【推薦】新學(xué)期的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的新學(xué)期的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期的作文 篇1
初中，對于一個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來說，是一個(gè)極為陌生的地方。陌生的環(huán)境，嶄新的面孔，不一樣的教室。一切都是那么生澀，一切都是新的開始……
剛邁入小學(xué)時(shí)，媽媽牽著我稚嫩的小手，把我送進(jìn)校園，讓我開始了快樂的“旅程”那時(shí)，我就好似一個(gè)透明的泡泡，小學(xué)生活就像溫和的陽光，無時(shí)無刻的照耀這我，把我變成了七彩的，美麗的泡沫�，F(xiàn)在，我的個(gè)子已經(jīng)到了媽媽的眉梢，也已經(jīng)不再需要他牽著我，送我上學(xué)了。進(jìn)入中學(xué)，我就像一張白紙，等待著無窮無盡的渲染和點(diǎn)綴，老師便是裝扮我的畫筆，而知識就是五彩的顏料。
我曾經(jīng)幻想過，我初中的顏色，那一定是夢一般的色彩；真正體驗(yàn)后，才發(fā)現(xiàn)，他跟我所夢想的竟有那么大的差距。老師問大家，新學(xué)期是什么顏色的？有的人說是灰色的，因?yàn)槊刻斓恼n程增多，作業(yè)翻倍，時(shí)間都不夠用；有人說，新學(xué)期是藍(lán)色的，就像廣闊的大海，可以學(xué)到很多小學(xué)沒有的知識；也有的說，新學(xué)期是綠色的，象征青春和生命的活力。我現(xiàn)在覺得，它是紅色的，代表著朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。
進(jìn)入新的學(xué)期后，要比以往更加的努力了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不再是幼稚的小學(xué)生了，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，要學(xué)的事物遠(yuǎn)遠(yuǎn)比小學(xué)多，一切都要緊張起來，為新學(xué)期建造一個(gè)好的開始，為今后的初中生活夯好基礎(chǔ)。
新學(xué)期的作文 篇2
漫長的.暑假過去了，迎來了新學(xué)期。
五年級了，增加了許多新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)上，除了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真做作業(yè)外，更要學(xué)會理解。語文要加強(qiáng)字、詞、句的理解。英語要多聽錄音，背單詞、句型。數(shù)學(xué)老師說，粗心不是做錯(cuò)的理由。我要認(rèn)真改正粗心這壞習(xí)慣，在老師諄諄教導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步。此外，力所能及地為班級服務(wù)，做好學(xué)校里的鼓手，完成班級的板報(bào)，做老師的好幫手。
在校外，我還參加了英語TPR、竹笛的學(xué)習(xí)。TPR的老師是外國老師，名叫MICLE，年輕活潑，非常和藹和風(fēng)趣。上課和我們玩游戲，講笑話，還互相說英語單詞，在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。今年暑假，竹笛考過了5級，現(xiàn)在我能吹奏“塔塔爾舞曲”、“我是一個(gè)兵”、“京調(diào)”，接下來老師也給我做了心的安排，吹“牧民新歌”，課余時(shí)間，沉浸在音樂的海洋里，多么放松、寫意！
五年級，我也長大了，不僅自己坐車回家，不讓媽媽擔(dān)心。在家，我還會幫媽媽干活，如洗衣服、洗菜……做媽媽的幫手。與媽媽有不同意見時(shí)，說出自己的想法，多和媽媽溝通。
新學(xué)期正向我招手，我期待著。
新學(xué)期的作文 篇3
您好：
我是《新課程報(bào)·語文導(dǎo)刊》校園作家高中版的編輯，新學(xué)期專題作文約稿說明。我版一直致力于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的校園中學(xué)生寫手，力求對學(xué)生的作文與寫作有切實(shí)的幫助和促進(jìn)！xxxx年上學(xué)期我版開辟了一版"專題作文擂臺"，即每期以一版刊發(fā)學(xué)生的同題作文。
xxxx年下學(xué)期，我們的這一欄目繼續(xù)火熱約稿，歡迎踴躍投稿！
約稿說明：
請您選擇感興趣的話題投稿。報(bào)紙每期以一個(gè)版刊發(fā)一個(gè)專題作文，發(fā)文3-4篇，一所學(xué)校選送2-4篇稿件，擇優(yōu)刊發(fā)。
所約作品體裁不限，詩歌除外。所約稿件均要求原創(chuàng)首發(fā)，請勿一稿多投。教師指導(dǎo)稿件請注明教師姓名，無需加點(diǎn)評；學(xué)生自投稿請注明學(xué)校班級班次等。來稿請注明電話、詳細(xì)通信地址(家庭地址)及郵編等。
請將稿件發(fā)到我的郵箱xxx
所約專題作文以及說明如下：
1.尋找…(半命題作文)
說明：
在你的生活、學(xué)習(xí)、成長過程中，總有過讓你尋找、追尋的一些人、一些事，一些記憶，一些思考，一些品質(zhì)，一些向往…
要求：或記敘，或議論，或抒情，抒寫一次讓你難忘的尋找經(jīng)歷。字?jǐn)?shù)1000字左右。
2.掌聲響起(命題作文)
說明：
送給別人的掌聲是種鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，贏得別人的掌聲是種榮耀。掌聲是對努力與優(yōu)秀表現(xiàn)的肯定。當(dāng)掌聲響起，背后有些什么故事呢?你從中受到了什么成長啟示，收獲了哪些點(diǎn)滴感動?…
要求：請以記敘為主，以"掌聲響起"為題目，抒寫背后的故事，或記錄身邊人事，或虛構(gòu)想象，新學(xué)期作文《新學(xué)期專題作文約稿說明》。字?jǐn)?shù)1000字左右。
3.同一片天空(話題作文)
說明：
我們生活在同一片天空下，小到家庭、學(xué)校班級，大到社會、國家、全人類生活的地球。宏觀方面思考，從環(huán)保角度看，同一片天空的蔚藍(lán)需要所有人共同保護(hù)；從和平角度看，同一片聽空的安寧祥和需要所有人維護(hù)。微觀方面思考，一個(gè)家庭、班級、村子、社區(qū)等等的友好安寧發(fā)展，需要所有人努力…
要求：以"同一片天空"為話題，或記敘，或議論，或抒情，抒發(fā)你的所感所想。字?jǐn)?shù)1000字左右。
以上三個(gè)話題作文的截稿日期為20xx年7月30日左右。
4.成長密碼(命題作文)
說明：
成長路上，你一定有過成功的喜悅，有過受挫的沮喪，犯過些錯(cuò)誤，贏得過贊揚(yáng)。隨著時(shí)間沉淀，無論苦痛悲傷，都是你成長的財(cái)富。每個(gè)人都有屬于自己的成長，解密成長，反映成長，你的成長密碼是什么?
要求：以記敘為主，或敘事或抒情抒，字?jǐn)?shù)1000字左右。
5.放棄與擁有(話題作文)
說明：
放棄與擁有相生相伴，有時(shí)候放棄一種，意味著擁有了另一種。可以從兩方面對比構(gòu)思，講講自己對這一辯證關(guān)系的認(rèn)識�？梢杂洈ⅲ梢宰h論，字?jǐn)?shù)1000字左右。
6.如果時(shí)光可以倒流(命題作文)
說明：
請以"如果時(shí)光可以倒流"為題目，展開想象，追溯自己的成長往事，記敘、抒情皆可，要求故事性強(qiáng)，字?jǐn)?shù)1000字左右。
以上三個(gè)話題作文的截稿日期為20xx年7月30日左右。
7.一封家書(話題作文)
說明：
請以"一封家書"為話題，給自己的家人(父母、姐妹、兄弟、爺爺、奶奶、外公、外婆等)寫封信。要求遵循書信體格式，情感真摯，字?jǐn)?shù)1000字左右。
8.挑戰(zhàn)自我(話題作文)
說明：
請以"挑戰(zhàn)自我"為話題，記敘、議論不限，要求中心明確，突出對自我挑戰(zhàn)的核心抒寫，字?jǐn)?shù)1000字左右。
9.走過雨季(話題作文)
說明：
青春期的成長有明媚的陽光，也有風(fēng)雨，在雨季的日子里，有懵懂無知，有挫折困難，有困惑迷茫，走過雨季，前邊便是燦爛。請以"走過雨季"為話題，記敘、抒情皆可。字?jǐn)?shù)1000字左右。
10.花開的聲音(命題作文)
說明：
一朵花的開放不是一蹴而就的，需要精心培植與澆灌。一件事的成功也如此，需要不懈的努力與堅(jiān)持。請以"花開的聲音"為題目，以記敘為主，要求中心突出，字?jǐn)?shù)1000字左右。
以上10個(gè)話題作文的截稿日期為xxxx年8月底。
新學(xué)期的作文 篇4
今年的假期馬上就要結(jié)束了，在這個(gè)漫長的假期里，我早就期盼著新學(xué)期的來臨了。我可是有著不少新學(xué)期的心愿，希望在這個(gè)新學(xué)期里，我的心愿都能得到滿足。
首先，我新學(xué)期的心愿就是我的父母能送給我一個(gè)新的書包。我現(xiàn)有的這個(gè)書包已經(jīng)跟隨著我很多年了，在這些年里，它都在陪伴著我。只不過，舊書包在不少地方都有些破爛了，并且隨著我的課程越來越多，書本也越來越多，我是該得換來一個(gè)新的大書包了。
幾天前，父母就對我說過，等到新學(xué)期來了，就會為我買一個(gè)新書包。如今距離新學(xué)期越來越近了，我想我的這個(gè)心愿應(yīng)該也快要視線了罷。
然后，我還有一個(gè)新學(xué)期的心愿，那就是自己一定在這個(gè)新學(xué)期里取得進(jìn)步。這個(gè)心愿，也是我對自己許下的承若，我要在新的學(xué)期里，更加的努力，發(fā)憤圖強(qiáng)，讓自己變得更優(yōu)秀，也讓我身邊的人都對我刮目相看。
我的這一個(gè)心愿得靠我自己努力來完成了，新學(xué)期就要來臨了，我已經(jīng)做好了沖刺的準(zhǔn)備！就等著在新學(xué)期里努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
最后，我還有一個(gè)新學(xué)期的心愿，那就是希望我班的班主任仍舊還在。在上一學(xué)期里，班主任老師就曾對我們說過，下一個(gè)學(xué)期他極有可能得走了。當(dāng)時(shí)班主任老師對我們說這話的時(shí)候，也不一定是絕對的，這也就說明，這個(gè)新學(xué)期里，班主任老師也是有可能依舊在的。所以在新學(xué)期開學(xué)之前，我在心里祈禱著，希望我的班主任老師在開學(xué)那天，依舊會在教室的講臺上專門等著同學(xué)們?nèi)?bào)到。
我的新學(xué)期的心愿并不大，第一個(gè)心愿我想很快就能完成了。第二個(gè)心愿我一定會堅(jiān)持下去，堅(jiān)持看到一個(gè)不一樣的自己。至于最后一個(gè)心愿，我只能在心里默默祈禱著能夠?qū)崿F(xiàn)。這些就是我新學(xué)期的心愿了。
新學(xué)期的作文 篇5
一個(gè)漫長的暑假已經(jīng)過去，迎來的是一個(gè)完美的秋天，一個(gè)嶄新的學(xué)期。時(shí)間飛逝，停泊在港灣的小船，已經(jīng)開始遠(yuǎn)行。駛出了平靜的港灣，駛進(jìn)了初3的海面。
在過去2年的征途中，我不論是否擁有過歡笑，擁有過陽光，都已經(jīng)成為了永遠(yuǎn)的記憶，此刻擺在我面前的是：新的教師，新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的生活，新的開始。
初3，是決定自我人生的關(guān)鍵時(shí)期，命運(yùn)掌握在自我手中，如何抉擇自我決定。成績是自我升學(xué)的見證，成績的好壞由字決定。時(shí)間由自我安排，我不想辜負(fù)家人，朋友對我的期望，更不能對不起自我。所以，我要在初3這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期努力，不論以前如何都要努力。
有位偉人說過：“態(tài)度決定一切”態(tài)度的好壞能夠決定自我的人生，所以我要端正自我對學(xué)習(xí)的態(tài)度。首先要改變自我的缺點(diǎn)。
目標(biāo)是我們通往成功的地圖，想取得成功，首先要為自我樹立一個(gè)目標(biāo)，不一樣的目標(biāo)驅(qū)動著我們相同的夢想，僅有付出了行動，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸，確定了目標(biāo)，就要為它而努力拼搏，我們要立長志，不要常立志，我的目標(biāo)是考上雙峰一中，既然樹立了目標(biāo)，就要努力。
費(fèi)蘭克林說過：“有十分之膽識，始可做十分之事業(yè)，”對于我來說，寫一篇好作文，畫一副美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽。都是我在升學(xué)途中的一次次成功，成功是我的喜悅，成功背后有我辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有得到，所以我要為自我的將來而努力。
在這個(gè)嶄新的學(xué)期里為自我而奮斗吧！
新學(xué)期的作文 篇6
一年級，上學(xué)是種好奇;二年級，上學(xué)是種體驗(yàn);三年級，上學(xué)是種欣慰;四年級，上學(xué)是種快樂;五年級，上學(xué)是種希望。
而今天，這個(gè)進(jìn)入畢業(yè)班的第一天，又是種什么呢?不是好奇，不是體驗(yàn)，不是欣慰，也不是快樂和希望，是那種渴望知識的感覺!
是的，六年級，這個(gè)對于小學(xué)生來說，是個(gè)多么可怕的三個(gè)字，因?yàn)樯肓昙�，就意味著要離去，離開這個(gè)生活了六年的“家”!但是，我們還是來到了，來到了這個(gè)冷瑟的“國度”。所以，我們必須努力，努力再離開這兒時(shí)還能有一種欣慰的表情：因?yàn)槲腋冻隽耍瑢τ谀感２赣业囊磺�，我可以補(bǔ)償了!
想罷，我伸出雙手，看著手中那條短短的生命線，頓然握緊了拳頭，心里想著：命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手里的，只有自己的努力，才能換來“豐盛的晚餐”，只有對知識的渴求，才能得到明日人們口中的才子。
新學(xué)期，新的開端，我會擁有新的知識!
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