優(yōu)秀的班長(zhǎng)作文

　　優(yōu)秀，代表著進(jìn)步、完美、積極樂(lè)觀、與眾不同……一系列贊美詞。生活中，有許多優(yōu)秀的人，我的同桌---605班的一班之長(zhǎng)閆洋，就是一位十分優(yōu)秀的人。

　　一、成績(jī)優(yōu)秀

　　每次我們班不管大考小考，總會(huì)在最高分的學(xué)生中聽(tīng)到他的名字。不管是語(yǔ)文，還是英語(yǔ)，他都學(xué)得很好。最重要的是：他數(shù)學(xué)也非常好!因?yàn)閿?shù)學(xué)對(duì)我而言，本身就是一個(gè)“黑洞”，所以聽(tīng)到數(shù)學(xué)好的人，我便油然起了敬佩之心。他每次數(shù)學(xué)考的都很好，作為他的同桌，我是壓力山大呀……

　　二、品質(zhì)優(yōu)秀

　　他是一個(gè)非常高冷的人，不茍言笑，我經(jīng)常對(duì)他說(shuō):“你能笑一下嗎?”他總是裝作酷男孩一樣說(shuō)：“不能!”我心灰意冷，垂頭喪氣的走開(kāi)了，認(rèn)為他一定是一個(gè)冷血?jiǎng)游�，沒(méi)有愛(ài)心。但，用心觀察，我開(kāi)始覺(jué)得我想錯(cuò)了。他經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助王振華、李志國(guó)等同學(xué)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，而且從來(lái)不像其他同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“我不知道!”,“你去問(wèn)別人吧!”這些敷衍的話(huà)語(yǔ)。

　　有一次，品德課上，老師問(wèn)我們有沒(méi)有喜歡的偶像。全班都舉起了手，有的說(shuō)歌星，有的是組合，唯有他一個(gè)人沒(méi)有。老師和同學(xué)問(wèn)他，他不動(dòng)聲色酷酷的說(shuō)了聲:“我對(duì)那些不感興趣。”我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)，想一想，我們作為小學(xué)生，特別是班干部，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，其他都可略過(guò)，這一點(diǎn)，我要向他學(xué)習(xí)!

　　三、脾氣很“出眾”

　　他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總愛(ài)擺一個(gè)“冰山臉”。如果你能讓他在一分鐘內(nèi)笑出來(lái)，那是很難的。簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我們班男生大多很調(diào)皮，就算有一些“內(nèi)向”，但“精神傳染”的力量也是不容小覷的。我知道，我的同桌就是一大簇牡丹中的百合，一定要安靜的做個(gè)“美男紙”。

　　看了這樣優(yōu)秀的成績(jī)、這樣優(yōu)秀的品質(zhì)、這樣“出眾”的脾氣，你是否想認(rèn)識(shí)他呢?不用害怕在我們的班里找不到他，想都不用想，你可以看到一群“瘋狂”的人中，安靜的“看戲”的一定是他……

　　精河縣第二小學(xué)605馬紅梅

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