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爸爸媽媽，你們是我的榜樣作文
爸爸媽媽，你們是我的好榜樣——家長(zhǎng)義工執(zhí)勤，大手牽小手洪樓三小四（四）班：劉易涵11月21日，今天真是個(gè)好日子，初冬的太陽(yáng)照在身上，暖暖的，特別舒服。今天還是個(gè)特別的日子，老爸要來(lái)我們學(xué)校義工執(zhí)勤。我甭提多高興了！我和老爸早早地來(lái)到學(xué)校，老爸先到門(mén)衛(wèi)室領(lǐng)了“家長(zhǎng)義工綬帶”，并認(rèn)真地把它戴到胳膊上，還穿上了醒目的執(zhí)勤馬夾。穿著執(zhí)勤馬夾，戴著義工綬帶的老www.lotusphilosophies.com爸腰板更直了，人也更帥了！一起執(zhí)勤的還有我們班同學(xué)的媽媽們，他們上裝后，開(kāi)了個(gè)小會(huì)，分工明確后，各自站到自己的崗位上，面帶微笑，密切注意著周?chē)那闆r。老爸負(fù)責(zé)西邊的區(qū)域，他可真是“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，你看，這邊有騎電瓶車(chē)的家長(zhǎng)送孩子來(lái)了，老爸連忙上前，示意家長(zhǎng)止步，然后接過(guò)書(shū)包，拉著這位同學(xué)的手，送到我們學(xué)生專用路線。又轉(zhuǎn)身回到自己的崗位，那邊有位同學(xué)過(guò)來(lái)了，同時(shí)來(lái)了一輛車(chē)，老爸連忙示意開(kāi)車(chē)的叔叔讓行，同學(xué)安全的走過(guò)來(lái)。一起執(zhí)勤的媽媽們，也在自己的崗位上忙的不亦樂(lè)乎，同學(xué)們看到穿著執(zhí)勤背馬夾的爸爸媽媽們，抽出工作時(shí)間來(lái)執(zhí)勤，也都不好意思打鬧了，一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)，文明的向教室里走去。晚上，我拿著平時(shí)和妹妹嗨歌的麥克風(fēng)，對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，我采訪您一下，親自為我們執(zhí)勤，您有什么感想嗎？”老爸認(rèn)真地說(shuō)：“還真有一些，首先，開(kāi)車(chē)接送孩子時(shí)，要減速慢行，不鳴喇叭，要盡量把車(chē)停在離校園遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，離家近的最好騎自行車(chē)或著步行，給學(xué)生一個(gè)安靜、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有，看到你們可愛(ài)的笑臉，我也變的陽(yáng)光起來(lái)了�！蔽夷眠^(guò)麥克風(fēng)一本正經(jīng)地說(shuō)：“看到老爸來(lái)學(xué)校做執(zhí)勤義工，我的心里熱乎乎的，像回到家里一樣溫暖�！蔽遗瓮酂嵝陌职謰寢寕�，戴上義工綬帶，走進(jìn)學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭，成為我們心中最美的人，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。我在心里暗暗下決心：一定要做個(gè)文明向上的小學(xué)生，才能對(duì)得起爸爸媽媽們、老師們的辛苦付出。也要從現(xiàn)在起，以老爸為榜樣，做一名志愿者，多參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的小愛(ài)心。我不由自主地想起一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
【寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)生如何寫(xiě)好想象作文】
有人說(shuō)“兒童都是幻想家。”這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)！有個(gè)故事說(shuō)有個(gè)人在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“0”，然后問(wèn)大學(xué)生這是什么，“零�！贝髮W(xué)生們異口同聲不假思索地回答。這個(gè)人又來(lái)到小學(xué)里，問(wèn)小學(xué)生同樣的問(wèn)題，“太陽(yáng)！”“餅干！”“周杰倫的嘴巴，他正在唱歌呢！”……答案真是豐富多彩。這是多么精彩的想象力呀！一個(gè)普通的“0”可以引發(fā)孩子們無(wú)盡的想象，而每天發(fā)生在孩子身邊的“普通”事又有多少啊！所以學(xué)生寫(xiě)想像作文并不是“無(wú)本之木”！那么，想象作文該怎么寫(xiě)呢？要想解決怎么寫(xiě)想象作文的問(wèn)題，咱們首先應(yīng)該明確什么是“想象”，為什么需要“想象”。
什么是“想象”？
想象是人們?cè)陬^腦中依據(jù)現(xiàn)實(shí)而構(gòu)想的奇妙的思維活動(dòng)，通過(guò)想象可以“創(chuàng)造”一個(gè)奇妙的精神世界。雖然想象本是沒(méi)有任何束縛的，但它和胡思亂想又有本質(zhì)區(qū)別。想象一定是依據(jù)現(xiàn)實(shí)世界的，而胡思亂想則是毫無(wú)現(xiàn)實(shí)依據(jù)，缺乏思維邏輯的。特別是到了小學(xué)高年級(jí)，學(xué)生的理解能力大大加強(qiáng)了，如果有實(shí)現(xiàn)中暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了的事，全都可以通過(guò)想象得到心靈滿足。同學(xué)們寫(xiě)想象作文時(shí)，就不能是胡思亂想，不能真是“大白天說(shuō)夢(mèng)話”，應(yīng)讓自己的想象以現(xiàn)實(shí)為落腳點(diǎn)。
為什么要想象？
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