【熱門】新學(xué)期的作文匯總7篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的新學(xué)期的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期的作文 篇1
宇宙中有許多未解之謎,如:大到地球構(gòu)造中的未解之謎;小到人體結(jié)構(gòu)中的未解之謎;總之,種種未解之謎構(gòu)成了我們的科學(xué)探密。就連開學(xué)時我們班上都有不少未解之謎。不信?你就看看正文吧!
第一未解之謎是:長高!
我剛走進班級,第一印象是大家都長高了。我暈!這個寒假我可是長高了三分米呢,比陽臺外的勒杜鵑一個月長的還多。難道同學(xué)們比我還能長?在體育課時,我的排名直往后掉,竟然和以前和我身高相差很大的黃宇威都快趕上我了。真是人比人,氣死人呀!但是大家為什么會長這么高呢?
第二未解之謎,懂事!
上數(shù)學(xué)課時,大家的紀律變得特別好了。連我這個不太愛守紀律的人也坐得端端正正。我有點奇怪,我并沒有刻意的要求自己呀?這好像是我的本能反應(yīng)或者是習(xí)慣,可我并沒有去培養(yǎng)這種習(xí)慣呀?難道寒假有魔力,能讓我們乖乖聽老師的話?還是這學(xué)期教的太難了?大家不得不聽,可我沒覺得很難呀?
第三未解之謎,變笨!
上數(shù)學(xué)課時,老師提了個很簡單的問題。并叫了一些比較優(yōu)秀的同學(xué)回答,可大家都回答不出來。這個問題貌似一年級的人只要聽了課就可以回答的出來吧?纱蠹业募o律比以前更好了,紀律好了自然聽課效率也增加了。但我怎么會,可能是過年時吃多了豬頭肉吧!
第四未解之謎,健忘!
我本來已經(jīng)改掉了丟三落四的壞毛病了,只會偶然犯一次丟三落四的錯誤?砷_學(xué)后,我?guī)缀跏巧衔绶敢淮,下午犯一次,一天犯多次。?jīng)常會忘帶許多東西,這是為什么呢?顯然是年貨還在肚子里沒有消化完吧!自嘲一下吧!
總之,新學(xué)期、新變化、新希望,我要將這“四大”未解之謎好好地破解呀。
新學(xué)期的作文 篇2
侄女游游開學(xué)上四年級了,新學(xué)期--游游的作文。在中國一年的小留學(xué)生生活,讓她已能把漢語普通話說得很地道。當(dāng)然了,她的班主任杜老師的功勞是最大的。杜老師雖然很年輕,但教學(xué)經(jīng)驗豐富,有自己一套獨立的教學(xué)方法:"賞識教育""課堂自學(xué)"、"培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"、"培養(yǎng)孩子的觀察能力和自己解決問題的能力"。她對教育事業(yè)的執(zhí)著,對孩子們的愛心以及對孩子的欣賞,都激發(fā)了孩子們強烈的求知欲。
游游也最愛她們的杜老師,還有數(shù)學(xué)馬老師,英語崔老師。這學(xué)期游游在通過了語言口語關(guān)的基礎(chǔ)上,開始向作文進軍。本來杜老師對她的要求比較低,但不服輸?shù)闹杜畢s要和同學(xué)們在一條起跑線上。漢語聽說讀寫都過關(guān)了,長大后游游也許會實現(xiàn)當(dāng)翻譯的理想,做一個文化交流的使者,讓世界了解中國,讓中國走向世界。
新學(xué)期一開學(xué),杜老師并沒秋水想象中的在班上語重心長恨鐵不成鋼地說教,讓同學(xué)們收心,對不完成暑假作業(yè)的同學(xué)批評。而是一個勁兒地夸孩子們暑假有進步,孩子們也驚喜地發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么多不被家長和朋友們所知的優(yōu)點,原來老師這么了解自己喜歡自己,生性好強的孩子們對學(xué)習(xí)自然有了濃厚的興趣。"好孩子是夸出來的"這也是秋水信奉的教學(xué)理念。其實放暑假時,杜老師就說過,作業(yè)會的就可以不做了,不會的可以做做。本來嘛,暑假,就是讓孩子放松的時候。孩子在社會實踐及玩耍中也能學(xué)到很多書本上沒有的知識和生活技能。讓孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣是最可怕的事情。
看,這兩篇作文就是開學(xué)頭幾天老師布置的作文"夸夸我自己"和"新學(xué)期"。老師在原來流水賬似的能把一件事情敘述完整的基礎(chǔ)上,開始要求四年級的同學(xué)嘗試細節(jié)描寫。秋水暗自慶幸游游遇到了一位好老師!上了一所適合她的學(xué)校!
快到教師節(jié)了,祝天下所有的教師節(jié)日快樂!祝老師們都有展示自己才華的舞臺!
游游的作文:
新學(xué)期
開學(xué)了,我很高興,但是有點不安,因為沒有寫完作業(yè),我怕受到老師的批評。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進教室。我看見老師站在門口等著我們,看起來很高興的樣子。老師看見我,張開雙臂笑著說:"快來呀,寶寶!"我撲進老師的懷里,輕輕地攬住老師的腰,老師緊緊地抱住我。我感到老師的溫暖,我松了一口氣。我又能跟老師一起學(xué)習(xí)了,我特別高興。
這學(xué)期又來了兩個新同學(xué),一個叫靜茹,一個叫佳朋,我很佩服他們。因為靜茹上數(shù)學(xué)課的時候,老師問他暑假改變了什么?她不緊不慢地回答了老師的問題。佳朋有什么不知道的就趕緊去問老師,一點也不慌張。我覺得他們很了不起,我要向他們學(xué)習(xí)。今后我想去發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)的優(yōu)點,向他們學(xué)習(xí)。還要克服自己的缺點。
夸夸自己
"叮鈴鈴"下課了,大家跑到飲水機前拿著杯子等著接水。突然"啪"地一聲,我看到澤楷接水的時候,不小心把杯子掉到地上,水撒了。這時,澤楷馬上拿墩布來擦。但是擦完以后,還是沒干。如果誰一踩,就會弄臟的。于是我趕緊從桌斗里找出墊板扇地。這時納川也拿著一本書過來,和我一起扇。緊接著又有幾個同學(xué)過來,一起扇地。
快要上課了,但是地還是不干,大家很著急。這時,我想了一個辦法。用干抹布擦多好呀!剛才我怎么沒想到呀!于是,我找來一塊干抹布。這個辦法真好!(一會兒就干了)
我想,遇到問題時,先要試著去解決。在試的過程中,再想一想有沒有更好的辦法,這樣,問題就會解決的更快。
杜老師的批語,足以讓孩子心花怒放,也成為孩子前進的動力!
新學(xué)期的作文 篇3
今天,是新學(xué)期的第一天,我發(fā)現(xiàn)了很多變化。
我們原來的.班主任楊老師教一年級了,班主任換成了劉老師,劉老師兼教我們英語;數(shù)學(xué)老師換成了吳老師。另外,我們這學(xué)期又增加了四門功課:手工、電腦、科學(xué)、作文。手工和作文由我們的語文老師兼教,而電腦則由陳曉春老師教,科學(xué)由鄒老師教。
我們班又來了兩位新同學(xué),一位是從玉帶小學(xué)轉(zhuǎn)來的肖雅嫻,另一位是從竹鎮(zhèn)民族中心小學(xué)轉(zhuǎn)來的徐玥,真高興又多了兩個伙伴!我們的班級從明德樓的二樓搬到了三樓。
新學(xué)期里我的愿望是考到一百分。告訴你,新學(xué)期我學(xué)會吹號了,怎么樣,新學(xué)期就是不一樣吧!
新學(xué)期的作文 篇4
過完新年,新的學(xué)期又開始了。一進教室,我們小朋友都覺得很奇怪,因為我們的課桌位置全部有了變化。
原來是豎豎的一組一組的,竟然都變成了6個小朋友圍坐在一起的位置了。老師告訴我們,這學(xué)期開始我們要開始小組合作學(xué)習(xí),還要進行小組之間的比賽。我想,這一定非常有意思,我和你期待!
新學(xué)期的作文 篇5
光陰荏苒,歲月蹉跎;赝蠈W(xué)期的我,可以算得上碌碌無為了?稍趺礃,上學(xué)期也已經(jīng)算得上“過去式”了,我現(xiàn)在唯有的,只是希盼新學(xué)期的自己能夠更好、更出色。
上學(xué)期的我,一無是處。我想對新學(xué)期的自己說:“相信自己,沒有什么是搞不定的。只要努力,夢想,可以成真!”我生性內(nèi)向,我希望新學(xué)期的自己能夠大膽點、主動點,開辟自己的興趣,勇敢地邁出第一步!
上學(xué)期的我,貪戀小學(xué)的時光,以至于初中的我不夠勤奮,一直在墮落,我不想要再這樣,我想要對步入新學(xué)期的自己說:“小學(xué)已經(jīng)’out’了,F(xiàn)在,是努力學(xué)習(xí)初中知識的時候了,只有努力,你才會見到小學(xué)的’閨密’。你不是和她約好的嗎——相約’市高中’!”我希望新學(xué)期的自己能夠意識到上學(xué)期的錯誤,記起和“閨密”的約定!
上學(xué)期的我,膽小怕事。老師交負付我“班長”一職,是老師信任我,可我卻一直讓老師失望。我想對新學(xué)期的自己說:“自信些,你是班長,理應(yīng)負責(zé)班內(nèi)大小事務(wù),不能再讓別人代勞,不能再朋別人瞧不起自己。上學(xué)期已經(jīng)過去了,無法挽回,希望新學(xué)期的你能’揚鞭奮起,逐鹿天下’!希望你能做一個稱職的班長!”我希望新學(xué)期的自己能懂得自己身上背負的責(zé)任,自信起來,讓同學(xué)認可自己。加油!
這是我身上一些特別明顯的毛病,我希望自己能意識到自己為什么失敗,為什么獲不到大家認可,我希望新學(xué)期的自己改掉毛病,做一個自信的人!
初一:賈夢艷
新學(xué)期的作文 篇6
啊!時間過的可真快呀!轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)從天真活潑的兒童成長為個有思想、有理想的青少年了。我們走過了小學(xué)生涯的五個時光,即將面臨小學(xué)畢業(yè),所以這將是我在母校的最后個學(xué)期了,我有很多話想對李老師您說。
李老師,雖然您是從五年級開始帶我們這個班的,但與您相處的這兩年中,我們深深的感受到您不僅是位可親可敬的老師,更是個平易近人,和藹可親的老師。在您的教育過程中,我有的時候覺的您教育我們過于嚴格了些,但是再仔細想想,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)年高于年,不嚴格些又怎么行呢?俗話說得好:“嚴師出高徒嘛!我們理解您在這兩年里對我們的良苦用心,我們也決不辜負您對我們的片希望。但是我還是想給您提兩點建議:
一是我覺得,個人付出的努力往往都比這個人得到個好的成績珍貴的多。所以,請您不但要看我們的成績,更要看我們所付出的努力。
二是我還想希望老師能夠多注意些我們在課堂上對當(dāng)天所學(xué)的知識的消化程度,而不是課后繁重的作業(yè)量。希望老師在布置作業(yè)時,應(yīng)該有定的趣味性,讓我們覺得寫作業(yè)是件有趣的事情。
希望在最后個學(xué)期能夠得到老師對我們更多的幫助。
新學(xué)期的作文 篇7
新學(xué)期開始了。我的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差,我已意識到了這點,因此有了改變這種態(tài)度的辦法,那就是要靠自己的自覺意識與堅持的行動。
這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀態(tài)說來慚愧。上課時總是無精打采,有時腰都直不起來,字寫得不是太大就是太小,真的連我也不知是怎么回事?雖說老師和媽媽提醒了我許多次,可我就是改不了呀。我仔細思考了一下,總結(jié)出幾個原因:一,我的心還沒收回。因為我在寒假中,只用了一周的時間,就做完了作業(yè)。其余的時間就玩了。玩心還在我心中。二,上課時我總想:這些內(nèi)容很簡單,聽一點就會了。于是我就只聽了老師前面所講內(nèi)容,后面的根本不聽。在做作業(yè)時,我想這些作業(yè)既少,也不難,我很快就會寫完,就拖拉了一點,而且還趁媽媽不在旁邊時,邊做作業(yè)邊看課外書呢。直到有一天褚老師為我這個習(xí)慣氣得說了反話,說你以后在做作業(yè)時,不能看課外書,我才如夢初醒,知道這個壞習(xí)慣的嚴重性。要不然老師也不會氣成這樣。
我今后要認真聽見,做作業(yè)專心,并認真檢查,決不食言,褚老師,我會讓你以我為傲的。
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