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這個(gè)老師,“你曉得啊?”作文
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這個(gè)老師，教我語文，說巧也巧，說不巧也不巧，盡管初中三年每年都分班，可偏偏這個(gè)語文老師連教我三年。你說這是緣分嗎？
先替他做個(gè)介紹，他姓俞，名永軍，教語文，頂呱呱。俞老師的個(gè)頭不高，他教過的學(xué)生大部分都和他差不多高，有的甚至都比他高，可他卻說自己“濃縮就是精華”。他的頭圓圓的，頭發(fā)不濃密，也不算太稀疏�！耙弧弊置己兔刻於季季加猩竦难劬σ淮睿岬呐�！但唯一不太完美的就是他的肚子，應(yīng)該算是小型的“啤酒肚兒”吧。再整體一瞧，嗯，老師好像偏胖了點(diǎn)兒�。ê呛牵崂蠋熌吹�，可別怪我喲，我只是實(shí)話實(shí)說，嘻嘻！）
雖然算不上帥哥兒，但老師講起課來可是一流，無論講什么文章，說明文、記敘文、議論文等，他都會(huì)給你講懂，讓你身臨其境，體會(huì)到作者的感情，再加以記憶，你就可以很快掌握這部分內(nèi)容。俞老師雖然上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但也非常詼諧幽默。每節(jié)語文課，我們都會(huì)很期待，都是在下課時(shí)還留戀著上課時(shí)的一切。
比如有一次，講劉禹錫《秋詞》，俞老師說到“晴空一鶴排云上”，讀完這句詩，他停頓一會(huì)兒，我們以為發(fā)生什么事，都坐得挺直，盯著他看。結(jié)果，他突然長嘯一聲，邊叫還邊把手往上舉，做完這個(gè)動(dòng)作，他說這是“鶴唳”，讓我們體會(huì)這種意境，嚇了我們一大跳。你說，除了他，還有哪位老師能不顧自己的形象突然學(xué)鶴叫呢？
還有一次，介紹蘇東坡的詞，他激情飛揚(yáng)，好像在為蘇軾打抱不平。他說：“蘇軾的官位聽起來還是蠻大的，但一點(diǎn)實(shí)權(quán)都沒有，空有一身抱負(fù)。雖然一直得不到賞識，一度遭貶，但始終保持著樂觀心態(tài)�！闭f完，他竟然捶打自己的胸脯，發(fā)出“咚咚”的聲音，對我們說：“我是誰呀？我是蘇軾啊，有什么能打倒我的？”惹得我們哈哈大笑。
俞老師上課很精彩，但有一個(gè)壞習(xí)慣，其實(shí)也不算壞吧。那就是，每次上課，只要一講到激情澎湃時(shí)，他就忍不住用他那碩大的拳頭直搗近旁同學(xué)的三角肌，邊搗還邊問：“你曉得啊，��？”這位仁兄，不管曉得不曉得，只顧點(diǎn)頭。有時(shí)，俞老師還喜歡把手?jǐn)R在我們的肩頭，壓得我們喘不過氣來，卻不敢有絲毫懈怠，努力支撐著。呵呵，不過這兩個(gè)習(xí)慣也成了他的“代言動(dòng)作”。凡是被他教過的學(xué)生，一提到他，不會(huì)說別的，就說：“哦，俞老師呀，我也是他教的，他上課你可要小心，時(shí)不時(shí)來個(gè)‘你曉得啊’，把你嚇個(gè)半死。要不往你身上一按，你的小命就少掉半條，哈哈……”你別不信，不信你隨便拉一個(gè)他的學(xué)生問問，這“招牌動(dòng)作”可是名不虛傳喲！
俞老師還是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“偷拍王”，你一不留神，就上了他的鏡頭。他還特意拍我們的吃相，偏偏我們的吃相還特別丑，沒辦法。有一次，好像在盂城驛，我就被他逮個(gè)正著，咋辦，誰叫他是老師呢？
這個(gè)老師，教會(huì)我許多語文知識，讓我們體會(huì)到很多做人道理。因?yàn)樗�，我受益匪淺。教我三年語文，和我很有緣分的老師，你說，我怎么會(huì)忘了他呢？這個(gè)老師，“你曉得啊？”
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