【推薦】新學(xué)期的作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的新學(xué)期的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期的作文 篇1
沿著校園熟悉的小路 清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū) 初升太陽(yáng)照在臉上 也照在身旁這棵小樹(shù) 。 一個(gè)暑假又這樣急匆匆的過(guò)去了，我們似乎還想停留在剛剛放暑假的那天， 又是一個(gè)新的早晨 又是一個(gè)新的學(xué)期 又是張張既新又熟悉的面孔。
新學(xué)期的早晨 真的與以往不同，但這個(gè)場(chǎng)景很是熟悉 。一進(jìn)校門看到久違的老師和同學(xué)很是興奮，但更令我關(guān)注的還是他們：一個(gè)又一個(gè)童心未泯的初一的學(xué)生 。看到他們也就想起去年這個(gè)時(shí)候的我們。
初一同學(xué)們的臉上寫滿了對(duì)株洲市五中這個(gè)學(xué)校的好奇，對(duì)這個(gè)學(xué)校的憧憬。 他們要跟我們一樣， 在這里描繪他們的未來(lái) 三年的時(shí)間不多不少 但總會(huì)發(fā)生一些不一樣的事情，我在他們身上尋找著我去年的身影 ，是那樣的懵懂是那樣的無(wú)知。一年過(guò)去了 懵懂無(wú)知都遠(yuǎn)離了我 我似乎在這里待了幾個(gè)世紀(jì) 對(duì)這里是無(wú)比的熟悉，也無(wú)比的熱愛(ài) 。
他們鬧著 ，在宣傳欄上找著自己的名字班級(jí)， 在與自己的家長(zhǎng)講述著自己的想法 �？吹竭@些一幕又一幕的場(chǎng)景 我站在原地 回想著去年還是新生的我們， 我不禁撇了撇嘴會(huì)心的笑了笑，腦子里像放電影出現(xiàn)著那時(shí)候的.情景，我不禁心里說(shuō)到“真像啊，就像去年的我們，去年那一群剛剛滿十二歲的我們”。估計(jì)他們到了初二也會(huì)那么想吧！我回到了自己的教室，看到站在講臺(tái)上的班主任， 看到坐在椅子上的同學(xué)們， 聽(tīng)到隔壁班同學(xué)的喧鬧 我知道新的學(xué)期開(kāi)始了 。
新學(xué)期的早晨 我大概看到了去年的我們，我對(duì)明天充滿了希望。
新學(xué)期的作文 篇2
學(xué)到初中，據(jù)說(shuō)學(xué)習(xí)壓力一下子增大了很多，很多比我大的哥哥姐姐都說(shuō)有種喘不過(guò)氣的感覺(jué)。我要怎么應(yīng)對(duì)小升初后的問(wèn)題呢？下面是我對(duì)自己的初中生活的一些要求。
1.我覺(jué)得我應(yīng)該想好學(xué)習(xí)計(jì)劃。我應(yīng)該知道什么時(shí)候該干什么事，把每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都規(guī)劃好。這樣到時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂的情況。
2.我學(xué)要加強(qiáng)我的時(shí)間觀念。盡量用最短的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。留下充足的時(shí)間去執(zhí)行其他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我下雪時(shí)最大的毛病就是寫作業(yè)或干其他的事情時(shí)磨磨唧唧的。總是把很快就能搞定的事一拖再拖，最后全擠到一個(gè)節(jié)骨眼上。到了初中，時(shí)間肯定會(huì)很緊，我必須抓緊每一分每一秒的時(shí)間。用短時(shí)間干出高效率，剩下的時(shí)間可以用來(lái)讀書(shū)或者干別的事。
3.我還需要把我的字寫好看。小時(shí)候不管是老師還是父母，都認(rèn)我我字寫得太難看。到了初中，我要在寫字的時(shí)候盡量放慢速度，一筆一劃的來(lái)。但不能影響時(shí)間。以免影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我需要在課下養(yǎng)成習(xí)慣，平常有空就練練字，盡量用最快的速度把字寫得工整。
4.我應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。我想在每個(gè)周末回家的時(shí)間里，抽空把下一個(gè)星期的要學(xué)的內(nèi)容提前看一遍，發(fā)現(xiàn)有哪些不明白的要在課上重點(diǎn)聽(tīng)，以免到時(shí)候在這里浪費(fèi)時(shí)間。再簡(jiǎn)單把上周的內(nèi)容回憶一遍，有哪些沒(méi)記牢的趕緊記牢。還得整理出那些不明白的內(nèi)容，到了學(xué)校問(wèn)一問(wèn)老師或者同學(xué)們。
我對(duì)初中里的第一個(gè)目標(biāo)就是：在第一次期末考試上考到前一百名。因此，我一定要養(yǎng)成以上的習(xí)慣，只有習(xí)慣養(yǎng)好，才有可能達(dá)到自己的目標(biāo)。
新學(xué)期的作文 篇3
光陰似箭，如梭歲月(歲月如梭)，(轉(zhuǎn)眼間)我已經(jīng)告別了四年的初中生活，來(lái)到了放飛夢(mèng)想的地方(我理想中的校園)——十四中，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義。因?yàn)檫@是我進(jìn)入(步入)高中的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前初中的校園，十四中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。
在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。
新學(xué)期，新計(jì)劃，新起點(diǎn)。我相信只要我勤奮、刻苦就一定能取得滿意的成績(jī)。
所以，我決定我一定要付出比過(guò)去更多的努力。
首先，我要充滿自信。相信自己是最棒的，相信自己能做的最好。如果一個(gè)人沒(méi)有了自信，那么他將是軟弱的、 不徹底的、低效的失敗者。這樣無(wú)論做什么都不會(huì)有結(jié)果的。
其次，我要為自己選好遠(yuǎn)大的目標(biāo)，再將它化為若干的小目標(biāo)，一步一步的去實(shí)現(xiàn)它，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近我與目標(biāo)的距離。
日目標(biāo)——吾日三省吾身;
周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之;
月目標(biāo)——溫故而知新;
學(xué)期目標(biāo)——擇其善者而從之，其不善者而改之;
年目標(biāo)——士別三日，當(dāng)刮目相看。
在課程方面我還要做到
1、課前認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，跟上老師的講課速度。
2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，記筆記要勤且快，不開(kāi)小差，認(rèn)真思考老師問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題。
3、在晚自習(xí)和平日的自習(xí)課時(shí)，要做到不講話，不聊天，認(rèn)真自習(xí)。
4、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到練習(xí)與課程同步，作業(yè)的質(zhì)量還要提高。
新學(xué)期的作文 篇4
時(shí)光匆匆，感覺(jué)轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就溜走了，暑假過(guò)完了，今天就上學(xué)了，嗚嗚嗚…我還沒(méi)玩夠呢？
開(kāi)學(xué)第一天，我背著媽媽新賣的迷彩書(shū)包，忐忑不安的走進(jìn)校門，在前廣場(chǎng)找到四五班的隊(duì)伍，為什么說(shuō)我的心情是忐忑不安呢？因?yàn)閶寢屨f(shuō)今年教育局有指示下來(lái)，不允許大班額了，就是我們班里的人數(shù)太多了，要抽走一小批人，重組一個(gè)班級(jí)，今年四年級(jí)有10個(gè)班，往年8個(gè)班，多出來(lái)的兩個(gè)班是從原來(lái)8個(gè)班中每個(gè)班抽14—15人，嗚嗚嗚…希望不要抽中我呀！我前三年你成績(jī)不好，還好老師們沒(méi)放棄我，讓我放學(xué)后找老師給我“開(kāi)小灶”加強(qiáng)補(bǔ)課，我舍不得老師，更不想到新的班級(jí)新的環(huán)境去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，而且新的老師也不一定摸清我的底，到時(shí)候放棄我讓我自生自滅的學(xué)習(xí)怎么辦！嗚嗚嗚…我好害怕！
開(kāi)學(xué)典禮后，我們班的同學(xué)全部列隊(duì)在教室樓下的小草評(píng)上，有幾個(gè)老師手里拿著名單，喊到誰(shuí)的名字誰(shuí)就出列，嗚嗚嗚…我在班里最好的朋友田同學(xué)，高同學(xué)，方同學(xué)被點(diǎn)名出列了，嗚嗚嗚…會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我呢！我一邊想留在余老師班，一邊想著相處的那么好的朋友以后不在一個(gè)班了關(guān)系會(huì)不會(huì)生疏了種種的不安在我心里萌生，點(diǎn)名點(diǎn)到最后我沒(méi)有點(diǎn)到，我還留在本班，這本是該高興的事情但我有點(diǎn)失落了…
回到家里的時(shí)候，媽媽問(wèn)我在那個(gè)班，我說(shuō)留在本班，媽媽說(shuō)這是好事，見(jiàn)我不高興的樣子，媽媽問(wèn)我是不是有要好的同學(xué)被分到其它班了，我說(shuō)是的，媽媽安慰我說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席，你和好朋友是分班了，但還在一個(gè)學(xué)校呀，下課后或放學(xué)后還可以在一起玩，不是嗎？咱今年四年級(jí)了，學(xué)習(xí)方面再不努力就趕不上了，咱不能拖班級(jí)的“后腿”，咱要以學(xué)習(xí)為重。我聽(tīng)了媽媽的話，心情立刻就舒暢多了，我都四年級(jí)了要以學(xué)習(xí)為重，加油吧！
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