教室里的不速之客作文
教室里的不速之客作文1
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今天語文課上，外面飛來了一只蒼蠅。它剛進(jìn)教室，就像一只迷了路的小飛機(jī)，撲騰著翅膀，時(shí)而俯沖，時(shí)而盤旋。大家立刻被這位“不速之客”吸引了。只見它一會(huì)兒停在風(fēng)扇上，一會(huì)兒又停在窗簾上，最后終于在墻壁上停了下來。它在干什么呢？大家交頭接耳地議論起來，有的說蒼蠅是在產(chǎn)卵，有的說蒼蠅是在尋找獵物……正說著，蒼蠅突然離開了我們的視線，它又去哪里了呢？這下又引來大家的猜測。
這是多么有趣的景象啊！
教室里的不速之客作文2
今天語文課，申自然在教室窗臺上看見一只小蜘蛛。爬來爬去，申自然害怕極了，拼命地尖叫，臉兒徒然變成灰黃，仿佛魔鬼抓住他似的，他嚇得倆腿像彈棉花似的不住打顫�？吹贸�，申自然的心跳得很快，隨著心的跳動(dòng)，他感覺自己的身體直往上升，仿佛是要飄到空中去。這時(shí)，坐在他前面的蔡子艾鎮(zhèn)定地站了起來，雙手一“撲”，就把蜘蛛輕輕地按在窗臺上，她平靜地對同桌說“拿紙巾來！”她同桌馬上遞來了紙巾，可蜘蛛還想做垂死掙扎，左一閃，右一躲，一下子跑到地上去了。蔡子艾不緊不慢地蹲下身子，輕輕一抓，蜘蛛落入羅網(wǎng)。蜘蛛使出吃奶的勁兒掙扎，可無濟(jì)于事，最后只能認(rèn)命了。
下午，陳老師對我們說：“我查了查資料，怕昆蟲的人是有昆蟲恐懼癥的人，這種人必須多去了解昆蟲，接觸昆蟲，最好在家里養(yǎng)一些，久了就不會(huì)怕了。申自然，你可以試試啊！”“不！堅(jiān)決不要！那樣我會(huì)天天做惡夢的。”申自然大叫起來，這一叫非同小可，把陳老師和全班同學(xué)嚇了一跳……看得出來，他依然心有余悸！
怕昆蟲，讓我們認(rèn)識了另一個(gè)申自然！
教室里的不速之客作文3
今天，我們貓國來了一位“不速之客”——枯樹枝。
我發(fā)現(xiàn)，它有一身棕黑色的皮膚，仿佛一只棕黑色的小鳥，渾身上下除了一根根分開的枝條，看不到任何東西，王老師說：“它浸在水里可以長葉、開花，好好觀察其中的奧妙。”我們聽了，交頭接耳紛紛議論起來，有的說怎么可能長葉、開花，有的說不就是枯樹枝嗎？有什么好觀察的，還有的說要好好看看有什么不同之處……我盯著這些枯樹枝，它好像在說：“你們盡管說吧，看我長出葉子，開出花來，讓你們大吃一驚。哼！”
過了一兩天，奇跡出現(xiàn)了。原來光禿禿的身子長了不到一厘米的小葉子，同學(xué)們驚呆了，有的說，這不可能，有的說，奇跡呀，還有的說我眼睛是不是花了……我也呆住了，這些光禿禿枝條上的葉子是怎么長出來的？這一片片小小的葉子，棕黑色，脆脆的，仿佛一折即斷，同學(xué)們看著這些樹枝，露出了百思不得其解的表情，王老師看了哈哈大笑，終于把真相告訴了我們。原來，這種枯樹枝的名字叫野杜娟。同學(xué)們聽了恍然大悟，露出了笑臉。
我看著這一只只枯樹枝，腦子里想著它開花時(shí)的情景，好美�。∠Ｍ禳c(diǎn)開花，讓同學(xué)們看看枯樹枝的美麗。
教室里的不速之客作文4
“貓國自古美如畫，
蔬菜瓜果遍天下。
哪來一堆枯枝葉，
一夜開出襲人花�！�
這美麗的野杜鵑是粉色的，散發(fā)出陣陣清香，令人賞心悅目。可是這野杜鵑進(jìn)入我們班卻有一段曲折的經(jīng)歷。
龔老師將野杜鵑帶進(jìn)了教室，那時(shí)的野杜鵑還沒開花，像是一堆爛枝葉。同學(xué)們紛紛議論道：“這些枯枝敗葉能有什么用？不招蟲才怪呢！趕緊扔掉算了�！拔乙灿X得這些野杜鵑簡直是一堆垃圾，葉子都枯黃了，是不能開花的！龔老師真是癡人說夢！等著瞧吧！
龔老師卻對我們所說的話毫不理睬，她把野杜鵑放在一個(gè)裝滿水的玻璃瓶里，讓我們天天觀察。同學(xué)們對野杜鵑開花沒有任何希望了，所以沒有留心到它們在不停地生長。
有一次，有一位同學(xué)“哇！”叫了一聲，我們聞風(fēng)趕來，問道：“怎么了？”那位同學(xué)指著玻璃瓶說：“看！”我們定睛一看，原來，那些一直被我們稱為是“垃圾”的野杜鵑開了花。葉子挨挨擠擠的，這些花在葉子中冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了粉紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的杜鵑花，每一朵都形態(tài)各異、姿態(tài)優(yōu)美。有的展開笑臉，沐浴陽光；有的翩翩起舞，含苞待放……這些光鮮亮麗、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑、粗糙的枝干的映襯下，顯得分外有生命力，讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡！讓我想起了“士別三日，當(dāng)刮目相看！”
這位“不速之客”給我們帶來了巨大的驚喜！
教室里的不速之客作文5
星期二，我們教室里來了一位“不速之客”——老鼠。
星期二的早晨，教室里已經(jīng)來了好多同學(xué)，都在認(rèn)真地做課前準(zhǔn)備。這時(shí)，田俊業(yè)來到自己的座位上，正在他把書包放進(jìn)抽屜的時(shí)候，抽屜里沖出來一只老鼠。他“啊”的一聲尖叫起來，把大家嚇了一大跳。這時(shí)候，大家看到一只老鼠像離弦的箭一樣沖進(jìn)了墻角里堆放作業(yè)本的抽屜后面。
星期三，有位叫郭本立的同學(xué)帶來的大頭菜放在堆放作業(yè)本的抽屜里。結(jié)果被老鼠偷吃光了，旁邊還有幾粒老鼠的糞便。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，電腦桌里面的泡沫也被老鼠咬爛了，弄得泡沫到處都是。這時(shí)班主任老師很認(rèn)真地對同學(xué)們說：“我們想個(gè)辦法，怎樣把老鼠給抓住?”同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。有的'說拿老鼠藥來把它毒死，有的說我們圍起來就能把老鼠給抓住，有的說我明天拿一個(gè)能關(guān)老鼠的籠子來。
星期四，王宇彤果然帶來了一個(gè)老鼠籠。我們午餐時(shí)又給老鼠準(zhǔn)備了一只香噴噴的兔腿。放學(xué)了，我們把籠子放在講臺上，里面放上兔腿，調(diào)節(jié)好機(jī)關(guān)。我們就各自回家了，在回家的路上，我在想：老鼠籠會(huì)不會(huì)被咬破呢?
星期五，大家到校一看，都驚呆了。兔腿沒有了，籠子被咬了一個(gè)大窟窿。大家又七嘴八舌地爭論不休。班主任老師來了。她說：“大家不要著急，學(xué)校已經(jīng)買了滅鼠藥。到了星期天，會(huì)給它布下天羅地網(wǎng)的”。
聽了班主任老師的話，大家這才放心了。
教室里的不速之客作文6
一天，作文課上，同學(xué)們正安靜地寫著作文，教室里鴉雀無聲，就連同學(xué)們呼吸的聲音都能聽見。
突然，教室里飛進(jìn)了一只不請自來的綠蝗蟲，蝗蟲在教室半空中盤旋著，原本安靜的教室頓時(shí)亂成了一鍋粥。
膽不睥女生個(gè)個(gè)都被嚇的魂飛魄散，尖叫連連。有的用書包擋著自己，身體差點(diǎn)滑到桌子底下去了；有的用書擋著腦袋，叫得嗓子眼兒都快從喉嚨里冒出來了，還有的閉著眼睛尖叫著打蝗蟲，恨不得把它打成肉醬。男生們可就沒女生膽小了�；认x在曾一檁頭上盤旋，曾一檁卻無動(dòng)于衷，不屑一顧，就像一尊塑像；蝗蟲又飛到了小胖子文斌頭上盤旋，文斌的眼珠子都快掉下來了，蝗蟲轉(zhuǎn)，文斌的眼珠子也跟著轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，那模樣真是滑稽極了！最有意思的就數(shù)天瑞了，他雙手向蝗蟲朝著手，似乎巴不得蝗蟲飛過來玩玩先。
突然，蝗蟲想在戴彤彤頭上歇一會(huì)兒。戴彤彤嚇得兩腿發(fā)抖，身子發(fā)軟，尖叫著驅(qū)趕蝗蟲，就好像白天見到了鬼。
蝗蟲也害怕了，就停在了墻壁上。文斌見狀，便立即從本子撕下一張廢紙，躡手躡腳地走過去，以迅雷不及掩耳之速撲了上去，不停地拍打。等蝗蟲成了肉餅，文斌才把蝗蟲用紙包起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
每位女學(xué)生的嘴巴都張成了“O”形，男生們也情不自禁地鼓起掌來。
教室里又恢復(fù)了平靜，同學(xué)們也自己管自己寫作文了。
教室里的不速之客作文7
今天，王老師正在和顏悅色地講作文。這時(shí)，一位同學(xué)吃驚地叫到：“快看！那兒有一只蝴蝶！”我的目光頓時(shí)從王老師身上一下子轉(zhuǎn)到那位同學(xué)的方向，然后從那位同學(xué)瞬間轉(zhuǎn)到那只蝴蝶身上。
原來，窗戶頂上有一只白色的蝴蝶。背上有好幾個(gè)小黑點(diǎn)，翅膀的輪廓上全是黑色。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，只見它不停地?fù)溟W著翅膀，拼命地撞向玻璃，好像在說：“快放我出去！快放我出去！”我驚呆了：蝴蝶的這一種求生的欲望讓我吃驚。人都不敢撞玻璃，不然會(huì)頭破血流，何況一只小小的蝴蝶呢！我不由地為它捏了一把汗。
突然，那只蝴蝶不知是撞累了，還是想到了一個(gè)完美的計(jì)劃。放慢了速度，然后左移，再向右移，一次、兩次……怎么也找不到方向。這可把它惹急了，上躥下跳，東撞西碰，就像沒頭蒼蠅似的亂飛。我也跟著它心急如焚。
五分鐘過去了，蒼天不負(fù)有心蝶，它終于飛到了窗戶的邊緣，呼吸一口新鮮空氣，毫不猶豫地飛了出去，高傲地飛走了。
蝴蝶慢慢地飛吧，飛吧……
教室里的不速之客作文8
最近，我們教室來了一位不速之客，既不是新同學(xué)，也不是新老師，而是一只鸚鵡！
那天，我們做完操回來時(shí)，不知哪個(gè)眼尖叫了一聲：“看呀，一只鳥掛在門上！”這下子，教室里沸騰起來，同學(xué)們一下子圍攏起來，唧唧喳喳的議論起來�！斑@是什么鳥呢？”“天哪，都飛這兒來了！”突然，小鳥展開雙翅，飛到了地上。同學(xué)們一下子圍成了一圈，把它圍在了中間。它也不怕，大搖大擺，像個(gè)紳士一般。它在地上漫無目的地走著，偶爾回過頭瞧瞧我們。我們?nèi)缤馁N身侍衛(wèi)，跟著它從左走到右。
咦？這鳥怎么回事？還跟著我們一起進(jìn)教室？哎，看來它也想和我們一起學(xué)習(xí)呢。它可真是個(gè)“小頑皮”，一會(huì)兒跳到我們腳上，舒服地躺著，一會(huì)兒走到凳子旁邊，好奇地啄兩下，一會(huì)兒抬起頭來看看我們，仔細(xì)地打量著我們。這小家伙太可愛了，深深的地引著我們。
終于，老師來了。我們?nèi)缤姷搅司缺话�，松了一口氣。老師看到了這小家伙，也被吸引住了。是啊，彩色的羽毛，小小的腦袋，透亮靈活的眼睛，加上滾圓的身子，換了誰都會(huì)愛不釋手的。老師告訴我們這是一只小鸚鵡并讓我把它輕輕地捧起，放到講臺上 讓大家觀察。嘿，這小家伙膽子真大，寬大的講臺成了它表演的舞臺。瞧，它開始大搖大擺地踱起了方步，甚至還跑到了老師的書上溜達(dá)了幾圈。
最終，我們讓它回到大自然中。小鳥，飛吧！
教室里的不速之客作文9
當(dāng)然，這個(gè)不速之客是我?guī)淼摹?/p>
那天下午，我很早就到校了，在校門口逛了一陣。順便說一句，我們校門口什么都有賣的，文具用品不用說了，零食之類的也不用說了，最好玩的是賣一些新奇的東西，比如蠶呀，桑葉呀，蝌蚪呀，當(dāng)然還有金魚螃蟹什么的，甚至還有才孵出來的小雞呢。就在我樂滋滋地東張西望之際，我發(fā)現(xiàn)了它，一只小青蛙，嘿，多么活潑的小東西呀，呆在塑料袋里還一蹦一跳的呢。我毫不猶豫地把它買了下來。想想看，先在家喂幾天，然后約上幾個(gè)同學(xué)到郊外去放生，該多么好玩啊。
在書包的掩護(hù)下，我安全地把它帶到了教室，連同桌都沒發(fā)現(xiàn)。這讓我得意了好一陣，可接下來我卻越來越坐立不安，它在塑料袋里會(huì)不會(huì)悶啊，要是它悶死了，豈不是“我不殺伯仁，伯仁卻因我而死”嗎？趁董老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字之際，我低下頭，悄悄地打開塑料袋，哈，它在里面正坐立不安呢，我忍不住對它伸出手去，呀，它竟跳了出來，我急忙去抓，它又調(diào)皮地蹦到了前一排的桌面上。本來前一排的庹穎是我的死黨，攔網(wǎng)是一流的，我就指望她了，誰知她竟臨陣脫逃，還發(fā)出一聲刺耳的尖叫。這下麻煩了，小青蛙來了個(gè)三級跳，一步一步跳到了講臺上，全不理會(huì)大家詫異的目光和紛紛的議論。唉，它懂不懂要遵守課堂紀(jì)律呀。
要說還是董老師才是高手，一把就撈個(gè)正著：“誰的？”我慢慢地站起來，只覺得視死如歸也不過如此吧，“為什么要帶到教室里來？”此情此景，此時(shí)此刻，除了實(shí)言相告我還能怎么樣呢。說完之后，我又重重地低下頭，等待著又一場暴風(fēng)驟雨。
教室里靜極了，我象是等了一百年才敢抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)老師的眼睛那么柔和：“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命，人人有責(zé)。大家說，她做得對嗎？”
我的臉一下紅了，以至于老師請我坐下，我都沒反應(yīng)過來，還是同桌拉了我一把。董老師索性打開大屏幕，讓我們細(xì)細(xì)觀察青蛙的色彩，紋理，姿態(tài)，形狀，又講解了它的習(xí)性和生長環(huán)境。然后說了句讓大家對我義憤填膺的話：“今天的家庭作業(yè)就以青蛙為題，寫一篇作文吧�！�
下課鈴響了，我捧著我失而復(fù)得的小青蛙，百感交集。同學(xué)們卻不讓我們有獨(dú)處的時(shí)間，一下子圍了上來你爭我奪，這個(gè)說“讓我看看！”那個(gè)說“讓我摸摸！”我一松手，呀，我的寶貝青蛙，又一次跳了出去，那么多人硬是沒逮住，一下子從窗臺蹦了下去。
我親愛的小朋友，我好想你，現(xiàn)在的你，一定早在媽媽身邊了吧？
教室里的不速之客作文10
今天，我們正上著課，忽然飛來了一只不速之客——飛蛾，頓時(shí)教室里沸騰起來。
飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在說：“這裙子真好看啊。”我連忙對老師說：“老師，有只飛蛾在你的裙子上�！崩蠋煵换挪幻Φ乃α怂θ棺�。這只飛蛾挺調(diào)皮的一下飛到李雙潁的腳上，一下飛到張家華的大腿上，又飛到彭宛琪的頭頂上……我心想它要是飛到我這個(gè)地方我就扁它！想不到飛蛾居然真的飛到我的手上！我正想拍它，它又飛到了我桌子上，我一打，打掉了它的半條命。我用手抓著它，它鼓動(dòng)著雙翅，一股頑強(qiáng)的生命力在我手中躍動(dòng)。有人說：“打死它！”有人說：“放了吧，它也是一條生命啊。”
是呀，如果沒有了生命，就等于地球沒有了色彩，我們應(yīng)該善待生命啊！我手一松，飛蛾撲騰騰的飛走了，望著它越飛越遠(yuǎn)的身影，我陷入了沉思。
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