（經(jīng)典）新學期的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的新學期的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期的作文 篇1
等著、盼著，九月來了，我們的學校向我們招手。
開學了，我蹦蹦跳跳進了校門，校門新刷了一層油漆，上面寫著“歡迎同學們歸校！”幾個大字，我快樂、興奮地走進校園，這時我的朋友陳美琪飛奔過來，一把抱住我說：“慧慧，我想死你啦！”陳美琪打扮的花枝招展，穿著純白色的'、帶著泡泡袖的連衣裙，頭上戴著來個梅紅色的發(fā)卡，我也抱著她。接著，我們爬到了三樓，我喘著粗氣，心想：呼，老師是要累死我們呀！還好書包是輕的，不然我準要累死！
一到班里，我就發(fā)現(xiàn)，同學變了個樣；葉俊迪換了個發(fā)型，蔣浩宇換了個書包，葉思琪有了一雙嶄新的小白鞋
接著，走進了一位新的英語老師，她板著臉，用純英語講了許多許多的知識，我們班的同學一臉茫然，要說她的長相，嗯還行吧！她穿著一雙旅游鞋，一分鐘能吐出好多字，叮―叮―叮―放學了，我們飛快地跑出教室，背上書包，亂糟糟地下了樓。
開學表示著三年級的結束，也表示著四年級的開始。
新學期的作文 篇2
這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎么能填飽肚子呢？
可是，同學們當中有沒有這樣的人呢？平時，特別是新學期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是有一點像那個重視最后一個燒餅的人嗎？
不要以為現(xiàn)在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道，我們學習的是科學�？茖W是有嚴密體系的，是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學習任務，明天有明天的學習任務，你今天的功課學不好，就會影響明天的學習任務的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。
校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波把希望的種子播撒，希望就從這里開始。
每個人都有一個未來的夢想每個人對明天都有所希冀。希望攜著你的手進入一片人生的開闊地。
希望是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿她使人飛奔馳騁充滿著誘惑。
希望是那么深不可測高不可攀。勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取使之成為自己的'現(xiàn)實;懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取。
一個漫長的寒假已過去迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻新的一學期又開始了迎著早晨的第一縷陽光我們又重新回到美麗的校園開始了新一學期的征途。
在過去的征程中曾擁有過歡笑擁有個陽光這都已成為永遠的記憶現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的看呀？新的學期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉我們不都是一個個戰(zhàn)士抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！
新學期的作文 篇3
我是湘潭市金庭學校的一名小學一年級學生，我叫彭依依，新的學期來臨了，回顧假期的生活，每個同學都有自己的假期感受、快樂、難過、有趣……它們都已成為過去。在新學期里，我要認真學習，好好聽老師的話，按時完成作業(yè)，多看課外書籍，爭取在這個學期拿到更好的.成績。
新學期的作文 篇4
自從陳老師接手少先隊工作，學校就大變樣了，站崗也發(fā)生變化了。
經(jīng)過篩選，又經(jīng)過訓練，今天是大家第一天上“戰(zhàn)場”的日子，隊員們都精神抖擻，懷著無比激動的心情打這場特殊的仗。早上，我們早早地來到學校，穿著整潔的校服，佩帶著紅綬帶，個個英姿颯爽。遇到老師，敬禮，齊聲高喊“老師您好！”遇到家長攔至門外。別看我們的工作只有攔攔家長，敬敬禮那么簡單，要是遇到不講理的人，那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當我們正向老師敬禮時，一位老婆婆趁我們不注意，偷偷溜了進去。這剛好被站在里邊的同學看見了，大喊：快看，快看！有人進去了，攔住她！我一聽，飛快地沖過去，就像遇到一件十萬火急的`事。我張開雙手，攔住老婆婆的去路，厲聲喝道：“家長不能進校門，請您出去！”老婆婆白了一眼，說：“你攔住我的路做什么？我找老師有事�！蔽覕蒯斀罔F地說：“不行！”老婆婆見我如此堅決，似乎有點動搖了。我又說了一句：“請您出去！”老婆婆拗不過我，只好悻悻地回家了。我看著自己的戰(zhàn)績，心里甜甜的。
雖然站崗很辛苦，卻也讓我們嘗到了甜頭。每當我們佩帶著紅綬帶在學校里走動時，同學們都會向我們投來羨慕的目光。辦公室里，有哪個老師不是在夸我們？
時間過得真快，一轉眼一星期過去了，我依依不舍地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽，更是我們收獲果實的象征。
我們是辛苦的，但我們更是幸福的，我們?yōu)樽约候湴粒?/p>
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