我喜歡書(shū)作文
我喜歡書(shū)作文1
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我喜歡書(shū)，書(shū)是進(jìn)步的階梯。
每當(dāng)晚上，我都會(huì)拿起一本書(shū)，看到很晚很晚。一天媽媽發(fā)現(xiàn)了，就嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)；‘你不能看了，要不早上就有黑眼圈了，知道嗎？我一聲都沒(méi)說(shuō)，媽媽瞪大了眼睛，把我一下?lián)评饋?lái)，我哭了起來(lái)，媽媽就又把我扔到了床上。走了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸已經(jīng)入睡啦。我就拿起了書(shū)，看起來(lái)，看著看著不知不覺(jué)的睡著了。早上起來(lái)我的眼睛圈拉起來(lái)？我跑過(guò)去問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)；‘你看看你，那是黑眼圈，讓你看非得看，著就是你的下場(chǎng)’。我看啦看自己，自己也是哭笑不得。
河南鄭州郭柳小學(xué)五年級(jí):岳鳳彥
我喜歡書(shū)作文2
這本書(shū)上講了愛(ài)心接力，小欣月圓夢(mèng)看國(guó)旗升起；誠(chéng)實(shí)為本，老木匠制出了讓人“說(shuō)真話”的椅子；勤奮自強(qiáng)，8歲倪東艷撐起一個(gè)家......這就是《知榮明恥樹(shù)新風(fēng)》向我們展現(xiàn)的動(dòng)人故事。這些故事讓我深受教育，其中最讓我感動(dòng)的是老木匠發(fā)明的讓人“說(shuō)真話”的椅子這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是一個(gè)樸實(shí)的老木匠，發(fā)明了一把讓人說(shuō)實(shí)話的椅子。卻沒(méi)人愿意去償試，最后老木匠親自?xún)斣囎谝巫由险f(shuō)出了心中一直不敢說(shuō)的做錯(cuò)了的往事，村民們從此受到了深刻的教育。卻變得誠(chéng)信起來(lái)。
是的，如古人所說(shuō)“一言既出，駟馬難追”“言必信，行必果”這些都告訴我們做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。說(shuō)到這里我的臉突然紅了，埋在心里很久的秘密今天我要一吐為快。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，我一個(gè)人在家，去拿東西的時(shí)不小心把媽媽最喜歡的花瓶摔碎了，我心里非常著急，心里想要是媽媽知道花瓶是我摔碎的話一定會(huì)被罵的。我就趁媽媽沒(méi)回家之前我把花瓶的碎片扔到了垃圾堆里用垃圾蓋住了，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)知道了。后來(lái)媽媽找了很久沒(méi)有找到。
此刻，說(shuō)出了心里話我心里一下子輕松了許多，回家后，我會(huì)向媽媽認(rèn)錯(cuò)的。真的誠(chéng)實(shí)會(huì)讓你感到快樂(lè)和幸福同在，不信？你也試試。
我喜歡書(shū)作文3
我喜歡的書(shū)有很多，有百科全書(shū)、故事大王、成語(yǔ)故事、笑話。其中，最讓我喜歡的就是一位“老師”——《新華字典》。
這本新華字典雖然不厚，只有689頁(yè)，但是里面有許許多多的字，我只要打開(kāi)這本字典，就能看個(gè)不亦樂(lè)乎。為什么叫它“老師”呢？因?yàn)樗锩嬗凶�、有詞、有解釋、有插圖。有我知道的，也有我不知道的。
不知道的話我會(huì)查它；即使知道，也查它，因?yàn)檫@樣不易拉斷記憶的毛線嘛！還有的時(shí)候，我有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就找“老師”請(qǐng)教，而它總會(huì)給我找到這個(gè)字的讀音；還有時(shí)，我不知道那個(gè)字怎么組詞，也查它，它就可以“告訴”我怎樣組詞。這本字典用處多多，超級(jí)令我佩服。
這位“老師”，不僅用處多多，而且智慧多多！打開(kāi)這本字典，再翻幾頁(yè)，就有一個(gè)新舊字型對(duì)照表，在這個(gè)表中，我不但知道了一些字怎么寫(xiě)，還知道了以前的字怎么寫(xiě)。我離不開(kāi)部首目錄，更離不開(kāi)部首檢字表，因?yàn)槭窃谒鼈兊摹皫椭毕虏攀刮也槌鲎�，學(xué)到更多知識(shí)，我還更喜歡看它的內(nèi)容呢！
因?yàn)檫@本字典是我的老師，我非常喜歡它給我的“提示”、給我的“教育”，所以在我家的很多書(shū)籍中，它便成了我最心愛(ài)的一本書(shū)。
我喜歡書(shū)作文4
書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，可以帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，可以作為你的終生伴侶。每當(dāng)我打開(kāi)《草房子》這本我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就再也忍不住了，一看就幾個(gè)小時(shí)，不能自拔。
這是一部將就品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，禿鶴心中痛苦的傷痕，令他憐愛(ài)；紙?jiān)碌谋瘧K身世，令他難忘……六年中的一切一切，他都銘記于心。然而在1962年8月的一天中，他們一家因某種原因，就要告別這朝夕相伴的這片金色的草房子。這件突如其來(lái)的事，在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生……
書(shū)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，也沒(méi)有夸張的詞語(yǔ)，更沒(méi)有自作多情的文段，書(shū)中只有純美的詞句和刻骨銘心的感情。特別是當(dāng)我看了“藥寮”這篇文段時(shí)，桑桑的堅(jiān)強(qiáng)、父親的關(guān)愛(ài)、溫幼菊老師的默默鼓勵(lì)，都讓我感動(dòng)得流下了兩行熱淚。而想到了自己，我感到我與桑桑比起來(lái)，我是那么渺小，連區(qū)區(qū)一次打針都大哭一場(chǎng)，這是應(yīng)該做的嗎？我為自己的膽小而羞愧，我為桑桑的堅(jiān)強(qiáng)而鼓掌�？粗@些看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，使我感受到世界是多么美麗，多么可愛(ài)。身邊的每一件小事大事，都是我們要去銘記的事情；身邊的每一個(gè)人，都是我們要去珍惜的人！
書(shū)，讓我懂得了許多人情世故；書(shū)，令我學(xué)到了許多知識(shí)。
從此以后，我便喜歡上了“可怕的科學(xué)”叢書(shū)。
給我印象最深的還是《觸電驚魂》那一本書(shū)。這本書(shū)講述了電是怎樣產(chǎn)生、怎樣傳
播的，包括避雷針的原理等等，讓我增長(zhǎng)了許多防電意識(shí)和電的知識(shí)。但是關(guān)于理解電最透的方法還是由于一次意外而產(chǎn)生的。
記得一個(gè)星期六的晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一大堆的作業(yè)讓我連休息的時(shí)間都沒(méi)有。這時(shí)，鋼筆帽掉地上了，無(wú)奈我只好去撿，無(wú)意中我看到了褲子口上掛著一根毛線，便想去揪掉它�？晌业氖诌�沒(méi)有靠近它時(shí)，它卻一下子“飛”到我的手上了！我十分驚奇，便丟開(kāi)它，再做一次剛才的動(dòng)作。和剛才一樣，它還是在我沒(méi)挨著它時(shí)一下子“飛”到了我的手上！我又丟開(kāi)它，苦思冥想，卻沒(méi)有頭緒。這時(shí)，我想：剛才的吸引一定是電的作用，那我就應(yīng)該查查書(shū)了解一下！我跑到書(shū)柜跟前，取出《觸電驚魂》仔細(xì)查找。
“找到了！”我驚喜地叫道。原來(lái)是由于人體上帶有一種叫正電荷的東西，而毛線上有一種叫負(fù)電荷的東西，當(dāng)正電荷與負(fù)電荷接觸時(shí)，負(fù)電荷會(huì)“飛”到正電荷上，就這樣帶著負(fù)電荷的毛線自然就被帶著正電荷的人體“吸”上了。
從此以后，我更愛(ài)看科學(xué)這類(lèi)書(shū)了，因?yàn)樗屛艺莆樟嗽S多知識(shí)，也讓我的作文水平有所提高。我們要從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大為國(guó)家效力。
我喜歡書(shū)作文5
在我看過(guò)許許多多的書(shū)中，我最喜歡的就是四大名著中的《三國(guó)演義》了。
這本書(shū)寫(xiě)了魏、蜀、吳三國(guó)的興衰過(guò)程極其之間的政治、軍事活動(dòng)。揭示了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了封建統(tǒng)治者的兇殘，反映了人民反對(duì)暴政，渴望和平統(tǒng)一的普遍心理。這本書(shū)中有足智多謀、神機(jī)妙算的的諸葛亮，有心胸狹窄、嫉賢妒能的周瑜，有為人忠厚、信守諾言的魯肅，有生性多疑、行事謹(jǐn)慎的曹操……本書(shū)共有一百二十回，我最喜歡的是第四十六回——《用奇謀孔明借劍》，本會(huì)講的是周瑜請(qǐng)諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭，并讓諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮沒(méi)有推辭，并在三天之內(nèi)向曹操借了十萬(wàn)只箭，按期交給了周瑜，周瑜自嘆不如。本書(shū)還有許多智慧故事——《獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑》……
這本書(shū)是我的好朋友，它讓我明白了許多道理，了解了歷史故事，還讓我積累了許多好詞佳句，真讓我受益非淺，百讀不厭。
我喜歡書(shū)作文6
你知道我為什么喜歡讀書(shū)嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的媽媽非常喜歡看小說(shuō)，經(jīng)常在書(shū)房里看書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，我會(huì)在書(shū)房乖乖地自己玩玩具，從來(lái)不去打擾媽媽。而自從我上了小學(xué)以后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)各種經(jīng)典讀物，經(jīng)常是我和媽媽一人一本書(shū)，一下午的時(shí)間就悄悄溜走了。
現(xiàn)在，由于工作的原因，媽媽變得越來(lái)越忙了，沒(méi)有時(shí)間再看小說(shuō)了，書(shū)房就變成我一個(gè)人的啦。
記得有一次，我正津津有味地看《我想和你在一起》這本書(shū)，這是一本關(guān)于“愛(ài)”的書(shū)，讀著讀著，會(huì)讓人感動(dòng)得眼眶濕潤(rùn)。正讀到秦小琲終于打開(kāi)了保險(xiǎn)箱，里面有一張紙，上面寫(xiě)著：我去孤兒院時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女孩坐在草地上，流著鼻涕，她看見(jiàn)我時(shí)，朝我微笑了一下，我永遠(yuǎn)也忘記不了那個(gè)笑，于是，我想給她父愛(ài)……突然，在客廳打掃衛(wèi)生的媽媽不知道想到了什么開(kāi)心的事，一時(shí)來(lái)了唱歌的興致，便引吭高歌。我聽(tīng)了，立刻跑到客廳，像跟媽媽比嗓門(mén)似地高聲喊道：“媽媽?zhuān)萃校以诳磿?shū)呢！”媽媽自然知道讀書(shū)最怕打擾，立刻捂上嘴巴，連干活也輕手輕腳的啦。
感謝媽媽?zhuān)軌螂S時(shí)滿足我的買(mǎi)書(shū)要求，讓我可以與書(shū)為伴，擁有美好的童年生活。
我喜歡書(shū)作文7
我喜歡的一本書(shū)
科幻書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)等，這都不是我喜歡的書(shū)，我喜歡的書(shū)還是媽媽賣(mài)給我的那本作文書(shū)。
那本作文書(shū)雖然外貌不美麗，但是里面且有豐富的作文，比如：[美麗的校園]這是一個(gè)黑龍江的一個(gè)13歲的姐姐寫(xiě)的，上面是這樣寫(xiě)的：我愛(ài)我可愛(ài)有美麗的校園，我們學(xué)校的風(fēng)景很美。每當(dāng)我走進(jìn)校園就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我還聽(tīng)到快樂(lè)的小鳥(niǎo)在唱歌。在走進(jìn)一點(diǎn)，就看到花花綠綠的樹(shù)苗和花兒。雖然我只介紹了一半的作文，但是可以想象他們的校園是美麗的。
啊，作文書(shū)啊，你總是裝著無(wú)窮的知識(shí)，作文書(shū)啊，我喜歡你。
我喜歡書(shū)作文8
我喜歡的一本書(shū)德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五班張雨婷書(shū)，被稱(chēng)為智慧的鑰匙；書(shū)，被稱(chēng)為進(jìn)步的階梯；書(shū)，被稱(chēng)為致富的信息；書(shū)，被稱(chēng)為知識(shí)的海洋！我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，我愛(ài)它，是因?yàn)樗o我了知識(shí)，給了我快樂(lè)。我看過(guò)了許多書(shū)，如：中國(guó)的四大名著、曹文軒的書(shū)、冰心的書(shū)……但我最喜歡的一本書(shū)還是《意林》之“有媽的孩子是個(gè)寶”這本書(shū)，這本書(shū)是由許多個(gè)小故事組成，雖然都是小故事，但每一則故事給你的感悟可不小，這本書(shū)我只用了一天時(shí)間就將它看完了，看完以后，它使我變得淚流滿面，我仿佛在一天之中就長(zhǎng)大了許多。我覺(jué)得這本書(shū)中的一個(gè)字就仿佛重千金，它讓我拋開(kāi)了那些漫畫(huà)書(shū)，一心一意地去讀它，甚至有些故事我都看了快十遍了，可我仍覺(jué)得它對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都充滿了新鮮感。就像走遍天下書(shū)為侶的作者說(shuō)的一樣，你喜歡的一本書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看了多少遍。是啊！一本書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，《意林》也同樣，我除了喜歡它，我也很欣賞它，我欣賞它的寫(xiě)法，因?yàn)槟切┕适轮械氖潞腿穗m然都是可憐的，但它就是從可憐的事情中反襯出了偉大的母愛(ài)，例如：《留下一雙眼睛看著你長(zhǎng)大》體現(xiàn)出了小丟的媽媽對(duì)小丟那無(wú)私而又偉大的愛(ài)�！兑饬帧愤@本書(shū)，它教會(huì)了我許多，也使我學(xué)會(huì)了許多，正因?yàn)檫@樣我才會(huì)愛(ài)上《意林》，愛(ài)上讀書(shū)。
我喜歡書(shū)作文9
我對(duì)于書(shū)的鐘愛(ài)就如同蘇東坡喜歡竹子一樣，我雖沒(méi)有蘇東坡那么高的思想境界，但
讀書(shū)對(duì)于我就像呼吸那么重要，如果沒(méi)有書(shū)的滋養(yǎng)，我的精神世界會(huì)因焦渴而成為一片荒漠。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，偶爾撿到一本被人丟棄已殘缺不全的古書(shū)，到現(xiàn)在我還奇怪自己當(dāng)時(shí)竟無(wú)師自通地將那本艱澀難懂的書(shū)“讀”完了，雖說(shuō)讀得云里霧里，但從那以后我對(duì)書(shū)的渴求便瘋長(zhǎng)如夏季的雨林，常常為書(shū)中各種人物或喜或怒，似癡如狂,為人物的命運(yùn)而魂?duì)繅?mèng)繞，柔腸百結(jié)。我像一尾快樂(lè)的魚(yú)兒在書(shū)的海洋中暢游，如饑似渴的汲取著瓊漿玉液。書(shū)中的精警之語(yǔ)就像廣闊的海洋中漂浮著奇珍異寶，溢光流彩，使我如癡如醉。通過(guò)她，我欣賞了貝多芬、肖邦不朽的旋律，羅曼·羅蘭和巴爾扎克永恒的'聲音，領(lǐng)略了丹納、羅素閃光的哲理，李白、蘇東坡恣肆的文筆,孔子、王國(guó)維精辟的思想。讀到精彩處，或頷首，或驚訝；為其中精辟獨(dú)到的見(jiàn)解而折服，不時(shí)發(fā)出“妙哉妙哉”的贊嘆。
書(shū)不但滿足了我的求知欲，而且彌補(bǔ)了我精神世界的空虛。我從中汲取了一種精神，一種積極的、向上的東西，使我少了意氣用事的莽撞、睚眥必報(bào)的狹隘,不再為芝麻粒般的瑣事斤斤計(jì)較、大傷肝脾。每當(dāng)我為取得螢火蟲(chóng)光般大小的成績(jī)而沾沾自喜時(shí),書(shū)令我驚醒;每當(dāng)我彷徨迷惘時(shí),書(shū)給我啟示。她使我少了些浮躁,多了份淡泊,使我豁達(dá)樂(lè)觀的面對(duì)生活。
書(shū)不僅豐富了我的精神生活,也豐富了我的情感世界,使我成了一個(gè)具有辭讓之心、惻隱之心、是非之心、羞惡之心的人。
書(shū)是我生命的支點(diǎn),我喜歡書(shū)。
我喜歡書(shū)作文10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)；讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話……我最喜歡讀的書(shū)便是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。
《做好學(xué)生有點(diǎn)累》講了兩個(gè)小故事，一個(gè)故事是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，主要講了：蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”她是班長(zhǎng)、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲，甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是，做為“好學(xué)生”她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自已活得好累……她的同桌冬瓜大總統(tǒng)所獨(dú)創(chuàng)的句子使她哭笑不得；科學(xué)老師說(shuō)出的兩個(gè)惡毒的字—“墮落”使她感到十分的傷心……都是她嘗到了酸甜苦辣的“味道”。
第二個(gè)故事便是《“瘟神”表妹來(lái)我家》主要介紹了：“摳門(mén)男孩”李彥寬有一個(gè)孩子氣十足的媽媽?zhuān)@個(gè)媽媽喜歡給自已買(mǎi)衣服、喜歡化妝，從不干家務(wù)，從不過(guò)問(wèn)孩子的成績(jī)。更過(guò)分的是，媽媽竟然熱心腸地領(lǐng)來(lái)了一個(gè)“表妹”在家里住。李彥寬雖然時(shí)不時(shí)地整這個(gè)“表妹”，卻也不得不在學(xué)校和家里為媽媽收拾一些“殘局”。使他十分苦惱的是，他媽媽經(jīng)常在不該花錢(qián)的地方亂花錢(qián)，每個(gè)月卻只給他少得可憐的十元錢(qián)當(dāng)作零花錢(qián)……
這兩個(gè)故事中，我最喜歡的便是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。一開(kāi)始讀這本是的時(shí)候，我很贊成蔡一心的看法：好學(xué)生被家長(zhǎng)寵著，老師護(hù)著�？晌以酵驴矗揖桶l(fā)現(xiàn)了：好學(xué)生所付出的努力是我們平常人的好幾倍。好學(xué)生從不違抗老師、家長(zhǎng)的命令，都只是滿口答應(yīng)，逆來(lái)順受。家長(zhǎng)們對(duì)他們的期望過(guò)于太高，總是讓他們考全班第一。這樣一來(lái)，雖然他們的臉上都是“光彩”，而受苦的卻是自已的子女。在學(xué)校里，老師不管他們犯了什么錯(cuò)誤，都是盡可能的護(hù)住他們。這樣一來(lái)，不僅對(duì)他們沒(méi)什么好處，反而一遇到什么困難，便會(huì)十分的脆弱。所以“好學(xué)生”有時(shí)候真的覺(jué)得自已活得很累，他們寫(xiě)作業(yè)、考試、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)……哪里敢放松和馬虎一下呢？
多讀書(shū)就像交了一個(gè)益友；多讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)更多的知識(shí)，還可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，所以我們應(yīng)該好讀書(shū)，讀好書(shū)！
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