新學(xué)期的變化作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的新學(xué)期的變化作文，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期的變化作文1
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年級的到來，為我們美好的假期生活畫上了一個(gè)句號。
開學(xué)會有什么變化呢？開學(xué)這一天，我的腳步非常輕快，因?yàn)橛挚梢砸姷接H切的賴?yán)蠋�，裝傻的蔡振興，可愛的黃彥陶，多管閑事的麥云翔和支持他的袁子晴等人了。進(jìn)了教室，我們可以見到同學(xué)們找到他/她的好友在高談闊論，講得眉飛色舞，鬧候賴?yán)蠋煹牡絹怼?/p>
老師光臨我們班了，可她卻不是親切、溫和的賴?yán)蠋�，而是非常�?yán)厲、令我們懼怕的嚴(yán)老師。嗨，不瞞你說，這個(gè)老師真的姓嚴(yán)，只不過是顏色的顏。下面我就說一下我對這位嚴(yán)老師的.第一印象：愛舉例子，非常嚴(yán)厲，眼睛像望遠(yuǎn)鏡+放大鏡，同學(xué)們?nèi)魏涡幼鞫伎吹靡磺宥�，最恨別人在上課時(shí)扭頭和講小話。嚴(yán)老師講的課非常好，留作業(yè)的方式非常特別，看上課給我們的分?jǐn)?shù)來布置作業(yè)，分?jǐn)?shù)高的就少些，分?jǐn)?shù)低就多些，就一個(gè)意思：作業(yè)的多少取決于我們的課堂紀(jì)律。
語文老師的調(diào)換是開學(xué)第一變，第二變是：新來了一個(gè)同學(xué)，支持麥云翔的袁子晴和何家歡轉(zhuǎn)走了。聽到這消息，我第一個(gè)反應(yīng)是傷心，想到以前和袁子晴PK的日子，想到她敲我頭時(shí)的情景，但這些時(shí)間已逝去，回不來了。至于何家歡，雖然她成績不太好，但畢竟我們在一起五年了，她這么一走，我反而還有些想念她了。我的第二個(gè)反應(yīng)是吃驚：幾乎人人都知她們轉(zhuǎn)走了，唯我不知�？磥砦乙杭沂滦Ｊ掳嗉壥�，更加關(guān)心才行啊！
第三變，更讓我吃驚的是麥云翔又當(dāng)上班長，而下臺了的楊芷晴，卻還連班長的椅子還沒坐熱哩。這事說來還真巧：很多人以為麥云翔把楊芷晴的統(tǒng)治推翻了，當(dāng)上了班長。NO!NO!NO!上學(xué)期好不容易一個(gè)農(nóng)民軍起義把麥云翔轟了下臺，讓楊芷晴登上王位。可嚴(yán)老師不知道這一點(diǎn)內(nèi)情，她初來乍到，詢問我們：誰是班長？請上來！結(jié)果麥云翔這位不速之客不請自來了。由于麥云翔先發(fā)制人，占盡先機(jī)，所以我們只能下一次農(nóng)民軍起義了。
第四變呢，還是關(guān)于還是關(guān)于老師的，因?yàn)榕峙值奶K老師被調(diào)到低年級部教書，因此也就換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，姓付。付老師的外表憨厚可掬，身材不算胖也不算瘦，如果我說實(shí)話，那好，我告訴你，他就像一只可愛的大熊貓。但，憨厚的付老師其實(shí)是一座還未爆發(fā)的火山，一旦惹他生氣，后果不堪設(shè)想……雖然付老師脾氣不好，但如果我們認(rèn)真聽課，他還是很溫和的，所以我非常喜歡他的課，他布置的作業(yè)少，我五分鐘就搞掂了。
新學(xué)期雖然有許多變化，但我更上一層樓的目標(biāo)是一定不會變的！
新學(xué)期的變化作文2
令人留戀的假期生活飛也似的過去了，給我們留下了它歡快的背影，同時(shí)，也迎來了新的學(xué)期。
過了一年，我們也長大了一歲，變得更懂事、聽話了。在這新學(xué)期中，我也發(fā)現(xiàn)了我的一些變化。
一、會靜下心來想問題
以前的我，在生活中動不動就會生氣。有時(shí)候，一點(diǎn)兒小事都會讓我大吵大鬧，弄得全家人的心情全都糟到了極點(diǎn)。有一次，我因一道數(shù)學(xué)題和爸爸的意見不和爭吵了起來，搞得我連做作業(yè)的心思都沒有了，還憋了一肚子的氣�？墒乾F(xiàn)在，我的這一毛病有了很大的變化，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理“遇事不能著急”。唉，那時(shí)候可真是不應(yīng)該，應(yīng)該心平氣和的和爸爸辯論，最后分出勝負(fù)，要是當(dāng)時(shí)我能靜下心來仔細(xì)的想一想，就不會有那樣的后果了。
二、寫作業(yè)比以前認(rèn)真（雖然以前也很認(rèn)真）
向來，寫作業(yè)認(rèn)真就是我的一大優(yōu)點(diǎn)。但是，我卻發(fā)現(xiàn)，在這一點(diǎn)上又有了很大的飛躍。以前，當(dāng)我著急與想干一件事時(shí)，就會把筆甩地飛快，恨不得胡亂畫上幾筆了結(jié)這討厭的作業(yè)，馬上離開。有時(shí)我感覺，寫作業(yè)是很累人的�？墒乾F(xiàn)在，我再也沒有了這種不安分的思想，每次做作業(yè)一心一意，不去思考別的事情。并且，每次的作業(yè)都是一筆一劃的完成的`�，F(xiàn)在看來，寫作業(yè)是一種享受，一種與眾不同的享受。寫作業(yè)再也沒有那么累人，反而蠻輕松的，寫起來筆下生風(fēng)、“嗖嗖”作響。
三、說到做到
以前，我也會“明日復(fù)明日”。比如說：媽媽讓我中午聽寫英語單詞，可是到了中午，我卻推脫到明天；早上自己規(guī)定過回來要寫卷子，可是卻又?jǐn)[擺手，說根本沒這回事……但是現(xiàn)在，我真的是說到做到，就拿昨天的一件事作為例子吧――媽媽讓我做輔導(dǎo)書上的題，中午回來之后，我自覺地坐到桌子旁，把所有的題認(rèn)真地做完了，我因此得到了媽媽的表揚(yáng)。我不能把事情推到明天，因?yàn)槊魈爝�有明天的事，如果每天都是這樣，事情不都有一大堆沒有做完嗎？
我覺得，我真的長大了。新學(xué)期就應(yīng)該有一個(gè)新面貌，雖然這只是開學(xué)的“試驗(yàn)周”，可我還是很驕傲。我堅(jiān)信，我一定能把這些變化一直延續(xù)下去，成為我的好習(xí)慣！
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