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自由作文(通用24篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的自由作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
自由作文 1
我是一名小學(xué)生,人們常說(shuō)“小孩子最好了,天天都無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)日子”但是誰(shuí)知道我們小學(xué)生的痛苦啊,在學(xué)校,老師總是布置很多很多的作業(yè),好不容易熬到下課,卻有要拖課,我們?cè)趯W(xué)校熬啊熬,終于回家了,但等待我們的不是爸爸媽媽的'一句安慰,卻是一大堆的作業(yè):《奧數(shù)題》啊、《A、B試卷》,到了星期天想和同學(xué)們一起出去放松,放松;卻遭的父母的嚴(yán)詞拒絕,我們就像籠中的鳥(niǎo),永遠(yuǎn)都出不來(lái),也同樣永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,我知道父母是為我們好,但是父母想過(guò)我們了嗎,我們需要自由,需要嘗試,只有嘗試了失敗,才可能成功。
爸爸媽媽請(qǐng)你們把籠子的門(mén)打開(kāi)一下,讓我們這下小鳥(niǎo)好好的出去闖蕩一下,嘗試的讓我們放松一下吧。
俗話說(shuō)“失敗是成功之母”沒(méi)有過(guò)失敗的教訓(xùn)怎么能感受到成功的喜悅呢?
爸爸媽媽打開(kāi)籠子的門(mén)吧,讓我們看看外面五彩繽紛的世界,讓我們好好的休息一下吧。我們需要自由啊,給我們一個(gè)屬于我們自己的孩子吧,我們需要自由啊。
自由作文 2
早晨,陽(yáng)光照在大地,白云自由自在地飄來(lái)飄去。
連續(xù)上了倆節(jié)課,老師還要拖堂,坐在座位上的我,腿已經(jīng)麻了。一聽(tīng)到下課鈴的響聲,我飛快地從座位上跳了下來(lái),心想:終于下課了,這個(gè)數(shù)學(xué)老師也太愛(ài)拖課了,腿都麻了,我要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)脛骨。
于是乎,我便在教室這個(gè)不大的空間內(nèi)奔跑,可好巧不巧,就在我奔跑時(shí),語(yǔ)文老師邁著有力的.步伐,朝教室走來(lái),她板著臉,眼里充滿了殺氣。看到這一幕,我嚇了一大跳,趕忙跑回座位上,忐忑不安地望著老師。
老師兇狠地拍了一下桌子,怒氣蓬勃地說(shuō):“秦朗!我對(duì)你說(shuō)過(guò)多少次了?不能在班上跑步,你是聽(tīng)不到我說(shuō)話嗎?”我小聲嘟囔:“國(guó)家現(xiàn)在不是提倡自由嗎?不讓人跑步算什么自由!”盡管我很小聲,但還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了。
老師聽(tīng)了我說(shuō)的話,好像不那么生氣了:“自由在法律的框架內(nèi),也不可以那么為所欲為,而且也要遵守規(guī)矩。再說(shuō)了,你在教室里奔跑,萬(wàn)一傷到別的同學(xué)怎么辦?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí),窗外的陽(yáng)光好像都變得明亮祥和。
自由作文 3
這幾天,我除了上課還是上課,而且我自由的時(shí)間越來(lái)越少了。
上午要練三個(gè)小時(shí)的琴,這樣一個(gè)上午就耗過(guò)去了。下午,課更是多,下午一點(diǎn)半就要跑到平行線上數(shù)學(xué)班,晚上還要聽(tīng)文化課,光這些,還有許許多多的課都沖突,需要找空閑時(shí)間補(bǔ)課,可我除了周日,哪里有空閑時(shí)間呀,那么多的課,都等著我,但是在我要放棄的時(shí)候,我就想到了我的父母,是他們花那么多錢(qián)給我報(bào)的班,我怎能不去上呢?我這樣不會(huì)辜負(fù)他們嗎?我就算像是一只被困在籠子里的`鳥(niǎo)兒,渴望著自由。這些天,我除了上這節(jié)課,其余沒(méi)有別的時(shí)間出去,感受那新鮮的大自然,而也是因?yàn)檫@些,我才不知道該怎樣找到新的主題。就連是作業(yè),我也要晚上回來(lái)找空閑時(shí)間寫(xiě),再加上每個(gè)課外班的作業(yè),這些作業(yè)還不包括學(xué)校的特殊作業(yè),整天都坐著這些常規(guī)作業(yè),八月份也不能出去玩了。在這些天,之前我喜歡的鋼琴,也變得枯燥了起來(lái),我喜歡的算式,也變的讓人煩惱了起來(lái)……沒(méi)有人可以聽(tīng)我說(shuō)這些話,只有我自己,藏在心里。
也是這一段的經(jīng)歷,讓我徹底感受到了,自由的重要,回到我們的校園,這樣就可以,不用那么累了!暑假,請(qǐng)你快點(diǎn)離開(kāi)我們吧!
自由作文 4
暑假的一個(gè)清晨,爺爺帶著我和哥哥到動(dòng)物園玩。
首先,我們來(lái)到了鸚鵡館,看到有些人在捉弄鸚鵡,抓它的腳,扯它的翅膀,戳它的身體。任它們?cè)趺磽溥,都逃不出人?lèi)的“魔爪”。我沒(méi)有走進(jìn)售票口就徑直走了出去。
我繼續(xù)向前走,發(fā)現(xiàn)一頭大獅子,這頭大獅子長(zhǎng)得非常壯,一身毛發(fā)很光滑,它那粗壯的腿,強(qiáng)勁有力地走著,但眼神里充滿著憂傷。突然,大獅子飛身一跳,趴在了墻頭,望著對(duì)面,我走到旁邊一看,原來(lái),它在深情地望著一只母獅子,母獅子和大獅子一樣,眼睛里充滿了憂傷。
最后,我來(lái)到了寵物樂(lè)園,剛走進(jìn)去,就看到一群鴿子被幾個(gè)孩子捉弄,我趕緊上去阻止:“這些鴿子已經(jīng)沒(méi)有了自由,你還想干什么?”他們被我勸走了,我又看到一群山羊趴在羊圈上,用祈求的`目光望著我,向我要胡蘿卜吃。但他們真的只是要胡蘿卜嗎?不是這樣的,它們渴望的是一望無(wú)際的田野,無(wú)數(shù)的青草。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男孩對(duì)他媽媽說(shuō):“我們是來(lái)看動(dòng)物,還是來(lái)玩動(dòng)物?”
夕陽(yáng)西下,我望著落下的太陽(yáng),嘆了一口氣:“動(dòng)物的自由在哪里?”
自由作文 5
現(xiàn)在的小孩,大都被家長(zhǎng)管著,沒(méi)有自由,我為什么不去尋找自由呢?我曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我想去尋找自由。
天晚了,要睡覺(jué)了,我躺在床上,心想:這時(shí)大概就是我要尋找的.自由吧!我點(diǎn)了燈,拿起一本書(shū),看了起來(lái)。嘻嘻,現(xiàn)在看書(shū)的話,就不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了!反正她已經(jīng)去睡覺(jué)了,不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的!但是,我想錯(cuò)了。媽媽不放心我,起了床,跑來(lái)看我,發(fā)現(xiàn)我在看書(shū),立刻火冒三丈,“現(xiàn)在不是看書(shū)的時(shí)間,馬上睡覺(jué)!”看來(lái),我沒(méi)有找到自由。
我繼續(xù)尋找自由。一次,爸爸媽媽都出去了,就只有我一個(gè)人在家,yes!我自由了!我認(rèn)為我找到自由了,但是,我又想錯(cuò)了。媽媽出去后,電話不停地響,都是媽媽打的!褒g齡,不要給陌生人開(kāi)門(mén)!薄褒g齡,要什么吃的自己拿,但不要拿太多!薄褒g齡,現(xiàn)在洗澡!薄衣(tīng)了,頭都要大了,我真想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽這些事兒我都知道,我已經(jīng)不是三歲小孩兒了!”可是這句話說(shuō)了也是白說(shuō),我想,等我小學(xué)畢業(yè)時(shí),媽媽才會(huì)把我當(dāng)作大人看待吧!到那時(shí),我才能擁有自由吧!
我要尋找的自由,到現(xiàn)在也沒(méi)找到,我覺(jué)得,恐怕在不久的將來(lái),我才能尋找到自由吧!
自由作文 6
我很喜歡看小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛來(lái)飛去,就好像我自己也隨著它們一起飛翔一樣。這是它們最自然最真實(shí)的狀態(tài),就像我愛(ài)蹦蹦跳跳一樣。
每次媽媽看到我蹦蹦跳跳的時(shí)候,爸爸就會(huì)說(shuō)現(xiàn)在多跳跳吧,等長(zhǎng)大就不會(huì)再像現(xiàn)在這么自由蹦蹦跳跳了。我沒(méi)有太聽(tīng)懂爸爸的'這句話,但是我聽(tīng)見(jiàn)了他讓我多跳跳,那肯定是在夸我?墒怯幸惶煳铱匆(jiàn)一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo),它很想要飛翔,可是卻被囚禁在了里面。難道爸爸說(shuō)的以后不能是和小鳥(niǎo)一樣嗎。
籠子里的小鳥(niǎo)看到籠子外面的鳥(niǎo)兒能自由的飛翔,它多么羨慕啊,它覺(jué)得自己被關(guān)在籠子里真沒(méi)意思,失去了自由真可憐。就在這時(shí)有一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)圍在籠子旁邊嘰嘰喳喳的叫著,原來(lái)那是籠子里小鳥(niǎo)的家人來(lái)了準(zhǔn)備救它出去呢!我覺(jué)得關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)失去了自由,不能自由自在的在天空中飛翔是很痛苦的,就象我們?nèi)祟?lèi)失去自由會(huì)很不快樂(lè)一樣!
所以我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該把這只小鳥(niǎo)放回到大自然當(dāng)中去,讓它能和它的伙伴們一起自由的飛翔。
鳥(niǎo)兒喜歡自由地飛翔,鳥(niǎo)兒喜歡自在地歌唱……它們是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,所以我們以后可要保護(hù)小鳥(niǎo),不要讓它們被關(guān)在籠子里而失去自由!
自由作文 7
啊,自由呀!我多么渴望你呀!我渴望是一朵白云,我渴望是一只小鳥(niǎo),我渴望是一條魚(yú),我渴望是
“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴!濒[鐘響了,我迷迷糊糊地起了床,草草地吃了早餐去上奧數(shù),下了課回到家大約10:15分,我去寫(xiě)奧數(shù)作業(yè),吃完午飯,睡一會(huì)兒午覺(jué),就去上《閱讀與寫(xiě)作》,5:40下課沒(méi)時(shí)間回家吃飯,就在車(chē)上吃幾口稀飯,又去上書(shū)法課,大約9點(diǎn)回了家,吃點(diǎn)水果就洗漱睡覺(jué)了。這就是現(xiàn)實(shí)生活中我的一天。
我渴望躺在沙發(fā)上,一邊看電視,一邊吃零食;我渴望出門(mén)野餐,呼吸著自由空氣,吃著自由的果實(shí);我渴望變成一朵云,千變?nèi)f化,想變成什么樣就變成什么樣;總之,我向往自由,我渴望自由。我最最希望的'是,不用天天聽(tīng)媽媽嘮嘮叨叨,不用上很多補(bǔ)習(xí)班,不用失去自由。
我想在自由的空氣中唱歌、跳舞;我想在自由的空氣中玩耍,開(kāi)心得笑;我想在自由的空氣中成長(zhǎng),飛翔。我想變成一只小鳥(niǎo),在藍(lán)天中自由飛翔;我想變成一只小鳥(niǎo),在樹(shù)蔭下快樂(lè)歌唱;我想變成一條小魚(yú),在水中自由游動(dòng);我想變成一條小魚(yú),在水中歡樂(lè)得吐泡泡
啊,自由呀!你在哪兒?為何我無(wú)法尋找到你?誰(shuí)能告訴我?
自由作文 8
自由?什么是自由?為什么要自由?自由啊,用幾個(gè)常見(jiàn)的例子來(lái)說(shuō),就是鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔,魚(yú)兒在水中自由遨游,葉子在風(fēng)中自由搖曳,小草在大地自由生長(zhǎng)……自由,就是這么簡(jiǎn)單,卻又那么難以實(shí)現(xiàn)。
或許會(huì)有人驚訝,自由怎么會(huì)難以實(shí)現(xiàn)?確實(shí),在某些方面,自由很容易實(shí)現(xiàn)。在一些人眼里,無(wú)拘無(wú)束是自由,開(kāi)開(kāi)心心是自由,盡情歡唱是自由,雨中飛奔是自由,就連不寫(xiě)作業(yè),在某些人眼里,也是自由。
我不喜歡拘束,只想自由自在。我喜歡寫(xiě)作,卻又討厭寫(xiě)作。喜歡是因?yàn)閷?xiě)作可以讓我的內(nèi)心得到釋放,討厭是因?yàn)槟枪潭ǖ母袷阶屛倚臒。我不懂考試為什么開(kāi)頭必須運(yùn)用修辭手法。就像上次,老師讓寫(xiě)《幸福是什么》,同學(xué)不約而同的寫(xiě)“幸福是花園里的一朵花,讓你不經(jīng)意就采到一朵;幸福是黑暗里的.光,照亮你前進(jìn)的方向;幸福是沙漠里的一滴水,在絕望里給你希望……”大部分都是這些,三步式排比,也用了比喻。這種固定的格式,弄得我心煩。
自由難求,卻也不難。自由也是需要有實(shí)力的。只要你努力,總有一天,你會(huì)得到一堆自由。
自由作文 9
也許,夢(mèng)想依舊在原地。作為其他的支撐,但是他們?cè)谀莻(gè)地方所看到的那些只不過(guò)是作為了一個(gè)完全不相同的建材板。
但是如果你仍舊能夠保留著那一顆真心。對(duì)于大家來(lái)說(shuō),很多東西都會(huì)變得不再一樣,很多事情都和我們有著不同的場(chǎng)景。
如果你曾經(jīng)有這個(gè)種個(gè)人的場(chǎng)景,對(duì)于大家的意義來(lái)說(shuō),很多東西都已經(jīng)變得不再一樣,其實(shí)你說(shuō)你已經(jīng)吃遍了整個(gè)石頭了所有的`東西,其實(shí)世界上并不是這樣的。
這好像在之前你一直計(jì)劃著去是哪個(gè)學(xué)校找你的同學(xué)玩,可是當(dāng)時(shí)間到了之后你也全部都拋在腦后了,總是有時(shí)間,傭金占你的時(shí)間。
知道最后我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些過(guò)程對(duì)于我們的意義究竟有多么重要。
這是從經(jīng)有過(guò)一個(gè)人對(duì)我說(shuō)過(guò)很多的話,那一段立志,精心的事情,對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)也有這極大地激勵(lì)作用。
如果每個(gè)人都有我們來(lái)說(shuō)都有著不一樣的場(chǎng)景和生活,他們的心。也許我們永遠(yuǎn)都不會(huì)理解,但是我們可以選擇疏遠(yuǎn)選擇,保持適當(dāng)?shù)木嚯x,這是我們應(yīng)該有的自由吧。
自由作文 10
太陽(yáng)光斜射在波浪起伏的海面上,所有的景色變成了畫(huà)家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由,被無(wú)邊無(wú)際的天藍(lán)色沖刷。
三個(gè)人成為了船長(zhǎng)的“客人”,被限制在船里,卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時(shí)每刻映入眼簾,每天吃著船長(zhǎng)提供的飯菜,船里生活的局限太多了。太陽(yáng)的光線強(qiáng)有力的穿過(guò)水層,驅(qū)散他們心里的憤怒,用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長(zhǎng)的身后,聽(tīng)著船長(zhǎng)的指示,并不反抗,并不憤怒。那些渴望自由的他們呢?自由舍不得他們,用膠粘的泥地拖住他們;自由舍不得他們,讓他們沉浸在疲憊中……
他們愉快地交談,他們享受著美味,他們親自用子彈射向那些自由的'野生動(dòng)物。他們控制著自然的植物,甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許,他們變了:做著好奇的分類(lèi),不厭其煩地研究海洋生物,貪婪地打獵。分類(lèi)自由,把它局限在類(lèi)別,研究自由,卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕;烹調(diào)自由,竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走,可你們卻離陸地越來(lái)越遠(yuǎn)……
光線的色彩漸漸變得單調(diào)起來(lái),依然能看見(jiàn)自由的陽(yáng)光,只是很微弱,不再那么刺眼,成了淡紅色的晚霞……
自由作文 11
我羨慕暢游四海的魚(yú)兒,我羨慕凌空展翅的雄鷹,羨慕魚(yú)兒與海洋的親呢,羨慕雄鷹與天空的友誼,為什么我不能像魚(yú)兒那般快樂(lè),為什么我不能像雄鷹那般灑脫?我癡癡地思考著,癡癡地盼望著,盼望有一天,我也能找到屬于我自己的自由。然而,我錯(cuò)了。
正在學(xué)校玩耍的我,聽(tīng)說(shuō)要放暑假了,我立馬愁眉苦臉起來(lái),唉聲嘆氣地說(shuō):“唉,又要放暑假了,就不能多上幾天學(xué)嗎?”你們可知道,一放暑假就有一大堆補(bǔ)習(xí)班來(lái)“抓”走我,我真是提心吊膽!
心神不定的我一回到家,媽媽就飛一般“飛躥”到我們面前,我心想:糟糕!媽媽說(shuō):“要放假了,一三五奧數(shù)、閱讀與作文、毛筆,二四六練羽毛球、籃球、乒乓球,星期。”
“嗚還我自由,還我自由!”不愉快的'我沖進(jìn)房間,哭了起來(lái),我懷念以前在學(xué)校過(guò)的那自由自在的美好時(shí)光,在學(xué)校的時(shí)光才是我僅有的自由。
我真的渴望自由,不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間,而是我自己的自由,真正的自由,自己管自己的自由,明白嗎?
自由作文 12
時(shí)間悄悄地溜走,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)要畢業(yè)的學(xué)生了。充滿活力的我們應(yīng)該是“少年不識(shí)愁滋味”。有人說(shuō),成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符,可是我為什么找不到快樂(lè)的感覺(jué),尋不到快樂(lè)的節(jié)奏……
小鷹會(huì)飛翔,是因?yàn)樗陲L(fēng)雨中一次又一次的努力使它堅(jiān)強(qiáng),小樹(shù)能參天,是因?yàn)樗陲L(fēng)雨中挺直了胸脯,在陽(yáng)光下抬起了頭。爸爸媽媽,我們不想做溫室里的花朵,也不想做縮頭的.烏龜,我們想做一只高高飛翔在藍(lán)天上的雄鷹,做一棵蒼天大樹(shù)。我們要經(jīng)歷風(fēng)雨,這樣才能見(jiàn)到屬于自己的那條美麗的彩虹!
我們渴望藍(lán)天,就猶如花兒渴望陽(yáng)光的照耀,才能更加美麗;藍(lán)天需要白云的陪襯,才能更加動(dòng)人;小魚(yú)依靠河水的哺育,才能健康成長(zhǎng)。然而您就像一個(gè)大籠子,我們就是那一只只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒,作業(yè)的枷鎖把我們緊緊銬住。無(wú)論我們?cè)鯓訏暝,終究無(wú)法脫離。
爸爸媽媽,我們不是籠子里面的鳥(niǎo),我們需要在天空自由翱翔。請(qǐng)給我們一個(gè)自由的空間,我們會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
敬愛(ài)的老師,我希望您能夠親自打開(kāi)那道枷鎖,把我們這群小鳥(niǎo)從牢籠中解救出來(lái)。親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)給我們一點(diǎn)點(diǎn)自由與時(shí)間,讓我們?nèi)ズ葱l(wèi)童年,享受童年,品味童年,體驗(yàn)童年中最后的喜怒哀樂(lè)!
自由作文 13
我渴望我是一條魚(yú),可以在大海中自由的遊玩。我渴望我是一只鳥(niǎo),可以在天空中自由的飛翔。
自由!這兩個(gè)字多么吸引人啊!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個(gè)三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌!边@些話固然有道理,但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo),眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的`機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”我知所以渴望自由,因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再需要媽媽的精心照顧了?墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無(wú)論什麼事,都一樣。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn),媽媽我知道您是為我好,可是不能與同學(xué)通電話,這會(huì)使我和同學(xué)知間的友誼消失,更使我沒(méi)了好同半。我覺(jué)得沒(méi)有自由,就象坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú),我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂(lè)的感覺(jué)。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。媽媽,我渴望得到自由,得到快樂(lè)。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)。
自由作文 14
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的幾天里,我發(fā)現(xiàn)媽媽買(mǎi)的大部分東西都是一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的練習(xí)題,我問(wèn)媽媽,“媽媽,這些都是給我寫(xiě)的嗎?”媽媽回答道:“那當(dāng)然,四年級(jí)了,你一定要把成績(jī)升上去!”媽媽還讓我每天寫(xiě)十章練習(xí),no!我會(huì)失去自由的'。就這樣,我真的失去了自由。原來(lái)有自由的時(shí)候,我還可以和妹妹玩玩游戲,看會(huì)兒電視,現(xiàn)在時(shí)間都交給作業(yè)了。每天都得寫(xiě),頭都沒(méi)抬起來(lái)過(guò),再加上學(xué)校的作業(yè),就更忙不過(guò)來(lái)了。
我每天心情都很低落,不開(kāi)心,作業(yè)、練習(xí)像小山一樣,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),在我心里簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難!放學(xué)一回家,我就很不情愿地拿出作業(yè),寫(xiě)了起來(lái)。好難過(guò)!每次難過(guò)的時(shí)候,我都會(huì)找妹妹,和她聊天,我覺(jué)得這樣,我的心情會(huì)好一點(diǎn)。妹妹說(shuō)的話,我雖然聽(tīng)不太懂,但我好像能理解她的意思,她好像是在逗我開(kāi)心,想讓我的心情好起來(lái)。
我希望四年級(jí)快點(diǎn)過(guò)去,這樣我才能逃避媽媽送給我的“災(zāi)難”。不過(guò)我也要努力,要不然媽媽肯定又會(huì)給我買(mǎi)練習(xí),讓我每天從天黑做到天亮!我要加倍努力,讓媽媽表?yè)P(yáng)我。
沒(méi)有自由的日子好痛苦!
自由作文 15
魚(yú)兒在大海中暢游,因?yàn)橛袕V闊的大海;雄鷹在天空中飛翔,因?yàn)橛凶杂傻乃{(lán)天;孤獨(dú)鳥(niǎo)在籠子里傷心,因?yàn)闆](méi)有自由飛翔的空間。我被關(guān)在同樣的籠子里哭泣,因?yàn)闆](méi)有擁有過(guò)童年的自由。
“鳥(niǎo)籠”內(nèi),一片漆黑,只聽(tīng)見(jiàn)傷心的叫聲。一天晚上,我剛回到家,媽媽就對(duì)我說(shuō):“今天必須把一張?jiān)嚲韺?xiě)完才能去玩!敝灰(jiàn)媽媽把一張題目密密麻麻的試卷往我的書(shū)桌上一扔。頓時(shí)間,家里變得無(wú)比安靜,只聽(tīng)到我的筆寫(xiě)字的“沙沙”聲,與不停賽跑的時(shí)鐘“滴答滴答”。 “咚咚咚”媽媽來(lái)了,我緊張的表情使媽媽大吃一驚!熬谷贿沒(méi)寫(xiě)完,難道用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)一張這么簡(jiǎn)單的試卷還不夠嗎?”只見(jiàn)媽媽表情嚴(yán)肅,我便繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。媽媽走了,我在窗前向下俯視,看見(jiàn)了許多小伙伴都在外面快樂(lè)的.玩耍?吹剿麄冮_(kāi)心的表情,我多么渴望也像他們那樣擁有一個(gè)屬于我的自由空間啊!
在我的心聲中,飛翔是在第一位。而因“家長(zhǎng)制”讓我成了一只籠中孤獨(dú)鳥(niǎo)。我渴望飛翔,因?yàn)榈玫阶杂刹趴梢钥鞓?lè)成長(zhǎng);我渴望奔跑,因?yàn)橹挥斜寂懿庞凶杂勺栽诘目臻g;我渴望暢游,因?yàn)橹挥袝秤尾拍軗碛幸粋(gè)值得回味的童年。我的童年如被拘束在籠中的孤獨(dú)鳥(niǎo),沒(méi)有人了解我渴望自由的心聲!
自由作文 16
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)我原先讀過(guò)一次,現(xiàn)在重溫這本書(shū),感觸很多。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間發(fā)生的不尋常的友誼故事。蟋蟀柴斯特生活在鄉(xiāng)下的草場(chǎng),卻因貪吃,陰差陽(yáng)錯(cuò)來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,幸運(yùn)地遇到了聰明而又略帶市儈的老鼠塔克、忠誠(chéng)的亨利貓以及愛(ài)它的主人——瑪利歐。它以它的音樂(lè)天賦,成為了震驚整個(gè)紐約的.演奏家,并且回報(bào)了朋友的友情,也幫助主人一家擺脫了困境。但是,功成名就的它卻高興不起來(lái),時(shí)常思念鄉(xiāng)下自由自在的生活,最后在朋友們的理解和幫助下,終于回到了自己的故鄉(xiāng)。
我非常喜歡這個(gè)故事,也喜歡永不畏懼的塔克、亨利和會(huì)演奏曲子的柴斯特。但是,我更喜歡這本書(shū)后半段,出了名的柴斯特為了尋找原先的那份自由,而毅然放棄了功利,這才是這本書(shū)的精華所在。
這篇文章多次描寫(xiě)了它想要自由而為此付出了很大的代價(jià),拋棄了給它帶來(lái)名利的榮耀。是的,榮耀雖然是件好事情,它也感到很快樂(lè),但是同樣,它也感覺(jué)到疲倦,所以,它選擇了找回自由。
我們?nèi)艘惨粯,不要只想著名利,而是要快快?lè)樂(lè)地、自由自在地生活,這才是最重要的。
自由作文 17
“我要自由!我要自由!我不要再被束縛!”這是我的感言,不過(guò)我相信這也是大多數(shù)中小學(xué)生共同的心聲。
“望子成龍,望女成鳳”這一封建觀念一直延伸到今天,才使得我們失去了自由,就像籠中鳥(niǎo)一樣,每時(shí)每刻每分甚至每秒都在大人的掌管之內(nèi)。不能做自己想做的事,更不能玩自己想玩的。
哎,真是可悲!
又到了周末,本想睡個(gè)懶覺(jué)好好放松一下,誰(shuí)知——“寶兒!起床了,起床了!你忘了今天要上課嗎?”“今天是周六,不上課。”我懶洋洋地說(shuō)道!霸趺床簧习?你忘了還要學(xué)書(shū)法嗎?快點(diǎn),快點(diǎn)!乖!”媽媽哄著我說(shuō)。天那!為什么我總是有那么多事要做呢?沒(méi)辦法只好被迫穿衣上課!敖K于回來(lái)了!好累!”本以為下午能休息,可是——"寶兒,今天上午媽媽給你報(bào)了英語(yǔ)數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練班,下午兩點(diǎn)上,吃完飯看會(huì)電視媽媽就領(lǐng)你去!蔽視,下午居然還要上課。難道我真沒(méi)有休息的'時(shí)間嗎?或許這就是我的命吧!不僅星期六這樣,星期天也有課在等著我……
我真不明白,為什么小孩子就必須要服從爸爸媽媽的安排呢?我真的快被逼瘋了!我渴望自由!
自由作文 18
從前,有一只鳥(niǎo),它沒(méi)爸爸媽媽,受盡了風(fēng)吹雨打。有一次,它看見(jiàn)別的小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里,不受風(fēng)吹雨打,也不需要自己找東西吃,又不會(huì)孤獨(dú),感覺(jué)非常不錯(cuò),于是,它就飛到一個(gè)有鳥(niǎo)籠沒(méi)小鳥(niǎo)的家,死活也不走。
有一天,這座房屋的主人看到了它,就把它抓住,給小主人做玩物了,這下好了剛好符合它的'需要,于是它就在鳥(niǎo)籠里開(kāi)心的生活。過(guò)了一個(gè)月,它發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)非常想念在藍(lán)天中飛翔的日子,可是它又不想放棄目前的生活條件,于是它就忍著。又過(guò)了一個(gè)月,它加倍的想念高山和天空,與我們的小伙伴。這個(gè)時(shí)候的它,有點(diǎn)兒后悔了。每天都在探尋機(jī)會(huì)逃出去。
一年將來(lái),機(jī)會(huì)終于來(lái)了,小主人搬家了。它想:我必須要趁這個(gè)機(jī)會(huì)逃出去。小主人打看鳥(niǎo)籠,鳥(niǎo)籠打開(kāi)后,這只小鳥(niǎo)趁機(jī)飛出去了鳥(niǎo)籠,在他們頭上盤(pán)旋一圈后,機(jī)會(huì)到了我們的家園,它非常高興,由于它重新回到了大自然,又可以和朋友們與自由自在的飛翔。
我想鳥(niǎo)兒們勢(shì)必是是大自然的,清醒吧!人類(lèi),不要再殺害無(wú)辜了,還它們們自由吧。
自由作文 19
我是一位六年級(jí)的小學(xué)生,我在這幾年的考試作文中有了一個(gè)新的作文,所以我在這里發(fā)表我的作文。
我始終有一個(gè)想法,就是跟命運(yùn)要有信心,要學(xué)會(huì)跟命運(yùn)斗爭(zhēng)。
人之所以生在這個(gè)世界,一定是有一定的價(jià)值,所為天生我材必有用,就是說(shuō)人生在這世界就是有用的,有一定的價(jià)值。在世界里如果你想要快樂(lè),那你就要想如果沒(méi)有不快樂(lè)的事那么怎么體現(xiàn)出快樂(lè),所以一個(gè)人做錯(cuò)了事就要想得開(kāi),不要以作錯(cuò)事就想自尋短見(jiàn),那是一種不對(duì)的想法。你生在這個(gè)世界就是由一定的使命,不管你是好人還是壞人,這就是你一生中的命,當(dāng)時(shí)一個(gè)人如果努力就有可能擊敗命運(yùn),建造一個(gè)屬于自己的命運(yùn),人一定要學(xué)會(huì)如何改變自己的.命運(yùn),才能活下去。
我就講一個(gè)這樣的故事:
在我們這有一個(gè)女孩,他是一個(gè)有點(diǎn)弱智的不幸的人,在他上學(xué)的時(shí)候,在她班里考試?yán)鲜堑箶?shù)幾名,她的父母安慰她說(shuō):“你就不要自則了,這也不是你的錯(cuò),我們就是不如他們!笨墒撬环,她就就用同學(xué)玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,她終于在期末考試中得了全校第一。
在這個(gè)故事中我們是不是該對(duì)命運(yùn)有點(diǎn)感慨。所以我們要堅(jiān)強(qiáng)要有斗智。
讓我們努力吧!加油吧!
自由作文 20
“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋!
呵,自由,多么諷刺的兩個(gè)字!多少人為了它,失去生命?多少人為了它,拋掉愛(ài)情?甚至,還有人為了它,不惜和養(yǎng)育自己的父母鬧翻!僅僅是為了兩個(gè)字,自由!
果然,孩子捉到了一只鳥(niǎo)兒。初在籠子里時(shí),這小囚徒焦躁不安地上下竄動(dòng)著。不過(guò)很快,它就適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。這個(gè)囚徒開(kāi)始唱歌。那美妙的歌聲,靈泉一般流了出來(lái)。這是人間的什么音樂(lè)都無(wú)可比擬的!孩子很快就陶醉在了它的歌聲里。
傍晚,孩子看到一只大畫(huà)眉正把一種像莓子的東西往小畫(huà)眉嘴里送,而小畫(huà)眉也很快地咽了下去。孩子暗自高興,他竟找到了一個(gè)免費(fèi)的保姆!這肯定比他這個(gè)外人來(lái)照顧要好得多,真不錯(cuò)!
但是,孩子次日早上去看小畫(huà)眉時(shí),卻發(fā)現(xiàn),這個(gè)小囚徒竟趴在籠底死了。
后來(lái),一位客人來(lái)到他家,孩子才知道了真相:母美洲畫(huà)眉在孩子被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠時(shí),會(huì)喂一種毒梅給小畫(huà)眉,在小畫(huà)眉不知真相時(shí)毒死小畫(huà)眉。母畫(huà)眉似乎堅(jiān)信:死著的小畫(huà)眉,總比活著當(dāng)囚徒好。
小小的.鳥(niǎo)兒,竟對(duì)自由了解的如此透徹!作為人類(lèi),我們有什么資格剝奪別人的自由?
自由作文 21
細(xì)雨綿綿,模模糊糊的,看到眼前的路,格外困難,眼前猶如拉了一道雨簾。
模模糊糊的看見(jiàn),一只水淋淋的狗,顫抖著爬在臟兮兮的`地上,眼睛充滿了恐懼,不時(shí)發(fā)出微弱的呻吟聲。
強(qiáng)烈的憐憫心驅(qū)使著我,我輕輕地抱起那只狗,盡管惡心的水滴進(jìn)衣領(lǐng)。
狗趴在我懷里,甜甜地睡了。
我特意為狗做了個(gè)溫暖舒適的小屋,狗不停地在里面穿梭,不時(shí)在里面打滾,發(fā)出震耳欲聾的響聲。望著閃動(dòng)的背影,我欣慰地笑了。
日長(zhǎng)已久,我發(fā)現(xiàn),它變了:飯茶不思,整天入神地望著窗外,好意讓它吃飯,它變得暴躁起來(lái),甚至撕咬著紙制的“屋子”。
我發(fā)現(xiàn),窗外三倆成群的狗在歡樂(lè)的奔跑。我明白了它的意思,可是,我怕它走了又不回來(lái),舍不得它出去。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)它真的不對(duì)勁了,走路都要耷拉著腦袋,呼吸急促。我預(yù)料,一件禍害即將降臨。
果然,它倒下了,倒下的那一瞬間,我熱淚盈眶,它也無(wú)力地望著窗外。倒下時(shí),我嚎啕大哭,充滿了后悔,淚水滴在它身上……
每時(shí)每刻,我的眼前總會(huì)呈現(xiàn)它的頭像,一雙無(wú)力的眼神,永遠(yuǎn)浮在我的腦海里。
自由作文 22
如果你去過(guò)廈門(mén),那一定有來(lái)過(guò)環(huán)島路吧!那有沙灘、有海水,真是個(gè)迷人的旅游勝地!
一走進(jìn)環(huán)島路,首先看見(jiàn)的是那些自行車(chē),它不僅能讓你健康運(yùn)動(dòng),還可以欣賞路邊的風(fēng)景呢!特別是路邊茂密的'樹(shù)木和艷麗的花兒們。樹(shù)木擠在一起好像在嘰嘰喳喳地聊天呢!花兒很多,顏色不一,好像是在比美呢!
再走進(jìn)去放眼望去,。∧敲利惖纳碁、貝殼把我吸引住了,貝殼很美,個(gè)個(gè)顏色絢麗,色彩,形狀千奇百怪。有的像一把把扇子,像要給人們解說(shuō)呢!有的貝殼安靜地插在沙灘上,像生病的小貝殼。沙灘也很值得贊揚(yáng),細(xì)細(xì)的沙子鋪在沙灘上,像在給海當(dāng)被子呢!
海浪在翻來(lái)翻去,時(shí)而打在沙灘上,跟她玩游戲,你說(shuō)我笑的,玩得不亦樂(lè)乎。海底里有許多小魚(yú),成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去,真可愛(ài)。海水也很美,陽(yáng)光照著它,顏色五彩斑斕。真是個(gè)臭美的海水!小朋友們都愛(ài)去玩呢!
美麗的環(huán)島路是個(gè)迷人的地方,那是我最?lèi)?ài)去的地方,有花草樹(shù)木、沙灘、海水,真是個(gè)著名的旅游勝地。
自由作文 23
哥哥來(lái)我家的時(shí)候,送給了我們一只小烏龜,我們又驚又喜。我們把烏龜伺候得神仙一樣美好。小烏龜剛來(lái)的時(shí)候神神氣氣正眼都不瞧人一下。我們將小烏龜養(yǎng)在了玻璃缸里,天天給它大魚(yú)大肉吃。
開(kāi)始的幾天,小烏龜在玻璃缸里可安靜了,只是在缸底爬來(lái)爬去,安靜得等著食物的到來(lái)。直到我們把切好的生肉片放到玻璃缸,它才發(fā)出一點(diǎn)聲音來(lái),后來(lái),小烏龜一天到晚都奮力的抓打著玻璃,似乎想爬出這一個(gè)玻璃缸,回到自己的`家鄉(xiāng)——大海。就連我們給它吃它自己最?lèi)?ài)吃的可蚌里最嫩的肉它也一瞧也不瞧一下。有時(shí)小烏龜抓打累了,就在缸底趴著,好像在儲(chǔ)養(yǎng)精力,準(zhǔn)備下一次“作戰(zhàn)”。我們?cè)诮o小烏龜換水的時(shí)候,烏龜知道這是自己的大好時(shí)機(jī)。烏龜也就奮力爬出來(lái)。可每當(dāng)小烏龜要爬出來(lái)的同時(shí),我們已經(jīng)邦他換好了水。所以小烏龜?shù)淖詈脮r(shí)機(jī)一次次被我們給破滅了。
要說(shuō)錯(cuò),那還是怪們?nèi)祟?lèi)了。人類(lèi)大量的捕捉動(dòng)物,還破壞了動(dòng)物的生態(tài)平衡,還把動(dòng)物賣(mài)出去讓人當(dāng)寵物養(yǎng),這樣的人真卑鄙,我真瞧不起他。我們應(yīng)該讓動(dòng)物自由,讓它回到自己的家。
想到這里,我趕緊把小烏龜放生在小溪里,小烏龜朝我望了一下,似乎在感謝我。
自由作文 24
像農(nóng)民在盼豐收,像親人在盼著家人回家,像運(yùn)動(dòng)員在盼著比賽勝利,而我盼的是自由。
星期五,我回到家便放下書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后,我就像犯罪被警察抓住一樣,被老媽“抓”去練鋼琴。本來(lái),我想去廣場(chǎng)下面和小朋友們一起玩游戲的,但是我現(xiàn)在只能練鋼琴。本來(lái),好好的'《練習(xí)曲》,就變得不好聽(tīng)了,本來(lái)好好的鮮活的花,在我的眼中變得不鮮活,不美麗了。
我的目光,看向了窗外。那小鳥(niǎo),那玩耍的孩子們是多么自由自在,我恨不得變成一只小鳥(niǎo)飛出窗外,可是我現(xiàn)在不能“飛”出去,因?yàn)槲艺诨\子里!
我練了一會(huì)兒,便走出我的臥室,跟媽媽說(shuō)我彈好了。可是,媽媽說(shuō):“不行,你課外閱讀還沒(méi)讀,還不回到你的臥室?”我只好回到自己的臥室看書(shū),我再看看窗外,好像他們變得更加快活了,小鳥(niǎo)們成群結(jié)隊(duì)地飛翔歌唱,小孩子們也在玩游戲,個(gè)個(gè)臉上都充滿了笑容。在我眼里,外面變得越來(lái)越快活了,可我看家里好像就是一臺(tái)老式電視,只有黑白色,沒(méi)有了彩色。
自由,我盼著你,你快點(diǎn)出現(xiàn)吧!
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