新學(xué)期的作文4篇(熱門)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的新學(xué)期的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)期的作文 篇1
每當(dāng)新學(xué)期一開(kāi)始，我們都能收獲到很多的驚訝與驚喜。這個(gè)學(xué)期就是到處都充滿新意，連我們的語(yǔ)文老師也換成了一位男老師。
走進(jìn)我們的學(xué)校，如今的.操場(chǎng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：原來(lái)塵土飛揚(yáng)的土地，變成了干凈又有彈性的塑膠地，原來(lái)凹凸不平的土坡，現(xiàn)在已經(jīng)不見(jiàn)，滿眼都是平坦的地面。連教學(xué)樓也里里外外粉刷了一遍。好美呀！我不禁發(fā)出感嘆。
我坐在座位上后，不一會(huì)兒，新老師就來(lái)了。我仔細(xì)一看，這位男老師頭上長(zhǎng)了一大片茂密又濃黑的頭發(fā)，濃眉大眼，眼中射出一種和藹而又嚴(yán)格的目光，鼻子挺挺的。不禁想到：這個(gè)老師一定非常厲害呀！
新老師走到講臺(tái)邊，見(jiàn)我們吵哄哄地，一點(diǎn)兒也沒(méi)紀(jì)律，就皺皺眉，說(shuō)道：打住，打住，別吵！等我們安靜后，老師就在黑板上寫下了一個(gè)大大的程字，親切地說(shuō)：我姓程，大家就叫我程老師吧！不過(guò)，我還不認(rèn)識(shí)同學(xué)們，就從最里邊那一組開(kāi)始，一個(gè)個(gè)地做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧！同學(xué)們就很不情愿地上臺(tái)、下臺(tái)，有些同學(xué)來(lái)得快，去得也快，程老師就笑著說(shuō)：這些同學(xué)來(lái)去一陣風(fēng)，是不是急著要去趕集呀！程老師的話逗得同學(xué)們捧腹大笑，我邊笑邊想：程老師好幽默呀！
新老師不但很幽默，他也很嚴(yán)格。雖然是開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，從程老師身上仍然可以看出來(lái)。程老師一開(kāi)始上課，就讓我們把桌子擺放整齊，并且站在講臺(tái)上鄭重地宣布：以后上學(xué)來(lái)時(shí)的第一件事就是擺正桌椅，并動(dòng)手撿起桌下、抽屜里的廢紙�？�！老師很嚴(yán)格吧！
這個(gè)新學(xué)期，我們又認(rèn)識(shí)了一位新老師——程老師。我決定，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓程老師和我們的吳老師一樣，為了我們而操心！
新學(xué)期的作文 篇2
小莉和班里的同學(xué)有很多的不一樣，小莉的新學(xué)期。第一次在辦公室里見(jiàn)到她，她怯怯的不說(shuō)話，始終牽著舅舅的手。身上的衣服告訴我她是從農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。乘著和大人說(shuō)話的檔爾，瞅了她幾眼。小莉的長(zhǎng)相太普通，普通的融入人群你會(huì)找不出她來(lái)，還帶著鄉(xiāng)土味，算不上清秀的臉上有些淡淡的哀愁。也許是陌生的.環(huán)境讓她心懷緊張吧，我這么想著，就一邊讓她進(jìn)入了我的班級(jí)。開(kāi)始了她的新學(xué)期。
小莉在班里很少說(shuō)話，上課的時(shí)候也是靜靜的，臉上沒(méi)有笑容。我以為她過(guò)幾天熟悉了就會(huì)好的�？墒�，沒(méi)幾天，我發(fā)現(xiàn)她是孤獨(dú)的，從她的神情上看不出新環(huán)境對(duì)她的新奇。
沒(méi)過(guò)幾天，我知道了小莉身后的故事，讓我對(duì)她多了憐愛(ài)，多了幾份思考。
小莉離開(kāi)媽媽來(lái)到舅舅身邊讀書(shū)，從農(nóng)村來(lái)到了城市。是因?yàn)樗木司嗽谧x書(shū)時(shí)全憑小莉的媽媽打工掙錢供讀的，現(xiàn)在舅舅大學(xué)畢業(yè)了，要給小莉一個(gè)好的環(huán)境，讓她學(xué)有所成，以此來(lái)回報(bào)姐姐的恩情。我不禁被濃濃的手足之情感動(dòng)了。可是，小莉能承受這份寄托嗎?她在作文里說(shuō)她很想媽媽，很想家，她說(shuō)媽媽怎么來(lái)看她，又怎么在清晨走了，她是怎么跑到車站喊媽媽的。那份思念之情讓人很難想象是出自一個(gè)二年級(jí)孩子的筆下，讀來(lái)潸然淚下。此后小莉要一直生活在這種魂?duì)繅?mèng)繞的思念中，這種滋味我品嘗過(guò)。小時(shí)候離開(kāi)祖母來(lái)父母身邊讀書(shū)，我也和現(xiàn)在的小莉一樣思念著家鄉(xiāng)的人們，食無(wú)味，夜不寐。何況一個(gè)小孩子還不知道用什么方式來(lái)排解，只有將深深的思念埋在心里，融在一天天的時(shí)光里難以磨滅。
知道這些后，我開(kāi)始有意在課堂多提問(wèn)她，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她，委托她幫老師搬送作業(yè)本，似乎這些并不能減輕小莉的孤獨(dú)。和班主任商量后，讓她和另一位女同學(xué)同座，她和班里的孩子很少說(shuō)話，班里的學(xué)生也很是好主動(dòng)接近她。一天在課堂上我教孩子們數(shù)線段，講到興起處，孩子們開(kāi)心地笑著，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小莉也笑了，伸出一根手指頭向我表示著數(shù)字，小嘴張開(kāi)了，淺淺地笑著，看著她的笑容，心里一時(shí)暖起來(lái)。隨即，小莉回過(guò)頭去，看著同學(xué)們，我分明看見(jiàn)了小莉和同伴們的距離，不是智力上的，而是…
我能體會(huì)小莉的郁郁寡歡。心里也做了很多的假設(shè)，假如小莉不來(lái)城市讀書(shū)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在的她能適應(yīng)這種生活嗎?將來(lái)她能夠完成媽媽和舅舅的寄托，有個(gè)理想的生活嗎?假如舅舅的學(xué)費(fèi)不是姐姐打工所得，小莉還會(huì)來(lái)城市讀書(shū)嗎?小莉的舅舅大學(xué)畢業(yè)后沒(méi)有找到工作，在市里辦起了家教，如果小莉得知自己的媽媽辛辛苦苦供出來(lái)的舅舅就這樣在城市里打拼，會(huì)怎樣為自己設(shè)計(jì)將來(lái)?我一直認(rèn)為經(jīng)歷是一個(gè)人寶貴的財(cái)富，小莉的生活因?yàn)樾聦W(xué)期的到來(lái)變得不同尋常，可承載在她身上的那些希望和寄托讓我感覺(jué)沉甸甸的。
今天，小莉和新同位坐在一起，她那穿過(guò)同伴們身姿望著我的眼神令我的心顫顫的，還要多久她才能露出開(kāi)心的笑容?
新學(xué)期的作文 篇3
1、抓緊自己的方向盤，初二是最危險(xiǎn)的時(shí)期，尤其是下半學(xué)期，所以我要把握自己，遵循“近朱者赤，近墨者黑“的交友原則。并且控制自己上網(wǎng)，看電視的時(shí)間，努力做到不沉溺于此。
2、加強(qiáng)自己在文科上面的成績(jī)：尤其是語(yǔ)文基礎(chǔ)，作文和英語(yǔ)單詞，語(yǔ)法，3A背誦。做到《同手同腳》原則。在作文上多下功夫，改變自己華麗的文風(fēng)，注重記敘文的細(xì)節(jié)描寫，盡量做到文章即使是編的，寫得要讓人感覺(jué)是真的`這種境界，控制自己的語(yǔ)言。在背誦方面放棄“差不多“原則，做到精準(zhǔn)，倒背如流。
3、保持自己在理科方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)于科學(xué)和數(shù)學(xué)加強(qiáng)競(jìng)賽方面的訓(xùn)練，并且對(duì)于難題能夠勤思考，多練習(xí)，提升自己的水平。
4、盡量超越鐘湖柵。
5、開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球和游泳，為中考做準(zhǔn)備，并且加強(qiáng)體育鍛煉，改變自己體質(zhì)，為學(xué)習(xí)墊下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、改變自己的性格，改變同學(xué)們說(shuō)我娘娘腔的看法，努力地讓同學(xué)們接受全新的我。
7、繼續(xù)做好班長(zhǎng)工作。
8、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
9、嚴(yán)格遵守此計(jì)劃
這，就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我會(huì)做到以上這些。等著吧，所有的人，我—姚清波，會(huì)變得更加完美的。
新學(xué)期的作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)寒假過(guò)去了，教室也落下來(lái)很多的'灰塵，大掃除在所難免的，我們班進(jìn)行了大掃除。
我也是大掃除里的一員，掃完地后我就拿起掃把主動(dòng)地拖地。拖完了地后，我就背起書(shū)包回家了。我跟老師說(shuō)再見(jiàn)，老師笑瞇瞇地看著我，說(shuō)：“你能為班級(jí)爭(zhēng)光，把地拖干凈，你真棒！我受到老師的表?yè)P(yáng)，我心里很開(kāi)心，但我如要能被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)那就更好了！
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