走，到另一個地方去作文
窗外煙雨朦朧，空氣質量明顯又超標，一周回來去只能吃著方便面，一切都是那么糟糕。
和父母發(fā)生了爭執(zhí)，一切都是因為我那些“學習”上的事，好吧，在無數(shù)理由和為我好的壓迫下只好走上那條表示乖乖學生的路。
我渴望走，走到另一個地方去。
也許像我這種家里有個強大到爆的姐姐的孩子就不應該被父母充話費而送到這個世界上。有了前車之鑒，對于姐姐的那條成功之路我不僅要再次去涉足，還要去修補那一絲絲的瑕疵。從小我在長輩眼里就是一個必須成功的成功品，壓力，寄托和各種輔導班也當然是少不了。
一至四年級，同學在泥巴里摸爬滾打，而我在家里吃飯睡覺寫作業(yè)；五至六年級，同學在網(wǎng)上激情四射的打游戲時，我在家里吃飯睡覺寫作業(yè)�！澳銓硪欢ㄒ晒Α边@仿佛我的程序設定，而我只是一臺執(zhí)行命令的機器罷了。在別人眼里我就是一個優(yōu)秀乖巧的好學生，那我也只好裝出點好學生的樣子來，但一切都只是裝出來而已，我又何曾不想在那場上飛奔，揮灑汗水，哪怕被認為是個不良少年也好，那才是我想要去的另一個地方。
上了初中，家庭的管理可以說是有些力不從心，在學校生活的我有了一定的自由，可以在課堂上“肆無忌憚”地做自己想做的；可以在課后“賊眉鼠眼”地聊八卦，我感受到了從未有過的快樂，但鮮紅的成績也是殘酷的，父母發(fā)現(xiàn)了程序的漏洞，立刻修復預防。沒錯，我的成績之后是有一定上升，但我，卻一點也開心不起來，這不是我想要的'，我曾經(jīng)無限接近與那個地方，但卻一直走不到。
大海之于高山是另一個地方；操場之于教室是另一個地方。故有陶老先生因社會黑暗而隱居山林；而今我卻不能向他一樣追尋我的夢。
在我面前的，有偉大的應試教育等待翻越，后面卻是一片萬丈深淵。我沒有姐姐那樣的“光彩四射”，卻要和她走著同一條路，這就好像你看著一個長了蟲的蘋果卻在妄想它的香甜可口，我不能背負一個“敗類”的罪名，但是我還是想走，到另一個地方去。
我不知如何是好，也不知如何去做，是繼續(xù)前進，想著所謂的“清華北大”努力；還是回頭，想那個我心中的凈土出發(fā)，走著，到另一個地方去，那個沒有壓力的地方。
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