金龍魚(yú)“妹妹”作文

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　　最近老師剛剛調(diào)位，我與金龍魚(yú)“妹妹”坐在一起。金龍魚(yú)“妹妹”可是一個(gè)男生，至于“妹妹”這個(gè)稱呼大概是因?yàn)樗�柔弱的小身子骨和他的娘娘腔吧！只是我一開(kāi)始稱呼他為“金龍魚(yú)”，不知什么時(shí)候演變成了金龍魚(yú)“妹妹”。

　　要說(shuō)金龍魚(yú)的特點(diǎn)，那最突出的就是他的蘭花指。每當(dāng)指向某個(gè)人或某件物品時(shí)，金龍魚(yú)總愛(ài)向同學(xué)們演示他的蘭花指。細(xì)膩而又白皙的手指緩緩抬起，只見(jiàn)大拇指與中指自然地靠在一起，整只手來(lái)一個(gè)翻轉(zhuǎn)，再加上他那陰陽(yáng)混合的語(yǔ)氣，根本就是一個(gè)激起人們保護(hù)欲的小妹妹！可在我眼里有種說(shuō)不上來(lái)的違和感。而在金龍魚(yú)擺弄他的“玉手”時(shí)，總有些調(diào)皮的同學(xué)笑他，學(xué)習(xí)金龍魚(yú)的語(yǔ)調(diào)與動(dòng)作，嘴里卻說(shuō)著：“你的蘭花指是女生都到達(dá)不了的境界。”我總覺(jué)得這句話好笑。

　　不愧是“女人味”十足的金龍魚(yú)，就連熱情地好人品格都在他身上充分體現(xiàn)。記得跑完步，天氣并不是很熱，但胖嘟嘟的我還是留下了含住。金龍魚(yú)拿起他的筆記本當(dāng)做扇子扇了起來(lái)，雖然是扇向他自己的風(fēng)，但是我也看得出，他在幫我驅(qū)散一部分熱氣。后來(lái)他又去買(mǎi)了一瓶礦泉水遞給我，什么都沒(méi)說(shuō)，而我當(dāng)時(shí)也只是訝異他對(duì)我的態(tài)度竟如此好，畢竟我曾經(jīng)也開(kāi)過(guò)他的玩笑。

　　金龍魚(yú)的成績(jī)很好，在班里名列前茅，在全校也是位居前列的尖子生。語(yǔ)文，他有優(yōu)美的文筆；數(shù)學(xué)，他有逆向思維；英語(yǔ)，他是堅(jiān)持不懈、持之以恒的代言人；物理，它如同一個(gè)隨時(shí)爆發(fā)潛力的機(jī)器人；歷史，他似乎是一本從古代到現(xiàn)在的時(shí)間表……我也特別羨慕他的字體，寫(xiě)得非�！帮h”，瀟灑有力的字體讓人看著心曠神怡，使人不禁想象寫(xiě)出這個(gè)字體的人是怎樣的瀟灑與陽(yáng)剛，可惜現(xiàn)實(shí)總與人們的想象背道而馳。

　　也許我對(duì)他的認(rèn)識(shí)不該只停留在“柔弱”上了吧！ 小學(xué)生作文www.lotusphilosophies.com

    山東濱州無(wú)棣縣埕口鎮(zhèn)中學(xué)初二:伊黎sunrise

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