小學關(guān)于寫人作文評語130句

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過評語吧，不斷地改進提高。相信許多人會覺得評語很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學關(guān)于寫人作文評語130句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、由景生情，結(jié)尾自然。

　　2、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　3、結(jié)尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。

　　4、結(jié)尾呼應文題，點明中心。

　　5、你的作文總體寫的還不錯 ，但是字體要寫好來 ，還有好多錯字 ，以后要看字典了 ，

　　6、你寫的作文很生動 ，我很喜歡 ，你的標點也點的很準確 ，字也很整齊 ，作文也很流暢 ，幾乎沒有錯別字 。

　　7、你是一個全面發(fā)展的好學生 。你文靜溫和 ，大家都愿意和你一起玩 。上課時你能積極思考老師提出的問題 。每次作業(yè)也完成得很好 ，令老師感到非常滿意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，將會是老師 、家人 、同學的驕傲 ！

　　8、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生，　文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　9、結(jié)尾含蓄，點明主題。

　　10、結(jié)束得有點突然，夸張了。

　　11、結(jié)尾簡煉，感人。

　　12、結(jié)尾同樣有趣。

　　13、結(jié)尾呼應應開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　14、題目很不錯 ，文章語句 、構(gòu)篇很好 。

　　15、詞句悠美婉轉(zhuǎn) ，流利 ，不足的就是頭緒太亂 。

　　16、段落清晰 ，條理分明 ，文筆優(yōu)美 。

　　17、整體的結(jié)構(gòu) ，描寫都還不錯 。

　　18、這篇文章總體來說寫的還可以 ，語句通順 ，用詞恰當 ，字體工整 ，寫出了自己的感受 ，望以后繼續(xù)努力 。

　　19、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　20、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　21、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　22、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　23、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。

　　24、開頭出手不凡，吸引讀者

　　25、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　26、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　27、這篇文章借介紹我的畫而描寫了自己的爸爸媽媽，開篇新穎。作者用簡潔而準確的語言描寫了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點。文章對人物外貌描寫與文中的想象稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。

　　28、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　29、本文是一篇寫人的佳作。開頭運用動作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫媽媽在學校的對工作負責，實為欲揚先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。

　　30、老師辛苦的付出，換來了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實的語文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，是不騙不錯的文章。

　　31、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　32、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　33、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　34、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　35、語言活潑明快，富有情趣。

　　36、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　37、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　38、來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　39、這是一篇寫人的文章，小作者運用生動形象的語言，通過對小表弟外貌的描寫，把小表弟的土刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，值得推薦。

　　40、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　41、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　42、這是一篇寫人的文章，小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我，把一個調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨特合理，是一篇成功的習作。

　　43、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。

　　44、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　45、文章想象合情合理，結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　46、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　47、文章邊敘事邊抒情。

　　48、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　49、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

　　50、這是一篇寫人的文章，抓住了寫人的要素。特別是對奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖，語言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處！中心是描寫奶奶的手，小作者抓住了中心，對奶奶的手進行了細致而感人的描寫，把奶奶對自己的愛、對家人的愛、以及對生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來，結(jié)尾不忘點題，非常優(yōu)秀的一篇作文！

　　51、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　52、開頭簡明扼要。

　　53、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　54、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　55、這是一篇寫人的文章，文章開頭引人入勝，吸引讀者。主體部分通過對二號媽媽外貌的描寫，以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達了對二號媽媽的喜愛之情。結(jié)尾與開頭相呼應，首尾連貫，一氣呵成。

　　56、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　57、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　58、這是一篇寫父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點，但卻流露出作者的真摯情感。

　　59、這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學老師》展開敘述，用幽默風趣的語言描寫了上數(shù)學課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢，用詞準確生動，是篇值得一讀的佳作。

　　60、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　61、這篇寫人的文章用風趣幽默的語言，介紹了一個活潑可愛的邋遢小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨特，語調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法，對人物的語言、動作、神態(tài)描寫準確到位。

　　62、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　63、這是一篇寫爸爸的文章，開篇運用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對自己的深沉的愛。文章篇幅較短，但行文思路清晰，語言華麗優(yōu)美。文章用了反問告誡我們要對父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激，引發(fā)讀者的共鳴。

　　64、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　65、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　66、比喻貼切，用詞生動。

　　67、開頭打動人心，具有真情實感。

　　68、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　69、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　70、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　71、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　72、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　73、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　74、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　75、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　76、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　77、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　78、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

　　79、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　80、這文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　81、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　82、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　83、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　84、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。

　　85、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　86、開頭點題，用詞很吸引人。

　　87、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　88、全文暢快淋漓，趁熱打鐵，蘊藏著高興與期盼，誠摯動人。開頭脫手非凡。

　　89、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　90、情境描寫調(diào)動起懸念；

　　91、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　92、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　93、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　94、文章真實感強，立體感強，可讀性強，意見意義性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反應現(xiàn)實昏暗面，并以生動的語言，刻畫出一幅幅貪心眾生相，稱得上入木三分。

　　95、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　96、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　97、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　98、外形描寫十分有趣，突出了動物的可愛，介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　99、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　100、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　101、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　102、敘述事變層次清楚，能準確地利用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教誨。

　　103、布局嚴謹，重點突出。

　　104、你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。

　　105、語言樸素，簡便，流暢，開頭和末端都很天然，準確。

　　106、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　107、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　108、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　109、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　110、雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　111、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　112、結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　113、脈絡分明，有條不紊。

　　114、徒多費詞，毫無精義。

　　115、文從字順，言簡意賅。

　　116、內(nèi)容雜亂，詞句欠通

　　117、文句生澀，意不明暢。

　　118、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　119、開頭簡明扼要。

　　120、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　121、比喻貼切，用詞生動。

　　122、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　123、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　124、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　125、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　126、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

　　127、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　128、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

　　129、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　130、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

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