熱愛集體作文

熱愛集體作文1

“鈴鈴鈴”下課了，英語老師夾著書走出教室。

小紅看見黑板沒有擦，她想：下節(jié)是語文課，如果黑板不擦，會影響上課的。

小紅拿起板擦，把黑板擦得干干凈凈。

同學們看見了干凈的黑板，都豎起大拇指說：“小紅我們都要向你學習�！�

巨人學校總部

點評：

小作者基本描述完整了事情的整個過程，語言也較為連貫，如果能在敘述事件的過程中注意使用一些優(yōu)秀的語句會更好。

熱愛集體作文2

　　話說這四三班里有一個響當當?shù)娜宋铮�此人身材矮胖，方臉肥下巴，尤其一張大嘴更是臉上最突出的器官，幾乎占了臉的三分之一，別看此人其貌不揚，但是在陽光小學，那是大名鼎鼎，連校長、主任都對他很有所耳聞，一切皆因他的那張大嘴。因為這大嘴，他可是惹禍不少哦！當然，此人也有自己的優(yōu)點，熱愛集體，做事熱心，也不是一無是處。他身上的大大小小的事情， 常常是 老師同學茶余飯后的談?wù)撛掝}。今天我們就說說最近一次發(fā)生的一件事情吧。

　　那天，下午放學的下課鈴聲響了，蘇大嘴立即站起來，鬼鬼祟祟的走到了陳一彤面前輕蔑的一笑，然后快速的和她檫肩而過。因為蘇大嘴經(jīng)�？跓o遮攔的在背后說陳一彤的壞話，陳一彤不止一次的和他吵架，積怨頗深，想到這，陳一彤也就沒有在意，跑出教室去操場和同學玩去了。

　　蘇大嘴見陳一彤和同學們都出了教室門，立即做了一件大家都意想不到的事情。因為他決定此時此刻的現(xiàn)在，要將這么長時間積壓的憤怒爆發(fā)出來，痛痛快快的將這桶辣椒水倒出來。他快速的沖到了陳一彤的課桌前，拿出陳一彤的文具盒，將全部文具向上空拋去，如同天女散花：筆帽掉了，筆里的墨水四濺；鉛筆摔倒了地上，鉛斷了；尺子落到了課桌上，一分兩半；橡皮就像長了翅膀，無影無蹤，總之一片狼藉。蘇大嘴看到了這種景象咧著大嘴哈哈大笑，高興地說：“哼，今天我大嘴終于報仇了�！�

　　蘇大嘴正享受著“成功”的喜悅時，突然覺得這樣做雖然報了私人恩怨，但是也損壞了集體的環(huán)境，看看教室的課桌和地面已經(jīng)不堪入目了。蘇大嘴張著大嘴自問：“怎么辦”經(jīng)過了大約一分鐘的考慮，蘇大嘴決定：打掃戰(zhàn)場，物歸原位。他套上筆帽，撿起鉛筆，拾起橡皮，但是尺子已經(jīng)斷了。他急忙跑過去，將自己的尺子裝了進去，因為他的尺子和陳一彤的一模一樣。合上鉛筆盒，“哈哈，搞定”大嘴放心的說。然后，趕緊找到抹布，檫干凈桌子，拿起拖把，拖干凈地面。

　　正在這時，晚自習的上課鈴聲響了，蘇大嘴急忙放下拖把，回到自己的座位上。看到同學們陸陸續(xù)續(xù)的進了教室，能在干凈整潔的環(huán)境中學習，想想自己的那點私人恩怨算得了什么。蘇大嘴想著想著忍不住自言自語的說：“老師經(jīng)常教育我們：集體總是大于個人，我忍了�！�

熱愛集體作文3

　　你知道嗎？我們班可是一個十分團結(jié)、十分互愛的.班集體。曾有許多班級羨慕我們。因為，我們班中時常會發(fā)生一些同學之間互助互愛的事，令老師們贊不絕口。

　　我們的班級49名同學，像花朵一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個溫暖的家。在這里，大家守紀律，講文明，各個都以自己的實際行動構(gòu)筑著和諧，努力學科學知識，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫卷，我為在六年級三班而感到無比自豪和歡欣！

　　六年前，我正式加入三班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。六年來，它給了我多少溫暖，多少回憶�。�

　　在我們的班級中，處處洋溢著充滿愛心的氛圍。

熱愛集體作文4

　　每個人出生后，都會有家，一般人認為自己只有一個家。而我則認為自己有兩個家，一個家是生我育我的家，而另一個家就是我讀書學習的地方—（7）班（從四年級起）。

　　每天天蒙蒙亮，我就背著書包去那里學習。每當看見那些與我一起學習一起進步的同學，心情就格外舒暢。因為看見他們的笑臉，腦海中就會浮現(xiàn)和他們一起走過的學習歷程，讓人感到無比快樂。

　　記得剛來到這個集體（7）班時，一點也不舒服，所有的人都十分陌生。整個集體都是不認識的人。所以第一單元下來，我數(shù)學、語文兩門的成績都不理想。但是，漸漸地我與這個新集體熟悉了起來，所以成績在不停地向上冒，現(xiàn)在我的成績已經(jīng)恢復(fù)到了以前的水平。當然，這些成果有同學們的關(guān)懷。

　　一滴紅顏料，可以染紅一杯清澈的水。同樣，如果一個人做了好事，會給集體帶來榮譽；相反，如果一個人做了壞事，則會給集體抹黑。如果你在外做了件小小的壞事，可能很快就會傳遍全校，全校人就都會用有色眼鏡看你和你的集體；如果你為人們做了一些小小的好事。積少成多，全校就會對你和你的集體有好感。如果每個人都為集體出力，不做傷害集體的事，那么我們的集體就是一個好集體。

　　集體，這是個親切的名字，在這個家庭里，我學到了知道、道理，也結(jié)交了朋友，集體給我的溫暖，我銘記于心！

熱愛集體作文5

各位老師、同學：

　　你們好！

　　今天我國旗下講話的主題是熱愛集體，說到熱愛集體，有的同學可能覺得這四個字很大，很空。的確，熱愛集體雖然不停地在說，然而我們很少有人能真正的發(fā)自內(nèi)心理解“熱愛集體”這四個字的含義。

　　集體指許多人合起來的有組織的整體。個人離不開整體，猶如水滴離不開海洋，只有在集體之中，個人才能獲得發(fā)展。集體是個人智慧和力量的源泉，離開了集體，個人就是無緣之水，無本之木。

　　曾看到過這么一個小故事。據(jù)說很久很久以前，一小塊陸地有一群螞蟻，她們過著幸福的生活，可是有一天，一位農(nóng)民為了澆灌他的菜園，便挖了一條溝渠，螞蟻們眼看就要大難臨頭了。它們先是慌作一團，然而不一會兒螞蟻們便秩序了。它們聚攏聚攏，聚成了一個蟻團。在微風的吹拂下，蟻團順水漂流，終于到達了另一塊安全的陸地，又過上了幸福的生活。試想螞蟻們都自私自利 ，不愿意在蟻團的外面，那么結(jié)局將是截然不同的。

　　可見集體的力量的確不可小視。而這種熱愛集體，團結(jié)互助的精神也一直是人類身上的優(yōu)秀品質(zhì)。綜觀歷史，正是這種精神的推動下，人類社會才得以不斷的向前發(fā)展。古時的愚公移山，當今的眾志成城救汶川，齊心協(xié)力申奧運，不就是這種精神的最后詮釋嗎?那么這種精神非得表現(xiàn)在驚天動地的壯舉上嗎？答案當然是否定的。

　　對于我們而言，就在上星期的校運會上，各班的開幕式，是那樣的精彩絕倫。而在這些精彩的背后，靠的正是每個同學的出謀劃策，一點一滴的積累，才有集體的智慧結(jié)晶。記得我們班在準備開幕式進場時，許多同學都開始說緊張，擔心會因為自身跳不好而影響整個班級。這一份份緊張正是我們對八班這個集體的熱愛。賽場上，有的同學因為沒能為班級奪得名次而留下的眼淚，跑道上，跌倒了不顧疼痛 爬起來繼續(xù)跑。長跑終點線上，那些主動去迎接運動員的同學們。這一幕幕是感人的瞬間，卻展現(xiàn)了濃濃的集體之愛。

　　平時在你一個人在教室時少開一盞燈，最后一個離開教室時關(guān)上電源和門窗，這就是熱愛集體；平時在你進過校園某處隨手拾起地上的包裝袋，就是熱愛集體；平時你在寢室中積極參與每天的寢室衛(wèi)生打掃，按時就寢，不大喧嘩，這就是熱愛集體。

　　熱愛集體其實就是這么簡單，無需太多的的話語，在乎的只是一個簡單地行為。我們可能并沒有意識到這么做的實質(zhì)，只是很自然地就這么做了。所以，熱愛集體是我們的本性。同學們只要我們善于發(fā)現(xiàn)，做生活的有心人，積極為集體著想，處處從小事做起，集體就會因我們的熱愛變得更加美麗，更加強大！

熱愛集體作文6

　　在我的記憶長河中，有一顆記載著愛與感動的寶石，閃閃發(fā)光。它如同皎潔的月亮，給我的世界蒙上了柔和的月光……

　　記得剛剛進入四年級的時候，自己的心情是又期待又興奮，其中還夾雜著一點緊張，可是問我為什么緊張，我自己也說不上來。剛剛進入這個集體時，我沒有朋友，每當看到別人一起進進出出，心里就說不出的空虛。直到有一天，她進入了我的生活，這個世界便不再昏暗。

　　我們的相識，也純屬偶然，若不是因為那次我考試的失利，恐怕那段時間，我不會知道班級里還有這樣一個天使般的女孩兒。那是一次數(shù)學測試，題目并不算難，但是我卻沒能考好，一個人靜靜地，坐在湖邊。微風徐徐吹過，我散落的黑發(fā)便隨風飄揚。我以為那時的場景，只我一人知道，沒想到，她輕輕走過來，坐在我旁邊。我突然感到自己不再孤單，可對于這種感覺，上帝卻很小氣，僅僅給了我一瞬間。可是，她又說：“沒什么傷心的，不要把成績看得太重……”銀鈴般的聲音，在我耳畔響起，當我反應(yīng)過來要向她道謝時，她已悄然離去。

　　就這樣，我們成為了好友，彼此之間無話不談。每當我受了委屈的時候，總是會投入她的懷抱，好暖，好軟。她就是我小小世界里的陽光，用她那溫暖的光照耀我，鼓勵我。她讓我明白，友情不像親情一樣沒有條件，不像愛情一樣神秘無邊，它只是一種深度、一種廣度、一種純度。

　　友情是人間至高無上的寶藏，友情的不可傳遞性，注定了它是一部孤本的書，刻骨銘心的友誼也像仇恨一樣，沒齒難忘。

　　愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。

熱愛集體作文7

　　我有一個好朋友，她叫周心語。我們都在一個學校，但不是一個班的。周心語她中等個兒，不胖不瘦，烏黑發(fā)亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤潤的嘴巴，最喜歡扎著一個馬尾辮，走起路來一搖一擺的。她是一個熱愛集體的人。

　　記得一個星期六的下午，我要去上作文課，周心語也去上作文課。到了作文班，老師先抽背上節(jié)課要背的作文。抽背萬后，老師拿起拿起一張試卷，說：“老師等會要說這張試卷上的看圖作文，誰愿意把上面的畫畫在黑板上？周心語立刻舉起手說：“我來畫吧。”老師說：“好，其他的同學可以休息一會�！�

　　大家聽了，都一窩蜂似的跑出教室，有的跳皮筋，有的跳繩，玩得不亦樂乎。只有周心語拿來一把椅子，一些粉筆，站在椅子上，一手拿著試卷，一手拿著粉筆在黑板上畫著。她畫了又擦，擦了又畫，直到滿意為止，連額頭上都滲出了細細的汗珠，身上也有許多粉筆灰。過了十幾分鐘，老師對同學說：“上課了!”我們回到教室,看到周心語畫的畫這么栩栩如生，我們都贊不絕口，老師也夸周心語。周心語聽到了，不好意思地笑了。

　　周心語這么熱愛集體，我們要向她學習！這就是我的朋友周心語，你們喜歡她嗎？

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