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新學(xué)期的作文

時間:2021-02-26 19:33:23 新學(xué)期作文 我要投稿

新學(xué)期的作文匯總六篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的新學(xué)期的作文6篇,希望對大家有所幫助。

新學(xué)期的作文匯總六篇

新學(xué)期的作文 篇1

  快樂的暑假已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來,我現(xiàn)在是一名三年級的小學(xué)生了。我的新學(xué)期愿望是字越寫越漂亮,希望能和更多同學(xué)成為無話不說的好朋友,互相學(xué)習(xí);ハ嗳¢L補短,我要大量讀書,提高我的閱讀理解能力。提高我的學(xué)習(xí)。

  在家里,我想幫媽媽做一些力所能及的事情,希望爸爸媽媽的身體非常健康,每天因我而開心快樂。

  這就是我的新學(xué)期愿望,希望每一個都能實現(xiàn)。

新學(xué)期的作文 篇2

  新的一年,新的一學(xué)期,應(yīng)該是天新地新氣象新,我有很多新的愿望,其中一個是——在班級里成立一個讀書會。

  我為什么會有這個愿望呢?我很喜歡讀書,讀書時,我就像一條小魚,在知識的海洋里盡情遨游,又像一只小鳥,在文學(xué)的天空中展翅飛翔。我想,班里很多人都應(yīng)該和我有著同樣的感受。如果大家在一起讀書,分享好書,交流感受,這樣一個人的知識就變成大家的知識,一個人的快樂就變成大家的快樂了。讀書會的口號是:多讀書、讀好書、會讀書。

  我準(zhǔn)備先組織5——8個人,每兩個星期活動一次,時間放在放學(xué)后,每次大概40分鐘,具體時間由大家商定。會員們要在兩個星期里至少看掉一本書,并寫一篇讀后感。每次活動大家分別說說自己的讀書心得,一起討論分享,收獲快樂。

  讀書會的名字我都想好了,就叫花兒讀書會。這個名字有兩層含義——首先我們都是新城花園小學(xué)的太陽花,花兒在一起組成的讀書會,當(dāng)然就叫花兒讀書會。其次,各種各樣的好書就像花園里的花兒,姹紫嫣紅,爭奇斗艷,而我們就像一只只小蜜蜂和小蝴蝶,到處采蜜,翩翩起舞。

  我希望這個愿望能實現(xiàn)。

新學(xué)期的'作文 篇3

  各位老師,親愛的同學(xué),大家新春好!

  當(dāng)廣袤的北方大地,嗅著她春意微微的氣息時,開始了它生機盎然的變化。在這意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚的新學(xué)期,同學(xué)們定會有新的希望和對明天的憧憬,那么把今天當(dāng)作一個起點吧,從今天開始,或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生,你是否想過,從現(xiàn)在開始,發(fā)奮努力,迎頭趕上;或許,你以前是一個思想有些玩劣,讓老師頭疼,讓家長傷心的同學(xué),你是否想過,在新學(xué)期要規(guī)范自己的言行,約束自己的魯莽,使自己成為一個受老師欣賞,受同學(xué)夸贊,讓家長寬心的人;或許你在學(xué)習(xí)方面有困難,你是否想過,在其他方面獲得進(jìn)步,在一些活動中,展示自己的特長,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步;或許你各個方面都很優(yōu)秀,但是中學(xué)階段只是你們?nèi)松斑M(jìn)的一個階段,知識無窮盡,志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

  新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,同學(xué)們,在你們求學(xué)的旅程中,你們的父母在關(guān)注著你們;我們每一位教師都在祝福你們。因為希望學(xué)校的教師將秉承這樣的誓詞,教書育人是我們神圣的天職,學(xué)生是我們服務(wù)的對象,我們要把整個身心奉獻(xiàn)給可親可愛的學(xué)生們, 奉獻(xiàn)給希望中學(xué),奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)。三尺講臺,傳播文明薪火;希望學(xué)校,鑄就輝煌人生 ,用人格影響人格,用愛心喚起信心,用智慧啟迪智慧,用意志砥礪意志,這將是我們不懈的追求。

新學(xué)期的作文 篇4

  一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復(fù)蘇的時刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.

  在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過五年的鍛煉,我們不都是一個個戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

  我們又迎來了新學(xué)期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩,新學(xué)期作文:我要加油。因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室.教室都打掃得干干凈凈,這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象,新學(xué)期作文《新學(xué)期作文:我要加油》。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

  在新學(xué)期里,我有一個新的目標(biāo)--不要做語言的巨人,要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),而是靠自己的行動…

  當(dāng)然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習(xí)要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的.累的過程,就不會有進(jìn)步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力,就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了,就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Γ?/p>

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了,開始了新的旅程,楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油,在絢麗多彩的小學(xué)生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,面向新的征程,也許會有坎坷,艱險,我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!

新學(xué)期的作文 篇5

  20xx年9月1日是我開學(xué)的第一天,我也是五年級的學(xué)生了。

  踏進(jìn)班級的那時候那一刻感到呼吸緊張,仿佛進(jìn)入了一間陌生的教室里!但待久了就變了……

  老師們各有各好,語文老師漂亮、幽默、認(rèn)真。數(shù)學(xué)老師和藹、嚴(yán)肅、好看。

  我的校園一樣沒變,校園里的大樹一樣沒變,分到新班很開心,但一想到老同學(xué)卻又舍不得。

  在新班里第一次還有些不適應(yīng)。我的前后桌幾乎都不認(rèn)識,但我卻很快樂。新的一學(xué)期,我們也將適應(yīng)這個環(huán)境。

  開學(xué)第一天,我很快樂,開學(xué)第一天我很激動,希望往后能夠好好學(xué)習(xí),天天向上!新的學(xué)期里我要聽老師的話,當(dāng)一個好學(xué)生。

新學(xué)期的作文 篇6

  今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向。帶著對未來的憧憬,我們走進(jìn)了高一生活。

  上高一了,第一個感覺是新鮮。是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

  上高一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

  上高一了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

  上高一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對高一生活。

  在嶄新的日子里,在里,我祝福所有對未來期盼的人,我祝福自己,永新生的力量面對生活,在課堂上,在飯?zhí)美,在宿舍,在操場?/p>

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