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中考作文選材技巧例談

時(shí)間:2023-05-01 07:29:25 作文網(wǎng) 我要投稿
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中考作文選材技巧例談

選典型材料,裁天機(jī)云錦

中考作文選材技巧例談

——中考作文選材技巧例談

想讓考場(chǎng)作文蟾宮折桂,寫作素材是一個(gè)非常重要的方面。作文素材不僅在于多積累,更在于會(huì)選用、善運(yùn)用。選取典型素材,才能最大限度地展現(xiàn)素材的張力。

一、挖掘教材素材。課文中的許多材料都很經(jīng)典,他們?cè)跁r(shí)間長(zhǎng)河的洗禮下,正日益煥發(fā)出璀璨的光芒。而這些材料又是我們最熟悉不過(guò)的,最容易把握,我們理應(yīng)用好它,挖掘它蘊(yùn)藏的意義。許多考生正是充分利用課文里的素材,挖掘這些素材所蘊(yùn)藏的意義,寫出了一篇篇精妙絕倫的好作文。利用和挖掘課文中的素材,要在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對(duì)課文中出現(xiàn)的歷史名人、歷史事件運(yùn)用聯(lián)想和想象進(jìn)行再造性拓展,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和細(xì)節(jié)描寫使文章形象生動(dòng)、文采飛揚(yáng)、平中見(jiàn)奇。如2012年中考武漢一考生《敬畏文字》一文中,有這樣一段話:

“文字,是一個(gè)國(guó)家的咽喉,敬畏文字,便是敬畏一個(gè)國(guó)家的文化!蹲詈笠徽n》的硝煙仍然在腦海中彌漫,它讓我警醒,一個(gè)民族要想永存,那就要葆有自己的語(yǔ)言文字。誠(chéng)然,如同英語(yǔ)之于英國(guó),法語(yǔ)之于法國(guó),漢語(yǔ)之于中國(guó),任何一個(gè)大國(guó)都有它獨(dú)特的文字,國(guó)家的文化由文字發(fā)軔,國(guó)家的歷史由文字承載。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有了文字,就如同一棵大樹(shù)被鏟去了樹(shù)根,縱然樹(shù)冠枝繁葉茂,但衰朽之期已是近在眼前。這樣的國(guó)家能在世界版圖上生存多久?所以,讓我們敬畏文字,敬畏我們祖國(guó)上下五千年的文化!”

小作者列舉了我們初中學(xué)過(guò)的課文都德的《最后一課》的事例。

二、依托名著素材。古今中外的名著是人類的一大文遺產(chǎn),名著內(nèi)容包羅萬(wàn)象,欣賞價(jià)值大,是人類社會(huì)的“百科全書”。名著中的人物和故事可謂家喻戶曉,我們要盡可能多讀。寫作時(shí),我們可回憶名著,讓久別的歷史人物重返現(xiàn)代舞臺(tái)。例如2012年中考滿分作文《感謝閱讀》:

讀《西游記》,精彩紛呈的取經(jīng)故事,各種斗智斗勇的挑戰(zhàn),豐富了我的童年生活。記憶中最熟悉的場(chǎng)景便是兒時(shí)坐在家門口,拿著一本少兒版的《西游記》津津有味地讀。漸漸地,我喜歡上了孫悟空,并常常模仿他的動(dòng)作。孫悟空是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng),天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。而

他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔,如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗,決不退卻低頭。這就是孫悟空,一個(gè)光彩奪目的神話英雄。感謝閱讀,讓我有面對(duì)一切困難的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念,嫉惡如仇、正義大膽、不屈不撓,走好人生之路。

讀《紅樓夢(mèng)》,一開(kāi)始并不懂得所謂的悲劇愛(ài)情,但書中那些冠冕堂皇的詞語(yǔ)著實(shí)讓我心向往之。若此生也能過(guò)上那樣美妙的生活該多么幸福!越往后讀越清楚,金玉其外、敗絮其中的榮國(guó)府,日子并不是人們想像的那么舒服,其中充滿了復(fù)雜的感情糾葛、步步驚心的家庭矛盾和權(quán)利紛爭(zhēng)等。漸漸沒(méi)落衰敗了的賈家,令人同情也令人心酸。當(dāng)老太太把珠寶首飾拿出來(lái)抵家用時(shí),我深深地感受到紙醉金迷的日子還不如粗茶淡飯的平凡日子美滿。感謝閱讀,讓我讀懂了人生的真諦,我不會(huì)向往大富大貴的生活,萬(wàn)事盛極而衰,太過(guò)于注重外在而忽略內(nèi)心的實(shí)在,那是可悲的。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾的波折人生,仿佛讓我們也經(jīng)歷了一場(chǎng)賦予年代氣息的戰(zhàn)爭(zhēng)。保爾以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。感謝閱讀,讓我們青春的熱血激情被喚起,祖國(guó)在心中,拼盡全力,不浪費(fèi)自己的每一點(diǎn)生命,積極地投入生活中,回首不會(huì)覺(jué)得虛度年華。

作者從眾多的作品中,精選閱讀《西游記》《紅樓夢(mèng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》這三部為大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)的名著,抒寫這三部作品帶給自己的感動(dòng),富有說(shuō)服力與震撼力,可謂用心良苦,意味深長(zhǎng)。

三、化用人物素材。這里的人物素材,包括政治人物、文化人物、歷史人物、藝術(shù)人物等。關(guān)注這些人物,能夠從他們高尚的人格中完成自己人格的提升,從他們的艱辛創(chuàng)業(yè)、博大胸襟中體悟人生的真諦。將他們的事跡和精神寫入文章,并根據(jù)自己的生活體驗(yàn),發(fā)揮獨(dú)特的構(gòu)思,展現(xiàn)濃厚的個(gè)性色彩,顯示獨(dú)到的生活見(jiàn)解和認(rèn)識(shí),可以使你的文章體現(xiàn)出厚重感,也可以展現(xiàn)出你廣闊的閱讀視野。例如2012年湛江中考滿分作文《我把掌聲送給你》:

鄭振鐸在《中國(guó)文學(xué)史》中評(píng)價(jià)說(shuō):“你是獨(dú)創(chuàng)一格的,你是獨(dú)立于一群詞人之中的!崩钋逭眨闶悄纤卧~壇的一顆閃亮的星,你才華橫溢、堅(jiān)強(qiáng)超脫,我把掌聲送給你!

你出生于官宦世家。作為名門高第的千金小姐,家世與環(huán)境的濡染,使你視界開(kāi)闊,氣質(zhì)高貴;而文學(xué)藝術(shù)的熏陶,又讓你能更深切細(xì)微地感知生活。你飽覽了父親的所有藏書,文化的汁液將你澆灌得不但外美如花,而且內(nèi)秀如竹。 你研究金石學(xué)、文化史,博學(xué)的你當(dāng)然知道從夏商到宋,女子有才藝、有著作的寥若晨星,而詞藝絕高的也只有你一人。都說(shuō)物以稀為貴,而你卻被看作是異類,是叛逆,是多余。

你的不幸就在于你是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人。作為女人,你處在封建社會(huì)的底層;作為一個(gè)知識(shí)分子,你又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)。你看到了許多別人看不到的事情,追求著許多人不曾想過(guò)的境界,這就難免有孤獨(dú)的不幸。 從骨子里講,你一直在追求人格的超俗,你總是清醒地堅(jiān)守著人生的追求。

世事紛擾,你就更超群拔俗,出淤泥而不染。你是站在世紀(jì)的高閣之上,穿越時(shí)空俯視眾生的,所以有一種特殊的寂寞:“臨高閣,亂山平野煙光薄。煙光薄,棲鴉歸后,暮天聞角。斷香殘酒清懷惡,西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落,又還秋色,又還寂寞!蹦闶枪陋(dú)的,環(huán)顧女界無(wú)同類,再看左右無(wú)相知,所以你才上溯千年到英雄霸王那里去尋求相通:“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!

在這個(gè)幸與不幸交織的人生里,你偏偏以心抗世,以筆喚天。你憑著極高的藝術(shù)天賦,將這漫天愁緒抽絲剝繭般進(jìn)行了細(xì)細(xì)紡織,化愁為美,創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受無(wú)盡的詞作珍品。這些詞作的特殊魅力就在于它一如作者的人品,于艾怨纏綿之中有執(zhí)著堅(jiān)韌的陽(yáng)剛之氣,雖為說(shuō)愁,實(shí)為寫真情大志,所以才耐得人百年千年地讀下去。于是,你一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美,你和你的詞也就永遠(yuǎn)高懸在歷史的星空。

“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!彪S著時(shí)代的進(jìn)步,你當(dāng)年許多的不幸都有了答案,可是當(dāng)我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí),總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)中的女子。你其實(shí)是歷史的幸運(yùn)者,因?yàn)槟阍谌松男遗c不幸之間堅(jiān)守了自己的追求。易安,我把掌聲送給你!

【點(diǎn)評(píng)】選材獨(dú)特。大多數(shù)考生選擇寫身邊的同學(xué)、父母,而這位考生選材于歷史,回到動(dòng)蕩不安的南宋,選擇那個(gè)“立于秋風(fēng)中的女子”李清照,寫她的獨(dú)特、堅(jiān)強(qiáng)、才華,頗有新意。真情動(dòng)人?忌煜だ钋逭盏纳詈凸适拢瑹釔(ài)她的人、她的詞,故能在幾百字的文章內(nèi),寫出詞人的氣質(zhì)、品格,抒發(fā)自己對(duì)李清照的敬仰、欽慕,真情自有打動(dòng)人的力量。底蘊(yùn)豐厚。考生旁征博引,易安之詞句信手拈來(lái),易安之故事娓娓道來(lái),體現(xiàn)了豐厚的底蘊(yùn)與良好的文學(xué)素養(yǎng),讓人贊嘆不已。

運(yùn)用“文化名人”素材時(shí),要注意聚合,要展示作文的文化內(nèi)涵,不妨將與某一話題相關(guān)的幾個(gè)片段、幾則材料、幾句詩(shī)詞聚合在一起,共同展示一個(gè)與話題相關(guān)的主題。

四、穿插文化素材。在各種作文因子的積淀中,文化因子的積淀最為重要。所謂文化因子是指典故、寓言、熟語(yǔ)、意象、古詩(shī)文名句、歷史傳說(shuō)、名人字號(hào)、人物經(jīng)歷、人物評(píng)價(jià)、優(yōu)秀文學(xué)作品中的典型形象、藝術(shù)建筑史等具有文化特質(zhì)的素材,這些文化因子能從不同的角度反映人與事物的內(nèi)涵和底蘊(yùn)。例如2012年武漢中考滿分作文《敬畏文字》:

曾經(jīng),你是“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江,我愿遨游于猛浪湍流中;如果你是“山重水復(fù)疑元路,柳暗花明又一村”的深山叢林,我愿跋涉在林間小道上。呵,文字,叫我心生敬畏。

文字給予我們聆聽(tīng)音樂(lè)美的耳朵,欣賞繪畫的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽(tīng)到一首美妙的歌,你覺(jué)得歌詞真好,你想記住它,別忘了,這是文字;當(dāng)你為“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”而感動(dòng)時(shí),別忘了,這也是文字;當(dāng)你有“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙”的感慨時(shí),別忘了,這同樣是文字。

文字如春風(fēng),吹拂著世界的每個(gè)角落。

春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,我興奮的告訴媽媽:“媽,你瞧,柳樹(shù)冒出新芽了!睗M以為我這個(gè) “冒”字用得很妙,估摸媽媽也用不上更好的詞了。“是啊,柳兒暴青了!”媽媽的“暴”字更形象貼切。文字的春風(fēng)吹拂著大地,也讓我心生敬畏。

文字,如滴泉,滲透于我們的每個(gè)學(xué)科!办o以修身,儉以養(yǎng)德”,文字構(gòu)筑了華夏的傳統(tǒng)美德,讓我們摒除一切雜念,去參省,去內(nèi)斂,去領(lǐng)悟,去踐行……瞧,文字就是這樣無(wú)處不在,潤(rùn)物無(wú)聲,讓我心生敬畏。

“大江東去,浪陶盡,千古風(fēng)流人物!蔽淖謴墓湃丝谥墟告傅莱,文字被當(dāng)陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出,文字從憂國(guó)憂民的范仲淹的筆端流出,文字帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇,到景陽(yáng)岡上感受驚險(xiǎn)。

不須“眾里尋他千百度”,你已“在燈火闌珊處”,落落大方的展露芳容。就像此刻,聞著窗外陽(yáng)光的氣息,感受著語(yǔ)文的翰墨流香,對(duì)文字的敬畏,永遠(yuǎn)不變。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章的一大亮點(diǎn)就是文章的語(yǔ)言非常優(yōu)美。作者恰當(dāng)好處地引用詩(shī)句,非常得體。出于對(duì)文字的敬畏,作者選用的詞語(yǔ)非常精心,能準(zhǔn)確而鮮明地表情達(dá)意。加上靈動(dòng)的句式,文章充分表達(dá)了文字的魅力。對(duì)于文字的敬畏,作者的體驗(yàn)非常深刻。小作者以善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,擷取了生活中的細(xì)節(jié),讓讀者也對(duì)文字心生敬畏。優(yōu)美的抒情語(yǔ)句,給讀者強(qiáng)大的感染力,讓讀者也學(xué)會(huì)去敬畏文字。

五、引入生活素材。寫作的源泉永遠(yuǎn)都是來(lái)自于生活。生活中的酸甜苦辣、歡聲笑語(yǔ),生活中的師生情、親情、友情??都可以作為素材寫入我們的作文中。關(guān)鍵在于,我們要有一顆善于發(fā)現(xiàn)和感悟的心靈。例如2012年上海中考滿分作文《心里美滋滋的》:

媽媽近來(lái)憔悴了不少。

是啊,為了這個(gè)家,她太疲憊了!媽媽工作很忙,家務(wù)活又重,再加上我上初中了,更讓她操心不已。放假了,應(yīng)該讓媽媽好好地休息一下。為此,我一直在想:我能為媽媽做點(diǎn)什么呢?

四處一望:衣服,媽媽已洗得干干凈凈;地板,媽媽已擦得能夠照出人影來(lái);飯菜,媽媽也早已買好、洗好、切好,就等著下鍋了。唉,我是什么忙都幫不上了。我無(wú)所事事地躺在沙發(fā)上,隨手拿起了一本雜志,漫不經(jīng)心地翻著,突然一行小字映入我的眼簾:“梳頭可活血脈,消除疲勞,提神醒腦。長(zhǎng)期堅(jiān)持梳頭,有益身心健康……”

“消除疲勞?”我一看頓時(shí)來(lái)了精神。對(duì)呀,為什么不給媽媽來(lái)個(gè)“對(duì)癥下

藥”呢?

我拿著梳子神秘兮兮地走到媽媽跟前,說(shuō):“媽,我知道您這一段時(shí)間夠累的,快坐到沙發(fā)上歇歇吧,我來(lái)給您梳梳頭,書上說(shuō),梳頭可以消除疲勞!眿寢岉槒牡乜吭谏嘲l(fā)上,幸福地閉上眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭發(fā),從中間向兩邊輕輕地梳著,突然間,我驚訝地發(fā)現(xiàn),媽媽烏黑亮麗的秀發(fā)中,竟夾雜著幾根刺目的銀絲,令人觸目驚心。這是怎么了?要知道,媽媽還不到四十歲呀!哦,這都是為了我們這個(gè)家呀!拿著梳子的手一點(diǎn)兒都不聽(tīng)使喚了。細(xì)心的媽媽顯然覺(jué)察到了,趕忙問(wèn):“寶貝,你怎么了?”我趕快用手揉了揉眼睛,說(shuō):“沒(méi),沒(méi)什么,有一根頭發(fā)碰著眼睛了!闭f(shuō)完,又繼續(xù)梳了起來(lái)。

“哎喲!”媽媽忽然輕輕地叫了一聲,聲音很小,但我還是聽(tīng)見(jiàn)了。原來(lái),梳子絞住了媽媽的幾根頭發(fā)。我趕快放慢節(jié)奏,用心慢慢地梳著,梳著;媽媽閉著眼睛,完全沉浸在這一份無(wú)比溫馨的氣氛之中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我伸了伸懶腰,剛想說(shuō):“好了!”可看到媽媽那舒服、滿足的神情,我不忍停止,于是又俯下身子輕輕地梳了起來(lái)……

羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。當(dāng)親情——這一人世間最甜蜜的紐帶逐漸成為一種奢侈時(shí),我從心底里呼喚:孝敬父母不容等待,哪怕是一次洗腳,一句暖語(yǔ),一次梳頭。

為媽媽梳頭,我的心里總是美滋滋的。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章講述的只是一個(gè)梳頭的場(chǎng)景,但因?yàn)橛辛擞H身的經(jīng)歷,有了真切的感受,尋常事件也就變得光彩奪目了。這篇作文的成功之處在于細(xì)節(jié)的刻畫,如描述“我”幫媽媽梳頭的情景時(shí),透過(guò)媽媽一“靠”一“閉”兩個(gè)動(dòng)作,讓其幸福感頓時(shí)躍然紙上。又如當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)時(shí),“用手揉了揉眼睛”這一細(xì)節(jié),將“我”感動(dòng)而又想掩飾的復(fù)雜心理展示得淋漓盡致。結(jié)尾發(fā)出了“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”的深情感慨,深化了文章的主題。文章的成功源于作者能夠留心生活、觀察生活,并從生活中感悟和思考。

六、關(guān)注時(shí)事素材。中考作文注意引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)事、關(guān)注人生,因此近期發(fā)生的熱點(diǎn)事件、人物和社會(huì)現(xiàn)象,都可以作為文章的寫作素材。這些素材鮮活、充滿著時(shí)代色彩,有很強(qiáng)的震撼力、感染力和說(shuō)服力。我們選中社會(huì)熱點(diǎn)事件、人物和社會(huì)現(xiàn)象,用我們自己的理性思維,思考它們、挖掘它們,提

煉出自己獨(dú)特的東西,寄托自己真善美的感情,也同樣是一種極富生命力的作文。例如2012年山西中考滿分作文《芒果的魅力》:

每一顆芒果都擁有太陽(yáng)的魅力。

——題記

世界上最接近太陽(yáng)的水果是什么?答案是芒果。因?yàn)樗缣?yáng)一般,無(wú)私奉獻(xiàn),具有高度的責(zé)任感,不懼暴風(fēng)雨的磨礪,金黃燦爛,讓人看到太陽(yáng)深處的魅力。

夏日閑適的午后,剝一顆芒果,品味它的溫暖,感受它的情懷……

芒果一:“最美媽媽”

她用稚嫩的雙臂,義無(wú)反顧地接住從高樓墜下的妞妞,那一刻,她只是一位普通的媽媽,她就是吳菊萍。她的雙臂因巨大的沖力而骨折,她但永不后悔,因?yàn)樗彩且晃荒赣H,她知道,子女是母親永遠(yuǎn)的牽掛,子女是母親心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng),而母親,只能做子女永遠(yuǎn)的芒果!

“最美媽媽”吳菊萍,雖不似陽(yáng)光那么偉大,但她如芒果,無(wú)私奉獻(xiàn),用自己的行動(dòng)詮釋了陽(yáng)光般的母愛(ài)!

芒果二:“最美女孩”

她用孱弱的身軀,過(guò)早地?fù)纹鹆思彝サ闹負(fù)?dān),升起了養(yǎng)母心中的太陽(yáng)。她就是孟佩杰。八歲的她,養(yǎng)母因病臥床,養(yǎng)父因不堪重負(fù)離家出走,只有她,對(duì)養(yǎng)母不離不棄,三千個(gè)日日夜夜,用自己的行動(dòng),詮釋了真正的孝道,用自己的努力升起了養(yǎng)母心中的太陽(yáng)。

“最美女孩”孟佩杰,雖不似陽(yáng)光那么炙熱,但她如芒果,用自己的行動(dòng)詮釋了陽(yáng)光般的孝道。

芒果三:“最美司機(jī)”

他瘦弱的身軀,在開(kāi)車途中,被高速路上飛來(lái)的鐵塊擊中,仍然拚盡最后的一口氣把汽車緩緩地停在了路旁,保證了乘客的安全,他就是吳斌。雖然他自身被鐵塊砸中腹部,卻救了全車的乘客,最后因搶救無(wú)效死死亡。他用行動(dòng),升起了乘客心中的太陽(yáng)。

“最美司機(jī)”吳斌,雖不似陽(yáng)光那么無(wú)私,但他如芒果,責(zé)任心強(qiáng),用自己的行動(dòng)詮釋了太陽(yáng)般的責(zé)任。

母愛(ài)偉大,孝道樸實(shí),責(zé)任重大,那么,芒果則是它們的升華,芒果的魅力是在那些“最美”的背后,得到了充分的顯現(xiàn)。

陽(yáng)光的照耀下,我感到了芒果的魅力,品味偉大的母愛(ài)、樸實(shí)的孝道、重大的責(zé)任,享受陽(yáng)光般的溫暖,其樂(lè)無(wú)窮。

【點(diǎn)評(píng)】文章立意新穎,所選素材精,結(jié)構(gòu)巧。作者緊扣“魅力”確定中心:選取“最美媽媽”、“最美女孩”、“最美司機(jī)”三個(gè)富有時(shí)代性的生動(dòng)典型事例,用三個(gè)小標(biāo)題橫向鋪陳,并列呈現(xiàn),讓人品味出三個(gè)道德模范母愛(ài)偉大、孝道樸實(shí)、責(zé)任重大的魅力內(nèi)涵,給人形散神聚的表達(dá)效果。

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