩蕩的廁所靜得讓我有些害怕,我會(huì)蹲到什么時(shí)候呢?這時(shí),我聽見外面的腳步聲,心想:這如果是金紫蘭的話肯定是要離開了。我又使勁喊了一聲。金紫蘭聽到了,她好奇地大聲問(wèn):“怎么啦?”我?guī)缀蹩蕹雎暳,說(shuō):“金紫蘭,你幫我找點(diǎn)紙,我沒帶紙!苯鹱咸m說(shuō):“好的,現(xiàn)在我手上有用剩的紙,先給你吧!”她就推開門,蒙著眼,朝著我發(fā)聲的地方使勁一扔,我趕緊伸出手接住。可是紙?zhí),不夠用的。金紫蘭說(shuō):“你別急,稍等一下,我馬上回來(lái)!苯鹱咸m去借紙了,借了老半天才回來(lái)?墒,金紫蘭跑來(lái)跑去的,氣喘吁吁的,實(shí)在沒有扔的力氣了,只好另想辦法。她說(shuō):“要不然我進(jìn)來(lái)吧!蔽艺f(shuō):“不,不行。這樣大家知道了會(huì)譏笑你的。一個(gè)女生怎么可以進(jìn)男廁所呢?你不能進(jìn)來(lái)!苯鹱咸m說(shuō):“不行,譏笑就譏笑吧。不然,你就困在這兒了!彼宦犖业膭窀,蒙著眼沖了進(jìn)來(lái)。把紙送給了我,我甚至都來(lái)不及說(shuō)聲謝謝,她已經(jīng)迅速離開了廁所。

  不顧自己被同學(xué)恥笑幫助我,從此,你便是我心中最美的朋友,我會(huì)一輩子記住同桌的你——金紫蘭。

  同桌的你作文13

  同桌的你對(duì)于我的“錯(cuò)誤”總是可以不計(jì)前嫌;同桌的你從來(lái)不會(huì)管自己怎樣,總把最好的一面給別人;同桌的你總是熱情、開朗、善解人意,對(duì)同學(xué)總是大大方方,從不計(jì)較與別人的得與失。

  記得那年是三年級(jí),我因一時(shí)的沖動(dòng)而摔壞了你父親送給你的唯一的禮物,可當(dāng)你知道后卻微笑著對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,一條小項(xiàng)鏈而已,再買不就可以了,沒事的。”說(shuō)完她就走了,留下了我,和我呆滯的目光,她明明知道那是她已離異的父親送給她的`唯一禮物,可任然從容不迫,一點(diǎn)都沒有責(zé)怪的神情。

  這一整天,我們誰(shuí)也沒有理過(guò)誰(shuí)。放學(xué)后,一回到家我便陷入了沉思中,打算給她道歉,卻又要面子,想來(lái)想去只能給她寫一封道歉信了:菁,對(duì)不起,是我一時(shí)沖動(dòng),故意把你的項(xiàng)鏈給摔壞了,可我一直不明白,你為什么不發(fā)火呢?在我這么過(guò)分的做法下,你為什么要原諒我?你甚至可以走,但你沒有,你用微笑回答了我,為什么要這么做?第二天我把信交給她,在回信上她的答案令我疑惑不解,又大吃一驚,她說(shuō):“我并沒有原諒你,可也沒有責(zé)怪你,人都是如此,收到大腦的控制而不由自主的,要是我們倆換個(gè)角色的話,我也會(huì)像你這么做的,甚至做的比你還過(guò)分,這都是很平常的啊,你不要放在心上,什么都沒有我們的友情重要啊!你問(wèn)我我為什么可以這么堅(jiān)強(qiáng),對(duì)別人大方,是我不得不這樣。。。。。!蔽乙恢睕]明白這句話是什么意思,直到有一天我們班的一個(gè)同學(xué)告訴我,在發(fā)生這件事之前,她的父親去世了,是因?yàn)榘┌Y晚期,她父親跟她母親離婚也是因?yàn)檫@個(gè)病,她們家的經(jīng)濟(jì)條件本來(lái)就不好,再加上他父親這一病,更是不行了,所以他父親就像出來(lái)了離婚,而因?yàn)槭前┩砥诘脑,所以也就。。。。。。她父親去世后她母親跟她說(shuō),要想她的父親一樣,做個(gè)好人,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng),為別人著想的人,她父親生前也是因?yàn)榫热硕忌线@個(gè)病的。。。。。。后面的她也沒說(shuō)了。而且她還告訴我,那天菁哭了,就是因?yàn)槲业倪^(guò)失,她哭了,她哭得很放肆。。。。。。我從來(lái)沒有聽過(guò)她哭,更別說(shuō)看了。這時(shí),我的眼淚也不知不覺流下來(lái)了……

  同桌的你永遠(yuǎn)都是如此與眾不同,你才是我前行路上的好伙伴,人生路上的好老師!

  同桌的你作文14

  房間中回蕩著老狼的《同桌的你》這首歌,不經(jīng)意間,我也跟著輕輕地哼了起來(lái)。在這個(gè)溫暖的午后,看著窗外明媚燦爛的陽(yáng)光,腦海中不禁出現(xiàn)了一張如同這陽(yáng)光般燦爛的臉龐。噢!這不就是同桌的你嗎?

  小怡是坐在我右邊的女生,我們剛成為同桌一個(gè)月,其實(shí)剛開學(xué)的時(shí)候我們就心有靈犀地坐在了一起。我們倆以前是小學(xué)同學(xué),整天似膠似漆地黏在一起,但是后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了,便不再有了聯(lián)系,這次的重逢我們都覺得很不可思議。

  小怡長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),她本是及腰的長(zhǎng)發(fā)的,但后來(lái)去剪短了,剛開始的時(shí)候小怡還是舍不得的,但通過(guò)后來(lái)我對(duì)她的“采訪”便知道她其實(shí)也還蠻喜歡現(xiàn)在的發(fā)型的,更加清爽了。

  小怡的眉毛有點(diǎn)兒粗,像蠟筆小新的眉毛,只不過(guò)柔和了點(diǎn)兒。她的眼睛水汪汪的,像一潭清澈的湖水,雙眼皮使眼睛變得更大、更有神了。一張大卻不失俏皮可愛嘴巴長(zhǎng)在小巧挺拔的鼻子下面一笑就會(huì)露出一排整齊的牙齒。小怡的手像柳條一樣纖細(xì)柔軟,寫出來(lái)的字也很美觀。

  小怡喜歡穿牛仔褲,她有許多不同式樣的牛仔褲,她還喜歡穿白色的球鞋,幾乎每天都會(huì)穿。

  每個(gè)人都有一個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作,比如像我,尷尬或冷場(chǎng)的時(shí)候我就會(huì)用手摸摸自己的鼻子,然后再笑笑。小怡的`標(biāo)志性動(dòng)作就是撓頭,一副可愛的樣子。

  小怡是個(gè)大大咧咧的女生,她不像其他女生一樣“淑女”,而是一副假小子的樣子。無(wú)論什么時(shí)候,只要見到小怡,她總是會(huì)咧嘴朝著你笑,她的笑像陽(yáng)光般燦爛溫暖,不管你心情多糟糕,只要看見她笑,心情便會(huì)自動(dòng)好起來(lái),所以我們總是叫她“小太陽(yáng)發(fā)電站”。

  小怡是個(gè)“體育全能王”,不管什么項(xiàng)目,她都能做的很好。有一次體育課,老師要測(cè)立定跳遠(yuǎn),我費(fèi)勁九牛二虎之力也才跳到了一米五八,而小怡卻可以毫不費(fèi)勁地跳到一米八七;老師讓女生們進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽,選出前七名,“嗶”——所有人像離弦的箭一樣沖了出去,尤其是小怡,“嗖”地一下就跑到了第一位,一直遙遙領(lǐng)先,最終在眾人的驚嘆聲下不負(fù)眾望地得了第一名的好成績(jī)。

  小怡,因?yàn)橛辛四,我平淡的生活不再平淡,無(wú)聊的學(xué)習(xí)時(shí)光也不再無(wú)聊。不論時(shí)間怎樣遷移,同桌的你,我只想對(duì)你說(shuō),愿在今后的日子里,我能陪你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

  同桌的你作文15

  是啊,在校六年的我已經(jīng)臨近畢業(yè)了,當(dāng)然也有了六位同桌,他們都對(duì)我很好,而現(xiàn)在要離開這個(gè)班級(jí),心里真是有點(diǎn)不舍。。。。。咦?那我初中時(shí)的同桌會(huì)是什么樣的呢?。。。。。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱眠是不好?。。。。。她的身材又是怎么樣,是高是矮是胖是瘦?由于這個(gè)問(wèn)題一直縈繞于心沒有答案,也便有了一場(chǎng)奇異的游歷。。。。。

  不知怎么回事——撐開眼睛,我驚呆了!自己竟然躺在了中學(xué)的宿舍里!疫不是沒有去考試嗎,怎么會(huì)在這里?難道我記錯(cuò)了?還是在做夢(mèng)。。。。。不管他了!對(duì),這里不是中學(xué)嗎,這樣我不就可以見到我的同桌了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急忙穿上衣服便沖出宿舍,奔向教學(xué)樓了。教室門口旁,我呆呆的站在那里?吹搅艘恢绷钗疑裢漠嬅,我期待的班級(jí)竟是這樣一幅絢爛的畫卷。。。。。

  ‘哎,**(人名)。站在門口干什么啊,快點(diǎn)過(guò)來(lái)坐啊!粋(gè)看起來(lái)很清秀的男孩邊說(shuō)邊拍著身旁空著的椅子說(shuō)道。哦,他就是我的同桌嗎?長(zhǎng)得還不賴嘛。我心里想著。同桌的我們當(dāng)然也很快成為了形影不離的好朋友,和她在一起真的很快樂(lè)。而時(shí)間的腳步也伴隨著快樂(lè)一起閃過(guò)了。還清晰的記得有一次考試,我遇到了一道怎么絞盡腦汁也想不出來(lái)得題,一抬頭看到了我的同桌,便萌生了作弊的念頭。結(jié)果,被老師發(fā)現(xiàn)了,害得同桌也得了0分,身為成績(jī)一直名列前茅的他卻得了這樣的分?jǐn)?shù),而她卻只是是笑了笑,‘還有你陪著我一起得0分啊!@樣的'事不知是友情還是那些‘義氣’。但一直銘刻在心的一件事還是那一件:一天,學(xué)校組織去野營(yíng),全班都去了。到了湖邊,我們坐了下來(lái),邊欣賞著美景邊逗笑著!,藍(lán)是多么的天!白是多么的云!’我故意操著一口方言說(shuō)著,笑得伙伴們前仰后合?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,讓所有人膽戰(zhàn)心驚的那一刻出現(xiàn)了,。我散步在河邊,一不小心失足落入水中。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我的同桌連眼都沒眨便跳下河去,經(jīng)過(guò)了一番奮戰(zhàn),終于把我救上岸了。救護(hù)車來(lái)了!趕快,趕快!昏迷的我被送到了醫(yī)院。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)知道了這件事,我才真切的感受到我們之間深切的友誼:他竟然不會(huì)游泳!

  ‘叮鈴鈴,叮鈴鈴。。。。!覐膲(mèng)中驚醒了。啊,我在做夢(mèng)!同桌的你啊,你到底會(huì)是什么樣的呢?

  同桌的你作文16

  同桌,你可安好

  “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑……”天上的太陽(yáng)是那么明媚,風(fēng)兒是那么溫柔?稍谶@祥和諧的背景下,有著一幕讓人哭笑不得的畫面——一個(gè)背著書包的男生,一只手拿著油條,一只手抓著雞蛋,一邊走一邊吃,還唱著模糊不清的歌。沒錯(cuò),那個(gè)男孩就是我,早上一醒,已經(jīng)六點(diǎn)三十了,洗涮一翻,來(lái)不及在家里吃飯了,只好一邊走一邊吃,哎!

  風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校,時(shí)間已經(jīng)轉(zhuǎn)到了七點(diǎn),朝我的座位瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)同桌早已在那里讀起了書,簽到之后來(lái)到了位子上,收拾好書包,拿出了語(yǔ)文書,正準(zhǔn)備背誦《木蘭詩(shī)》,一陣笑聲傳入了我的耳畔,這聲音再熟悉不過(guò)了,是我的同桌,我伸過(guò)頭去一看,這小子竟然在看漫畫書。

  “喂,你可真厲害!”

  “啊,什么?語(yǔ)文老師來(lái)了?”他誤以為老師來(lái)了,手法嫻熟的把漫畫書塞進(jìn)了課桌里。

  “來(lái)你個(gè)大頭鬼了,我說(shuō),語(yǔ)文晨讀你也敢看漫畫書,也不怕語(yǔ)文老師的唾沫星子淹死你!”

  “一看你就外行了,正所謂條條大道通羅馬,看漫畫書也有看漫畫書的門道,瞧,我這不是拿著語(yǔ)文書打掩護(hù)嗎,嘿嘿!”

  “你牛你牛,我就納悶了,整天看漫畫書啥意思啊,真搞不懂!

  “很有意思懂嗎!

  “那個(gè),昨晚直播你看了沒有,就是OMG打FNC的那一場(chǎng),看了沒有?”

  “那哪能不看啊,昨晚沒激動(dòng)死我,OMG五十滴血神奇翻盤,靈藥大龍幸虧沒搶,搶了的話就……”

  “對(duì)對(duì)對(duì),靈藥一個(gè)人打兩個(gè),拯救世界啊,還有……”

  “最后一波團(tuán),大哥一個(gè)禁錮上去,對(duì)面……”

  我突然有種不祥的`預(yù)感“咳咳,唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織,……”

  “裝啥好學(xué)生啊你,別裝了……”

  “你,就是你,干啥呢,給我站起來(lái)!”果然,我的預(yù)感是對(duì)的,同桌被抓一個(gè)現(xiàn)行,只好站了起來(lái)!罢f(shuō),你干啥呢!”“沒……沒干啥!薄皼]干啥,你給我出來(lái)!”同桌躡手躡腳的跟了出去,有同桌給我做前車之鑒,我也不敢再放肆,安穩(wěn)的背起課文。

  七點(diǎn)半了,同桌出去二十分鐘了,自己心里暗道:哎,八成是玉碎了,栽在語(yǔ)文老師手下,那滔滔不絕的話足以讓任何人窒息。同桌啊,可不能怪我啊,我可提醒你了,誰(shuí)讓你不注意呢。

  同桌,你可安好?

  同桌的你作文17

  哦,我的天!我沒聽錯(cuò)吧?老師居然讓我和他同桌。他可是我們班出了名的才子加“猛男”,我可得想法子好好對(duì)付他。

  為了保護(hù)自己的“合法權(quán)益”,同桌的第一天我就跟他約法三章:一、不可以超過(guò)我畫的“三八線”,否則“降龍十八掌”伺候;二、不可以主動(dòng)和對(duì)方講話,否則“排山倒!彼藕;三、不可以干涉對(duì)方的事情,否則“葵花點(diǎn)穴手”伺候。他似乎被我的氣勢(shì)嚇著了,坐在自己的座位上兩眼直瞪著前方,真真做到了目不斜視。太棒了,一開始就給他一個(gè)下馬威,看他以后敢不敢欺負(fù)我。

  不過(guò)他的記性似乎不太好,一連超過(guò)“三八線”幾次,前幾次我都容忍了,這次我氣極了,一掌拍了過(guò)去!鞍!有人謀殺。”他夸張地叫出來(lái)。一開始我還得意洋洋,但下午走到教室門口的時(shí)候,不時(shí)有男生對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),我突然明白是他搞的鬼,便以百米沖刺的速度沖到他面前吼道:“你搞什么鬼?”說(shuō)完正準(zhǔn)備一拳打過(guò)去,誰(shuí)知道一旁傳來(lái)一陣刺耳的男聲:“好暴力!看來(lái)人家說(shuō)的是真的!蔽毅厥栈厝^,坐回自己的位置。他不失時(shí)機(jī)地來(lái)一句:“君子動(dòng)口不動(dòng)手。”唉,第一項(xiàng)條約不好再執(zhí)行了。

  他是班上有名的才子,成績(jī)當(dāng)然是沒得說(shuō),可我就不一樣了。到了總復(fù)習(xí)時(shí),有不少的能力提升題我不會(huì)做,很想開口問(wèn)他,但一想到自己定的條約,只好把嘴邊的`話咽了下去,不會(huì)的題也只好不管三七二十一亂寫一通交上去,結(jié)果本子上總是一片鮮紅的叉叉。沒辦法,我只好開口求助。唉,這第二項(xiàng)條約……先不管吧,還是減少紅叉叉要緊!

  第一次?嫉某煽(jī)下來(lái)了,我的成績(jī)是一個(gè)字——差。我伏在課桌上哭了很久。他忍不住過(guò)來(lái)問(wèn)了幾句,我大叫:“不許干涉我的事,明白嗎?”他不再說(shuō)話了。我以為他不會(huì)理我了,誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒,他遞來(lái)一張紙條:霸道的同桌:

  你不要再傷心了,其實(shí)你應(yīng)該知道老師把我們調(diào)到一起是想讓我們相互幫助。共同提高。一起努力好不好?

  看過(guò)他的紙條,我嘴上沒說(shuō)什么,但我在心里已經(jīng)悄悄廢除了我的第三條約法。

  從那以后,我和他相互幫助,相互鼓勵(lì),我們相處得很融洽,我也變得一天天快樂(lè)起來(lái),成績(jī)也有了提高。看來(lái)那三章約法,可真不太好執(zhí)行哦。

  同桌的你作文18

  一直以為同桌的你是一個(gè)不近人情,懶散而蠻橫的男孩。

  你長(zhǎng)得應(yīng)該不算一般,胖嘟嘟的臉,小小的眼睛,厚厚的嘴唇,還有點(diǎn)綴在臉上的小痣星星點(diǎn)點(diǎn),尤為顯眼。你的校服應(yīng)該是學(xué)校校服制作者能想到的最大號(hào)吧?可穿在你身上卻仍讓人感覺不爽,硬以為是強(qiáng)塞進(jìn)去的,為什么呢?因?yàn)檠,每回你斜趴在桌上睡覺時(shí),我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們說(shuō)“哈羅”。

  以前你坐在我的左后方,所以我們的談話并不多。由于你給我們的“初步印象分”比較單薄,這免不了心里產(chǎn)生對(duì)你的“排斥反應(yīng)”。課堂上的你總愛大聲講話,從而引起同學(xué)和老師的注意,那些帶有濃厚“獻(xiàn)寶”氣味兒的聲音,讓我感到特別不爽。我不否認(rèn)你的某些可愛而又無(wú)知而又幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)會(huì)讓大家肚子笑到抽搐,可在我看來(lái),那是種無(wú)聊,那是裝傻裝天真,那是“懂裝不懂”,那是種讓我很是厭煩的不良習(xí)慣。我們經(jīng)!皳p”對(duì)方,“損‘的時(shí)候難免會(huì)有一方最終無(wú)言以對(duì)而落寞地倒下,而我呢,永遠(yuǎn)是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實(shí)話的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節(jié)自習(xí)課!我發(fā)誓,從那時(shí)候起我已經(jīng)開始從心底憎恨你了。

  于是在更換座位的時(shí)候,我向上天祈禱著就算跟怪獸和另類坐也不能成為你的同桌!和皇天不負(fù)有心人,可愛的班主任硬要你是我同桌,令我更無(wú)言的是老師說(shuō),“韜子是個(gè)蠻可愛、認(rèn)真的.男孩子,他成為你的同桌你應(yīng)該開心才對(duì),現(xiàn)在大家不熟,以后慢慢就好啦。在這兩年內(nèi),你們可以互相照顧,互相磨合,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的很不錯(cuò)!”聽著班主任溫柔的一番話,望著他說(shuō)這話時(shí)堅(jiān)定而鼓勵(lì)的眼神,我覺得心底的那份調(diào)換座位的愿望被抹殺得一干二凈。我流淚了,這是第二次因?yàn)槟愣鞯难蹨I,是從心底涌出的淚花。

  我決定,就算同桌也不和你說(shuō)一言半語(yǔ)。

  可事實(shí)證明,兩個(gè)人若生活在一起沒有言語(yǔ)交談是決不可能的,除非一個(gè)是啞巴,抑或另一個(gè)語(yǔ)言組織受損。你坐在我邊上,偶爾發(fā)出一些白癡型的問(wèn)題會(huì)讓我及周邊的人嘴角微微上揚(yáng),這樣的小事兒發(fā)生多了之后便習(xí)慣了:原來(lái),你并非想表現(xiàn)自己,這一切在常人眼里看來(lái)是“裝寶”的事情源于你不拘小節(jié)的淳樸本性而已。

  同桌的你作文19

  小學(xué)時(shí)候,我在班上成績(jī)還不錯(cuò),只是十分調(diào)皮。老師變調(diào)了班上一位成績(jī)非常好,又十分文靜的女生在我的旁邊,還把我們叫到辦公室,上了一堂生動(dòng)的“政治課”。

  “你是班上最穩(wěn)當(dāng)?shù)膶W(xué)生,別讓他把你帶壞了!崩蠋煂(duì)他說(shuō)。又看了看被“帶壞”二字惹惱的我,說(shuō):“我把她調(diào)到你的旁邊,就是希望他能把你同化。你成績(jī)不錯(cuò),要是成績(jī)?cè)诤靡稽c(diǎn),就是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生了!”我雖然表面上服氣了,可心里卻不服。什么“同化”,分明就是在貶我,我就是要比她好!

  而她做到我旁邊的第一天,我就給了她一個(gè)下馬威——在連張課桌之間劃了一條三八線,誰(shuí)要是超過(guò)了。嘿嘿!就要大聲的罵自己的偶像。而他可是周杰倫的“超級(jí)粉絲”,要他罵周杰倫“破嗓子,鳥窩頭”,是在人世間最痛苦的.事情了。幾天下來(lái),她也吃了不少虧。你別看她當(dāng)著老師的面十分乖巧,在同學(xué)間可是長(zhǎng)于我們打成一片。她不會(huì)去告老師,而是打著自己的小算盤。

  哈哈!又是數(shù)學(xué)課!不知為什么,我總是對(duì)理科產(chǎn)生濃厚的興趣,F(xiàn)在,我便專心致志的聽了起來(lái)。不知不覺中,我的手慢慢的越過(guò)了三八線。而她為了“提醒”,在我的大腿上,狠狠地掐了一下。我疼得哇哇亂叫,弄得數(shù)學(xué)老師板起那張古希臘女神般的臉,將我狠狠的訓(xùn)斥了十幾分鐘。我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事,只得拼命點(diǎn)頭,表示同意。

  這是以后,我也挺后悔——要不是我劃什么三八線,就不會(huì)惹出這么多事。但我不能丟掉我“男子漢”的尊嚴(yán),低聲下氣的去向她道歉。安靜了幾周,就到了元旦聯(lián)歡會(huì)了。我毫不猶豫的將我的架子鼓搬上了舞臺(tái)(講臺(tái)),而曲目卻遲遲定不下來(lái)。而這是她進(jìn)入了我的眼簾,我立馬定下了《同桌的你》這首歌,我認(rèn)為只有這首歌才能表示我對(duì)她的歉意。當(dāng)我那天演奏完畢時(shí),我發(fā)現(xiàn)她。早已羞紅著臉躲到一邊去了同學(xué)們這個(gè)扯扯,那個(gè)拽拽,在把她弄上講臺(tái),下面的同學(xué)恰到好處的去拍了張合影。這張合影我至今還保存著。

  而事情又來(lái)的太突然,我因事轉(zhuǎn)學(xué)了,連一句“謝謝”都沒有機(jī)會(huì)說(shuō)。

  我常;孟胫幸惶,我們突然又碰到了一起,對(duì)這那張照片,笑談當(dāng)年的趣事,然后她再掐我一下,然后罵上一句:“破嗓子,鳥窩頭!

  耳邊又傳來(lái)那熟悉的旋律:“轉(zhuǎn)眼就各奔東西!

  同桌的你作文20

  親愛的同桌蔡某某:

  你好!

  命運(yùn)女神把我和你安排成同桌,這說(shuō)明我倆至少有些緣分。

  有一首歌挺好聽的,叫《同桌的你》。不過(guò)我們的關(guān)系不像歌中那般纏綿,和你生活了半個(gè)學(xué)期,感覺我們就是一對(duì)普通不過(guò)了的同窗好友,相安無(wú)事。

  說(shuō)普通,也不尋常,在你身上有股高雅氣息卻又樸素,像桃花源一樣,美麗又寧?kù)o、平和,你從不語(yǔ)“怪力亂神”,在你身上我學(xué)到了許多。

  年級(jí)段第二的你讓我望塵莫及。但也“高山仰止”,成為本人學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)谀抢飮\嘰喳喳傳播謠言時(shí),你卻置若罔聞,讓小生很是欽佩。

  在英語(yǔ)課上,你我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),某人傳來(lái)幾聲唏噓:“又是他們兩個(gè)……”這些“他們兩個(gè)”在我們看來(lái)都是可鄙的。

  但就是這些“他們兩個(gè)”歲惺惺相惜,卻也有矛盾。正如一般社會(huì)上的.人們也會(huì)為雞毛蒜皮的事吵架。

  作為一個(gè)叫溫余慶的人金無(wú)足赤,我也有諸如之類的各種陋習(xí)為形成矛盾打下了基石。

  上數(shù)學(xué)課,我在數(shù)學(xué)書下墊了一本作業(yè)本。我認(rèn)為邊上課邊做題對(duì)自己有利,其實(shí)不然這樣反而會(huì)使注意力不集中,為此"紅太狼"沒收了我的作業(yè)本揚(yáng)言“下不為例",不然和老師告狀,我可不聽哪知你真的去和老師評(píng)理了。

  作為懲罰,中午午修習(xí)時(shí),你扣留了我半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間,在此我想抨擊一下這種做法——你總得為別人想想!你收走了我的作業(yè)本你高興了。我做得比你慢。那我呢?你的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上呵!時(shí)間就是生命,你浪費(fèi)了我的時(shí)間啊,等于他殺!“妻管嚴(yán)”,別人都這么稱呼我呢!

  我作為班干部,需要大量有關(guān)同學(xué)的“資料”,對(duì)癥下藥管理同學(xué)這點(diǎn)你對(duì)我有很大幫助。謝了。

  不是我說(shuō)你,“聞過(guò)則喜”,不能老想著別人怎么看你,老把別人談話聽成議論你,否則有人會(huì)說(shuō)你太自戀據(jù)說(shuō)你很嫉妒別人超過(guò)你,老覺得有些小家子氣。人不能老生活在慍怒之中。你自己是個(gè)什么樣的人你自己心里明白多讀解剖自己吧。

  不管怎么樣,你還是我的同桌明天多給你一顆糖吧,加油!一起考高分。在這里我還有千言萬(wàn)語(yǔ)。不管怎么樣。希望能和我,大家,度過(guò)這快樂(lè)的三年!

  祝

  笑口常開,天天向上!

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