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難忘袁老師作文（精選15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的難忘袁老師作文，希望能夠幫助到大家。
難忘袁老師作文 篇1
“上課，起立!同學(xué)們好!“
”老師好，坐下!”
有這么大的氣場(chǎng)，又這么規(guī)矩，非袁老師莫屬了。
袁老師是一位獨(dú)出心裁的老師，是一位“喜怒無(wú)�！钡睦蠋�，更是一位令我敬佩和難忘的老師。
看!袁老師自己來(lái)演了：“把書翻到104頁(yè)，我們今天學(xué)習(xí)《難忘的啟蒙》這一課，大家都預(yù)習(xí)了吧，都知道講……”說(shuō)著說(shuō)著，袁老師不禁想起了自己小時(shí)候的`啟蒙老師。(我們最愛(ài)聽(tīng)都老師講上課無(wú)關(guān)的東東了，我們就聚精會(huì)神的聽(tīng)著)，袁老師侃侃而談：“我的啟蒙老師是一位陳老師，當(dāng)年我五歲，已經(jīng)能認(rèn)很多字了。因數(shù)年齡不到，公立學(xué)校不收，所以……”大家聽(tīng)得正起勁時(shí)，郭子軒同學(xué)也在下面和同學(xué)聊得熱火朝天，袁老師剛剛還眉飛色舞的表情一下變得嚴(yán)肅了。
“郭子軒，你在下面竊竊私語(yǔ)什么呢?到底是你講還是我講，你講，你就上來(lái)講!“
這么一轉(zhuǎn)變，把郭同學(xué)也嚇壞了，一個(gè)勁地自諷地說(shuō)：“你講，你講，我……我不敢講了……”
袁老師聽(tīng)他這么一說(shuō)，又無(wú)奈地笑了，接著又是一片晴空萬(wàn)里了。又接著為我們講課了。
唉!沒(méi)辦法，這就是我的“喜怒無(wú)�！钡脑蠋�。
有了袁老師的獨(dú)出心裁的上課方式和“喜怒無(wú)�！钡谋砬�，自然令全班難忘!更令我難忘!
難忘袁老師作文 篇2
今年寒假，爸爸媽媽帶我去認(rèn)識(shí)了一位著名的書法老師袁閩。他是福建人，也是很有名的書法學(xué)校文筆軒的創(chuàng)辦人。
袁老師的光頭上總是很喜歡帶一頂黑帽子，兩個(gè)眼睛就像鑲嵌上了一顆黑寶石，總是滿臉堆笑，鼻子高高地挺著，手里帶著一串串珠珠，身上總喜歡穿一件黑色的衣服，脖子上戴著一條玉佩。
袁老師上課，不但教怎么寫。還教許多書法知識(shí)。
記得第一次上書法課時(shí)，袁老師給我們講了許多知識(shí)。寫字的五大好處是：1、提高書寫能力。2、提高判斷能力。3、提高人文素養(yǎng)。4、提高個(gè)人品質(zhì)。5、提高生活質(zhì)量。寫好字的方法是：1、找個(gè)好老師。2、找好字帖。3、認(rèn)真臨摹字帖。4、有一個(gè)專門練書法的地方。5、練字時(shí)間要長(zhǎng)。
課堂上，袁老師的舉例也很搞笑。有一次，袁老師在講畫的位置時(shí)，在黑板上畫了一個(gè)圓圈和一個(gè)三角形，說(shuō)：“這個(gè)圓圈是日本鬼子，這個(gè)三角形是八路軍，這只粉筆是槍�，F(xiàn)在我要去打日本鬼子，心里很高興，心想這次一定能打飛日本鬼子，結(jié)果忘了看位置，反而把八路軍給打飛了�！甭�(tīng)到這兒，我們?nèi)嗪逄么笮�，有的人還捂著肚子大笑�！八詫懽忠欢ㄒ礈�(zhǔn)位置，才能下筆�！钡任覀冃ν�，袁老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。
別看袁老師平時(shí)笑嘻嘻的`嗎，發(fā)起脾氣來(lái)可不好惹。就拿今天早上來(lái)說(shuō)吧。今天早上，袁閩老師滔滔不絕地給我們講書法知識(shí)，旁邊有一個(gè)小孩也在說(shuō)話。袁閩老師生氣了，雙手叉著腰，一雙眼睛睜得大大的，狠狠地瞪著她。她被老師瞪的心虛了，便不敢講話了。一切過(guò)后，雨過(guò)天晴，袁老師又幽默起來(lái)了，還給我們講起了笑話。
這就是袁老師。
難忘袁老師作文 篇3
袁老師是我英語(yǔ)課外班的老師，她很漂亮，對(duì)我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。尤其是我，總是盼著快點(diǎn)上英語(yǔ)課，我的英語(yǔ)成績(jī)也因此特別好。
暑假旅游回來(lái)，媽媽和我商量想給我換個(gè)英語(yǔ)班，換個(gè)新環(huán)境。我一聽(tīng)就急了，堅(jiān)決反對(duì)，告訴媽媽：“如果你給我換班，我就不學(xué)英語(yǔ)了�！眿寢寗窳宋液脦状�，說(shuō)只是去試聽(tīng)一下，換不換還由我自己決定，我這才答應(yīng)媽媽去上一次試聽(tīng)課。
來(lái)到了新班，我發(fā)現(xiàn)這里大多數(shù)是五、六年級(jí)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，并且新老師講課說(shuō)話特別快，一堂課下來(lái)講語(yǔ)法、做練習(xí)、考短語(yǔ)、背課文……時(shí)間安排的很緊湊。
這天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，耳邊總是想起袁老師親切的話語(yǔ)和甜甜的笑容，想著袁老師上課一次次提問(wèn)我，想著我從袁老師手中一次次接過(guò)測(cè)驗(yàn)的獎(jiǎng)品，還想著袁老師一次次的夸獎(jiǎng)我……我的眼淚順著臉龐落在了枕頭上。
第二天，我和媽媽進(jìn)行了一次談話，我對(duì)媽媽說(shuō)：“雖然我喜歡袁老師，舍不得離開(kāi)她，但是這個(gè)班里有好多學(xué)習(xí)好的大姐姐，我想超過(guò)她們，我喜歡挑戰(zhàn)自己�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽知道你舍不得袁老師，是袁老師帶你邁入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門的，袁老師還給你打造了非常牢固的英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以你現(xiàn)在學(xué)起來(lái)才不覺(jué)得費(fèi)力，但是媽媽希望你有更大的進(jìn)步，袁老師是一個(gè)特別通情達(dá)理的人，她會(huì)理解你的�！本瓦@樣，我離開(kāi)了教了我兩年多的.袁老師，開(kāi)始了新班的學(xué)習(xí)。
新班的老師也和袁老師一樣，對(duì)我非常好。在新班里，我還和在袁老師班一樣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，勤動(dòng)腦，多思考。我告訴自己，一定要努力取得好成績(jī)，不能辜負(fù)袁老師。
在新英語(yǔ)班的第一次測(cè)驗(yàn)中，我打了100分，全班就兩個(gè)滿分的，我特別高興。過(guò)幾天，我要去看袁老師，把這個(gè)好消息告訴她。
難忘袁老師作文 篇4
一直以來(lái)，我們班都是女老師當(dāng)班主任，在我上三年級(jí)的時(shí)候，一位男老師走進(jìn)了我的視線。
他身材高大，衣著清爽、陽(yáng)光，臉上時(shí)常掛著淺淺的微笑，就像哥哥般使人容易親近。他短短的頭發(fā)有些微卷，時(shí)常往一邊一掠。他的眼睛雖不大，但明亮有神，看上去很深邃，仿佛隱藏了許多數(shù)學(xué)的奧秘。他的嘴不大不小，但能說(shuō)會(huì)道，笑話連篇，常常逗得大家哈哈大笑。他就是我們的新班主任袁老師。說(shuō)起袁老師，我們很多同學(xué)都很喜歡他，因?yàn)樗哪?/p>
記得一次課間活動(dòng)，袁老師把我們趕到操場(chǎng)上去，不允許任何一位留在教室，然后故意板著臉說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)不講話我就‘打’誰(shuí)！”話音剛落，我們就忍不住大笑起來(lái)，其實(shí)，袁老師哪舍得真的打我們？袁老師的意思是讓我們課間活動(dòng)時(shí)活潑一點(diǎn)。他說(shuō)話的方式真的.很有趣，總是能讓人在輕松和歡笑聲中明白一些道理。
袁老師還是一位細(xì)心而富有責(zé)任心的老師。記得一個(gè)傍晚，媽媽來(lái)校幫我裝蚊帳，當(dāng)時(shí)袁老師已在食堂吃飯，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)有家長(zhǎng)來(lái)，他趕忙放下碗筷，飛跑去宿舍幫我媽媽裝蚊帳。其實(shí)他剛當(dāng)班主任沒(méi)多久，他也不會(huì)裝，但是我和媽媽都很感激。媽媽還夸袁老師雖年輕，但是個(gè)有責(zé)任心的好老師。
跟袁老師在一起雖然只有短短的一年，卻發(fā)生了許多難忘的故事，他的幽默，他的樂(lè)觀，如陽(yáng)光般溫暖著我們�，F(xiàn)在學(xué)校里還時(shí)常能碰到他，我們也總是會(huì)熱情地問(wèn)候他。
難忘袁老師作文 篇5
在我們班有位大人物，“噓~”偷偷告訴你，她就是我們班的作文老師——袁老師。我們要是不聽(tīng)她的話，就會(huì)被她當(dāng)著全班的面批評(píng)。
袁老師的頭發(fā)很短，但是，頭上卻扎了個(gè)小辮子，袁老師可真愛(ài)臭美。你在遠(yuǎn)處看，幾乎看不到她的眉毛，可湊近一看，眉毛隱隱約約出現(xiàn)在了劉海里，可真愛(ài)和我們玩捉迷藏啊。眉毛下面有一雙大大的眼睛，就像葡萄一樣，可惜，眼睛上架著一副眼鏡，所以，老師一摘下眼鏡，就什么也看不清了，我們就會(huì)趁這個(gè)時(shí)候，在下面做小動(dòng)作，但是，老師把眼鏡一戴上，我們就立刻抱臂坐正。她的鼻子被眼鏡壓塌了，鼻子下面的'兩個(gè)鼻孔黑漆漆的，說(shuō)不定還住著怪獸呢？老師有一張小小的嘴巴，她笑起來(lái)的時(shí)候，兩顆大門牙就露了出來(lái)。
當(dāng)大家采訪袁老師時(shí)，我們問(wèn)了她各種問(wèn)題，老師卻回答道：“不告訴你！”這句話讓大家大吃一驚，老師可真小氣，有人氣得都想把老師的“話筒”搶過(guò)來(lái)。
袁老師對(duì)付調(diào)皮的同學(xué)有三大絕招，分別是“吃饅頭”、“吃蘿卜干”、“吃冰棍”，我覺(jué)得“吃冰棍”最厲害，因?yàn)橐窃蠋煱驯鶝龅氖稚斓轿乙路�，有可能�?huì)感冒哦！
袁老師真可愛(ài)，我喜歡我的袁老師！
難忘袁老師作文 篇6
在我的心目中，袁老師最值得我敬佩。
袁老師是我的班主任，她個(gè)子不高，留著短發(fā)，很和藹。她批評(píng)我們時(shí)，嚴(yán)格中帶著幾分慈祥。
在記憶中，袁老師有一次對(duì)我的教育終身難忘，隨著年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈敬佩她。還是在讀三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間我上課時(shí)特別愛(ài)玩乒乓球，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，引起了袁老師的注意。一天，我很早來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)上課，袁老師說(shuō)要跟我玩一個(gè)游戲，叫我到她的辦公室。我看她身材不高，不威嚴(yán)，得意地去了。
在辦公室里，她準(zhǔn)備好了一張課桌，說(shuō)要我在課桌的抽屜里玩乒乓球，如果玩不出聲，不影響隔壁老師工作，就表?xiàng)钗�。我一�?tīng)高興了，拿出乒乓球在抽屜里玩，可一不小心，咚咚咚……乒乓球掉在木板上，隔壁的老師一定聽(tīng)見(jiàn)了，我心里有點(diǎn)不是滋味。袁老師一聲不響，遞給我一張報(bào)紙，要我把它鋪在抽屜里。我鋪好報(bào)紙，又開(kāi)始玩了，這回更小心了。嗨！咚咚咚……怎么又掉在木板上了？也許太安靜了，聲音一點(diǎn)沒(méi)減弱，又影響隔壁的老師了，我心里責(zé)怪自己。袁老師又遞給我一張毛巾，我又把它鋪在抽屜里，又開(kāi)始玩了，雖然玩得小心，感覺(jué)自己不對(duì)，不好意思。啪的一下，乒乓球又滑在擋板上了，聲音很大。隔壁的'老師雖然沒(méi)有招呼我小聲點(diǎn)，我不能原諒自己的過(guò)份了。袁老師又遞過(guò)來(lái)一張毛巾，要我加厚點(diǎn)，我搖搖頭，說(shuō)袁老師我不玩了，我錯(cuò)了！以后上課的時(shí)候，我再也不在抽屜里玩乒乓球了，不影響同學(xué)們聽(tīng)課，自己要好好學(xué)習(xí)。
袁老師笑瞇瞇地說(shuō)，懂了？明白了？我知道你一定會(huì)懂得上課要有專心的好習(xí)慣。
上課鈴響了，袁老師牽著我的手去上課。原來(lái)，在其他老師上課時(shí)，我也在抽屜里玩乒乓球，老師批評(píng)了，保證書也交給爸爸了，同學(xué)們也反對(duì)了，就是沒(méi)有改掉。今天袁老師的一個(gè)游戲教育了我，我改掉了壞習(xí)慣，課堂上沒(méi)有玩乒乓球，也從沒(méi)有象今天這么聽(tīng)明白過(guò)。
下課鈴響了，袁老師問(wèn)同學(xué)們，今天這節(jié)課你們發(fā)現(xiàn)皮忠奕什么了？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，沒(méi)玩乒乓球。袁老師第一個(gè)拍起了掌聲，我感動(dòng)得熱淚涌出。
后來(lái)，我的成績(jī)又上升了�，F(xiàn)在一直保持著上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣，每當(dāng)我為這個(gè)習(xí)慣自豪時(shí)，心里無(wú)限的感動(dòng)，是袁老師教會(huì)了我，感謝您！袁老師！
難忘袁老師作文 篇7
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位生�。ㄉc健康）老師— —袁老師
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，但教室里仍是像集市一樣喧鬧——聊天的聊天，打彈珠的打彈珠。這時(shí)，門外多了一個(gè)身影，我們都以為是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)，所以沒(méi)怎么在意，繼續(xù)各玩各的。
忽然，從講臺(tái)飄來(lái)了一句話：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜一下�！痹捯魟偮�，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后，教室里傳來(lái)一陣陣七嘴八舌的議論聲。“她是誰(shuí)呀？”“這是新來(lái)的老師嗎？”“不會(huì)吧？又換老師了！”袁老師對(duì)此毫不在意，笑盈盈的`說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的生健老師，我姓袁，大家可以叫我袁老師！剛才同學(xué)們的行為讓我感到非常的感動(dòng)，大家知道我的嗓子不好，所以才沒(méi)完沒(méi)了地講話，讓我休息一會(huì)兒，這值得表?yè)P(yáng)�！甭�(tīng)了袁老師的話，我的臉?biāo)⒁幌录t得像個(gè)蘋果。袁老師說(shuō)這話分明是在諷刺我們。但是，這難道不比直接批評(píng)我們?nèi)菀捉邮艿枚鄦幔?/p>
袁老師講課的方式與眾不同——如果這堂課的紀(jì)律讓袁老師滿意的話，在下課之前就會(huì)給我們將一個(gè)小笑話。所以我們每一堂課的紀(jì)律都非常好，就連班里著名的幾個(gè)“搗蛋鬼”都能認(rèn)真聽(tīng)老師講課了。
“哈哈聽(tīng)，袁老師又在講笑話了！
難忘袁老師作文 篇8
我們的班主任是袁老師，她教的科目是語(yǔ)文。
她有一雙小小的眼睛，烏黑亮麗的`短發(fā)，以及小小的臉。
袁老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。上課的時(shí)候，袁老師非常嚴(yán)厲。有一次，因?yàn)槿嘧x書讀不整齊，袁老師大發(fā)雷霆，竟讓全班罰站，并且還要我們罰抄兩遍課文，我們?nèi)冀锌噙B天，那情景，真是苦不堪言吶！袁老師審視了我們一下，然后說(shuō)：“你們還吵不吵了，讓你們繼續(xù)講啊，講啊，等你們講完了我再講！怎么樣��？”我們連忙搖搖頭，還好袁老師大發(fā)慈悲，最后還是讓我們坐下了。袁老師發(fā)威起來(lái)有點(diǎn)像老虎哦。
當(dāng)然，袁老師也有溫柔的一面。下課時(shí)，袁老師看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在跳繩，也湊過(guò)來(lái)和我們一起玩。在體育大課間時(shí)，袁老師給我們提議玩的游戲是什么，我們都開(kāi)心得拍起手、跳起舞來(lái)。就這樣，袁老師和我們一起玩，和我們一起笑，和我們一起度過(guò)這快樂(lè)的體育大課間！
這就是我們的袁老師，你們覺(jué)得她怎么樣？
難忘袁老師作文 篇9
我有一個(gè)溫柔的老師，她有一副甜蜜的嗓門，聽(tīng)見(jiàn)她的聲音就覺(jué)得如沐春風(fēng)；她還有一張滿帶笑容的`臉，就像一朵玫瑰花。她叫袁老師，教我們語(yǔ)文。我很喜歡溫柔的她。
有一次，我正在教室吃飯，剛吃了幾口感覺(jué)舌頭發(fā)干，想喝水，我立馬去后面柜子里拿水杯�；氐阶簧蠒r(shí)，誰(shuí)知道我前面的人往后退了一點(diǎn)，桌子傾斜，碗直接滑到了我的褲子上，瞬間我天藍(lán)色的褲子變成了金黃色，油還灑了一地。我很尷尬，傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下，我才驚醒。我趕緊用紙擦掉了褲子上的飯，再擦掉地上的油，可是油已經(jīng)浸入了我的褲子，怎么擦也擦不掉。同學(xué)看著狼狽的我，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的事不關(guān)己。我只好求助于袁老師。
袁老師看見(jiàn)我臟兮兮的褲子并沒(méi)有說(shuō)什么，就開(kāi)始打電話給我媽媽。我手足無(wú)措地站在老師身邊，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里酸酸的。袁老師看見(jiàn)我想哭，輕輕撫摸著我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你不用傷心，褲子馬上來(lái)了”。過(guò)了一會(huì)爸爸把褲子給我送來(lái)，我穿上以后，感覺(jué)很溫暖。
袁老師沒(méi)有批評(píng)我弄臟了教室，還讓爸爸及時(shí)送來(lái)了褲子。因?yàn)樵蠋�，我心里暖暖的。我很感謝溫柔體貼的袁老師。
難忘袁老師作文 篇10
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，等待著老師的到來(lái)，可走進(jìn)教室的是一位我們都不認(rèn)識(shí)的女老師，她穿著棕色上衣，梳著蓬松的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，給人的感覺(jué)非常威嚴(yán)和神秘，聽(tīng)了她的自我介紹，我們才知道她就是我們的新班主任袁老師。
袁老師的`語(yǔ)文課非常生動(dòng)有趣，有一次課文里講到了描寫祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī)詞，袁老師問(wèn)我們“同學(xué)們還知道哪些江南美景��？”我稍稍想了一下，第一個(gè)舉起了手，不但回答出了問(wèn)題，還說(shuō)了一句自創(chuàng)的詩(shī)句，得到了袁老師的表?yè)P(yáng)，還讓其他同學(xué)學(xué)著我的樣式也創(chuàng)作一下詩(shī)句，可是其他同學(xué)一下子都說(shuō)不出來(lái)，袁老師鼓勵(lì)大家展開(kāi)想象，她啟發(fā)道“你們可以想象一下花草、描寫一下山啊水啊，這些都可以的�！边�舉了很多描寫江南景色的詩(shī)句，終于在袁老師一字一句的引導(dǎo)下，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，想出了許多優(yōu)美的詩(shī)句，紛紛舉手發(fā)言，課堂氣氛變的非常熱烈，大家覺(jué)得這樣的語(yǔ)文課太有意思了。
袁老師還非常關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)同學(xué)，有一次，我因?yàn)樗瞬惶�，第二天感覺(jué)脖子很疼，上課時(shí)很不便，寫字、發(fā)言都困難，到了語(yǔ)文課，我強(qiáng)打精神發(fā)了一次言，只是我的頭歪著給袁老師看出來(lái)了，就問(wèn)“何家麟，你的脖子怎么啦？”當(dāng)她知道原因后就說(shuō)“一定是落枕了，下課我給你捶捶�！毕抡n了，袁老師真的走到我跟前，先把我的頭向左歪，幫我捶右肩，又幫我捶左肩，同學(xué)們看到我狼狽的樣子都笑成一片，袁老師說(shuō)道“你們沒(méi)生過(guò)病嗎？落枕很痛的，你們可不能幸災(zāi)樂(lè)禍�。 �，經(jīng)過(guò)袁老師捶過(guò)后脖子舒服了很多，最后她還囑咐我回家讓媽媽給我貼一張膏藥，晚上好好睡一覺(jué)，我聽(tīng)了心里涌起一股暖流，覺(jué)得袁老師像媽媽一樣。
袁老師平時(shí)看似嚴(yán)厲，要求嚴(yán)格，其實(shí)她處處為人著想、誨人不倦、認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且很疼愛(ài)我們，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師袁老師。
難忘袁老師作文 篇11
我們的班主任----袁老師從幼兒園到小學(xué)，曾有許多老師教過(guò)我，但我最喜歡的是教我時(shí)間最長(zhǎng)的袁老師。袁老師已經(jīng)陪伴我們渡過(guò)了一年級(jí)到三年級(jí)的三年時(shí)間，現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入四年級(jí)，我非常感謝她對(duì)我們的教育，也非常高興能和袁老師一起渡過(guò)整個(gè)小學(xué)時(shí)期。袁老師高高的個(gè)子，有一雙睿智的眼睛，戴一幅白色邊框的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著親切的笑容。有一次，袁老師生病了，可她不想耽誤我們的課程，就沒(méi)有請(qǐng)假。
上課了，袁老師緩慢地走上講臺(tái)，一臉疲憊。老師開(kāi)始講課了，��！老師的聲音也沙啞了，而且還不停一咳嗽。我們看見(jiàn)老師帶病給我們上課，非常感動(dòng)，連平時(shí)不聽(tīng)話的同學(xué)也像了個(gè)人似的，變得很安靜了。此時(shí)此刻，我多么想讓老師坐下來(lái)休息休息；我多么想為老師泡杯菊花茶潤(rùn)潤(rùn)嗓子，眼前的情景讓我感動(dòng)。袁老師為了拓展我們的課外知識(shí)，經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講一些歷史知識(shí)、科學(xué)小常識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游、探索，讓我們學(xué)到了許多豐富的課外知識(shí)。每當(dāng)看到老師臉上的笑容，我們心里就有說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)樗吹轿覀冞M(jìn)步了。
有時(shí)我犯了錯(cuò)，袁老師從來(lái)不訓(xùn)斥我，而是耐心地給我講道理，讓我認(rèn)識(shí)自己的.缺點(diǎn)，再慢慢地改正。老師好比園丁，不斷修剪我們的不足，讓我們變成優(yōu)秀的人。我感謝袁老師對(duì)我的教導(dǎo)，也喜歡我的袁老師。
難忘袁老師作文 篇12
我親愛(ài)的袁老師，這個(gè)稱呼對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么親切呀！您是我們以前的班主任，也是一個(gè)與我們相伴四年的慈祥母親。
在我腦海中，她仍右手拿著語(yǔ)文書，滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，用洪亮的'聲音說(shuō)：“上課”！您眼睛大大的，頭發(fā)微棕帶一點(diǎn)點(diǎn)金黃，嘴角微微仰起，露出淡淡的微笑。袁老師很細(xì)心，講課時(shí)不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在她的課本上，每一頁(yè)上都寫著密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)、詞語(yǔ)解讀和說(shuō)明。但這么多知識(shí)，在袁老師的課中卻不是枯燥乏味，毫無(wú)生趣的，而是十分自然生動(dòng)，有趣的。我們漸漸地愛(ài)上了老師的講課方法，熟知了她的講課方式，愛(ài)上了語(yǔ)文。一年三百六十五天，四年可是個(gè)不小的數(shù)字。
我們對(duì)老師了解，但老師對(duì)不論哪一個(gè)學(xué)生更了解。我們之間發(fā)生的事兒數(shù)不勝數(shù)，令我印象深刻的是那次：班上好幾個(gè)女生的水杯有異味，我的也不例外。袁老師當(dāng)場(chǎng)把我那發(fā)黃的“水”倒到自己的杯子中，不顧異味，品了一口，皺起了眉頭，我知道，老師無(wú)論如何也不相信班中會(huì)有哪個(gè)同學(xué)做這種事。袁老師很生氣，在班上警告后，從此沒(méi)人搗亂了。
我愛(ài)袁老師！
難忘袁老師作文 篇13
時(shí)間像流水似的，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束�；仡櫷�，尤其是想起了您——袁老師，心里更充滿了無(wú)限的依戀之情。
記得六年前開(kāi)學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校門。您當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)了什么，我記不清了，但是您那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。
一連串的`日子過(guò)去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì)了讀“a、o、e……”,學(xué)會(huì)了寫“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您給我們講故事，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開(kāi)始的時(shí)候，我膽子很小。有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不住地念叨著：“袁老師，別叫我，別叫我�！笨墒�，您偏偏叫了我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的目光都“刷”的落到我的身上，我慌極了，臉發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題，聲音小得就像蚊子哼哼。同學(xué)們都笑了。我的頭埋得更低了，臉更紅了。我索性閉住了嘴巴，不敢再回答了，心里“怦怦”直跳，生怕您會(huì)沖我發(fā)火�？墒俏覜](méi)有想到，您非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切地說(shuō)：“你不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，應(yīng)該大膽些嘛�！甭曇羰悄菢悠届o，和以前一樣。頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。呵，慈父的眼睛不就是這樣的嗎？我鼓起勇氣，流暢地回答了您的問(wèn)題，您滿意地笑了，眼睛仿佛在說(shuō)：“這不是很好嗎，以后就這樣�！�
六個(gè)春秋過(guò)去了，我真想大聲對(duì)您說(shuō)：“永遠(yuǎn)忘不了您，敬愛(ài)的袁老師！”
難忘袁老師作文 篇14
在眾多人中，我最敬佩的人是原來(lái)教我們語(yǔ)文課的袁老師。
她個(gè)子不高，剪了一頭平發(fā)，瓜子臉，經(jīng)常面帶笑容，十分平易近人。同學(xué)們都說(shuō)她是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的好老師。
她這個(gè)學(xué)期只教了我們2個(gè)星期，就沒(méi)有教我們了。為什么呢？因?yàn)樵蠋煵×�。她聲帶上長(zhǎng)了一個(gè)東西，要做手術(shù)，便就沒(méi)有教我們了。袁老師開(kāi)始的時(shí)候聲音就不對(duì)了，可她仍然在堅(jiān)持，沒(méi)有去看醫(yī)生。時(shí)間長(zhǎng)了，病情就越來(lái)越嚴(yán)重，有一天，她在批改作業(yè)時(shí)病倒在辦公室里，她的同事馬上把她送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，來(lái)晚了一步就可能有生命危險(xiǎn)。在場(chǎng)的老師和同學(xué)們?yōu)樗木礃I(yè)精神而感動(dòng)。
袁老師已經(jīng)50多歲了，本因到內(nèi)退年齡，其他的老師都退了，而她卻留了下來(lái)。因?yàn)樗艺\(chéng)于黨的教育事業(yè)。
袁老師上課經(jīng)常在課堂上用一些幽默的語(yǔ)言，讓我們?cè)诩澎o無(wú)聲的課堂上活躍起來(lái)，都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)發(fā)言。
袁老師課后還幫一些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。記得有一次，我們班上有幾個(gè)同學(xué)默寫所學(xué)得五首古詩(shī)�？刹恢趺吹�，他們每一次默寫時(shí)總愛(ài)寫錯(cuò)。我想也許是因?yàn)樗麄兡瑢懖徽J(rèn)真，或是因?yàn)樗麄儗?duì)古詩(shī)還不太熟悉的原因吧。放學(xué)后，袁老師把他們叫到了辦公室里，用她余外的時(shí)間來(lái)幫助他們理解古詩(shī)，使他們進(jìn)一步熟悉古詩(shī)。果然，在第二天默寫古詩(shī)時(shí)，他們有了進(jìn)步。他們的'進(jìn)步與袁老師的對(duì)他們的付出和幫助是分不開(kāi)的�，F(xiàn)全班同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)位居全年級(jí)前矛。
袁老師是辛勤的園丁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對(duì)你的生動(dòng)寫照。您是我最敬佩的人。
難忘袁老師作文 篇15
我是立賢小學(xué)的學(xué)生，我遇到了三位很好的班主任，一位是班主任王靜老師，一位是班主任袁卓然老師，還有一位是現(xiàn)在的班主任黃曉蓓。這里就讓我來(lái)談?wù)勎倚闹械脑蠋煛?/p>
先說(shuō)給我印象比較深刻且一直以來(lái)心存感激的一件事吧：
袁老師對(duì)家長(zhǎng)的訴求建議能積極傾聽(tīng)并予以高度重視。曾經(jīng)我經(jīng)�？床磺搴诎迳系淖�，于是我的'家人給我專門配了眼鏡，但是我座位在第一排邊而且桌子位置太靠前。一次家長(zhǎng)會(huì)后，我的爸爸發(fā)現(xiàn)了這一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槔蠋熢诤诎迳蠈懙淖治业陌职忠惨稽c(diǎn)看不到，于是，我爸爸想：這個(gè)位置離黑板太遠(yuǎn)了，肯定會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)會(huì)后我爸爸將此情況向袁老師反映，建議將桌子向后挪一些，袁老師答應(yīng)考慮，第二天，袁老師就立馬調(diào)整過(guò)來(lái)了，解決了我和家長(zhǎng)的一塊心病。
再者，袁老師對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，有什么通知要求，孩子們最近學(xué)習(xí)情況，階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)等等都能及時(shí)地在班級(jí)QQ群里及時(shí)通知提醒，以及做很多的交流溝通，讓家長(zhǎng)們感到老師時(shí)時(shí)就在身邊之感。這一點(diǎn)我們現(xiàn)任的黃老師做得也十分到位。
以上是我簡(jiǎn)單列舉的幾件小事，但就是這些小事在每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)看來(lái)卻都是很大的事，現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子就是家長(zhǎng)的天，孩子好了，家長(zhǎng)才能放心。就是在這些一件件看似平凡的小事中體現(xiàn)出一位老師的不平凡!
感謝袁卓然老師，我們?yōu)槟c(diǎn)贊!
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