二十年后的母校作文
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了2020年，我很榮幸地獲得了博士頭銜，立刻從倫敦千里迢迢地回來看看我故鄉(xiāng)的母校。
我回到了我的母�！喜姓厩奥沸W。當我跨進校門時，我還以為我走錯了地方。��！母校變了，變得更大了，變得更美了！
從一個又一個的教室里傳出一陣陣瑯瑯的讀書聲，升旗臺上依然高高地飄揚著鮮艷的五星紅旗。升旗臺旁的那棵桂花樹依然還是那么亭亭玉立。在二號教學樓的對面，還增添了許多健身器材呢！有沙坑、單杠、雙杠……而從前骯臟的墻也變白了，還裝上了不少裝飾物。有同學們的剪紙、書法、圖書、作品等。整個校園全都變了，變得更加干凈、更加漂亮！
操場也變成了室內(nèi)操場，這樣正在教室里上課的同學就不至于被上體育課和活動課的班級所影響。
學校里靠近廁所邊的垃圾站也發(fā)生了很大很大的變化。以前的垃圾站人們走進它都要深深地吸口氣，屏住呼吸走過去，才不至于被陣陣的臭氣所熏倒。有的時候垃圾里面的泔水會流出來，好惡心呀！
可現(xiàn)在，不用再為這個而發(fā)愁了，垃圾站旁有了吸收泔水的機器和一個專門以吃垃圾為生的機器人。同學們只要把每天清掃下來的垃圾給那個機器人“吃”就行了。
母校太美了，如果時光老人讓我返老還童，我還愿意回到我們的母校里重新學習新知識，交更多的朋友。
��！親愛的母校，再見了！
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼間，二十年就過去了，我剛從美國留學歸來，準備為自己的家鄉(xiāng)盡自己的一份力量。一天，我同往常一樣打開自己的筆記本電腦，上了QQ,“噔噔噔”，又有人上線了？我打開窗口一看，噢，是我小學同學的.QQ群顯示的消息，朱老師通知我們五（1）班的同學明天去母校開同學會。
第二天，我懷著激動的心情，一大早就來到了母校——城南小學。二十年過去了，母校變化太大了，一座座高樓矗立，變得又氣派又寬敞。我已經(jīng)找不到北了，東走走，西走走，就是找不到五（1）班。就在這時，迎面過來一位很有氣質(zhì)的教師，微笑著對我說：“岑幟，你來了！”我想，我不認識她呀，她怎么知道我的名字？就在我很迷惑時，那位神秘人又開口了：“你不認識我嗎？我是雨涵呀！”噢，我恍然大悟，原來是劉雨涵呀，她的變化可真大！原來小學時她的標志性LOGO，就是“蘑菇頭”，可現(xiàn)在，卻是一頭柔軟又光滑的長卷發(fā)。見到劉雨涵我可是太高興了！要知道，她是我小學時期最要好的同學呢！
劉雨涵帶著我來到五（1）班，教室里面靜悄悄的，只有我們倆，我們自然而然地聊了起來。我問：“你不是考上北師大了嗎？怎么還回來當了老師了呀？”“哦，那是因為我最眷戀我們的家鄉(xiāng)溫州啊！我畢業(yè)后，去了很多地方，最后還是覺得家鄉(xiāng)最好！”我又問：“不知道韓雯煒現(xiàn)在怎么樣了？”雨涵打開電腦筆記本，找到韓雯煒的名字，說：“她已經(jīng)是博士后了！”“看來她夢想成真了！以前我們班同學，也就是她的成績最好了！真為她高興！”
這時，門被推開了，丁明程也來了，他的變化也很大，從原來瘦得可憐兮兮的樣子，變得現(xiàn)在不可思議地強壯有力，原來，他已經(jīng)是一名國際知名度很高的拳擊大師了！他這次是特意過來給我們家鄉(xiāng)的體校培養(yǎng)和選拔體育人才的。我們想起他以前的種種趣事，他那時可調(diào)皮了，每天不惹出點事情就不甘心，給我印象最深的一次，他拿走了葉哲伊的鉛筆盒，可把葉哲伊氣壞了，追著他又打又罵的，后來追得他不得不逃到男WC去。一想起這些趣事，我們都哈哈大笑。
接著，同學們都陸續(xù)來了，大家又說又笑，匯報各自的情況，熱鬧得很。突然，教室里一下子靜了下來，大家的目光齊刷刷地集中在門口，原來是我們最最敬愛的朱老師出現(xiàn)了！時間過了二十年，但是好像沒有在朱老師的身上刻下任何痕跡，她還是那么地美，那么地親切，那么地溫柔！只是印象中的朱老師個子高高的，而現(xiàn)在由于我們都變成了大人，所以感覺老師看上去嬌小多了。大家歡呼了起來，立刻涌了上去，把朱老師圍在了中間，你一句我一句地問候著。朱老師欣喜地拉著我們的手，像見到自己心愛的孩子歸來一樣，看看這個看看那個，看也看不夠······這時，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛都有點濕潤了。
同學們請朱老師上臺發(fā)言，朱老師感慨地說：“大家二十年沒見了，感覺大家的變化都是非常大的，你們現(xiàn)在都成了國家的棟梁之材！尤其難得的是，你們還愿意回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出一份力，老師感到很欣慰，也為你們感到自豪！老師祝福你們，在今后的道路上越走越好，為我們家鄉(xiāng)做出更大的貢獻！也祝你們生活幸福！”
二十年后，我們又回到母校，感覺一切的變化都那么大，唯一不變的，是我們那顆熱愛家鄉(xiāng)，熱愛母校的心！
朱老師評語：想象二十年后同學們團聚的那一刻，真是激動、欣喜��！想象得豐富、精彩、有趣！
朱老師評分：A++ 被朱老師選中，當作范文在課上朗讀。
俞老師評語：語言較為樸實，人物的描寫基本到位，但是略顯不夠細膩，豐滿。文章的層次結(jié)構(gòu)清晰！
俞老師評分：92分。
雙雙這篇習作榮幸地被建設(shè)小學王老師作為范文，在建設(shè)小學某班級朗讀。
媽媽的話：雙雙昨天放學一看到媽媽，就開心地用高了八度的嗓音匯報：“媽媽，告訴你一個好消息！”我還以為是什么好消息呢，原來是朱老師剛布置的這篇作文，她上上個星期在培訓班寫過，這樣，昨天她就少了一個對她來說是最難最花時間的作業(yè)�？窗央p雙高興的，小孩是有趣，一點小事都可以高興成這樣。
昨晚在群里聊天，奇媽說奇奇也在寫這個題材的作文，真是巧了！所以，今天早上雙媽想搶個先，早點把雙雙這篇發(fā)上去，(*^__^*)…嘻嘻！奇媽，不好意思了！
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